10 4-实验活动2 水的组成及变化的探究（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年九年级化学上册同步学练测课件PPT（人教版·新教材）

这是一份初中化学九年级上册[RJ版]的同步教学课件，聚焦实验活动2“水的组成及变化的探究”。内容涵盖实验目的、用品、过程（氢气燃烧纯度检查与燃烧现象、水的分解实验装置及现象）、结论及问题交流，为学生提供系统的实验学习支架。 资料特色鲜明，以实验探究为核心，通过氢气燃烧生成水、电解水产生氢气和氧气的实验现象，引导学生从宏观和微观结合的视角理解水的组成，培养化学观念与科学思维。实验步骤具体、现象与结论对应清晰，助力学生掌握科学探究方法，为教师教学提供可操作的实验指导，帮助九年级学生巩固升学考试重点实验知识。

实验活动2 水的组成及变化的探究 化学九年级上册[RJ版] 1 【实验目的】 1.认识水的组成。 2.了解水在通电条件下发生的变化，进一步认识分解反应。 3.进一步体会科学探究的过程和方法。 【实验用品】 1.仪器：水电解器、烧杯、带尖嘴的玻璃导管、直流电源、铁架台 （带铁圈和滴定夹）、酒精灯、试管、导线、火柴。 2.试剂：硫酸钠溶液（或氢氧化钠溶液）、木条、蒸馏水。 实验活动2 水的组成及变化的探究 2 【实验过程】 1.氢气燃烧 实验步骤 实验现象与结论 _____________________________________________________________________________________________________________________________ 若发出尖锐爆鸣 声表明气体 ______，声音很 小则表示气体 ______ （1）检查氢气的纯度：用拇指堵住集满氢气 的试管口，然后靠近火焰，移开拇指点火 不纯 较纯 实验活动2 水的组成及变化的探究 3 实验步骤 实验现象与结论 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 纯净的氢气在空 气里安静地燃 烧，产生 ________火焰， 烧杯壁上有 ______，说明氢 气燃烧生成____ （2）氢气在空气里燃烧：在带尖嘴的导管口 点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的小 烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上的现象 淡蓝色 水珠 水 续表 实验活动2 水的组成及变化的探究 4 2.水的分解 实验装置 实验步骤 实验现象 ____________________ （1）在电解器玻璃管中 加满水（水中加入少量 硫酸钠溶液或氢氧化钠 溶液），用导线连接电 解器与电源。 （1）玻璃管内产生气泡，液 面下降，与电源负极相连的 玻璃管内的气体体积是与电 源正极相连的玻璃管内的气 体体积的___倍。 2 实验活动2 水的组成及变化的探究 5 实验装置 实验步骤 实验现象 ____________________ （2）接通直流电源，观 察玻璃管内的现象并记 录。 （3）切断上述装置的电 源，用燃着的木条分别 在两个玻璃管尖嘴口检 验反应中产生的气体 （2）与电源正极相连的玻璃 管中的气体使燃着的木条 __________，与电源负极相 连的玻璃管中的气体被点 燃，产生________火焰 燃烧更旺 淡蓝色 续表 实验活动2 水的组成及变化的探究 6 【实验结论】水是由________________组成的。 【问题与交流】 1.水在通电时发生了什么变化？生成了哪几种物质？ 答： _____________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________ 。 2.哪些证据可以证明水是由氢、氧两种元素组成的？ 答：__________________________________________________。 氢元素和氧元素 ①氢气在空气中燃烧生成水；②水通电生成氢气和氧气 水通电时，水分子分解为氢原子与氧原子，2个氢原子结合 成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分 子，很多氧分子聚集成氧气 实验活动2 水的组成及变化的探究 7 8 $