06 5-第五单元复习(同步学练测)-【全效学习】2025-2026学年九年级化学上册同步学练测课件PPT(人教版·新教材)
2026-04-30
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教辅
摘要:
该初中化学单元复习课件系统梳理了第五单元化学反应的质量守恒定律、化学方程式的书写与意义等核心知识,通过分点归纳(适用范围、定律内容、书写步骤等)结合微观示意图分析、实验探究案例,构建起“宏观现象-微观本质-符号表达”的知识网络。
其亮点在于采用“易错点专练-回归教材实验-综合应用提升”的复习策略,如通过微观示意图分析划除过量分子写方程式培养科学思维,设计红磷燃烧实验及变式对比强化科学探究与实践,结合质量守恒定律进行数据分析与计算深化化学观念。分层设计让学生巩固知识,教师可精准教学,提升复习效率。
内容正文:
第五单元复习
化学九年级上册[RJ版]
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第五单元复习
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2
易错点专练
回归教材
01
02
3
01
易错点专练
4
读懂反应的微观示意图
给出微观示意图的化学反应,首先观察反应前后是否有过量的
分子(即反应前后是否有相同的分子),把相同的分子划掉,写出
反应物和生成物的化学式,写出化学方程式并配平,再利用化学方
程式分析参加反应的各物质的质量比、分子个数比等。
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5
甲和乙在一定条件下反应,反应前后分子种类变化的微观示意图如
图所示。下列叙述正确的是( )
D
A.甲与丙均属于氧化物
B.反应生成的丙与丁的分子个数
比为
C.反应后原子的数目增加
D.该反应能使有害气体转化为无
害物质
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6
02
回归教材
7
一
质量守恒定律的探究
【教材母题】教材P125,复习与提高第8题
1.某实验小组使用下图所示实验装置,
通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质
量守恒定律。请回答下列问题。
(1)锥形瓶内发生反应的化学方程式
为__________________。
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8
(2)该实验装置中,小气球的作用是________________;______
(填“能”或“不能”)用玻璃棒来代替玻璃导管,原因是__________
_____________________________________________。
密封并平衡气压
不能
红磷燃烧
放热,使瓶内空气受热膨胀,可能会使橡胶塞弹出
(3)不选用敞口容器进行该实验的原因是________________。
有氧气参加反应
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9
(4)下列图像中,能够体现该实
验过程中锥形瓶内物质质量与时
间关系的是___(填字母)。
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【变形】
2.根据以下实验方案“探究参加化学反应前后各物质的质量总和是否
相等”,请你思考,将实验结果写在横线上。
【猜想假设】 猜想1:相等;猜想2:________。
不相等
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【实验探究】
实验
方案 方案一 方案二
实验
装置 _________________________________________________ __________________________________________________
实验
过程 分别将反应物及反应容器放在托盘天平上,用砝码平衡
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实验
方案 方案一 方案二
实验
过程 取下烧杯,将铁钉浸入硫酸铜溶
液中,观察到的现象是________
_________________,溶液由蓝
色逐渐变为浅绿色;再将其放回
托盘天平,天平的指针____
(填“向左”“向右”或“不”)偏转 取下烧杯并将其倾斜,使
小试管中的稀盐酸进入烧
杯,充分反应后再放回托
盘天平,天平的指针
______(填“向左”“向右”
或“不”)偏转
铁钉表
面有红色物质析出
不
向右
续表
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【反思评价】 你认为猜想___是错误的,其原因是______________
_____________________________________________。
2
方案二的反应
没有在密闭容器中进行,生成的二氧化碳气体逸出
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二
质量守恒定律的应用
3.化学学习常用化学思维去认识和理解世界。下列说法正确的个数有 ( )
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/ 10 5 12 20
反应后的质量/ 8 5 30
①反应中,甲和丙的质量变化比为
②
③该反应为化合反应
④乙可能是催化剂
⑤若甲与丁的化学计量数之比为,则其相对分子质量之比为
D
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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三
根据信息书写化学方程式
4.焊接钢轨的反应原理是:铝与氧化铁在高温条件下反应生成铁和
氧化铝,该反应的化学方程式为__________________________。
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5.一种新型复合光催化剂 能利用太阳光分解水,原理
如图所示。回答下列问题。
(1)这个过程将______能转化为化学能。反应Ⅱ属于基本反应类型
中的__________。
(2)写出反应Ⅰ的化学方程式:_ ___________________ 。
太阳
分解反应
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四
有关化学方程式的综合计算
6.为了测定某石灰石矿中碳酸钙的含量,某兴趣小组进行了如下实
验:称取 石灰石样品,反复灼烧至质量不再改变,称得剩余固
体质量为(反应的化学方程式为 ,杂
质不参与反应)。请计算:
(1)反应生成的质量为____ 。
3.3
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(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)
解:设该石灰石样品中碳酸钙的质量为 。
碳酸钙的质量分数为 。
答:该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。
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