云南省昭通市巧家县第四中学等2025--2026学年统编版七年级历史下学期学情检测试题

**基本信息** 聚焦隋唐至元朝历史，以基础史实为核心，通过材料解析与主题探究，融合时空观念与史料实证，适配七年级期中检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|隋朝统一、科举制创立、唐宋元政治经济等基础史实|立足时空框架，考查核心概念记忆| |材料解析题|2题/36分|唐朝民族政策与中外交流、宋朝中央集权与经济重心南移|引用唐太宗言论、陆游诗歌，强化史料实证与历史解释| |综合探究题|1题/14分|选官制度演变、三省六部制与行省制|对比制度创新，渗透唯物史观与家国情怀|

……………………………密……………………………………封………………………………线…………………………… 学校 班级 姓名 考号 考场 座位号 ×××××××××××××××××××××××××××××密 封 线 内 禁 止 答 题××××××××××××××××××××× 云南省昭通市巧家县第四中学等下学期七年级期中检测试题 历史 （全卷满分：100分 考试时间：75分钟） 考试说明 1.请考生在考试开始前仔细阅读试卷，确保理解考试要求。 2.请合理分配时间，确保完成所有题目，请用黑色签字笔在答题卡上作答，确保字迹清晰。 3.考试期间请保持安静，不得交头接耳或使用电子设备。 4.请在规定区域内作答，超出答题区域的答案将不被计分。 5.考试结束后，请将试卷和答题卡一起交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴。589年，隋军南下灭掉陈朝，结束了长期的分裂局面。这一描述反映的是（  ） A.隋朝的统一 B.唐朝的建立 C.北宋的统一 D.元朝的统一 2.隋朝大运河是古代世界上最长的运河。它以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了五大水系。这条大运河开通的重要作用是（  ） A.便于隋炀帝南巡游玩B.加强了南北地区政治、经济和文化交流 C.解决了北方缺水问题D.促进了中外文化交流 3.科举制是中国古代选官制度的一大变革。它正式创立的标志是（  ） A.隋文帝废除前朝选官制度B.隋炀帝设置进士科C.唐太宗增加科举考试科目D.武则天创立殿试制度 4.唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，推行了一系列革新措施。在他统治期间，出现了政治清明、经济发展、国力增强的治世局面，史称（  ） A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世 5.唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤能，整顿吏治，发展经济，使唐朝进入鼎盛时期，历史上称为（  ） A.开皇之治B.贞观之治C.贞观遗风D.开元盛世 6.某同学在探究唐代农业发展时，收集到“曲辕犁”和“筒车”的资料。这两种工具分别用于（  ） A.耕地和灌溉B.播种和收割C.纺织和运输D.冶铁和制瓷 7.唐朝时期，中外文化交流频繁。六次东渡日本，为中日文化交流作出卓越贡献的高僧是（  ） A.玄奘B.鉴真C.崔致远D.阿倍仲麻吕 8.唐朝高僧玄奘西行前往天竺取经，回国后主持译经工作，并根据旅途见闻写成了（  ） A.《西游记》B.《大唐西域记》C.《马可·波罗行纪》D.《徐霞客游记》 9.吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，向唐朝请求和亲。唐太宗将下列哪位公主嫁给了他？（  ） A.金城公主B.文成公主C.太平公主D.永乐公主 10.755年，节度使安禄山发动叛乱，唐朝国势从此由盛转衰。这一历史事件是（  ） A.黄巾起义B.八王之乱C.安史之乱D.靖康之变 11.960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，建立了北宋政权，定都东京。东京是今天的（  ） A.西安B.洛阳C.开封D.南京 12.宋太祖为加强中央集权，通过“杯酒释兵权”解除了大将的兵权。他还采取了一系列措施，其中在军事方面实行的是（  ） A.重文轻武政策B.八股取士制度C.闭关锁国政策D.郡县制度 13.与北宋并立的辽是由契丹族建立的政权，其建立者是（  ） A.元昊B.阿骨打C.阿保机D.成吉思汗 14.1005年，北宋与辽经过多年战争后订立和约，此后很长时间双方保持着和平局面。这一和约史称（  ） A.绍兴和议B.澶渊之盟C.宋夏和约D.宋金和议 15.女真族是我国北方的古老民族之一。12世纪初，统一女真各部并建立金政权的是（  ） A.耶律阿保机B.完颜阿骨打C.李元昊D.忽必烈 16.南宋时期，流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。这主要反映了（  ） A.北方农业发达B.南方经济超过北方C.南北经济完全均衡D.边疆地区得到开发 17.宋代海外贸易非常繁荣，朝廷在主要港口设立的专门管理海外贸易的机构是（  ） A.宣政院B.市舶司C.转运使D.中书省 18.北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币，它被称为（  ） A.会子B.交子C.银票D.宝钞 19.我国经济重心南移完成是在（  ） A.唐朝中晚期B.北宋初期C.南宋时期D.元朝时期 20.蒙古族是中国北方的一个古老民族。1206年，统一蒙古各部并建立蒙古政权的是（  ） A.忽必烈B.铁木真C.阿骨打D.阿保机 21.元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝，其建立者是（  ） A.成吉思汗B.忽必烈C.皇太极D.努尔哈赤 22.元朝的疆域空前辽阔，为了有效管理地方，在地方上实行的影响深远的制度是（  ） A.分封制B.郡县制C.行省制度D.刺史制度 23.元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。这一史实的重要意义是（  ） A.标志着元朝统一全国B.这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构C.标志着经济重心南移的完成D.结束了宋金对峙局面 24.元朝设置宣政院，统辖西藏的各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。这说明（  ） A.西藏正式成为元朝的领土B.西藏开始与内地交往C.西藏开始实行科举制D.元朝灭亡了吐蕃政权 25.下表反映了中国古代不同时期的选官制度变化，其中科举制创立的时期是（  ） 时期 选官制度 先秦 世卿世禄制 魏晋南北朝 九品中正制 隋唐 科举制 A.先秦B.魏晋南北朝C.隋唐D.元朝 二、材料解析题（本大题共1小题，共14分） 26.阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一：隋唐时期，政治稳定，经济繁荣，文化昌盛。唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种开明的民族政策下，各民族之间交往频繁，交融不断加深。 材料二：隋唐时期，中国与世界的交往也达到了空前的规模。遣隋使、遣唐使来华络绎不绝；鉴真东渡日本传播佛法；玄奘西行天竺取经；唐朝与东罗马帝国、大食等都有往来。长安成为当时国际性的大都市。 （1）根据材料一，概括唐太宗的民族政策。结合所学知识，举出一例唐朝与吐蕃交往的史实。（4分） 答：  （2）根据材料二，概括隋唐时期中外文化交流的特点。结合所学知识，分析唐朝中外文化交流频繁的原因。（6分） 答：  （3）结合上述材料，谈谈你对“繁荣与开放的时代”这一单元主题的理解。（4分） 答：  三、材料解析题（本大题共1小题，共22分） 27.阅读下列材料，回答问题。（22分） 材料一：宋太祖即位后，为了加强中央集权，采取了一系列措施。在中央，他分化事权，削弱相权；在地方，派文臣担任地方长官，并设通判进行监督；在军事上，解除禁军将领的兵权，将调兵权和统兵权分离。此外，宋朝还实行崇文抑武的方针，重用文臣，限制武将。 材料二：南宋诗人陆游在诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这首诗表达了诗人渴望国家统一的心愿。南宋时期，虽然偏安江南，但经济文化依然繁荣。 （1）根据材料一，归纳宋太祖加强中央集权的措施。（6分） 答：  （2）宋朝实行“崇文抑武”政策的目的是什么？这一政策对宋朝社会产生了怎样的影响？（8分） 答：  （3）根据材料二并结合所学知识，指出南宋时期经济重心南移完成的表现。陆游的诗歌反映了怎样的时代背景？（8分） 答：  四、综合探究题（本大题共1小题，共14分） 28.七年级某班开展“古代中国的制度创新”主题探究活动，请你参与其中。（14分） 探究一：中国古代的选官制度经历了漫长的演变过程。从先秦的世卿世禄制，到魏晋南北朝的九品中正制，再到隋唐创立的科举制，选官标准逐渐从重视门第转向重视才能。 （1）科举制的创立有何进步意义？请至少答出两点。（4分） 答：  （2）结合所学知识，完成下表（4分）： 朝代 政治制度创新 历史作用 隋朝 三省六部制 元朝 加强了对地方的管辖，对后世影响深远 （3）制度创新是国家发展的重要动力。请你从隋朝到元朝的历史中再举一例制度创新，并简要说明其影响。（6分） 答：  参考答案 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. A 2. B 3. B 4. C 5. D 6. A 7. B 8. B 9. B 10. C 11. C 12. A 13. C 14. B 15. B 16. B 17. B 18. B 19. C 20. B 21. B 22. C 23. B 24. A 25. C 二、材料解析题（14分） 26.（14分） （1）政策：开明的民族政策（或“爱之如一”）。（2分）史实：文成公主入藏。（2分） （2）特点：规模空前，交流广泛；双向交流，兼收并蓄；以长安为中心。（任答两点，每点2分，共4分）原因：唐朝国力强盛，经济繁荣；开放的对外政策；交通发达，海陆并举。（任答两点，每点1分，共2分） （3）理解：隋唐时期，政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，民族关系融洽，中外交流频繁，呈现出繁荣与开放的时代特征。（4分） 三、材料解析题（22分） 27.（22分） （1）在中央分化事权，削弱相权；在地方派文臣任长官，设通判监督；在军事上解除大将兵权，调兵权与统兵权分离。（每点2分，共6分） （2）目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，加强中央集权。（4分）影响：积极：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定。消极：导致军队战斗力削弱，官僚机构臃肿，增加了财政负担。（4分） （3）表现：“苏湖熟，天下足”；南方人口超过北方；中央财政收入主要来自南方。（4分）时代背景：南宋偏安江南，与金对峙，国家处于分裂状态。（4分） 四、综合探究题（14分） 28.（14分） （1）①加强了朝廷选官的权力，扩大了统治基础；②促进了社会阶层的流动；③提高了官僚队伍的文化素养。（任答两点，每点2分，共4分） （2）三省六部制的作用：分工明确，提高了行政效率；削弱了相权，加强了皇权。（2分）元朝的制度创新：行省制度。（2分） （3）示例：隋朝创立科举制，是中国古代选官制度的一大变革，加强了朝廷选官的权力，扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动，对后世影响深远，延续了约1300年。（6分，其他如三省六部制、行省制度等均可） 第3页,共6页 第4页，共6页 第1页,共6页 第2页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $