山东临沂市兰山区2025-2026学年七年级下学期期中语文阶段质量检测试题

2025~2026学年度下学期期中阶段质量检测试题 七年级语文 2026.4 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1至8页，答题卡1至4页。总分120分，考试时间120分钟。 2．答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置。 3．考生必须用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案全部涂或写在答题卡规定的区域内，做到字迹工整，卷面整洁。在试题卷上答题不得分。考试结束后，将答题卡交回。 试题卷 一、积累与运用（27分） 2026年4月23日是第31个“世界读书日”，学校拟开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参与。下面是小华演讲稿的部分内容，请你帮他补充、修改。 语文，是我们生活中必不可少的一部分，它bó大精深，源远流长。朱熹说：“问渠那得清如许?为有源头活水来。”这个源头即生活。生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。生活中的一言一行【甲】一举一动都是语文的外显，甚至一个字的书写、一个句子的理解、一个意思的表达、一种语气的运用【乙】都与生活息息相关，这就是我们常说的语文素养。语文素养决定一个人生活品质的高低。语文素养的增强不能只依靠语文书，更要从丰富的生活中汲取养分。 我认为，学习语文就是享受生活。打开语文这扇窗，呈现在眼前的是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的明丽；_____________________；____________________；是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨……它或深沉，或温情，涵泳其中，你会不禁地仰慕、沉醉、震hàn。 其实生活中处处有语文，只要我们用心咀嚼文字背后的深意，自会感受到语文的无穷魅力。希望大家热爱语文，在生活中学习语文，在语文中感悟生活！ 1．文中有两个加点字不确定读音，两个字暂用拼音代替。请你帮小华选出正确的一项（ ）（2分） A．博 xī 憾 jiáo B．博 jí 撼 jué C．搏 xī 憾 jué D．搏 jí 撼 jiáo 2．在【甲】【乙】两处填入标点符号，正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】逗号 【乙】省略号 B．【甲】逗号 【乙】逗号 C．【甲】顿号 【乙】省略号 D．【甲】顿号 【乙】逗号 3．文段中的画线句有两处语病，请写出修改后的句子。（2分） 语文素养决定一个人生活品质的高低。语文素养的增强不能只依靠语文书，更要从丰富的生活中汲取养分。 4．根据上下文语境，在横线处补写两个句子，使之语意连贯，构成排比。（2分） 打开语文这扇窗，呈现在眼前的是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的明丽；_____________________；____________________；是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨…… 5．七年级二班正在开展《骆驼祥子》整本书交流活动，请你参与。（8分） （1）结合选段内容，回答问题。（3分） 选段一 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。 选段二 吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的功夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世界上的一切了。 选段三 祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！ 选段一祥子“几乎要哭出来”的原因是__________________________________________________________； 选段二祥子“落了泪”的原因是________________________________________________________________； 选段三祥子“连哭都哭不出声来”的原因是_____________________________________________________。 （2）祥子的命运充满悲剧色彩，你认为造成这类底层人物命运悲剧的原因是什么？（2分） （3）作者说，“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托他”，在这部小说中，有一些人对祥子产生了影响，甚至改变了他的命运。请从下列人物中任选一个，结合相关情节，说说他对祥子产生了怎样的影响。（3分） ①虎妞 ②小福子 ③老马祖孙 我选择_______________，______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________。 6．这学期，你在语文的天地里畅游，汲取着文学的养分，建设着精神的家园。班级开展“生活处处有语文”主题活动，请你参与。（5分） （1）对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。兴趣小组在收集对联时，因粗心大意，导致其中一些字模糊不清。请你根据对联的特点，选出填入空缺处最恰当的一项（2分） 上联 下联 门对千竿竹 ①家藏万___________ ②两岸___________ 一园春雨杏花红 台榭漫芳塘，莲动柳摇，曲曲层层皆入画 ③烟霞笼别墅，莺歌蛙鼓，晴晴雨雨总___________ A．①卷书 ②纸鸢摇春风 ③是美 B．①斤纸 ②纸鸢摇春风 ③宜人 C．①卷书 ②晓烟杨柳绿 ③宜人 D．①斤纸 ②晓烟杨柳绿 ③是美 （2）广告是生活中常见的语言形式，好的广告语不仅能体现事物的特点，还能吸引人们的关注，公益广告亦是如此。你在校园中看到了下面两则公益广告，请从中选择一则赏析其妙处。（3分） ①小草微微笑，请你绕一绕。 ②拧紧水龙头，别让时光白流。 7．根据语境，补写古诗文名句。（6分） 在语文的世界里，我们总能突破时空的局限：与韩愈漫步于晚春时节，看到朴素的花也随风起舞，加入留春的行列，诗人用“ ① ， ② ”（《晚春》）道出平凡的生命也有其存在价值；和郭茂倩共赏乐府，“ ③ ，关山度若飞”（《木兰诗》）让我们领略了木兰奔赴战场的矫健身姿；与岑参途中相逢，他以“ ④ ， ⑤ ”（《逢入京使》）抒发赴边途中的思亲之悲；与王维林间闲坐，他以“独坐幽篁里， ⑥ ”（《竹里馆》），尽显隐居生活的宁静淡泊。 二、阅读与鉴赏（43分） （一）阅读下面的诗歌，完成8～9题。（5分） 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 8．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．“折柳”指《折杨柳》，是汉乐府曲名，内容多叙离别之情。古人有折柳相送的习俗，以表达惜别之意。 B．这首诗前两句叙事，后两句抒情，重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺高超，烘托笛声的魅力。 C．第二句中的“满”字，夸张地写出了仿佛整个洛阳城无处不萦绕着悠扬的笛声，侧面写出了夜之静谧。 D．“何人不起故园情”一句，作者不直接说自己思乡，却反问其他人听到曲子谁能不思念故乡，语气强烈。 9．古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙。试赏析诗中“暗”字的表达效果。（3分） （二）阅读下面的文字，完成10～13题。（14分） 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 10．下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．“以我酌油知之”的“以”和“以钱覆其口”的“以”意义相同。 B．“尔安敢轻吾射”的“安”和“安能辨我是雄雌”的“安”意义相同。 C．“徐以杓酌油沥之”的“杓”是通假字，同“勺”，意思是勺子。 D．“有卖油翁释担而立”和“爱不释手”中的“释”意义相同。 11．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．作者借卖油翁说的“无他，但手熟尔”以及“我亦无他，惟手熟尔”，意在说明熟能生巧的道理。 B．本文运用了语言、动作和神态描写来刻画人物，使人物形象栩栩如生，推动了故事情节的发展。 C．本文在写法上详略得当，详写了陈尧咨的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺只进行了简单描述。 D．卖油翁用“酌油之技”作为例子，进行巧妙类比，让心高气傲的陈尧咨怒气顿消，态度转变。 12．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）无他，但手熟尔。 13．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分） （三）阅读下面的文字，完成14～17题。（10分） 大医济苍生 ①那年，吴孟超的门诊迎来一位两岁的孩子。吴老笑眯眯地望着孩子，伸出手摸了摸孩子的肚子。孩子看着白眉爷爷慈祥的脸，也笑了。 ②一旁，那位年轻的妈妈却哭了：“生病一年多了，这是我第一次见孩子笑。”原来她一直带着孩子辗转各大医院求医，孩子一看到穿白大褂的人就哭。孩子的眼睛不会说假话，他看到的到底是一双怎样的眼睛？ ③这双眼睛很“温柔”。吴老常说，不管病人多么啰嗦，医生一定要眼睛盯着病人。每个患者背后，都是一个家庭。病人渴求希望的眼神，他不敢辜负，更不忍辜负。 ④这样一张照片让人过目不忘：手术下来，累得瘫坐在沙发上的吴老，脸上却洋溢着孩子般的笑意。 ⑤那次，吴老发烧了，可那天有一例肿瘤切除术。他敲着桌子，喝退了劝他休息的护士。历时2个小时，割下那个890克的肿瘤后，吴老累得瘫倒在椅子上。大家七手八脚地将他抬进休息室，护士长心疼得哭出了声。那一年，95岁的吴老亲自带队到云南省福贡县，为偏远地区贫困患者解除病痛。手术做完了，吴老自己也住进了病房。他曾说，“即使有一天倒在手术台上，也是我最大的幸福。” ⑥这是一双“有性格”的眼睛。年轻时，吴孟超的大眼睛总透着坚毅。27岁从医学院毕业后，他差点因为个头太矮被发配到“儿科”。慧眼识才的赵宝琦教授曾说，当年外科留下吴孟超，看重的就是这个年轻人沉稳坚定的气质。 ⑦这双眼睛很“明亮”。那一年，吴老到“硬骨头六连”，穿着迷彩作训服，与一群年轻士兵一同站队列出早操。照片中，精神抖擞的他敬了一个军礼，皓白的寿眉下，一双瞳仁明亮有神。官兵们不知道，这位时年91岁的老兵，刚做完白内障手术、安上人工晶体才一个月。 ⑧这双眼睛很“锐利”。看医嘱记录单，吴老从来不是一目十行，匆匆掠过。“他都是用右手的食指，一个指头一个指头地指，一行一行逐字逐句地看，一个数据一个数据地盯着。”弟子严以群说，“几乎没有人能在他面前打那么一点点马虎眼。”的确，他的学生不好当，连病史他都要求用手写。他觉得，病史卡就应该写得整整齐齐，一字不错。所以他招收研究生的时候，重要准则就是字迹一定要端正，思考一定要有逻辑性。上了手术台，吴老更是从不讲情面，要是被他抓住问题，就会毫不客气地骂上几句：“早饭吃多了？”“怎么用这个？”他指出的每个错误，都在点子上，除此之外，便不再多说。对吴老而言，培育学生是毕生责任。 ⑨这双眼睛很“坦然”。1986年，第一届中日消化道外科会议在上海举行，吴老担任中方主席。日本代表团带来了专业的摄制组，提出想拍摄吴孟超做手术的全过程，他爽快地一口答应。同事和学生们却很紧张：“您的技术还没有申请专利，被他们学去怎么办？”吴孟超笑着说：“没关系”，眼神里全是坦然。虽然“吴氏刀法”难以学习，但吴孟超还是把自己的技能与知识倾囊相授，“这技术让更多人学去，为更多人服务，不是更好吗？我的所有技术属于人类，我吴孟超没有专利！” ⑩吴老的女儿留有父亲很多照片。在父亲的许多照片中，她觉得，有一张拍得最好——夕阳余晖下，身着军装的吴老双手插在胸前，面庞凝重，抬眼望向远方，仿佛在深思熟虑着什么。 ⑪2021年5月22日，吴老走了，享年99岁，他一生做过1.6万余例肝脏外科手术，这匹不知疲倦的老马，硬是把患者一个一个驮过了河。 （选文有删改） 14．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．全文以“眼睛”为线索，记述了与吴老“眼睛”相关的事例，表现吴老的形象。 B．第③段画线句中的“不敢”是吴老出于职业操守，“不忍”是出于医者仁心。 C．第⑦段描写吴老的瞳仁明亮有神，是因为吴老刚做完白内障手术，安上了人工晶体。 D．吴老年轻时就展露出沉稳坚定的气质，这也是当年外科留下他的重要原因。 15．朴素的文字也有动人的力量，本文开头即如此。请结合文章内容，品析第①段的作用。（3分） 16．结合语境，赏析第⑪段画线句中的加点字。（2分） 这匹不知疲倦的老马，硬是把患者一个一个驮过了河。 17．电视台准备拍摄“大医济苍生”系列纪录片，计划选取吴老的典型事例来展现他的品格，请结合文章内容选取三个典型事例并说明理由。（3分） （四）阅读下面文章，完成18～21题。（14分） 回家路上 陈涛 ①对每一个身在异乡的人来说，没有什么比春节回家更重要的事了。 ②十八岁后，我曾无数次往返于故乡与异乡之间。但即便二十多年后，我仍清晰记得第一次春节回家的情景。那是1997年的春节，由于外出求学，人生中第一次离家几个月之久。终于放寒假了，乘很久的汽车回到家中，身挎大包，头发长乱如杂草，口袋里是仅剩的十元生活费。那天，奶奶早早在家门口的马路边等我。我向她招手，快步走向她，她笑得开心。进门时，她却在我身后默默抹起了眼泪。 ③我时常想，成年人之所以对家和故乡有着执着的渴望，有着无论如何都要回去的念想，是因为家是人生的起航地，同时也是充电场。唯有回到那里，我们的身心才能得到最大的慰藉，从而在以后的日子里，愈发地自由舒展、蓬勃生长。 ④我的家在北方平原，工作生活的地方离家五百多公里，火车是惯常的交通工具。想起还是乘坐绿皮火车的时候，要在车上待十多个小时，由于买不到坐票，只能和许多同样窘迫的朋友挤在车厢的角落里。有一次实在困极，心生一计，直接钻到座椅下面迷糊睡着，后来还是被拖地的列车员叫醒。钻进去容易，钻出来难，实在窘极。 ⑤这些年火车的速度越来越快，乘车条件也日渐向好，十多个小时的车程缩短为两三个小时，车厢内少有拥挤现象。这是科技的进步，也是社会的发展。现在的我每次乘车都偏爱靠窗的位置，泡一杯茶，长时间地望向窗外，感受着列车在平原上的飞驰。眼前是天空中悬浮不动的云，铁道旁是一闪而过的山川河流与建筑、车辆。 ⑥即使在夜间乘车，我也依然喜欢坐在窗前。有同行的人问我在看什么，我难以回答。是看群山巍峨的轮廓吗？是看远处道路上稀疏的灯光吗？还是看座座村庄亮起的万家灯火？我说不上来，只觉得这一切都让我温暖又平静。 ⑦有一次，我旁边坐着几位外出打工的兄弟，四五十岁模样，每个人的行囊都不小。问其中一位，包里都装了啥？他说都是些被褥衣服。我跟他开玩笑说，里面肯定还有什么别的好东西。他不好意思地笑了笑，说：是的，还有很多玩具，都是给孩子买的。午饭时候，兄弟几个拿出泡面，每人还有一颗鸡蛋，一看就是早有准备。他们问我有没有吃的，我说还不饿。话音未落，其中一人拿出一桶泡面塞给我。闲谈中，我也会问他们打工赚钱如何。他们开心地说：嘿嘿，有钱没钱，回家过年嘛！ ⑧回家，这个美好的词语，可并非每个人都能品尝到其中的滋味。 ⑨几年前，我从一个遥远的地方返乡过年。火车在高原上缓缓前行，车外是起伏连绵的群山，还有漫天的雪花。火车走走停停，停停走走，天空从亮到暗。我头疼得厉害，坐卧不安，索性站在车厢连接处，凝望远方。车外尚未黑透，风景影影绰绰，又好像有人影在晃动。果然，我猛地看到茫茫风雪中，有几个人挥舞着手电。 ⑩我问列车员这么寒冷的天气外面的人在做什么。列车员平静地说，他们是电力检修人员。这简单的一句话，在那一刻一下子击中了我。我心中一动，鼻子甚至有些发酸。在所有人都在奔向温暖的家的时刻，总有一些人在默默地撑起一片片天，护卫着千万人归家的路。 ⑪这无声的暖，在那个风雪茫茫的归家路上，让我真切地感受到了前行的力量。回家的脚步里有踏实的美好，而心中更有传递温暖的感动。 选自《人民日报》 18．联系全文，说说回家路上作者感受到哪些无声的温暖？（4分） 19．从修辞角度赏析下面的句子。（3分） 是看群山巍峨的轮廓吗？是看远处道路上稀疏的灯光吗？还是看座座村庄亮起的万家灯火？ 20．文章的第⑧段在结构和内容上有什么作用？（3分） 21．作者第⑪段中说到“回家的脚步里有踏实的美好，而心中更有传递温暖的感动。”你如何理解其中的“踏实”和“传递”的深意？（4分） 三、作文（50分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教“我”识字、用水唤醒了“我”的灵魂……成长岁月中，总有一些人温暖了时光，照亮了人生。 请以“他（她）点亮了我的人生”为题，写一篇记叙文。 要求：①要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ②不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ③不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $