05-阶段性质量评估五-【全效学习】2025-2026学年九年级化学上册同步学练测课件PPT（人教版·新教材）

该初中化学九年级上册阶段性复习资料，系统梳理了化学变化、物质组成与性质、化学方程式及质量守恒定律、实验探究等核心知识，通过覆盖元素观、粒子观、转化观等化学观念，串联实验现象描述、微观示意图分析与化学计算，构建完整知识网络。 其亮点在于以科学思维和科学探究与实践为导向，如设计质量守恒定律验证装置分析、镁燃烧产物黄色固体探究（含提出问题-实验验证-反思交流），结合高锰酸钾工业流程题培养分析能力。分层练习从选择到计算适配不同水平学生，助力巩固知识，教师可精准把握学情提升复习针对性。

阶段性质量评估五 化学九年级上册[RJ版] 1 ［时量：60分钟 分值：100分］ 可能用到的相对原子质量： 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1 个选项符合题意） 1.下列变化一定属于化学变化的是( ) D A.干冰升华 B.气球爆炸 C.蚕丝织布 D.钢铁生锈 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 3 2.下列相关实验现象的描述错误的是( ) C A.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟 C.铁片在空气中剧烈燃烧，火星四射 D.镁条在空气中燃烧，产生白烟，发出耀眼的白光 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 4 3.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认 识错误的是( ) D A.元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 B.粒子观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子 C.转化观：氧化镁在一定条件下可直接转化为金属镁 D.守恒观：氢气和氧气反应，一定生成 水 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 5 4.下列装置及实验能用来验证质量守恒定律的是( ) A A. B. C. D. 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 6 5.某化学方程式为 ，各物质间化学 计量数关系正确的是( ) D A. B. C. D. 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 7 6.高铁酸钾 集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目 前被广泛应用于自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价 为( ) D A. B. C. D. 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 8 7.我国发射“嫦娥五号”卫星的运载火箭的动力由高氯酸铵 分解提供。高氯酸铵分解后，有可能排入大气的物质是 ( ) A A. B. C. D. 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 9 8.人类很早便学会了使用氧化锌作涂料或外用药。氧化锌能溶于浓 氢氧化钠溶液，发生反应的化学方程式为 。推断 的化学式为( ) A A. B. C. D. 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 10 9.下列现象不能用质量守恒定律解释的是( ) A A.石蜡熔化前后，其质量不变 B.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，反应前后物质的总质量不变 C.木材在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比木材的质量小 D.铜丝在空气中加热，生成物的质量比原铜丝的质量大 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 11 10.下列有关化学反应 的分析错误的是( ) D A.该反应表示一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳 B.该反应属于化合反应 C.该反应中分子个数比为 D.该反应中物质的质量比为 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 12 11.在化学反应中，和足量 充分反应后，生成 。则参加反应的和 的质量比为( ) A A. B. C. D. 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 13 12.植物的光合作用原理可表示为 ，下 列关于淀粉的说法正确的是( ) A A.淀粉中一定含有C、 两种元素 B.淀粉中一定只含C、 两种元素 C.淀粉中可能含有三种以上的元素 D.淀粉可能是一种单质或一种化合物 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 14 13.关于化学方程式 ，同学们有下面四种说法，其中 错误的是( ) C A.生成物是气体 B.反应条件是点燃 C.生成物的质量比反应物的总质量增加了 D.参加反应的物质都是单质，生成了氧化物 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 15 14.如图是某化学反应的微观示意图。下列结论不正确的是( ) C A.物质 是由碳元素和氧元素组成的 B.物质中碳、氧元素的质量比是 C.每个 分子由1个碳原子和1个氧原子构成 D.物质 的相对分子质量是44 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 16 15.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下 充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的 是( ) A A. B.乙一定是催化剂 C.甲可能是单质 D.丙和丁的相对分子质量之比一定是 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 17 二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 16.阅读下列材料，回答问题。 自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象,即在雷雨过后,植物生长得 更好。雷雨中发生的一系列化学过程如下: ①空气中的在放电条件下能与 直接化合生成无色、难溶 于水的一氧化氮气体。 ②一氧化氮的密度比空气的略大,不稳定,常温下易与空气中的 反应生成红棕色的二氧化氮气体。 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 18 ③二氧化氮气体有毒,易与水反应生成硝酸 和一氧化氮。 ④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,同土壤中的矿物相互作用, 生成可溶于水的硝酸盐。 （1）材料中,对二氧化氮的化学性质进行描述的是____（填序号）。 ③ （2）写出二氧化氮与水反应的化学方程式：___________________ ___________，氮元素的化合价在此反应中发生的变化是___ （填字母）。 A.不变 B.仅升高 C.仅降低 D.既有升高又有降低 D 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 19 17.请用化学方程式表示下列变化。 （1）红磷在空气中燃烧：__________________。 （2）电解水：____________________。 （3）铁与硫酸铜溶液反应：_________________________。 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 20 18.的“纳米材料”有广泛的应用，工业上制取 的方法是 ， 的化学式是______； 再与氧气在高温条件下反应生成 和氯气，该反应的化学方 程式是________________________。 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 21 19.在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 根据下列原子结构示意图，回答问题： （1）最外层达到相对稳定结构的原子是____。 （2）在化学反应中，锂原子容易______（填“得到”或“失去”）电子。 失去 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 22 （3）锂和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中________不同。 质子数 （4）在盛有水的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，把一块绿豆大小的金 属钠投入烧杯中，观察到钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球且在水 面上迅速游动，发出“嘶嘶”的响声，反应后溶液呈红色。经测定知 金属钠与水反应生成氢气和另外一种物质，写出金属钠与水反应的 化学方程式：____________________________。 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 23 20.高锰酸钾是一种重要的化工产品。某种生产高锰酸钾的工业流 程如图所示，流程中箭头进入的是投料（即反应物），出去的是生 成物（包括主产物和副产物）。请回答问题： 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 （1）“Ⅱ氧化反应”的化学方程式为 _______________________________________。 （2）在整个生产流程中，可循环利用的物质主要是_____ （填化学式）。 （3）经干燥等操作得到 晶体时温度不宜过高，是因为 受热易分解，请写出该反应的化学方程式： __________________________________。 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 三、实验探究题（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空 2分，共20分） 21.学习小组开展氧气制取和相关实验。根据下图回答问题。 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 26 （1）写出标号②仪器的名称：_____ ___。 集气瓶 （2）实验室用B装置制氧气的试剂 是________________________，收集 干燥的氧气应选择装置___ （填字母）。 过氧化氢溶液和二氧化锰 D 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 27 （3）实验室常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸 反应制 取易溶于水且密度比空气大的有毒的硫化氢 气体，同时生成 硫酸亚铁。若用 装置收集并测量该气体体积，则植物油的作用是 ______________________。 防止硫化氢气体溶于水 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 28 22.某兴趣小组为了验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 （1）镁在空气中燃烧的化学方程式为__________________。 （2）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物 镁条的质量。镁条完全燃烧后，称量发现陶土网上燃烧产物的质量 比反应前镁条的质量小，主要原因是__________________________ _____________。 部分燃烧产物以白烟的形式 逸散到空气中 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 29 图1 （3）小红按图1装置改进实验，验证了质量守恒定 律，却发现产物中还有一些黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】①氧化镁为白色固体。 ②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁 固体。 ③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。 【作出猜想】黄色固体为 。 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 30 图2 【实验探究】按图2所示，取燃烧产物于烧杯B 中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A 和B，观察到___________________，得出的结 论是燃烧产物中含 。 A烧杯中溶液变红色 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 31 【反思与交流】空气中的含量远大于 的含量，而镁条在空气 中燃烧生成的却远多于 ，请给出合理的解释：________ _________________________________。 【拓展延伸】写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式： ___________________。 相同条 件下，比活泼，更易与镁条反应 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 32 四、计算题（本大题共1小题，共5分） 23.某兴趣小组在实验室用氯酸钾制取氧气,实验测得相关数据如图 所示。(发生反应： （1）反应生成氧气的质量为____ 。 4.8 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 33 （2）计算剩余的混合物中二氧化锰的质量。 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 34 解：设剩余的混合物中，含有氯化钾的质量为 。 剩余的混合物中二氧化锰的质量为 。 答：剩余的混合物中二氧化锰的质量是 。 阶段性质量评估五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 36 $