湖北省直辖县级行政单位天门市2025-2026学年下学期二年级语文作业训练题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2026-04-29
| 3页
| 47人阅读
| 0人下载

摘要:

**基本信息** 以“字词大比拼”活动情境串联基础与能力训练,融合古诗文、传统节日等文化元素,注重语言运用与思维能力培养,适配二年级期中知识巩固与素养提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读拼音写词语|1/20☆|“春天、温暖”等词语书写|夯实基础,结合田字格规范书写| |选一选填一填|1/8☆|汉字结构、偏旁表意(“灬”与火)|通过“煎、煮”等例考查思维能力| |知识回顾|1/13☆|古诗文(《咏柳》)、传统节日(元宵节)|渗透文化自信,如生肖排序题| |看图写话|1/15☆|观察与表达|引导用“一天中午”等短语,培养语言运用与审美创造|

内容正文:

2026年春季学期二年级作业训练题 语 文 一、请把下列句子工整地抄写在田字格里。(8☆) 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 2、 读拼音,写词语。 (20☆) chūn tiān xiū xi wēn nuǎn xiān huā mín zú ɡé wài qián bì píng ɡuǒ bō wén qié zi 三、选择括号前字的正确读音,画“✓”。 (6☆) 1.河面上漂(piào piāo)过一艘艘漂(piào piāo)亮的纸船。 2.过年了,油锅里正炸(zhá zhà )着酥肉,远处的烟花忽然炸(zhá zhà)响。 3.公园里的( de dí )确开满了粉色的( de dí )樱花。 四、选一选,填一填。 (8☆) 1.下列汉字属于左下包围结构的一项是( )(2☆) ①国 ②周 ③趁 ④原 2.像“煎、煮”这样含偏旁“灬”的字多与( )有关;像“珍、环”这样含偏旁“王”的字多与( )有关。(4☆) ①火 ②水 ③国王 ④玉石 3.下列每组词语,不属于同一类的一项是( )(2☆) ①教师 演员 魔术师 ②开心 快乐 兴高采烈 ③陀螺 七巧板 溜溜球 ④悲伤 泪流满面 暴跳如雷 五、班级举行“字词大比拼”活动,请你来参加!(14☆) 活动一:选字填空,组成词语。 (8☆) [菜 彩]白( ) ( )色 [邮 油]汽( ) ( )寄 [昨 作]( )天 ( )业 [霄 宵]元( ) 九( )云外 活动二:连一连,读一读。 (6☆) 温暖的 细雨 软绵绵的 辣椒 葱郁的 阳光 辣乎乎的 五花肉 蒙蒙的 森林 油腻腻的 棉花糖 六、照样子,写句子。 (9☆) 例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 1.大海里 。 例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。 2.路旁的树 ,好像 。 例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 3.天上的白云,一会儿 ,一会儿 ,一会儿 ……… 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 七、知识回顾。(13☆) 1.诚信者,天下之 也。 肯帮人,急时有人帮。 2. 节,看 ,大街小巷人如潮。 节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。 3.“不知 谁裁出,二月春风似 ”是贺知章写的《 》中的诗句。 4.①辰龙②酉鸡③亥猪④寅虎 请按生肖顺序排列: 、 、 、 。 5.《开满鲜花的小路》中“美好的礼物 ”其实是 。 八、阅读小木屋。(8☆) 烤鸭,旧称“烧鸭子”,是最具有特色的“京味菜”。 北京烤鸭比较有名的做法是采用挂炉烤鸭法,烤鸭师傅用一根长长的烤杆,挑起肥鸭,放进炉膛(táng),挂在炉梁上,其间还要有规律地转动鸭子。所以,烤出的鸭子如枣红色的绸缎(chóu duàn)一样光洁、闪亮、诱人;口感细腻、香酥、皮脆、肉嫩。 据说,技艺娴(xián)熟的片鸭师傅能将一只熟鸭均匀地片成大小薄厚一样的108片,且每片上都有皮、有肥肉、有瘦肉。吃时,一般用荷叶薄饼抹上甜面酱,铺上葱白丝,卷起来吃,根据季节不同,还要配着胡萝卜条或者黄瓜条。 “逛长城,听京戏,吃烤鸭”是北京旅游的三大特色。有机会你也去尝尝正宗的北京烤鸭吧! 1.短文共有( )个自然段。(1☆) 2.烤鸭,旧称“ ”,北京烤鸭比较有名的做法是采用 烤鸭法。 (2☆) 3.北京旅游的三大特色是“ , , ”。 (3☆) 4.挂炉烤鸭法烤出的鸭子有什么特色?在文中用“ ”画出。(1☆) 九、看图写话。(15☆) 小熊来找小猫玩,他们一起做了什么事情?心情怎样?后来又发生了什么?写的时候可以用上“一天中午”“太阳落山了”等短语。 $

资源预览图

湖北省直辖县级行政单位天门市2025-2026学年下学期二年级语文作业训练题
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。