Unit 3 What’s the weather like? （教学设计）-2025-2026学年三年级英语下册湘少版（三起）

2026年祁阳市优质教学资源评选活动 ---三年级下册第三单元第一课时《What’s the weather like》 教学设计 课程基本信息 主备人 奉华荣 课型 新授课 学科 英语 年级 三年级 学段 小学 版本章节 湘少版 教学目标 1、 听、说、看等活动中，初步学会天气单词 2、 借助情境，初步学会询问天气，运用句型表达对天气的喜好，了解不同地区天气差异，初步感知天气与生活的关联。 3、 引导学生感知不同天气的特点，学会主动关心他人，及时提醒家人朋友根据天气变化增减脱衣服。 教学重难点 重点：5 个天气词汇的认读与运用；核心句型的问答。 难点：rainy/snowy的发音；句型在真实情境中的灵活运用 学情分析 本单元主题是weather(天气)，Part A 语篇为生活情景对话，内容围绕Lingling、Dongdong 在家时天气突然发生变化展开，两人谈论天气情况并介绍各自喜欢的天气；Part B学习Part A后的描述性练习；Part C呈现了天气类词汇（weather, sunny, rainy, cloudy, windy, snowy, hot, cold）和本单元核心句型(-What’s the weather like ? -It’s ...... --I like ...... days.)。 教学准备 教师：单词卡片，课件，小奖品 学生：课本，练习本 教学过程 Step1: Warming-up and lead-in 1、看视频并跟唱歌曲 T：What’s the song about? 引导学生回答：It’s about weather.(板书weather ,并领读) 2、 T: Yes, today let’s talk about weather. 出示课题Unit 3 What’s the weather like? 设计意图： 以歌曲的形式导入课题，轻松愉快 Step2: Presentation 1、 设计佩奇一家计划来中国旅游的情景，查询各城市的天气 T：Peppa Pig’s family wants to come to China, they are talking about the weather, let’s see what’s the weather like in Beijing? CAI出示显示天气的北京天安门图片，引导学生说出It’s sunny. （板书sunny ,带读）借佩奇的嘴说出I like sunny days. 设计意图：设计情景，导入新课，让课堂学习自然流畅 2、 出示下雨的长沙，多云的昆明，刮风的三亚，下雪的哈尔滨图片，用同样的方法教授单词rainy, cloudy, windy, snowy 等单词，呈现核心句型--What’s the weather like? --It’s...... I like/ don’t like......days. 设计意图：直观呈现词汇与句型，强化听说训练 3、 出示C部分图片，读单词，引导学生说出这些单词的中文意思。 4、 Game1 Quick response，快速读出佩奇躲藏草丛的单词 5、 Game2 森林运动会，PK判断正误 设计意图：趣味互动，强化记忆，培养反应力 Step3 Learn Part A 1、 T: Lingling and Dongdong are talking about the weather too, listen, what are they talking? 出示A部分的图片，播放音频。 提问：What’s the weather like in the picture? 引导学生回答：Rainy, rainy, it’s rainy. It’s windy, too. 提问：How do they feel? Ss:They feel cold. T: Lingling is a nice girl. She takes good care of her brother. 2、 听录音，跟读AB部分 Step4 Summarize and Practice 1、 总结询问天气的核心句型What’s the weather like? 并学会用It’s sunny(rainy, cloudy, windy, snowy)进行回答，以及用I like / don’t like ......days.来谈论自己对天气的喜好 2、 转盘游戏：指针指向天气图片及笑脸和哭脸，学生快速用句型回答； 设计意图：巩固运用，加强记忆，学以致用 3、 出示英语天气谚语（After rain comes sunshine.雨过天晴。） （Clouds gather before a storm.暴雨来临前，乌云先密布。） T: Now, let’s learn some weather proverbs.They are old sayings about weather. They can help us know the weather. Step5 Homework 1、 跟读ABC部分五遍，家长签字 2、 用英语介绍当天的天气 3、 收集 3 个不同城市的天气，用英语记录在笔记本上 设计意图：完成作业，巩固知识，拓展视野 板书设计/课堂小结 Unit 3 What’s the weather like? What’s the weather like? It’s sunny. rainy cloudy windy snowy I like hot days. / I don’t like cold days. 教学反思 本课时我借助音频、图片、游戏调动学生积极性，大部分学生能掌握单词和基础句型。但部分学生 rainy、snowy 发音不够标准，要通过多听、多读、对比练习强化掌握。还要注重分层指导，对基础薄弱学生多鼓励、多帮扶，确保全员掌握核心知识。 — - 1 - — 学科网（北京）股份有限公司 $