06 Unit 10 第6课时 Section B(3a Self Check)单元主题写作(同步学练测)-【全效学习】2025-2026学年九年级英语全一册同步学练测课件PPT(人教版)

2026-04-29
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湖南书虫教育科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版(2012)九年级全册
年级 九年级
章节 Section B
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.38 MB
发布时间 2026-04-29
更新时间 2026-04-29
作者 湖南书虫教育科技有限公司
品牌系列 初中同步课件
审核时间 2026-04-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57613704.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中英语课件聚焦九年级“人与社会”主题下的文化习俗,围绕各国礼仪(如见面、餐桌礼仪)展开,通过主题解读明确话题核心,结合句型积累(含万能开头结尾、名言警句)搭建语言基础,典例分析以“审-搭-连-组-修”步骤引导写作,形成从知识输入到能力输出的学习支架,帮助学生衔接语言知识与跨文化交际应用。 其亮点在于以“文化意识”为核心,融合“语言能力”与“思维品质”培养。典例分析通过分步骤写作指导(如将基础句优化为含“suppose”“have no idea about”的地道表达),提升学生结构化表达能力。实践作业设置思维导图任务,引导学生系统梳理中国礼仪,既强化跨文化理解,又培养自主学习能力,助力教师高效开展分层教学,提升学生跨文化交际素养。

内容正文:

第6课时 英语九年级全册 01 主题解读 02 典例分析 03 实践作业 CONTENTS 目 录 01 主题解读 人与社会 历史、社会与文化(文化习俗) 本单元以 “风俗习惯” 为话题,讲述各国的不同礼仪和习俗,如见面礼仪、餐桌礼仪等,谈论在不同的场合应该做什么、不应该做什么。 第6课时 返回目录 句型积累 1.We don't like to rush around, so we don't mind if people are a little late sometimes. 我们不喜欢匆忙行事,所以我们不介意是否人们有时会晚一点。 2.I met a Japanese boy called Sato, and as soon as I held out my hand, he bowed. 我遇到了一个叫佐藤的日本男孩,我刚伸出手,他就鞠了一躬。 第6课时 返回目录 3.I thought that was pretty strange at first, but now I'm used to it. 我起初认为那很奇怪,但现在我习惯了。 4.Another example is that you're not supposed to eat anything with your hands except bread, not even fruit. 另一个例子是,除了面包之外,你不应该用手吃任何东西,甚至连水果也不行。 第6课时 返回目录 万能开头:I'm very happy to hear that you're coming to China next week. 我很开心听说你下周要来中国。 万能结尾:I hope you'll have a wonderful time in our country. 我希望你将会在我们的国家玩得开心。 名言警句:When in Rome, do as the Romans do. 入乡随俗。 第6课时 返回目录 02 典例分析 假设你叫张磊,你的美国笔友Michael即将来中国学习。他在给你的电子邮件中说,想要了解一下中国的餐桌礼仪,现在请你给他回一封电子邮件。 第6课时 返回目录 要点: 1.在餐桌上要尽量放松; 2.当你不知道怎样使用餐具时,可以看看别人,跟着他们做,也可以礼貌地向旁边的人询问; 3.在中国,你应该端起你的饭碗吃饭; 4.如果你喜欢吃他们的饭菜,可以对此表示感谢。 第6课时 返回目录 要求: 1.可以适当发挥,以保证内容的完整、丰富与流畅; 2.80词左右(开头和结尾已给出,不计入总词数)。 第6课时 返回目录 Dear Michael, I'm very happy to hear that _________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Yours, Zhang Lei 第6课时 返回目录 Step 1审——审清题意 1.文体:应用文。 2.人称:第二人称。 3.时态:一般现在时。 4.内容:介绍 “中国的餐桌礼仪”。 第6课时 返回目录 Step 2搭——列提纲,搭好框架 第6课时 返回目录 Step 3连——连词成句 1.开篇点题: I'm very happy to hear that you are ____________________________ (要来我们国家). coming to our country  第6课时 返回目录 2.主体内容: First, you should keep relaxed at the table. If you don't know ________________(如何使用) chopsticks, just watch other people and follow them. If you still don't know what to do, don't be shy about asking the person next to you politely. If you are uncomfortable or nervous, you'd better ask others for help. In China, you are supposed to ____________(拿起) your bowl while eating. how to use pick up 第6课时 返回目录 If you enjoy the food, say you enjoy it. You can also _______________________________________(因为……而感谢男主人和女主人) the meal and for their kindness. 3.总结收尾: I'm looking forward to seeing you. thank the host and hostess for 第6课时 返回目录 Step 4组——组句成篇 Dear Michael, I'm very happy to hear that you are coming to our country. Different countries have different customs. Let me tell you something about Chinese table manners. 第6课时 返回目录 ①First, you should keep relaxed at the table. If you don't know how to use chopsticks, just watch other people and follow them. ②If you still don't know what to do, don't be shy about asking the person next to you politely. ③If you are uncomfortable or nervous, you'd better ask others for help. In China, you are supposed to pick up your bowl while eating. ④If you enjoy the food, say you enjoy it. You can also thank the host and hostess for the meal and for their kindness. 第6课时 返回目录 I'm looking forward to seeing you. Yours, Zhang Lei 第6课时 返回目录 Step 5修——修饰美化 1.将①改为含有suppose的句子: _______________________________________________________________ 2.将②改为含有have no idea about结构的句子: ___________________________________________________________________________________________________________________________ First, you are supposed to keep relaxed at the table. If you still have no idea about what to do, don't be shy about asking the person next to you politely. 第6课时 返回目录 3.将③改为含有it作形式主语的句子: _____________________________________________________________________________________ 4.将④改为省略句: ______________________________________ It's better to ask others for help than to be uncomfortable or nervous. If you enjoy the food, say so. 第6课时 返回目录 03 实践作业 1.假如你是李华,你的笔友Mark将要来你家做客,向你询问该如何在中国举止得当。请根据下面的要点提示,给Mark写一封回信。 要点: (1)见面礼仪; (2)餐桌礼仪; (3)外出礼仪。 第6课时 返回目录 要求: (1)内容包含所给要点,可适当发挥; (2)文中不得出现真实姓名、学校等信息; (3)80词左右(开头与结尾已给出,不计入总词数)。 第6课时 返回目录 Dear Mark, I am glad to hear that you are coming to China soon. I'd like to give you some suggestions on how to behave properly in China. When you come to my house, you are supposed to bring a gift, like some fruit or flowers. When you are eating with us, you are not supposed to stick your chopsticks into the food. It is impolite to use your chopsticks to hit an empty bowl. 第6课时 返回目录 Have a safe trip, and I hope to meet you soon! Best wishes, Li Hua And you shouldn't point at anyone with your chopsticks. When you eat the food, you are supposed to say it is delicious. Before you go outside, you should say goodbye to others. 第6课时 返回目录 2.礼仪调查: 中国被称为礼仪之邦,有很多传统礼仪。请你以思维导图的方式向你的外国朋友介绍一些中国的礼仪。 第6课时 返回目录 本课件由“瀚渤文化”出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 温馨提示 $

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