03 2-第四课 建设法治中国-第1课时 夯实法治基础（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

这是一份初中道德与法治九年级上册“夯实法治基础”课时的同步教学课件，包含知识网络梳理、学习目标解读、教材知识解读、经典例题剖析、课内基础过关及课外拓展提升等模块，系统讲解法治的重要性、要求及建设法治中国的目标与要求。 资料特色突出，注重核心素养培养，通过跨学科古语题、漫画组合型选择题、逻辑推导题等多样化题型，结合“小法图说知识”等可视化工具，强化法治观念与责任意识，帮助学生深化理解，为教师提供系统教学支持，适用于九年级学生升学备考，助力巩固知识与提升解题能力。

第1课时 夯实法治基础 道德与法治九年级上册 1 01 02 03 04 05 06 知识网络梳理 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 知识网络梳理 3 第四课 建设法治中国 返回目录 4 02 学习目标解读 5 学习主题 学习内容 法治教育 1.了解法治的重要性，理解法治的要求 2.了解依法治国基本方略的提出和完善 3.理解建设法治中国的要求 第1课时 夯实法治基础 返回目录 6 核心素养 素养解读 政治认同 政治方向。拥护中国共产党，坚持中国特色社会主 义道路 法治观念 守法用法意识和行为。树立法治意识，养成守法用 法的思维方式和行为习惯 责任意识 有序参与。具有民主与法治意识，守规矩，重程 序，能够依规依法参与公共事务 续表 第1课时 夯实法治基础 返回目录 7 03 教材知识解读 8 第一目 选择法治道路 1.法治的重要性（选择法治道路的原因）——［法令者，民之命也， 为治之本也。］ （1）国际层面：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志。② 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 （2）个人层面：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建 立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法 享有广泛的____________，使人们安全、有尊严地生活。 权利和自由 第1课时 夯实法治基础 返回目录 9 （3）国家层面：①法治是现代政治文明的______，是发展市场经 济、实现强国富民的__________，是解决社会矛盾、维护社会稳定、 实现社会正义的有效方式。②走法治道路是实现中华民族伟大复兴 的__________。 核心 基本保障 必然选择 第1课时 夯实法治基础 返回目录 10 2.法治的要求 （1）法治要求实行__________。良法反映最广大人民群众的意志 和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正 义要求，促进人与社会的共同发展。——［立善法于天下，则天下 治；立善法于一国，则一国治。］ （2）法治还要求实行______。法治建立在民主的基础上，通过赋 予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 良法之治 善治 第1课时 夯实法治基础 返回目录 11 第二目 描绘法治蓝图 全面依法治国的重要性、总目标和要求 （1）重要性：全面依法治国是中国特色社会主义的______________ ______，________________是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 （2）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法 治国家。 本质要求和重要保障 习近平法治思想 第1课时 夯实法治基础 返回目录 12 （3）要求：①努力使每一项______都得到人民群众的普遍拥护。 （科学立法）②使每一部法律法规都得到__________。（严格执法） ③使每一个司法案件都体现__________。（公正司法）④使每一位 公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （全民守法）⑤坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持 ___________、______________、依法治国有机统一。 立法 严格执行 公平正义 党的领导 人民当家作主 第1课时 夯实法治基础 返回目录 13 小法图说知识 第1课时 夯实法治基础 返回目录 14 1.法是治国理政的根本，只有实行法治，国家才能安定。 2.法治要求实行良法之治和善治，二者缺一不可。 第1课时 夯实法治基础 返回目录 15 1.法治是发展市场经济、实现强国富民的根本保障。( ) × 2.有良法不等于就有了法治。( ) √ 第1课时 夯实法治基础 返回目录 16 04 经典例题剖析 17 一 选择法治道路 1.修订后的《快递市场管理办法》第二十八条指出：“经营快递业务 的企业未经用户同意，不得代为确认收到快件，不得擅自将快件投 递到智能快件箱、快递服务站等快递末端服务设施。”这说明 ( ) A A.良法反映社会发展规律，能够与时俱进 B.有了良好的法律制度就等于实现了依法治国 C.建立在民主基础上的善治是良法的保障 D.我国厉行法治的基本要求就是科学立法 第1课时 夯实法治基础 返回目录 18 【点拨】题文中，《快递市场管理办法》的规定，表明了良法反映 社会发展规律，能够与时俱进，A正确；有了良好的法律制度不等 于就实现了依法治国，B错误；良法是善治的前提和基础，C错误； 我国厉行法治的基本要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民 守法，D错误。 第1课时 夯实法治基础 返回目录 19 题型变式·漫画组合型选择题漫画中的“处置”措施( ) D ①有利于维护社会稳定，扩大公民基本权 利 ②体现了善治，有利于实现公共利益 最大化 ③有利于规范“自媒体”运行，净化 网络空间 ④发挥了法治固根本、稳预期、 利长远的作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第1课时 夯实法治基础 返回目录 20 二 描绘法治蓝图 2.跨学科·语文 下列名言、俗语中蕴含的道理与全面推进依法治国 的基本要求相一致的是( ) C ①天下之事，不难于立法，而难于法之必行——科学立法 ②立善 法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治——严格执法 ③ 刑罚不中，则民无所措手足——公正司法 ④求必欲得，禁必欲止， 令必欲行——全民守法 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 第1课时 夯实法治基础 返回目录 21 【点拨】“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”意思是天下的 事情，制定法令并不困难，难的是切实地贯彻执行，这体现了要严 格执法，①说法错误；“立善法于天下，则天下治；立善法于一国， 则一国治”意思是在天下设立好的法令制度，天下就会太平；在一 国设立好的法令制度，一国就能安定，这体现了要科学立法，②说 法错误；“刑罚不中，则民无所措手足”意思是刑罚执行得不适当， 老百姓就不知道该怎么办才好，这要求公正司法，③说法正确； “求必欲得，禁必欲止，令必欲行”意思是有要求必然希望得到，有 禁令必然希望制止，有命令必然希望实行，这要求全民守法，④说 法正确。 第1课时 夯实法治基础 返回目录 22 教材变式 ［教材P48相关链接改编］下面是我国改革开放以来的部 分法治进程。对此，下列认识正确的是( ) A ①长期以来我国高度重视法治建设 ②我国坚持依法治国的基本方 略 ③当前我国法治建设水平领先世界 ④中国特色社会主义法律体 系已经形成 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第1课时 夯实法治基础 返回目录 23 05 课内基础过关 24 建议用时：15分钟· 限时训练 1.跨学科·语文 中华优秀传统文化中蕴含了丰富的法治思想，下列 古语能体现法治思想的是( ) B ①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ②民惟邦本，本固邦宁 ③法 令者，民之命也，为治之本也 ④大道之行，天下为公 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第1课时 夯实法治基础 返回目录 25 2.《中华人民共和国反垄断法》第一条规定：“为了预防和制止垄断 行为，保护市场公平竞争，鼓励创新，提高经济运行效率，维护消 费者利益和社会公共利益，促进社会主义市场经济健康发展，制定 本法。”由此可见( ) D A.法律是推动民族振兴、社会进步的基石 B.市场监管部门无权干涉企业的经营活动 C.预防和制止垄断不利于企业发展壮大 D.法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障 第1课时 夯实法治基础 返回目录 26 3.法治观念 近年来，刑法、民法典、噪声污染防治法、体育法、 公司法、畜牧法、爱国主义教育法等一批事关国计民生的法律得到 及时制定或修订，经济社会运行更有保障。这充分说明( ) A ①法治要求实行良法之治 ②良法能够维护社会秩序 ③良法的制定程序正当 ④法治要求实行善治 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 第1课时 夯实法治基础 返回目录 27 4.杜绝闯红灯和各种“聚众过马路”等交通不文明现象，需要全体公 民增强交通安全意识，在生活中自觉遵纪守法。这体现了依法治国 要求中的( ) D A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法 第1课时 夯实法治基础 返回目录 28 5.法治观念、责任意识 基层立法联系点制度是立足基层、人民群 众直接参与国家立法的民主立法形式，下图为某市基层立法联系点 工作职责图。由此可见，基层立法联系点的设立旨在( ) 第1课时 夯实法治基础 返回目录 29 ①坚持公正司法，捍卫社会公平正义 ②坚持严格执法，加快建设 法治政府 ③坚持科学立法，完善社会主义法律体系 ④坚持民主立 法，让法律更好体现人民意志 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 第1课时 夯实法治基础 返回目录 30 6.“100-1=0”其寓意为一次不公正的审判，其恶果甚至能毁灭之前的 努力。犯罪虽是无视法律，好比污染了水流，而不公正的审判则毁 坏法律，好比污染了水源。这说明建设法治中国要( ) B A.努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护 B.使每一个司法案件都体现公平正义 C.使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 D.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 第1课时 夯实法治基础 返回目录 31 7.【国防教育 法治护航】 近年来国际国内环境发生的新变化，对全民国防教育提出新的更高 要求。2024年，我国对《中华人民共和国国防教育法》（以下简称 国防教育法）进行了全面修改完善。 据党中央有关精神，中央宣传部建议由委员长会议提请全国人大 常委会审议国防教育法修订草案。 第1课时 夯实法治基础 返回目录 32 2024年4月，十四届全国人大常委会第九次会议对国防教育法修订 草案进行了初次审议。初次审议后，在中国人大网公开征求社会 公众意见。 2024年9月10日至13日,十四届全国人大常委会第十一次会议对国防 教育法修订草案二次审议稿进行审议。 2024年9月13日，新修订的国防教育法经十四届全国人大常委会第 十一次会议表决通过，自2024年9月21日起施行。 续表 第1课时 夯实法治基础 返回目录 33 （1）国防教育法的修订过程说明，走中国特色社会主义法治道路， 必须坚持__________、______________、__________有机统一。 （6分） 党的领导 人民当家作主 依法治国 （2）新修订的国防教育法，为全民国防教育提供了坚强的法律保 障，提高了国防教育工作的法治化水平。请你谈谈我国为什么要不 断提升各方面的法治化水平。（6分） 第1课时 夯实法治基础 返回目录 34 【答案】①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立 起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依 法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治是 现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障， 是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。③走 法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。④全面依法治国是 中国特色社会主义的本质要求和重要保障等。（任答三点即可） 第1课时 夯实法治基础 返回目录 35 （3）学校国防教育是全民国防教育的基础。请就学校开展国防教 育设计两种不同形式的活动。（4分） 【答案】①举办国防教育主题班会，通过讲解、讨论、观看视频等 方式，让学生了解国防知识和国防的重要性。②开展国防教育知识 竞赛，激发学生学习国防知识的积极性，增强学生对国防知识的记 忆和理解等。 第1课时 夯实法治基础 返回目录 36 06 课外拓展提升 37 建议用时：10分钟·运用新知 1.针对漫画中的现象，从法治的层面，下列认识正确的是( ) C A.探店博主未践行诚信原则 B.市场监管部门要坚持完善相应的法律法规 C.国家需要加强法治，发挥法律的规范作用 D.商家需要弘扬无私奉献的精神 第1课时 夯实法治基础 返回目录 38 2.中考新形式·逻辑推导 2024年12月25日，《中华人民共和国科学 技术普及法》（以下简称科学技术普及法）正式施行。对该法的立 法过程，下列排序正确的是( ) A ①党中央决策部署，决定修改科学技术普及法 ②科学技术普及法修订草案拟定并公开征求社会意见 ③十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过科学技术普及法 A.①—②—③ B.③—①—② C.②—①—③ D.②—③—① 第1课时 夯实法治基础 返回目录 39 3.主题探究 【走进法治天地 建设法治中国】 “道私者乱，道法者治。”围绕“法治”这一主题，某校九年级（1） 班学习小组正在开展探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。 ★活动设计 为深入贯彻习近平法治思想，落实“八五”普法规划精神，学校准备 举行青少年法治宣传教育周活动。探究小组的同学们准备为学校贡 献自己的智慧和力量。 第1课时 夯实法治基础 返回目录 40 （1）请你为学校举行的宣传教育周设计两种活动形式。（4分） 【答案】主题班会；法治主题升旗仪式；制作黑板报（手抄报）； 观看法治影视作品；开展法治专题讲座等。 第1课时 夯实法治基础 返回目录 41 ★素材搜集 学习小组的同学们搜集了以下相关素材： 近10年来，以宪法为根本，我国先后制定了网络安全法、个人信 息保护法等五部专门法律。此外，全国人大常委会还针对网络平 台的食品安全责任等热点问题，完善了相关制度规范。执法部门 开展“网剑行动”，集中治理网上销售侵权假冒伪劣商品等违法行 为。国家相继设立杭州、北京、广州互联网法院，探索实行“网上 案件网上审理”。通过公益诉讼、检察建议等多种形式，推动网络 平台、社会、政府共同守护健康网络环境。 第1课时 夯实法治基础 返回目录 42 （2）结合材料和所学知识，谈谈法治是如何护航网络健康发展的。 （8分） 第1课时 夯实法治基础 返回目录 【答案】①科学立法。以宪法为根本，制定网络安全法、个人信息 保护法等专门法律，完善相关制度规范，为网络健康发展提供法律 依据。②严格执法。执法部门开展“网剑行动”,集中治理网上销售侵 权假冒伪劣商品等违法行为，严厉打击网络违法犯罪行为，维护网 络市场秩序。③公正司法。国家设立互联网法院，探索实行“网上 案件网上审理”,为网络纠纷提供了高效、公正的司法解决途径，保 障了当事人的合法权益。④全民守法。通过公益诉讼、检察建议等 多种形式，推动网络平台、社会、政府共同守护健康网络环境，提 高了全社会的网络法治意识，营造了良好的网络法治氛围。 第1课时 夯实法治基础 返回目录 44 ★观点辨析 学习小组以“奉法者强则国强”为议题，通过 观看法治类节目，大家了解到：经过长期努 （3）以上两名同学的观点你同意吗？请阐明你的看法。（8分） 力，中国特色社会主义法律体系已经形成，我们国家和社会生活各 方面总体上实现了有法可依。对此，同学们进行了一次激烈的辩论， 请你参与其中。 第1课时 夯实法治基础 返回目录 45 【答案】甲的观点是片面的，乙的观点正确。（2分）理由：①建 设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家是全面推进 依法治国的总目标。②有了良法不等于就有了法治，法治还要求实 行善治。③在法治中国建设过程中，要坚持科学立法、严格执法、 公正司法、全民守法。④要坚持党的领导、人民当家作主、依法治 国有机统一。（每点2分，任答三点即可） 第1课时 夯实法治基础 返回目录 46 47 $