精品解析：山东淄博市周村区第二中学（五四学制）2025-2026学年六年级下学期期中历史试题

六年级下学期期中历史试题 一、单项选择题：（本大题共20小题，共40分。在所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案涂在答题卡上。） 1. 下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立的是 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 明朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“①处建立的”，结合所学知识可知，①处所表示的时间是公元581年；因为581年杨坚夺取北周政权，建立隋朝，选项A符合题意；而选项B是618年；选项C是960年；选项D是1368年，不符合题意；因此只有选项A符合题意，故选A。 2. 汪洙《神童诗》载“朝为田舍郎，暮登天子堂”，该诗的情境最初始于（ ） A. 先秦世袭制 B. 汉朝察举制 C. 九品中正制 D. 隋朝科举制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料中“朝为田舍郎，暮登天子堂”是指贫穷人家的孩子只要发愤努力，也可以成为栋梁之材，结合所学知识，隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，从此门第不高的读书人，可凭才学做官，D项正确；世袭制是指官位和爵位的血缘世袭与题意无关，排除A项；汉朝的察举制是指通过地方官考察和举荐的方式来担任国家官吏的方式与题意不符，排除B项；九品中正制是魏晋时期的选官制度注重门第和家庭背景与题意不符，排除C项。故选D项. 3. 唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “开元盛世” D. “贞观之治” 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，唐太宗统治期间，政治清明经济发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，D项正确；“文景之治”出现于汉朝，与材料不符，排除A项；“光武中兴”出现于东汉光武帝时期，排除B项；“开元盛世”出现于唐玄宗开元年间，排除C项。故选D项。 4. 唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（ ） A. 唐太宗统治前期 B. 唐太宗统治后期 C. 唐玄宗统治前期 D. 唐玄宗统治后期 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示可知，图示展示了唐朝的兴亡，“？”位于最高点，表明是唐朝最鼎盛的时期，结合所学可知，唐朝的鼎盛时期是出现在唐玄宗统治前期的开元盛世。唐玄宗统治前期，选贤用能，重用姚崇、宋璟等人，整肃吏治，发展生产，国家空前繁荣富强，史称开元盛世，C项正确；唐太宗统治前期对应“贞观之治”，排除AB项；唐玄宗统治后期发生安史之乱，唐朝由盛转衰，排除D项。故选C项。 5. 唐朝商业繁荣，出现一些繁华的大都市，其中既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，又是国际性大都市的城市是 A. 洛阳 B. 开封 C. 长安 D. 大都 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，唐朝出现繁华大都市(长安，洛阳，扬州，成都)。其中长安城特点为布局严整对称；街道宽敞整齐；商业繁荣（东西两市是商业区）。长安城是当时中国政治、经济、文化交往中心，也是一座国际性的大都会。 C项正确；洛阳只是商业城市之一，排除A项；开封是北宋的都城，排除B项；大都是元代的都城，排除D项。故选C项。 6. 历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列选项属于历史观点的是（ ） A. 618年李渊称帝，建立唐朝 B. 唐太宗严格考察各级官吏的政绩 C. 安史之乱是唐朝由盛转衰的标志 D. 唐朝灭亡后出现五代十国的局面 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史事实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感情色彩。历史观点是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感。“安史之乱是唐朝由盛转衰的标志”不是描述某个历史事件，而是表达了一种观点和看法，属于历史观点。C项正确；ABD项是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史事实，排除ABD项。故选C项。 7. “这场战乱，结束了盛唐的神话，百年帝国从此开始走下坡路，一去不回头。往昔的繁华，成为回忆;战争的创伤，成为唐人难以治愈的心灵之痛。”材料中“战乱”是指（ ） A. 宦官专权 B. 藩镇割据 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“这场战乱，结束了盛唐的神话，百年帝国从此开始走下坡路，一去不回头。往昔的繁华，成为回忆;战争的创伤，成为唐人难以治愈的心灵之痛。”，结合所学知识可知，唐玄宗后期骄惰怠政，宠信佞臣，致使内忧外患，矛盾重重，最终爆发了“安史之乱”，使唐朝由盛而衰。907年，唐朝灭亡。C项正确；宦官专权与材料不符，排除A项；安史之乱后形成藩镇割据的局面，排除B项；黄巢起义给唐朝以致命的打击，排除D项。故选C项。 8. “641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏（ ） A. 加强了唐朝对西藏的管辖 B. 显示了唐朝社会风气比较开放 C. 促进了吐蕃经济和社会的发展 D. 为研究吐蕃社会发展提供资料 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品、以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，这促进了吐蕃经济和社会发展，C项正确；唐朝并没有对西藏加以管辖，唐朝时期西藏尚未纳入中国版图，排除A项；唐朝社会风气比较开放，整个社会昂扬向上，但材料体现的是民族交往，排除B项；材料强调的是文成公主入藏对吐蕃社会产生的影响，为研究吐蕃社会发展提供资料不是材料的主旨，排除D项。故选C项。 9. “他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法；学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”材料评述的是（ ） A. 鉴真东渡 B. 玄奘西行 C. 文成公主入藏 D. 郑和下西洋 【答案】B 【解析】 【详解】【考察点】唐朝的中外文化交流【解题思路】根据“到达天竺，访遍名寺研习佛法”并结合所学知识可知，该材料评述的是玄奘西行。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，研习佛法，最终成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。B项正确；鉴真东渡日本而非天竺。排除A项；文成公主入藏而非到达天竺。排除C项；郑和下西洋的目的是宣言国威而不是求取佛法。排除D项。故选B项。 10. 诗歌往往能在-定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌，下列诗歌与图片对应正确的是（ ） A. 万国尽征戍，烽火被冈峦 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C. 故乡若问登科事，便是当初老榜官 D. 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知题干图片是唐朝鉴真和尚，据此分析，“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清”反映的是鉴真东渡日本、促进中日文化交流，D项正确；“万国尽征成,烽火被冈峦”反映的是安史之乱造成的惨状，排除A项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”反映的是唐玄宗前期开元盛世的情景，排除B项；“故乡若问登科事，便是当初老榜官”反映的是科举制，排除C项。故选D项。 11. 唐朝是我国诗歌的黄金时代，唐诗题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是（ ） A. 朱门酒肉臭，路有冻死骨 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”出自白居易的诗《忆昔》，全诗为“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”，诗中的“开元”指的是唐玄宗统治前期。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，唐玄宗前期的年号叫开元，史称“开元盛世”，D项正确；选项A反映社会贫富分化，与盛世不符，排除A项；选项B表达个人志向，无关社会经济，排除B项；选项C为自然景物描写，未体现社会状况，排除C项。故选D项。 12. “无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描述的古代帝王是（ ） A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 宋太祖 【答案】D 【解析】 【详解】从题干中的关键信息“陈桥驿站披旒冕”“杯酒之间销兵权”等，可知这与宋太祖的陈桥驿兵变、杯酒释兵权有关。宋太祖通过陈桥驿兵夺取政权，建立北宋，之后杯酒释兵权收夺了带兵大将的兵权，加强了君权，故选D。ABC不符合题意，故选D。 13. 一种观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以致其在与少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（ ） A. 重农抑商 B. 重文轻武 C. 和亲会盟 D. 闭关锁国 【答案】B 【解析】 【详解】A.“重农抑商”主要影响经济结构，和材料中“尚武精神”无关，错误。 B.“重文轻武”是宋太祖赵匡胤推行的国策，其核心是抑制武将的权力、提升文官地位，以防止唐末五代藩镇割据和兵变篡权。但是这项政策的实行虽然稳定了政局，但也导致军队指挥权分散、将领地位低下，社会尚武风气衰落的局面，与材料“以致其在与少数民族政权的战争中屡屡败北”描述相符合，正确。 C.“和亲会盟”属于对外交往的策略，非宋朝独有，错误。 D.“闭关锁国”是明清时期的对外政策，与宋朝无关，错误。 14. 北宋、西夏、辽处于多民族纷争和交融的时代，其社会生活各个方面，显示了各民族风俗的丰富多彩，并且你中有我，我中有你。这一时期最显著的政治特点是（ ） A. 地方军阀割据 B. 外戚与宦官交替专权 C. 民族政权并立 D. 民族和睦，友好交往 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“北宋、西夏、辽处于多民族纷争和交融的时代，其社会生活各个方面，显示了各民族风俗的丰富多彩，并且你中有我，我中有你”可知，材料体现的政治特点是民族政权并立，C项正确；北宋、西夏和辽是民族政权并立，不是中央与地方的关系，排除A项；东汉中后期是外戚与宦官交替专权，排除B项；当时民族之间是对峙的，排除D项。故选C项。 15. 如图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（ ） 1.收复建康 2.取得郾城大捷 3.“冻死不拆屋，饿死不掳掠” 4.“撼山易，撼岳家军难！ A. 卫青北击匈奴 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 陆秀夫抗元 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，在宋金战争中，岳飞成就巨大，它收复建康，取得郾城大捷，他的军队“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，B项正确；卫青北击匈奴，收复河朔、河套地区，排除A项；文天祥抗元、陆秀夫抗元虽以失败告终，但气节可嘉，排除CD二项。故选B项。 16. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是（ ） A. 北宋与金对峙 B. 宋辽对抗 C. 南宋与金对峙 D. 宋夏议和 【答案】C 【解析】 【详解】A.北宋都城为汴州，若处于北宋与金战争时期，都城仍在汴州，不会出现“把杭州作汴州”的情况，错误。 B.宋辽对抗时期，北宋都城为汴州，且辽的统治中心在北方，与“杭州”“汴州”的地理指向不符，错误。 C.南宋都城为杭州，金已占领汴州，统治者在杭州苟且偷安，符合“直把杭州作汴州”的讽刺意味，正确。 D.西夏与宋的和议主要涉及西北边境，与“汴州”“杭州”及金无关，错误。 17. 元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立中央与地方的管理制度，其在地方的行政区划与管理制度是 A. 三省六部制 B. 中书省 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识，元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度，元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省，其他地区除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广十个行省，在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县，这一行政区划与管理的制度被称为“行省制度”，在历史上影响深远，再结合题干可知，D项正确；三省六部制始于隋朝，唐朝进一步完善，排除A项；中书省属于中央行政机关，排除B项；郡县制是秦朝的地方管理制度，排除C项。故选D项。 18. 文天祥，南宋抗元英雄。他在抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。这位英雄人物身上体现的品质是（ ） A. 乐观主义 B. 艰苦奋斗 C. 坚贞不屈 D. 勇于创新 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”和所学可知，元军击败南宋余部后，文天祥被捕，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句，坚贞不屈，从容就义，其事迹体现了中华民族坚贞不屈的精神，C项正确；A项“乐观主义”强调积极心态，但诗句核心是气节而非乐观，排除A项；B项“艰苦奋斗”侧重过程努力，与文天祥被俘后的选择无关，排除B项；D项“勇于创新”与历史背景无关，排除D项。故选C项。 19. 北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币（ ） A. 会子 B. 关子 C. “交子” D. 银票 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商业贸易的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便，早在北宋前期，四川地区商业十分繁荣，出现了世界上最早的纸币交子，C项正确；会子是南宋发行量最大的纸币，排除A项；关子亦称“现钱关子”，南宋纸币名称，排除B项；北宋的“银票”是中国也是世界上最早的银票，银票不是可以用来交换的纸币，排除D项。故选C项。 20. 如表是两宋南北经济数据对比，从表中可以得知（ ） 经济指标 南方占比 北方占比 来源 人口 63% 37% 北宋元丰年间统计 垦田面积 69% 31% 北宋熙宁年间数据 赋税收入 81% 19% 南宋时期宋金对比 A. 南方是北宋的经济中心 B. 经济重心南移逐步完成 C. 自然条件决定经济发展 D. 南宋赋税收入远超北宋 【答案】B 【解析】 【详解】A.人口和垦田数据来自北宋时期，显示南方已占优势，但赋税收入来自南宋时期，无法直接证明北宋时期南方是经济中心，错误。 B.从北宋到南宋，南方在人口、土地、赋税三项关键经济指标上均已超越北方，且赋税占比高达81%，说明南方经济已全面领先。这标志着经济重心南移的过程已经基本完成，正确。 C.表格中只有人口、垦田、赋税数据，未提供自然条件（如气候、水源、土壤等）的相关信息。但无法证明这一结果是由“自然条件”决定的。经济发展还受到人口迁移、技术、政策等多种因素影响。材料无法支撑这一结论，错误。 D.表中赋税收入数据为“南宋时期宋金对比”，即南宋时期南方与北方的对比，而非南宋与北宋的纵向比较，也没有提供北宋时期的赋税总额数据，因此无法比较南宋赋税与北宋赋税的多少。该选项属于概念混淆。错误。 二、问题与探究：（本大题共3小题，60分。要求：紧扣题意，条理清楚，书写规范。） 21. 中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。 材料一 历史学者徐中约说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。 ——徐中约《中国近代史》 材料二 材料三 元统治者打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。 ——李怀孔《中国古代行政制度史》 （1）材料一中的“这种制度”指的是哪一政治制度？；“这种制度”诞生的标志是？根据材料分析这一制度有何作用？ （2）结合所学，材料二中的图一反映了唐朝怎样的行政制度？图二反映宋太祖采取了什么办法来削弱相权？ （3）据材料三并结合所学知识，元朝统治者在地方行政制度上有何创新？为加强对边疆地区的管辖，元朝设哪一机构直接管辖琉球（今台湾），实现中央政府首次在台湾地区正式行使行政管辖权？ 【答案】（1）制度：科举制；标志：隋炀帝时，设置进士科。作用：使平民获得参政机会，促进社会阶层流动，扩大了统治基础；让官僚政治更具弹性。 （2）行政制度：三省六部制。办法：分化事权。 （3）制度创新：创立行省制。 管辖机构：澎湖巡检司。 【解析】 【小问1详解】 制度：由“隋唐时期”“平民可参政”和所学→科举制；标志：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的诞生。作用：“这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相……官僚政治获得了非常大的弹性”→提炼出“使平民获得参政机会，促进社会阶层流动，扩大了统治基础；让官僚政治更具弹性”。 【小问2详解】 行政制度：图一呈现了“三省分治、尚书下辖六部”的中央架构，对应唐朝的三省六部制；办法：宋太祖加强君权，通过分化事权，将相权拆分给不同机构，实现削弱相权的目的，和图二的结构对应。 【小问3详解】 制度创新：元朝为管理辽阔疆域，在地方首创行省制度，是中国省制的开端→创立行省制。管辖机构：“直接管辖琉球（今台湾）”→可提炼出“澎湖巡检司”。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 【纪念邮票】 材料二 【生产工具复原图】 材料三 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富,风格多样。唐朝诗坛气象万千,名家辈出。 （1）根据材料一及所学知识，任选两枚邮票（除示例外），说明发行邮票纪念他们的理由。 示例：孙思邈是中国唐代著名的医学家，编撰了《千金方》，总结唐朝以前历代的医学理论和实践经验，对后世医学发展产生了深远影响。 （2）根据材料二，指出唐朝出现的两种新农具名称，并结合所学知识分析共同作用。 （3）结合所学知识，写出唐朝著名诗人二位。 【答案】（1）理由：玄奘是中国唐代（唐太宗时期、唐朝贞观年间）著名的高僧，西行天竺取经带回大量佛教经典，对中国佛教的发展产生了重要影响，由他口述、弟子记录成书的《大唐西域记》对后世研究中亚和印度的历史文化具有重要价值。 岳飞是南宋著名的抗金将领，他统帅的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北。岳飞一生廉洁正直，尽忠报国，抗击金兵，保卫山河，他的爱国情怀与英勇无畏的精神千古流芳，值得永远纪念缅怀。 文天祥是南宋著名的抗元将领。他兵败被俘后，面对元朝高官厚禄的诱降始终坚贞不屈，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。其凛然正气与忠烈气节，成为中华民族精神谱系中不朽的丰碑。 （2）农具：筒车；曲辕犁。 共同作用：促进了粮食亩产量的提高；促进了农业生产与发展。 （3）李白、杜甫、白居易等。 【解析】 【小问1详解】 理由：根据教材内容→从玄奘西行的时间、结果、影响、著作进行阐述。 根据教材内容→从岳飞生活的年代、重要战役、个人品质和精神进行阐述。 根据教材内容→从文天祥的身份、个人经历、精神品质进行阐述。 【小问2详解】 农具：根据材料二并结合教材内容→筒车；曲辕犁。 共同作用：根据教材内容→促进了粮食亩产量的提高；促进了农业生产与发展。 【小问3详解】 根据教材内容→李白、杜甫、白居易。 23. 我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答下列问题。 材料一 唐朝开明的民族政策，有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 ——《中华民族精神》 （1）根据材料一，指出唐太宗实行怎样的民族政策？唐朝处理民族关系的方式有哪些，请结合所学知识列举三条? 材料二 北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，称为“榷(que)场”。官府和商人在此进行交易，互通有无。北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。榷场的贸易量很大，北宋每年从“榷场”购买数万只羊，辽发生早灾时曾向北宋官仓购买了两万石粟。边界贸易的往来促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的沟通与了解。 ——摘编自《义务教育教科书(五·四学制)中国历史第二册》(统编版) （2）根据材料二，指出北宋时期榷场的开设起到了什么作用。 材料三 它是第一个由少数民族建立的、统一的政权……统治者在统治不同区域时，实施多元包容政策，……利用族群差别进行统治，而这正是“变通最现实的体现。 ——《蒙元民族政策研究》 （3）材料三中“它”是哪个少数民族建立的政权？这一时期形成了哪一新的民族？ （4）综上所述，关于中华民族关系发展谈谈你的认识。（写出两点） 【答案】（1）政策：开明。 方式：军事征伐（战争）； 设置机构；和亲；册封等。 （2）作用：边界贸易的往来促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的沟通与了解。 （3）蒙古族；回族（回回） （4）认识：各民族交往交融；民族关系有战有和；和平交往是民族关系发展的主流；中华民族在民族交融中不断发展；中华民族多元一体。 【解析】 【小问1详解】 政策：从材料一“唐朝开明的民族政策”，直接提炼得出唐太宗实行开明的民族政策。 方式：结合所学知识，从唐朝处理民族关系的史实提炼：“唐朝皇室与少数民族联姻”对应和亲（如文成公主入藏）；唐朝对边疆少数民族政权进行军事行动对应军事征伐/战争（如对东突厥的战争）；唐朝在边疆设置管理机构对应设置机构（如安西都护府、北庭都护府）；唐朝册封少数民族首领对应册封（如册封渤海郡王、怀仁可汗）。 【小问2详解】 作用：从材料二“边界贸易的往来促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的沟通与了解”直接提炼，同时结合“榷场”交易内容补充：经济上：促进了宋与辽、西夏的经济交流与物资流通，满足了双方的生活需求；文化上：推动了各民族之间的文化交流；民族关系上：加深了各族人民的沟通与了解，有利于民族交融和边疆稳定。 【小问3详解】 政权：从材料三“第一个由少数民族建立的、统一的政权”“多元包容政策”，结合所学知识，判断这是蒙古族建立的元朝。 新民族：元朝时期，波斯、阿拉伯人等与汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居通婚，形成了新的民族回族（回回）。 【小问4详解】 认识：综合三则材料，从民族政策、交往方式、历史趋势等维度提炼：从唐朝开明政策、宋朝和平贸易、元朝多元统治，可提炼：各民族的和平交往与交融是民族关系发展的主流；从唐朝和亲、宋朝榷场、元朝民族交融，可提炼：我国是一个统一的多民族国家，各民族共同推动了国家发展与社会进步；从“中华民族多元一体的格局”，可提炼：中华民族多元一体格局是长期历史发展的结果，各民族休戚与共、命运相连。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级下学期期中历史试题 一、单项选择题：（本大题共20小题，共40分。在所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案涂在答题卡上。） 1. 下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立的是 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 明朝 2. 汪洙《神童诗》载“朝为田舍郎，暮登天子堂”，该诗的情境最初始于（ ） A. 先秦世袭制 B. 汉朝察举制 C. 九品中正制 D. 隋朝科举制 3. 唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “开元盛世” D. “贞观之治” 4. 唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（ ） A. 唐太宗统治前期 B. 唐太宗统治后期 C. 唐玄宗统治前期 D. 唐玄宗统治后期 5. 唐朝商业繁荣，出现一些繁华的大都市，其中既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，又是国际性大都市的城市是 A. 洛阳 B. 开封 C. 长安 D. 大都 6. 历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列选项属于历史观点的是（ ） A. 618年李渊称帝，建立唐朝 B. 唐太宗严格考察各级官吏的政绩 C. 安史之乱是唐朝由盛转衰的标志 D. 唐朝灭亡后出现五代十国的局面 7. “这场战乱，结束了盛唐的神话，百年帝国从此开始走下坡路，一去不回头。往昔的繁华，成为回忆;战争的创伤，成为唐人难以治愈的心灵之痛。”材料中“战乱”是指（ ） A. 宦官专权 B. 藩镇割据 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 8. “641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏（ ） A. 加强了唐朝对西藏的管辖 B. 显示了唐朝社会风气比较开放 C. 促进了吐蕃经济和社会的发展 D. 为研究吐蕃社会发展提供资料 9. “他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法；学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”材料评述的是（ ） A. 鉴真东渡 B. 玄奘西行 C. 文成公主入藏 D. 郑和下西洋 10. 诗歌往往能在-定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌，下列诗歌与图片对应正确的是（ ） A. 万国尽征戍，烽火被冈峦 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C. 故乡若问登科事，便是当初老榜官 D. 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清 11. 唐朝是我国诗歌的黄金时代，唐诗题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是（ ） A. 朱门酒肉臭，路有冻死骨 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 12. “无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描述的古代帝王是（ ） A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 宋太祖 13. 一种观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以致其在与少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（ ） A. 重农抑商 B. 重文轻武 C. 和亲会盟 D. 闭关锁国 14. 北宋、西夏、辽处于多民族纷争和交融的时代，其社会生活各个方面，显示了各民族风俗的丰富多彩，并且你中有我，我中有你。这一时期最显著的政治特点是（ ） A. 地方军阀割据 B. 外戚与宦官交替专权 C. 民族政权并立 D. 民族和睦，友好交往 15. 如图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（ ） 1.收复建康 2.取得郾城大捷 3.“冻死不拆屋，饿死不掳掠” 4.“撼山易，撼岳家军难！ A. 卫青北击匈奴 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 陆秀夫抗元 16. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是（ ） A. 北宋与金对峙 B. 宋辽对抗 C. 南宋与金对峙 D. 宋夏议和 17. 元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立中央与地方的管理制度，其在地方的行政区划与管理制度是 A. 三省六部制 B. 中书省 C. 郡县制 D. 行省制 18. 文天祥，南宋抗元英雄。他在抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。这位英雄人物身上体现的品质是（ ） A. 乐观主义 B. 艰苦奋斗 C. 坚贞不屈 D. 勇于创新 19. 北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币（ ） A. 会子 B. 关子 C. “交子” D. 银票 20. 如表是两宋南北经济数据对比，从表中可以得知（ ） 经济指标 南方占比 北方占比 来源 人口 63% 37% 北宋元丰年间统计 垦田面积 69% 31% 北宋熙宁年间数据 赋税收入 81% 19% 南宋时期宋金对比 A. 南方是北宋的经济中心 B. 经济重心南移逐步完成 C. 自然条件决定经济发展 D. 南宋赋税收入远超北宋 二、问题与探究：（本大题共3小题，60分。要求：紧扣题意，条理清楚，书写规范。） 21. 中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。 材料一 历史学者徐中约说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。 ——徐中约《中国近代史》 材料二 材料三 元统治者打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。 ——李怀孔《中国古代行政制度史》 （1）材料一中的“这种制度”指的是哪一政治制度？；“这种制度”诞生的标志是？根据材料分析这一制度有何作用？ （2）结合所学，材料二中的图一反映了唐朝怎样的行政制度？图二反映宋太祖采取了什么办法来削弱相权？ （3）据材料三并结合所学知识，元朝统治者在地方行政制度上有何创新？为加强对边疆地区的管辖，元朝设哪一机构直接管辖琉球（今台湾），实现中央政府首次在台湾地区正式行使行政管辖权？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 【纪念邮票】 材料二 【生产工具复原图】 材料三 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富,风格多样。唐朝诗坛气象万千,名家辈出。 （1）根据材料一及所学知识，任选两枚邮票（除示例外），说明发行邮票纪念他们的理由。 示例：孙思邈是中国唐代著名的医学家，编撰了《千金方》，总结唐朝以前历代的医学理论和实践经验，对后世医学发展产生了深远影响。 （2）根据材料二，指出唐朝出现的两种新农具名称，并结合所学知识分析共同作用。 （3）结合所学知识，写出唐朝著名诗人二位。 23. 我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答下列问题。 材料一 唐朝开明的民族政策，有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 ——《中华民族精神》 （1）根据材料一，指出唐太宗实行怎样的民族政策？唐朝处理民族关系的方式有哪些，请结合所学知识列举三条? 材料二 北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，称为“榷(que)场”。官府和商人在此进行交易，互通有无。北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。榷场的贸易量很大，北宋每年从“榷场”购买数万只羊，辽发生早灾时曾向北宋官仓购买了两万石粟。边界贸易的往来促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的沟通与了解。 ——摘编自《义务教育教科书(五·四学制)中国历史第二册》(统编版) （2）根据材料二，指出北宋时期榷场的开设起到了什么作用。 材料三 它是第一个由少数民族建立的、统一的政权……统治者在统治不同区域时，实施多元包容政策，……利用族群差别进行统治，而这正是“变通最现实的体现。 ——《蒙元民族政策研究》 （3）材料三中“它”是哪个少数民族建立的政权？这一时期形成了哪一新的民族？ （4）综上所述，关于中华民族关系发展谈谈你的认识。（写出两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $