02-阶段性质量评估二-【全效学习】2025-2026学年九年级化学上册同步学练测课件PPT（人教版·新教材）

该初中化学课件系统梳理了物质的性质与变化、空气成分、氧气制取及实验基本操作等核心知识，通过知识网络（如氧气化学性质手掌图）、工业制氧流程图等方式，串联纯净物与混合物、分解反应等概念，构建完整的知识体系。 其亮点在于融合科学探究与实践，如设计过氧化氢催化剂探究实验，通过对比氯化铁、硫酸铜的反应速率培养证据推理能力，结合煤气泄漏、PM2.5等生活情境渗透科学态度与责任。分层练习从基础选择到综合实验，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

阶段性质量评估二 化学九年级上册[RJ版] 1 ［时量：60分钟 分值：100分］ 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1 个选项符合题意） 1.生活中处处充满变化。下列属于化学变化的是( ) C A.冰雪融化 B.酒精挥发 C.钢铁生锈 D.玻璃破碎 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2 2.正确的操作是实验成功、人身安全的必要保障。下列实验基本操 作正确的是( ) D A.点燃酒精灯 B.加热液体 C.取用锌粒 D.检查装置的气 密性 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 3 3.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( ) B A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.二氧化硫 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 4 4.下列六种物质：①汽车排放的尾气；②煤燃烧产生的烟尘；③工 厂排放的废气；④江河湖泊蒸发的水蒸气；⑤植物光合作用放出的 气体；⑥人呼出的二氧化碳。其中，能严重污染空气，对人类造成 很大危害的物质是( ) C A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.④⑤⑥ 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 5 5.某化学兴趣小组的同学在“验证氧气的化学性质”实验中，下列实 验记录或操作不正确的是( ) C A.用坩埚钳将木炭从上往下缓慢地伸入集满氧气的集气瓶中，可充 分利用瓶中氧气 B.将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝与氧气的接触面积 C.木炭在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰并放热 D.做“硫在氧气中燃烧”的实验时，集气瓶内应预先装有少量水 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 6 6.下列有关常见仪器使用或用途的说法恰当的是( ) D A.试管：加热液体试剂时，液体体积不能超过试管容积的 B.胶头滴管：滴瓶上的滴管用水冲洗 C.烧杯：直接放在酒精灯外焰加热 D.量筒：读数时，视线与液体凹液面最低处保持相平 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 7 7.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( ) D A.二氧化碳、冰水共存物 B.海水、稀有气体 C.氢气、铁 D.液氮、鲜橙饮料 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 8 8.下列不属于缓慢氧化的是( ) D A.动植物的呼吸 B.食物的腐烂 C.醋的酿造 D.蜡烛燃烧 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 9 9.利用下列各组物质，可以较快地制得氧气的是( ) C ①纯净的高锰酸钾 ②纯净的二氧化锰 ③过氧化氢溶液 ④混有二氧化锰的过氧化氢溶液 A.只有① B.②和③ C.①和④ D.①②③④ 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 10 10.下列物质中属于纯净物的是( ) D A.食醋 B.矿泉水 C.洁净的空气 D.食品袋内用于防腐的氮气 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 11 11.下列操作正确的是( ) D A.将块状固体投入直立的试管内 B.将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 C.将带有火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否收集满 D.用排水法收集氧气时，当气泡连续并均匀冒出时才开始收集 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 12 12.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当向右 缓慢拉动活塞时，若装置气密性良好，则能观察到( ) D A.注射器内有液体 B.瓶中液面明显上升 C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 13 13.如图装置常用来探究空气中氧气的含量。下列对该实验的认识 正确的是( ) D A.红磷燃烧产生大量白色烟雾 B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C.红磷一停止燃烧就可以打开弹簧夹 D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积偏小 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 14 14.下列反应属于分解反应的是( ) C A.酒精氧气水 二氧化碳 B.红磷氧气 五氧化二磷 C.碳酸钙氧化钙 二氧化碳 D.硫酸铜氢氧化钠 氢氧化铜 硫酸钠 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 15 15.下列物质的用途主要利用其化学性质的是( ) A A.氧气用于医疗急救 B.氮气用作保护气 C.稀有气体制成霓虹灯 D.铜丝用于制造导线 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 16 二、填空题（本大题共5小题，文字表达式每个3分，其余每空2分， 共31分） 16.认真阅读下列材料，回答问题。 煤气是一氧化碳的俗称，通常情况下，它是一种没有颜色、没 有气味且难溶于水的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加入一 些有强烈刺激性气味的气体——硫醚。当煤气泄漏时，人们可以根 据硫醚的气味察觉到煤气泄漏了，以便及时采取措施。 一氧化 碳约重 ，密度跟空气接近。一氧化碳具有可燃性，还可以作 还原剂用于工业冶炼钢铁。 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 17 （1）写出一氧化碳的物理性质：_____________________________ ___________________________（写一条）。 （2）写出一氧化碳具有的化学性质：_________________________ （写一条）。 没有颜色（或没有气味、难溶于 水、气体、密度与空气接近） 可燃性（或毒性、还原性） 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 18 17.构建知识网络是化学学习的常用方法，小徐用手 掌总结氧气的化学性质（如图所示），手指上的物 质能与掌心的氧气反应。回答下列问题： （1）铁丝在氧气中燃烧时，发生反应的文字表达式 为_ _______________________。 铁氧气四氧化三铁 （2）木炭在氧气中燃烧，为了检验所产生的气体，可向集气瓶中 倒入的试剂是____________。 澄清石灰水 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 19 18.规范的实验操作是实验成功的保证。请回答下列问题: （1）倾倒细口瓶里的液体后，导致标签被腐蚀、字迹模糊的原因 可能是____________________________________。 标签没有朝向手心，残液流下腐蚀标签 （2）取用 蔗糖水需要用到的仪器有____（填序号）和胶头 滴管。 量筒 量筒 量筒 ④玻璃棒 ② （3）化学试剂的取用要注意节约原则：若没有说明用量，液体一 般取______ 。 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 20 19.空气是一种宝贵的资源。 （1）洁净的空气属于________（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）空气的成分按体积计算，氮气约占_____。 混合物 （3）据报道，某市月空气中与去年同期相比下降 。 下列行为不会增加空气中 的是___。 C A.燃煤发电 B.露天焚烧垃圾 C.使用太阳能路灯 （4）大气污染问题日益突出，请你谈谈作为中学生的我们应该如 何保护大气：______________________________________________ _________________。 多乘坐公共交通工具、多植树、尽量不燃放烟花爆 竹等（合理即可） 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 21 20.如图是工业上制取液氧的流程图。请回答下列问题： （1）液氧属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）流程图中横线上应填写的物质是__________。 纯净物 稀有气体 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 22 （3）利用液氧和液氮的______不同，通过冷却、加压、蒸馏，将 液氧和氮气等分离。 （4）工业制氧气的优点有__________________________（写一条）。 沸点 原料廉价易得（合理即可） 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 23 三、实验探究题（本大题共3小题,每空2分，共24分） 21.结合如图所示实验，请回答下列问题： 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 （1）实验一：硫在空气中、在氧气中燃烧时，都生成了一种有刺 激性气味的气体，说明物质在空气中燃烧，实际上是与其中的 _______发生反应。 氧气 （2）实验二：集气瓶中水的作用是____________________________。 （3）实验三：装置冷却至室温，活塞 ________（填“向左移”“向 右移”或“不动”）。 防止高温生成物溅落炸裂瓶底 向右移 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 22.下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题： 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 26 （1）仪器①的名称为________。 集气瓶 （2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生装置和 收集装置是____（填字母），检验氧气的方法是________________ ___________________________________________。 把带有火星的小 木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气 （3）有同学认为选择装置B作气体的发生装置时，反应结束后锥形 瓶内还有大量的氧气没有收集，造成浪费。请你设计一个方案导出 锥形瓶中的氧气。你的操作方法是____________________________ ________________________。 从长颈漏斗向锥形瓶内加满水， 用集气瓶收集排出的气体 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 27 23.小明学习了“催化剂”的知识后，对过氧化氢分解的催化剂的种类 进行了如下探究。 （1）写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式： __________________________。 过氧化氢水氧气 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 28 【提出问题】过氧化氢分解只能用二氧化锰作催化剂吗？ 【猜想与假设】能作为过氧化氢分解的催化剂的物质不一定只有二 氧化锰一种。 【设计实验】（取用 的过氧化氢溶液） 实验序号 温度 物质种类取 待测数据 ① — A ② 氯化铁 B ③ 硫酸铜 C 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 29 （2）要定量比较反应快慢，可测量相同时间内生成气体的______。 体积 （3）通过比较发现，在相同时间内， ，小明认为硫酸铜可以 作过氧化氢分解的催化剂，你是否赞同他的观点，请说明理由： ________________________________________________________。 不赞同，还需要验证其在反应前后的质量与化学性质是否改变 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 30 【得出结论】氯化铁和硫酸铜都可以作过氧化氢分解的催化剂。 （4）小明用压强传感器测出加入氯化铁后，过氧化氢分解的压强 变化曲线如图。请你分析 点后曲线略有下滑的原因是___________ ___________________。 反应停止， 温度下降，气压减小 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 31 （5）待实验①②③均不再产生气泡时，最终收集到氧气的体积是 ______（填“相等”或“不相等”）的。 相等 阶段性质量评估二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 32 33 $