漫画试题-高中政治·答题技巧、方法与针对训练

【高中政治】 漫画试题-答题技巧、方法与针对训练 ( 2026高考完善版，贴合新高考、逻辑严密、可操作) 一、题型精准识别 1.核心设问关键词：表明、说明、体现、反映、蕴含、讽刺、启示、给我们的警示、哲理相符、做法正确等。 2.新高考命题特征： ①以单幅 / 对比漫画 + 标题 + 文字为载体，多用夸张、对比、反讽手法，聚焦社会现象、价值导向、哲理警示； ②模块分布：哲学占比最高，其次为经济、政治、法治、逻辑与思维，少量跨模块融合； ③趋势：从 “简单看寓意” 转向信息解码 + 逻辑推理 + 价值判断综合考查，干扰项极强，强调透过现象看本质； ④取材：时政热点、民生现象、思维误区、行为偏差、形式主义、价值观偏差等。 3.易混题型区分 ①与图表题区别：漫画重寓意、态度、价值、哲理；图表重数据、趋势、结构、信息； ②与体现类区别：漫画必须先解画、定褒贬、挖寓意，再对接原理，不可直接套原理。 二、新高考命题趋势 & 阅卷核心规则 1.命题趋势(2023—2026) ①情境真实化：来自社会热点、典型行为、政策落实、思维误区，不考抽象空洞漫画； ②能力层级化：读图→寓意→原理→选择 / 作答，重推理轻死记； ③设问精细化：限定模块、限定角度、限定褒贬，反万能、反过度引申； ④选项陷阱化：大量 “表述正确但无关”“片面绝对”“因果倒置”“偷换主体”； ⑤素养导向：突出科学精神、法治意识、公共参与、政治认同。 2.阅卷/评分核心规则 ①选对 =寓意抓准 + 角度匹配 + 原理无误 + 排除陷阱； ②答错高频原因：只看画面不看文字、只看局部不看整体、先入为主、过度解读。 3.硬扣分红线 ①脱离漫画寓意，只背知识点：0 分； ②褒贬判断相反：直接错选； ③超出设问限定模块 / 角度：无效。 三、标准化答题逻辑公式 通用满分公式：审设问定范围 → 解漫画抓三要素 → 定褒贬明态度 → 挖寓意一句话 → 对接教材原理 → 排错排无关择优。 四、分步实操答题流程(可直接落地，正确率提升显著) 1.第一步：审设问(30 秒，定方向，不跑偏) 圈出 3 个关键：① 知识范围：哲学 / 经济 / 政治 / 法治 / 逻辑；② 设问指令：体现？启示？讽刺？表明？相符？③ 限定条件：主体、角度、正误要求。 2.第二步：解漫画(60 秒，满分关键步骤) ①理先后：“先字后画、先整体后细节、先褒贬后寓意” ②读标题：题眼，直接点主旨，优先读； ③析文字：对话、标注、旁白，最可靠、最直接，避免画面多解； ④看画面：人物动作、神态、物品、对比、夸张、反差； ⑤辩关系：谁对谁？行为 — 结果？原因 — 问题？ ⑥定褒贬：赞扬 / 批判 / 警示 / 中立，态度决定选项方向。 3.第三步：一句话概括寓意(必写，防止跑偏)，漫画讽刺 / 赞扬 / 警示……(行为)，说明……(道理) 例：讽刺 “形式主义、重痕不重绩”→ 说明要坚持实事求是、一切从实际出发。 4.第四步：对接教材原理(精准不堆砌) ①哲学：唯物论、辩证法、认识论、唯物史观、价值观； ②经济：市场失灵、政府作为、新发展理念、消费观、就业观； ③政治：主体职责、依法行政、民主决策、基层治理； ④法治：权利义务、程序正当、责任认定； ⑤逻辑：推理规则、归纳演绎、逻辑错误。 5.第五步：择优作答 - 四排法(选择题黄金法则) 排 谬：知识点错误直接删； 排无关：原理正确但与漫画无关，坚决删； 排 偏：片面、绝对、过度引申，不选； 排 反：褒贬态度相反，直接排除。 最后剩 1—2 项，回到漫画一句话寓意核对，最贴合即答案。 四、阅卷踩分点对标表 环节 分值权重 阅卷/命题人看什么 设问审读 20% 范围、指令、限定是否抓准 漫画解码 30% 标题、文字、细节、整体关系是否完整 褒贬与寓意 25% 态度正确、主旨一句话精准 原理对接 15% 模块正确、原理匹配、不堆砌 排除与选择 10% 无错选、无无关项 五、高频失分卡点 & 避坑指南(正误对比 + 破解) 高频错误 正确做法 可落地破解 只看画面不看文字，凭感觉理解 先读标题、对话、标注，再读图 文字优先原则：文字是标准答案 只看局部不看整体，断章取义 整体把握：行为—结果—问题—道理 用“一句话寓意” 兜底 褒贬判断相反，选项全错 先定态度：赞扬 / 批判 / 警示 态度定了，一半选项可排除 选 “表述正确但无关” 凡不贴合寓意，再对也不选 牢记：漫画题 = 寓意为王 过度引申、拔高、脑补 只选漫画直接体现，不推太远 不添条件、不加戏、不联想 哲学题混淆辩证法与唯物论 严格按设问限定模块 圈范围，越界不选 六、冲满分进阶技巧(高分必备) 1.漫画高频寓意—原理速记库(考场直接用) ①形式主义、弄虚作假 → 一切从实际出发、实事求是、反对主观主义 ②片面看问题、一刀切 → 矛盾特殊性、具体问题具体分析 ③只看眼前不顾长远 → 联系观、发展观、整体与部分 ④好心办坏事 → 尊重客观规律、正确发挥主观能动性 ⑤盲目跟风、照搬照抄 → 矛盾普遍性与特殊性、一切从实际出发 ⑥本末倒置、重表轻里 → 现象与本质、抓主要矛盾 ⑦躺平、逃避责任 → 人生价值、实践、价值判断与选择 ⑧技术异化、工具支配人 → 价值观导向、人的全面发展 2.对比漫画答题技巧：找差异→找原因→找结论→找哲理；差异 = 矛盾，原因 = 条件，结论 = 方法论。 3.无标题漫画破解法 公众号莫莫高中政治 ①抓文字 + 动作 + 结果，用 “谁做了什么、导致什么、错在哪里” 概括。 ②诗词名言 + 漫画复合题 ③先解漫画寓意→再译诗词哲理→找最贴合，不逐字比对。 ④逻辑漫画(三段论 / 推理错误)公众号莫莫高中政治 ⑤抓结构：大前提 — 小前提 — 结论，看四概念、中项不周延、不当扩大等典型错误。 七、一句话终极口诀 先字后画定褒贬，一句寓意抓关键； 原理匹配排错偏，漫画得分很简单。 八、针对训练(从2026各地高三经典模拟题中精选20题针对训练) 漫画试题-答题技巧、方法与针对训练 ---- 教师版 ---- 1.(2026广东省高三一模)下图漫画《勇气是一种控制害怕的能力》(作者：郑辛遥)告诉我们( ) ①意识特有的调控作用是非常强大的 ②要多角度分析掩耳盗铃的行为后果 ③人们在实践中锻炼和提高认识能力 ④实现人生价值要全面提高个人素质 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 1.B 勇气的本质是意识对生理活动、情绪的调控能力，人能主动控制“害怕”的情绪，体现了意识对人体生理活动的能动调控作用，①入选。漫画无“掩耳盗铃”(自欺欺人、掩盖问题)的相关内容，漫画强调的是意识的能动作用，②排除。漫画的核心是意识调控、个人素质，强调的是意识的能动作用，未体现实践提升认识的逻辑，③排除。勇气是重要的个人心理素质，是克服恐惧、掌控情绪的能力，是实现人生价值的重要素质，④入选。 2.(2026江苏省部分学校高三测试)下面漫画《这不就“结”了吗！》(作者：陈志春)给我们的哲学启示有( ) ①要解决好事物的主要矛盾 ②要学会分析事物的外部矛盾 ③要正确认识矛盾的特殊性 ④要善于把握矛盾的主要方面 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.A 漫画反映，电线断了，只是打了个结，并没有把电线接好，这说明没有抓住重点，启示我们要解决好事物的主要矛盾，也说明没有抓住矛盾特殊性，启示我们要正确认识矛盾的特殊性，具体问题具体分析，①③正确。漫画主要强调的不是对外部矛盾的分析，而是没有正确认识和处理问题本身的矛盾特点，用不恰当的方式处理问题，②排除。漫画强调的不是对矛盾主要方面的把握，而是没有正确处理问题的方式，没有抓住主要矛盾和认识矛盾特殊性，④排除。 3.(2026广东东莞高三调研)如图漫画《断掉那根线，你才属于你》(作者：林帝浣)蕴含的哲理，最贴切的是( ) ①“断线”以改变联系具体形式突破自我局限 ②线上“连接”与主动“断线”是相反相成的 ③“断线”求得自我发展是量变和质变的统一 ④“断线”意味着否定过去，体现辩证否定观 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.A 漫画“断掉那根线，你才属于你”，强调通过改变与外部世界联系的具体方式，摆脱过度依赖，从而实现自我超越，①正确。漫画所示的“线上连接”与“主动断线”相辅相成，强调在适度脱离网络干扰中保持自我，②正确。漫画强调“断线”的选择与行动，未体现“量变积累到一定程度引起质变”的过程，③不选。辩证否定是“扬弃”，是既肯定又否定，“断线”并非否定过去，而是摆脱不当束缚，④错误。 4.(2026广东高三二调)阅读漫画，从中可以得到的积极启示有( ) A.思维的有限性：思维和存在不具有同一性 B.真理具有客观性，知识边界凸显无知范围 C.矛盾具有斗争性，“知”与“不知”共生共长 D.认识具有无限性，要不断改造自己的主观世界 4.D 思维和存在具有同一性，即思维能够正确认识存在，A排除。真理的客观性指真理内容具有客观实在性且其实践检验标准具备客观物质性，漫画没涉及真理具有客观性，B排除。“知”与“不知”共生共长，强调的是矛盾双方的同一性，而不是斗争性，C排除。漫画意思是只有具备相当程度的知识，才能清晰感知到“无知范围”。告诉我们认识具有无限性，要不断改造自己的主观世界，D正确。 5.(2026江苏南京七校联考)漫画《“鹤”立鸡群》蕴含的哲学道理是( ) ①联系具有客观性，要从事物固有联系中把握事物 ②普遍性寓于特殊性之中，坚持共性与个性的统一 ③矛盾具有特殊性，要具体分析事物间的本质区别 ④充分发挥主观能动性是推动事物发展的前提条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.B 联系是客观的，不以人的意志为转移。漫画中的鸡通过绑木棒人为地、主观地制造了一种“高于鸡群”的虚假联系，违背了联系的客观性原理，①入选。漫画强调特殊性，不涉及矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，②排除。矛盾的特殊性是指不同事物有不同的矛盾，构成一事物区别于他事物的特殊本质。漫画讽刺了鸡混淆了自身与鹤的特殊本质，③入选。漫画不强调发挥主观能动性，且尊重规律是发挥主观能动性的条件，④排除。 6.(2026湖北云学联盟2月检测)下图漫画《拔萝卜》(来源：知乎网，作者：秘书参考)给我们的哲学启示正确的有( )公众号莫莫高中政治 ①困难与收获在一定条件下可以相互转化 ②困难与收获间存在固有的、必然的联系 ③人生虽不一定是坦途，但前途是光明的 ④只要有坚定信念，困难就能转化为收获 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.B 漫画中拔萝卜的困难背后蕴藏着更大的收获，体现了困难与收获在一定条件下相互转化的哲学道理，符合唯物辩证法的矛盾观，①正确。联系具有普遍性，但是客观的、有条件的。困难与收获之间不存在“固有的、必然的联系”，困难向收获转化需要具体条件(如正确应对困难)，不能将可能性等同于必然性，②错误。题干指出当前困难可能预示着未来的收获，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一，符合事物的发展是前进性与曲折性的统一观点，③正确。“只要有坚定信念，困难就能转化为收获”的说法夸大意识作用，困难转化为收获需要主客观等多个条件，并非仅靠坚定信念就可以实现，④错误。 7.(2026广东高三一调)读漫画《人们总是在头脑发热时做出一些傻事供平静下来反思》。该漫画启示我们(  ) ①心理情绪会影响认知和评价 ②主观因素的干扰让人无法做出客观判断 ③着眼长远思考才有利于人们接近真理 ④要善于反思做到不犯错误 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.B 漫画《人们总是在头脑发热时做出一些傻事供平静下来反思》，头脑发热做出傻事，平静下来反思，说明心理情绪会影响认知和评价，①入选。漫画强调的是主观因素对客观判断的影响，并不是说“主观因素的干扰，人无法做出客观判断”，②错误。头脑发热做出傻事，平静下来反思。这启示我们做出决定时要从长远思考，③入选。漫画没有反映“善于反思做到不犯错误”这一点，④不选。 8.(2026湖南省湘东教学联盟高三11月联考)观察漫画，从哲学角度看，它给我们的启示是( ) ①以联系的观点看待自由，在依存中实现自身与他人的自由 ②量变是质变的必要准备，要重视量的积累以实现自由 ③事物的发展是前进性与曲折性的统一，追求自由的道路充满曲折 ④在对立中把握统一，正确处理好自己与他人的自由关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.B 漫画体现个人自由与他人自由是相互关联的，符合“用联系的观点看待自由，在依存中实现自身与他人的自由”的逻辑，①正确。题干聚焦“自身与他人的自由关系”，与“量的积累”无关，②排除。漫画未体现“追求自由的道路充满曲折”，③与主题不符。漫画反映个人自由与他人自由既对立又统一，契合“在对立中把握统一”的要求，④正确。 9.(2026深圳部分学校高三联考)阅读下图漫画“开道”(作者：王征)，给我们的启示有( ) ①要坚持从实际出发，使主观与客观相符合  ②实现人生价值，要在砥砺自我中走向成功 ③要作出正确的价值选择，维护人民的利益  ④价值判断与价值选择往往因主体差异不同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.B 漫画“开道”讽刺了漫画中的人物脱离群众实际需求，大搞形式主义。启示我们要坚持从人民群众的实际需要出发，使主观与客观相符合，作出维护人民利益的正确价值选择，①③正确。“实现人生价值，要在砥砺自我中走向成功”强调个人奋斗实现人生价值，与漫画主题无关，②不选。“价值判断与价值选择往往因主体差异不同”强调价值判断的主体差异，漫画未体现不同主体的选择差异，④不选。 10.(2026湖南教研联盟高三12月联考)下列古语与漫画《生活会磨平你的棱角，但也会给予你锋芒》(作者：林帝浣)所体现的哲理相同或相近的是( ) ①梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ②功名多向穷中立，祸患常从巧处生 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.C “生活会磨平你的棱角，但也会给予你锋芒”，体现生活困境既带来消极一面，也有积极一面，启示我们要用对立统一观点看待人生困境，要认识到事物发展的前途是光明的，道路的曲折性，要对未来充满信心，同时也要勇敢面对挫折。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”体现了矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾，要求我们具体问题具体分析，①不选。“功名多向穷中立，祸患常从巧处生”的大意是一个人的功业大多是建立在贫穷和困苦中的，而祸患常常从玩乐、享受中滋生，体现了矛盾双方的对立统一，②入选。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”强调的是事物发展要经历艰难才能取得成功，体现了发展是前进性与曲折性的统一，③入选。“七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长”强调的是七十二条小溪汇聚成了一条壮观的瀑布，体现的是量变与质变的辩证关系，④不选。 11.(2026河北沧州四校高三11月期中考试)漫画《心若晴朗，人生便没有雨天》(作者：徐涛)蕴含了深刻的哲理，下列选肢所蕴含的哲理与漫画相同或相似的是( ) ①草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ③天不言而四时行，地不语而百物生 ④自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.C “心若晴朗，人生便没有雨天”的意思是即使外部环境充满挑战和困难(“雨天”)，只要保持积极乐观的态度(“晴朗”)，就能更好地应对困境，该漫画强调了心态的重要性，突出了意识的能动作用。草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠的意思是草丛间的萤虫终究不是火，荷叶上的露水也不是珍珠，强调要透过现象看本质，与漫画寓意不符，①不选。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的意思是迎着浩荡春风，得意地纵马奔驰，就好像一天就可以看完长安似锦的繁华，体现了诗人考取功名之后喜悦的心情，强调意识的能动作用，②入选。天不言而四时行，地不语而百物生的意思是天地不会说话，但四季照常交替，百物按时生长，比喻天地之间万事万物各有其自身规律，与漫画寓意不符，③不选。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝的意思是自古以来，每逢秋天人们都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天，表达了诗人积极乐观的生活态度，体现了意识的能动作用，④入选。 12.(2026广东佛山教学质量检测)下图漫画《没有规矩，不成方圆；打破规矩，另成方圆》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是( ) ①发挥主观能动性是成规矩方圆的前提 ②打破条框、抛开传统将凸显创新魅力 ③规整方圆与新方圆的转化是有条件的 ④事物在自我否定中推动实现自我发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.D 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，且漫画强调规矩(规律)的重要性，并未强调主观能动性的作用，①排除。“打破条框”不等于全盘抛开传统，创新是在继承基础上的发展，“抛开传统”的表述过于绝对，违背辩证否定观，②排除。漫画中“打破规矩，另成方圆”表明从原有规则形成的“方圆”到新“方圆”的转化需要一定条件，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的哲理，③正确。“打破规矩”是对旧有规则的辩证否定，是在自我否定中实现创新和发展，符合事物通过自我否定推动自我发展的辩证法原理，④正确。 13.(2026深圳高三第一次调研)下图漫画《“补救”措施》(作者：王真)告诉我们( ) ①正确发挥主观能动性必须从客观实际出发 ②事物发展应保留旧事物中积极合理的因素 ③局部的创新发展能推动实现整体最优目标 ④正确解决问题需着重把握事物的主要矛盾 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.B 漫画中对倾斜的楼房只进行“把裂缝补好”的补救，未从楼房整体倾斜这一客观实际出发，这启示我们正确发挥主观能动性必须从客观实际出发，①正确。漫画重点在于强调补救措施未从实际出发，并非关于事物发展对旧事物中积极合理因素的保留，②错误。漫画体现的是错误的补救方式，并非局部创新发展推动整体最优目标，③错误。楼房倾斜这一问题是主要矛盾，只补裂缝未解决倾斜这一关键问题，说明正确解决问题需着重把握事物的主要矛盾，④正确。 14.(2026重庆名校联盟高三二模)漫画“你没有被现实困住，你是被‘你的想法’困住了”蕴含的哲理是( ) ①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的 ②想法是助力还是阻力取决于思维模式的转变 ③要看到事物发展道路并非单纯的螺旋式上升 ④启示我们需要用积极的心态看待挫折与困境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.B 漫画中“被想法困住”，说明人对现实的认知和感受，并非被动接受，而是受自身想法(意识)的主动选择和加工影响，体现了意识反映的能动性，①正确。想法是助力还是阻力取决于想法是否符合客观实际，②排除。事物发展的道路是曲折的，但材料未涉及事物发展的道路，③排除。困境往往源于自身消极的想法，而非现实本身。因此需要用积极的心态看待挫折与困境，调整自身想法，才能突破思想的牢笼，④正确。 15.(2026广东省六校第三次联考)下图漫画《“头脑风暴”》(图片由AI生成)带给我们的辩证唯物主义哲学启示有( ) ①发挥主观能动性就能正确认识事物 ②要坚持实践第一的观点，行胜于言 ③要坚持一切从实际出发，实事求是 ④人们的价值判断呈现出主体差异性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.C “发挥主观能动性就能正确认识事物”说法错误，正确认识事物需要尊重客观规律、从实际出发，仅靠主观能动性不一定能正确认识事物，①排除。漫画中三人只“头脑风暴”提办法却不付诸行动，启示我们要坚持实践第一，行胜于言，②正确。面对他人落水的实际情况，不能只空想办法而不行动，启示我们要一切从实际出发、实事求是，③正确。价值判断的主体差异性属于历史唯物主义范畴，并非辩证唯物主义哲学启示，④排除。 16.(2026武汉高三3月调研)读漫画《自身不强大，问题便会强大》(作者：郑辛遥)。该漫画给我们的哲学启示是( ) ①增强自身实力是解决问题的根本条件 ②问题的难易因自身实力的强弱相互转化 ③自身实力是相对的，问题难度是绝对的 ④问题的解决是提高自身实力的必然结果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.A 漫画标题“自身不强大，问题便会强大”，体现内因是事物发展的根据，增强自身实力(内因)是解决问题的根本条件，①正确。矛盾双方在一定条件下相互转化，当自身实力较弱时，问题会显得更棘手；当自身实力变强时，问题会相对容易解决，说明问题的难易会因自身实力强弱而相互转化，②正确。问题难度并非绝对，它会随主体自身实力等条件变化而改变，该表述割裂了矛盾双方的相互依存与转化关系，③排除。提高自身实力是解决问题的必要条件而非充分条件，问题解决还受其他客观条件制约，“必然结果”表述绝对化，④排除。 17.(2026广东广州高三一模)漫画《铭记历史珍爱和平》(作者：罗杰)启示我们( ) ①世界是普遍联系的，要和平共处 ②矛盾双方对立统一，要消除矛盾 ③认识推动事物发展，要敢于梦想 ④价值观有导向作用，要以史为鉴 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.B 漫画《铭记历史珍爱和平》以地球形象向往和平鸽，体现了世界各国命运紧密相连，说明世界是普遍联系的，各国应和平共处，①正确。矛盾具有普遍性，矛盾双方的对立统一是事物发展的源泉和动力，矛盾无法被消除，只能被解决或转化，②排除。只有正确的认识才能推动事物发展，错误的认识会阻碍事物发展，且“敢于梦想”并非漫画的核心启示，③排除。漫画标题强调“铭记历史”，和平鸽象征珍爱和平，体现了价值观的导向作用，警示我们要以史为鉴，树立正确的和平观，④正确。 18.(2026成都高三二诊)下列对漫画《所谓“门坎”》(作者：王家春)寓意理解正确的是( ) ①“门坎”对人生的意义主要取决于其自身的属性和功能 ②“门”与“坎”作为矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ③克服困难成功迈过“门坎”，要以发挥主观能动性为基础 ④是“门”还是“坎”，只有在实践中经历跨越才能得到确认 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18.D 事物对人的意义(价值)是客体属性满足主体需要的关系范畴，不仅取决于客体自身属性，还与主体的实践、需要相关，漫画中“门坎”的意义取决于人能否跨越，并非仅由自身属性决定，①排除。矛盾双方在一定条件下可以相互转化，“过去是门，过不去是坎”，以“能否成功跨越”为条件，二者可以相互转化，符合漫画寓意，②正确。发挥主观能动性必须以尊重客观规律、客观条件为基础，迈过“门坎”需要发挥主观能动性，但不能将主观能动性作为基础，③排除。实践是认识的来源和检验标准，是“门”还是“坎”，只有在实践中尝试跨越才能得到确认，入选，④正确。 19.(2026福建省高三阶段性自测)市场监管部门发现，有的加油站私自改造加油机主板，有的则在电脑上加装作弊软件，利用隐秘的技术手段少加油、少缴税，加油站变成了“油耗子”。读下面漫画《油耗子》。对此分析正确的是( ) ①加油站没有依法诚信经营，也涉嫌侵害国家利益 ②加油站的“搭便车”经营，是不正当竞争行为 ③政府部门要提升监管水平，维护消费者合法权益 ④政府要负责经营管理加油站，维护公平的市场秩序 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19.A 有的加油站私自改造加油机主板，有的则在电脑上加装作弊软件，利用隐秘的技术手段少加油、少缴税，说明加油站没有依法诚信经营，也涉嫌侵害国家利益，①正确。材料体现的是市场的自发性，“搭便车”经营与题意无关，②排除。市场监管部门要提高监管水平，才能打击此类违法行为，维护消费者合法权益，③正确。政府不直接参与市场经营，政府不负责经营管理加油站，④排除。 20.(2026浙江高三二模)漫画《晋升前晋升后》(作者：王守洋(启示我们在个人成长过程中要( ) A.初心如磐，乘势而上 B.静观其变，顺势而为 C.循序渐进，因势而谋 D.顺应天道，造势而起 20.A 漫画中，主人公晋升前积极向上攀爬、锐意进取，晋升后就躺平懈怠、丧失了进取心，讽刺了升职后就忘记初心、不思进取的行为，启示我们无论身份地位如何变化，都要保持进取的状态。“初心如磐”指坚守最初的理想和信念，不被环境改变；“乘势而上”指抓住有利时机继续前进。这与漫画的寓意完全契合，警示我们不要在“晋升”后丢掉初心、停止不前，A正确。 这强调的是被动适应、顺其自然，而漫画批判的正是这种“躺平”的消极态度，与题意不符，B排除。 这强调的是按步骤办事、谋划布局，与漫画中“初心丧失、不思进取”的核心警示无关，C排除。 这强调的是顺应规律、主动创造条件，与漫画讽刺的“放弃进取”的主题不符，D排除。 漫画试题-答题技巧、方法与针对训练 ---- 学生版 ---- 1.(2026广东省高三一模)下图漫画《勇气是一种控制害怕的能力》(作者：郑辛遥)告诉我们( ) ①意识特有的调控作用是非常强大的 ②要多角度分析掩耳盗铃的行为后果 ③人们在实践中锻炼和提高认识能力 ④实现人生价值要全面提高个人素质 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2026江苏省部分学校高三测试)下面漫画《这不就“结”了吗！》(作者：陈志春)给我们的哲学启示有( ) ①要解决好事物的主要矛盾 ②要学会分析事物的外部矛盾 ③要正确认识矛盾的特殊性 ④要善于把握矛盾的主要方面 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2026广东东莞高三调研)如图漫画《断掉那根线，你才属于你》(作者：林帝浣)蕴含的哲理，最贴切的是( ) ①“断线”以改变联系具体形式突破自我局限 ②线上“连接”与主动“断线”是相反相成的 ③“断线”求得自我发展是量变和质变的统一 ④“断线”意味着否定过去，体现辩证否定观 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.(2026广东高三二调)阅读漫画，从中可以得到的积极启示有( ) A.思维的有限性：思维和存在不具有同一性 B.真理具有客观性，知识边界凸显无知范围 C.矛盾具有斗争性，“知”与“不知”共生共长 D.认识具有无限性，要不断改造自己的主观世界 5.(2026江苏南京七校联考)漫画《“鹤”立鸡群》蕴含的哲学道理是( ) ①联系具有客观性，要从事物固有联系中把握事物 ②普遍性寓于特殊性之中，坚持共性与个性的统一 ③矛盾具有特殊性，要具体分析事物间的本质区别 ④充分发挥主观能动性是推动事物发展的前提条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.(2026湖北云学联盟2月检测)下图漫画《拔萝卜》(来源：知乎网，作者：秘书参考)给我们的哲学启示正确的有( )公众号莫莫高中政治 ①困难与收获在一定条件下可以相互转化 ②困难与收获间存在固有的、必然的联系 ③人生虽不一定是坦途，但前途是光明的 ④只要有坚定信念，困难就能转化为收获 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.(2026广东高三一调)读漫画《人们总是在头脑发热时做出一些傻事供平静下来反思》。该漫画启示我们(  ) ①心理情绪会影响认知和评价 ②主观因素的干扰让人无法做出客观判断 ③着眼长远思考才有利于人们接近真理 ④要善于反思做到不犯错误 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.(2026湖南省湘东教学联盟高三11月联考)观察漫画，从哲学角度看，它给我们的启示是( ) ①以联系的观点看待自由，在依存中实现自身与他人的自由 ②量变是质变的必要准备，要重视量的积累以实现自由 ③事物的发展是前进性与曲折性的统一，追求自由的道路充满曲折 ④在对立中把握统一，正确处理好自己与他人的自由关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.(2026深圳部分学校高三联考)阅读下图漫画“开道”(作者：王征)，给我们的启示有( ) ①要坚持从实际出发，使主观与客观相符合  ②实现人生价值，要在砥砺自我中走向成功 ③要作出正确的价值选择，维护人民的利益  ④价值判断与价值选择往往因主体差异不同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2026湖南教研联盟高三12月联考)下列古语与漫画《生活会磨平你的棱角，但也会给予你锋芒》(作者：林帝浣)所体现的哲理相同或相近的是( ) ①梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ②功名多向穷中立，祸患常从巧处生 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.(2026河北沧州四校高三11月期中考试)漫画《心若晴朗，人生便没有雨天》(作者：徐涛)蕴含了深刻的哲理，下列选肢所蕴含的哲理与漫画相同或相似的是( ) ①草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ③天不言而四时行，地不语而百物生 ④自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.(2026广东佛山教学质量检测)下图漫画《没有规矩，不成方圆；打破规矩，另成方圆》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是( ) ①发挥主观能动性是成规矩方圆的前提 ②打破条框、抛开传统将凸显创新魅力 ③规整方圆与新方圆的转化是有条件的 ④事物在自我否定中推动实现自我发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.(2026深圳高三第一次调研)下图漫画《“补救”措施》(作者：王真)告诉我们( ) ①正确发挥主观能动性必须从客观实际出发 ②事物发展应保留旧事物中积极合理的因素 ③局部的创新发展能推动实现整体最优目标 ④正确解决问题需着重把握事物的主要矛盾 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.(2026重庆名校联盟高三二模)漫画“你没有被现实困住，你是被‘你的想法’困住了”蕴含的哲理是( ) ①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的 ②想法是助力还是阻力取决于思维模式的转变 ③要看到事物发展道路并非单纯的螺旋式上升 ④启示我们需要用积极的心态看待挫折与困境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.(2026广东省六校第三次联考)下图漫画《“头脑风暴”》(图片由AI生成)带给我们的辩证唯物主义哲学启示有( ) ①发挥主观能动性就能正确认识事物 ②要坚持实践第一的观点，行胜于言 ③要坚持一切从实际出发，实事求是 ④人们的价值判断呈现出主体差异性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.(2026武汉高三3月调研)读漫画《自身不强大，问题便会强大》(作者：郑辛遥)。该漫画给我们的哲学启示是( ) ①增强自身实力是解决问题的根本条件 ②问题的难易因自身实力的强弱相互转化 ③自身实力是相对的，问题难度是绝对的 ④问题的解决是提高自身实力的必然结果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.(2026广东广州高三一模)漫画《铭记历史珍爱和平》(作者：罗杰)启示我们( ) ①世界是普遍联系的，要和平共处 ②矛盾双方对立统一，要消除矛盾 ③认识推动事物发展，要敢于梦想 ④价值观有导向作用，要以史为鉴 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.(2026成都高三二诊)下列对漫画《所谓“门坎”》(作者：王家春)寓意理解正确的是( ) ①“门坎”对人生的意义主要取决于其自身的属性和功能 ②“门”与“坎”作为矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ③克服困难成功迈过“门坎”，要以发挥主观能动性为基础 ④是“门”还是“坎”，只有在实践中经历跨越才能得到确认 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19.(2026福建省高三阶段性自测)市场监管部门发现，有的加油站私自改造加油机主板，有的则在电脑上加装作弊软件，利用隐秘的技术手段少加油、少缴税，加油站变成了“油耗子”。读下面漫画《油耗子》。对此分析正确的是( ) ①加油站没有依法诚信经营，也涉嫌侵害国家利益 ②加油站的“搭便车”经营，是不正当竞争行为 ③政府部门要提升监管水平，维护消费者合法权益 ④政府要负责经营管理加油站，维护公平的市场秩序 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 20.(2026浙江高三二模)漫画《晋升前晋升后》(作者：王守洋(启示我们在个人成长过程中要( ) A.初心如磐，乘势而上 B.静观其变，顺势而为 C.循序渐进，因势而谋 D.顺应天道，造势而起 参考答案及解析 1.B 勇气的本质是意识对生理活动、情绪的调控能力，人能主动控制“害怕”的情绪，体现了意识对人体生理活动的能动调控作用，①入选。漫画无“掩耳盗铃”(自欺欺人、掩盖问题)的相关内容，漫画强调的是意识的能动作用，②排除。漫画的核心是意识调控、个人素质，强调的是意识的能动作用，未体现实践提升认识的逻辑，③排除。勇气是重要的个人心理素质，是克服恐惧、掌控情绪的能力，是实现人生价值的重要素质，④入选。 2.A 漫画反映，电线断了，只是打了个结，并没有把电线接好，这说明没有抓住重点，启示我们要解决好事物的主要矛盾，也说明没有抓住矛盾特殊性，启示我们要正确认识矛盾的特殊性，具体问题具体分析，①③正确。漫画主要强调的不是对外部矛盾的分析，而是没有正确认识和处理问题本身的矛盾特点，用不恰当的方式处理问题，②排除。漫画强调的不是对矛盾主要方面的把握，而是没有正确处理问题的方式，没有抓住主要矛盾和认识矛盾特殊性，④排除。 3.A 漫画“断掉那根线，你才属于你”，强调通过改变与外部世界联系的具体方式，摆脱过度依赖，从而实现自我超越，①正确。漫画所示的“线上连接”与“主动断线”相辅相成，强调在适度脱离网络干扰中保持自我，②正确。漫画强调“断线”的选择与行动，未体现“量变积累到一定程度引起质变”的过程，③不选。辩证否定是“扬弃”，是既肯定又否定，“断线”并非否定过去，而是摆脱不当束缚，④错误。 4.D 思维和存在具有同一性，即思维能够正确认识存在，A排除。真理的客观性指真理内容具有客观实在性且其实践检验标准具备客观物质性，漫画没涉及真理具有客观性，B排除。“知”与“不知”共生共长，强调的是矛盾双方的同一性，而不是斗争性，C排除。漫画意思是只有具备相当程度的知识，才能清晰感知到“无知范围”。告诉我们认识具有无限性，要不断改造自己的主观世界，D正确。 5.B 联系是客观的，不以人的意志为转移。漫画中的鸡通过绑木棒人为地、主观地制造了一种“高于鸡群”的虚假联系，违背了联系的客观性原理，①入选。漫画强调特殊性，不涉及矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，②排除。矛盾的特殊性是指不同事物有不同的矛盾，构成一事物区别于他事物的特殊本质。漫画讽刺了鸡混淆了自身与鹤的特殊本质，③入选。漫画不强调发挥主观能动性，且尊重规律是发挥主观能动性的条件，④排除。 6.B 漫画中拔萝卜的困难背后蕴藏着更大的收获，体现了困难与收获在一定条件下相互转化的哲学道理，符合唯物辩证法的矛盾观，①正确。联系具有普遍性，但是客观的、有条件的。困难与收获之间不存在“固有的、必然的联系”，困难向收获转化需要具体条件(如正确应对困难)，不能将可能性等同于必然性，②错误。题干指出当前困难可能预示着未来的收获，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一，符合事物的发展是前进性与曲折性的统一观点，③正确。“只要有坚定信念，困难就能转化为收获”的说法夸大意识作用，困难转化为收获需要主客观等多个条件，并非仅靠坚定信念就可以实现，④错误。 7.B 漫画《人们总是在头脑发热时做出一些傻事供平静下来反思》，头脑发热做出傻事，平静下来反思，说明心理情绪会影响认知和评价，①入选。漫画强调的是主观因素对客观判断的影响，并不是说“主观因素的干扰，人无法做出客观判断”，②错误。头脑发热做出傻事，平静下来反思。这启示我们做出决定时要从长远思考，③入选。漫画没有反映“善于反思做到不犯错误”这一点，④不选。 8.B 漫画体现个人自由与他人自由是相互关联的，符合“用联系的观点看待自由，在依存中实现自身与他人的自由”的逻辑，①正确。题干聚焦“自身与他人的自由关系”，与“量的积累”无关，②排除。漫画未体现“追求自由的道路充满曲折”，③与主题不符。漫画反映个人自由与他人自由既对立又统一，契合“在对立中把握统一”的要求，④正确。 9.B 漫画“开道”讽刺了漫画中的人物脱离群众实际需求，大搞形式主义。启示我们要坚持从人民群众的实际需要出发，使主观与客观相符合，作出维护人民利益的正确价值选择，①③正确。“实现人生价值，要在砥砺自我中走向成功”强调个人奋斗实现人生价值，与漫画主题无关，②不选。“价值判断与价值选择往往因主体差异不同”强调价值判断的主体差异，漫画未体现不同主体的选择差异，④不选。 10.C “生活会磨平你的棱角，但也会给予你锋芒”，体现生活困境既带来消极一面，也有积极一面，启示我们要用对立统一观点看待人生困境，要认识到事物发展的前途是光明的，道路的曲折性，要对未来充满信心，同时也要勇敢面对挫折。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”体现了矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾，要求我们具体问题具体分析，①不选。“功名多向穷中立，祸患常从巧处生”的大意是一个人的功业大多是建立在贫穷和困苦中的，而祸患常常从玩乐、享受中滋生，体现了矛盾双方的对立统一，②入选。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”强调的是事物发展要经历艰难才能取得成功，体现了发展是前进性与曲折性的统一，③入选。“七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长”强调的是七十二条小溪汇聚成了一条壮观的瀑布，体现的是量变与质变的辩证关系，④不选。公众号莫莫高中政治 11.C “心若晴朗，人生便没有雨天”的意思是即使外部环境充满挑战和困难(“雨天”)，只要保持积极乐观的态度(“晴朗”)，就能更好地应对困境，该漫画强调了心态的重要性，突出了意识的能动作用。草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠的意思是草丛间的萤虫终究不是火，荷叶上的露水也不是珍珠，强调要透过现象看本质，与漫画寓意不符，①不选。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的意思是迎着浩荡春风，得意地纵马奔驰，就好像一天就可以看完长安似锦的繁华，体现了诗人考取功名之后喜悦的心情，强调意识的能动作用，②入选。天不言而四时行，地不语而百物生的意思是天地不会说话，但四季照常交替，百物按时生长，比喻天地之间万事万物各有其自身规律，与漫画寓意不符，③不选。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝的意思是自古以来，每逢秋天人们都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天，表达了诗人积极乐观的生活态度，体现了意识的能动作用，④入选。 12.D 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，且漫画强调规矩(规律)的重要性，并未强调主观能动性的作用，①排除。“打破条框”不等于全盘抛开传统，创新是在继承基础上的发展，“抛开传统”的表述过于绝对，违背辩证否定观，②排除。漫画中“打破规矩，另成方圆”表明从原有规则形成的“方圆”到新“方圆”的转化需要一定条件，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的哲理，③正确。“打破规矩”是对旧有规则的辩证否定，是在自我否定中实现创新和发展，符合事物通过自我否定推动自我发展的辩证法原理，④正确。 13.B 漫画中对倾斜的楼房只进行“把裂缝补好”的补救，未从楼房整体倾斜这一客观实际出发，这启示我们正确发挥主观能动性必须从客观实际出发，①正确。漫画重点在于强调补救措施未从实际出发，并非关于事物发展对旧事物中积极合理因素的保留，②错误。漫画体现的是错误的补救方式，并非局部创新发展推动整体最优目标，③错误。楼房倾斜这一问题是主要矛盾，只补裂缝未解决倾斜这一关键问题，说明正确解决问题需着重把握事物的主要矛盾，④正确。 14.B 漫画中“被想法困住”，说明人对现实的认知和感受，并非被动接受，而是受自身想法(意识)的主动选择和加工影响，体现了意识反映的能动性，①正确。想法是助力还是阻力取决于想法是否符合客观实际，②排除。事物发展的道路是曲折的，但材料未涉及事物发展的道路，③排除。困境往往源于自身消极的想法，而非现实本身。因此需要用积极的心态看待挫折与困境，调整自身想法，才能突破思想的牢笼，④正确。 15.C “发挥主观能动性就能正确认识事物”说法错误，正确认识事物需要尊重客观规律、从实际出发，仅靠主观能动性不一定能正确认识事物，①排除。漫画中三人只“头脑风暴”提办法却不付诸行动，启示我们要坚持实践第一，行胜于言，②正确。面对他人落水的实际情况，不能只空想办法而不行动，启示我们要一切从实际出发、实事求是，③正确。价值判断的主体差异性属于历史唯物主义范畴，并非辩证唯物主义哲学启示，④排除。 16.A 漫画标题“自身不强大，问题便会强大”，体现内因是事物发展的根据，增强自身实力(内因)是解决问题的根本条件，①正确。矛盾双方在一定条件下相互转化，当自身实力较弱时，问题会显得更棘手；当自身实力变强时，问题会相对容易解决，说明问题的难易会因自身实力强弱而相互转化，②正确。问题难度并非绝对，它会随主体自身实力等条件变化而改变，该表述割裂了矛盾双方的相互依存与转化关系，③排除。提高自身实力是解决问题的必要条件而非充分条件，问题解决还受其他客观条件制约，“必然结果”表述绝对化，④排除。 17.B 漫画《铭记历史珍爱和平》以地球形象向往和平鸽，体现了世界各国命运紧密相连，说明世界是普遍联系的，各国应和平共处，①正确。矛盾具有普遍性，矛盾双方的对立统一是事物发展的源泉和动力，矛盾无法被消除，只能被解决或转化，②排除。只有正确的认识才能推动事物发展，错误的认识会阻碍事物发展，且“敢于梦想”并非漫画的核心启示，③排除。漫画标题强调“铭记历史”，和平鸽象征珍爱和平，体现了价值观的导向作用，警示我们要以史为鉴，树立正确的和平观，④正确。 18.D 事物对人的意义(价值)是客体属性满足主体需要的关系范畴，不仅取决于客体自身属性，还与主体的实践、需要相关，漫画中“门坎”的意义取决于人能否跨越，并非仅由自身属性决定，①排除。矛盾双方在一定条件下可以相互转化，“过去是门，过不去是坎”，以“能否成功跨越”为条件，二者可以相互转化，符合漫画寓意，②正确。发挥主观能动性必须以尊重客观规律、客观条件为基础，迈过“门坎”需要发挥主观能动性，但不能将主观能动性作为基础，③排除。实践是认识的来源和检验标准，是“门”还是“坎”，只有在实践中尝试跨越才能得到确认，入选，④正确。 19.A 有的加油站私自改造加油机主板，有的则在电脑上加装作弊软件，利用隐秘的技术手段少加油、少缴税，说明加油站没有依法诚信经营，也涉嫌侵害国家利益，①正确。材料体现的是市场的自发性，“搭便车”经营与题意无关，②排除。市场监管部门要提高监管水平，才能打击此类违法行为，维护消费者合法权益，③正确。政府不直接参与市场经营，政府不负责经营管理加油站，④排除。 20.A 漫画中，主人公晋升前积极向上攀爬、锐意进取，晋升后就躺平懈怠、丧失了进取心，讽刺了升职后就忘记初心、不思进取的行为，启示我们无论身份地位如何变化，都要保持进取的状态。“初心如磐”指坚守最初的理想和信念，不被环境改变；“乘势而上”指抓住有利时机继续前进。这与漫画的寓意完全契合，警示我们不要在“晋升”后丢掉初心、停止不前，A正确。 这强调的是被动适应、顺其自然，而漫画批判的正是这种“躺平”的消极态度，与题意不符，B排除。 这强调的是按步骤办事、谋划布局，与漫画中“初心丧失、不思进取”的核心警示无关，C排除。 这强调的是顺应规律、主动创造条件，与漫画讽刺的“放弃进取”的主题不符，D排除。 19 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $【高中政治】 漫画试题-针对训练 从2026经典模拟题中精选20题进行针对训练 1.(2026广东省高三一模)下图漫画《勇气是一种控制害怕的能力》(作者：郑辛遥)告诉我们( ) ①意识特有的调控作用是非常强大的 ②要多角度分析掩耳盗铃的行为后果 ③人们在实践中锻炼和提高认识能力 ④实现人生价值要全面提高个人素质 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 模拟题解析 漫画的核心是意识调控、个人素质，强调的是意识的能动作用，未体现实践提升认识的逻辑，③排除。 勇气的本质是意识对生理活动、情绪的调控能力，人能主动控制“害怕”的情绪，体现了意识对人体生理活动的能动调控作用，①入选。 B 【 方法 】 排谬排异法排除②③ 直选法选择①④ 漫画无“掩耳盗铃”(自欺欺人、掩盖问题)的相关内容，漫画强调的是意识的能动作用，②排除。 勇气是重要的个人心理素质，是克服恐惧、掌控情绪的能力，是实现人生价值的重要素质，④入选。 【考点】在砥砺自我中走向成功；意识对物质的能动作用；实践决定认识 1.(2026江苏省部分学校高三测试)下面漫画《这不就“结”了吗！》(作者：陈志春)给我们的哲学启示有( ) ①要解决好事物的主要矛盾 ②要学会分析事物的外部矛盾 ③要正确认识矛盾的特殊性 ④要善于把握矛盾的主要方面 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 模拟题解析 漫画强调的不是对矛盾主要方面的把握，而是没有正确处理问题的方式，没有抓住主要矛盾和认识矛盾特殊性，④排除。 漫画反映，电线断了，只是打了个结，并没有把电线接好，这说明没有抓住重点，启示我们要解决好事物的主要矛盾，也说明没有抓住矛盾特殊性，启示我们要正确认识矛盾的特殊性，具体问题具体分析，①③正确。 A 【 方法 】 排谬排异法排除②④ 直选法选择①③ 漫画主要强调的不是对外部矛盾的分析，而是没有正确认识和处理问题本身的矛盾特点，用不恰当的方式处理问题，②排除。 【考点】矛盾的特殊性；主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论；矛盾的主、次方面辩证关系原理及其方法论 1.(2026广东东莞高三调研)如图漫画《断掉那根线，你才属于你》(作者：林帝浣)蕴含的哲理，最贴切的是( ) ①“断线”以改变联系具体形式突破自我局限 ②线上“连接”与主动“断线”是相反相成的 ③“断线”求得自我发展是量变和质变的统一 ④“断线”意味着否定过去，体现辩证否定观 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 模拟题解析 辩证否定是“扬弃”，是既肯定又否定，“断线”并非否定过去，而是摆脱不当束缚，④错误。 漫画所示的“线上连接”与“主动断线”相辅相成，强调在适度脱离网络干扰中保持自我，②正确。 A 【 方法 】 排谬排异法排除③④ 直选法选择①② 漫画强调“断线”的选择与行动，未体现“量变积累到一定程度引起质变”的过程，③不选。 漫画“断掉那根线，你才属于你”，强调通过改变与外部世界联系的具体方式，摆脱过度依赖，从而实现自我超越，①正确。 【考点】矛盾的对立统一原理；联系的客观性；量变与质变的辩证关系；辩证否定 4.(2026广东高三二调)阅读漫画，从中可以得到的积极启示有( ) A.思维的有限性：思维和存在不具有同一性 B.真理具有客观性，知识边界凸显无知范围 C.矛盾具有斗争性，“知”与“不知”共生共长 D.认识具有无限性，要不断改造自己的主观世界 模拟题解析 思维和存在具有同一性，即思维能够正确认识存在，A排除。 D 【 方法 】 排谬法排除ABC 直选法选择D 真理的客观性指真理内容具有客观实在性且其实践检验标准具备客观物质性，漫画没涉及真理具有客观性，B排除。 漫画告诉我们认识具有无限性，要不断改造自己的主观世界，D正确。 【考点】思维和存在有没有同一性的问题；认识具有无限性；真理最基本的属性；矛盾的基本属性 “知”与“不知”共生共长，强调的是矛盾双方的同一性，而不是斗争性，C排除。 漫画意思是只有具备相当程度的知识，才能清晰感知到“无知范围”。 5.(2026江苏南京七校联考)漫画《“鹤”立鸡群》蕴含的哲学道理是( ) ①联系具有客观性，要从事物固有联系中把握事物 ②普遍性寓于特殊性之中，坚持共性与个性的统一 ③矛盾具有特殊性，要具体分析事物间的本质区别 ④充分发挥主观能动性是推动事物发展的前提条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 模拟题解析 漫画不强调发挥主观能动性，且尊重规律是发挥主观能动性的条件，④排除。 联系是客观的，不以人的意志为转移。漫画中的鸡通过绑木棒人为地、主观地制造了一种“高于鸡群”的虚假联系，违背了联系的客观性原理，①入选。 B 【 方法 】 排谬排异法排除②④ 直选法选择①③ 漫画强调特殊性，不涉及矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，②排除。 矛盾的特殊性是指不同事物有不同的矛盾，构成一事物区别于他事物的特殊本质。漫画讽刺了鸡混淆了自身与鹤的特殊本质，③入选。 【考点】联系的客观性；矛盾的普遍性和特殊性辩证关系；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一；矛盾的特殊性 23.(2026湖北云学联盟2月检测)下图漫画《拔萝卜》(来源：知乎网，作者：秘书参考)给我们的哲学启示正确的有( ) ①困难与收获在一定条件下可以相互转化 ②困难与收获间存在固有的、必然的联系 ③人生虽不一定是坦途，但前途是光明的 ④只要有坚定信念，困难就能转化为收获 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 模拟题解析 “只要有坚定信念，困难就能转化为收获”的说法夸大意识作用，困难转化为收获需要主客观等多个条件，并非仅靠坚定信念就可以实现，④错误。 漫画中拔萝卜的困难背后蕴藏着更大的收获，体现了困难与收获在一定条件下相互转化的哲学道理，符合唯物辩证法的矛盾观，①正确。 B 【 方法 】 排谬法排除②④ 直选法选择①③ 联系具有普遍性，但是客观的、有条件的。困难与收获之间不存在“固有的、必然的联系”，困难向收获转化需要具体条件(如正确应对困难)，不能将可能性等同于必然性，②错误。 题干指出当前困难可能预示着未来的收获，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一，符合事物的发展是前进性与曲折性的统一观点，③正确。 【考点】联系的普遍性；意识对物质的能动作用；事物发展的前途是光明的，道路是曲折的；矛盾同一性 7.(2026广东高三一调)读漫画《人们总是在头脑发热时做出一些傻事供平静下来反思》。该漫画启示我们(  ) ①心理情绪会影响认知和评价 ②主观因素的干扰让人无法做出客观判断 ③着眼长远思考才有利于人们接近真理 ④要善于反思做到不犯错误 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 模拟题解析 漫画没有反映“善于反思做到不犯错误”这一点，④不选。 漫画《人们总是在头脑发热时做出一些傻事供平静下来反思》，头脑发热做出傻事，平静下来反思，说明心理情绪会影响认知和评价，①入选。 B 【 方法 】 排谬法排除②④ 直选法选择①③ 漫画强调的是主观因素对客观判断的影响，并不是说“主观因素的干扰，人无法做出客观判断”，②错误。 头脑发热做出傻事，平静下来反思。这启示我们做出决定时要从长远思考，③入选。 【考点】意识对物质的能动作用；联系的多样性 8.(2026湖南省湘东教学联盟高三11月联考)观察漫画，从哲学角度看，它给我们的启示是( ) ①以联系的观点看待自由，在依存中实现自身与他人的自由 ②量变是质变的必要准备，要重视量的积累以实现自由 ③事物的发展是前进性与曲折性的统一，追求自由的道路充满曲折 ④在对立中把握统一，正确处理好自己与他人的自由关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 模拟题解析 漫画未体现“追求自由的道路充满曲折”，③与主题不符。 漫画体现个人自由与他人自由是相互关联的，符合“用联系的观点看待自由，在依存中实现自身与他人的自由”的逻辑，①正确。 B 【 方法 】 排谬排异法排除②③ 直选法选择①④ 题干聚焦“自身与他人的自由关系”，与“量的积累”无关，②排除。 漫画反映个人自由与他人自由既对立又统一，契合“在对立中把握统一”的要求，④正确。 【考点】联系的普遍性；矛盾的对立统一原理及其方法论；事物发展的前途是光明的，道路是曲折的原理及其方法论；量变与质变的辩证关系原理及其方法论 9.(2026深圳部分高三联考)阅读下图漫画“开道”(作者：王征)，给我们的启示有( ) ①要坚持从实际出发，使主观与客观相符合   ②实现人生价值，要在砥砺自我中走向成功 ③要作出正确的价值选择，维护人民的利益   ④价值判断与价值选择往往因主体差异不同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 模拟题解析 “价值判断与价值选择往往因主体差异不同”强调价值判断的主体差异，漫画未体现不同主体的选择差异，④不选。 漫画“开道”讽刺了漫画中的人物脱离群众实际需求，大搞形式主义。启示我们要坚持从人民群众的实际需要出发，使主观与客观相符合，作出维护人民利益的正确价值选择，①③正确。 B 【 方法 】 排谬法排除②④ 直选法选择①③ “实现人生价值，要在砥砺自我中走向成功”强调个人奋斗实现人生价值，与漫画主题无关，②不选。 【考点】一切从实际出发 实事求是的原理及方法论；正确价值判断和价值选择的标准；价值判断和价值选择的主体差异性；在砥砺自我中走向成功 10.(2026湖南教改联盟高三12月联考)下列古语与漫画《生活会磨平你的棱角，但也会给予你锋芒》(作者：林帝浣)所体现的哲理相同或相近的是( ) ①梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ②功名多向穷中立，祸患常从巧处生 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 模拟题解析 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”体现了矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾，要求我们具体问题具体分析，①不选。 “功名多向穷中立，祸患常从巧处生”的大意是一个人的功业大多是建立在贫穷和困苦中的，而祸患常常从玩乐、享受中滋生，体现了矛盾双方的对立统一，②入选。 C 【 方法 】 排谬法排除①④ 直选法选择②③ “七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长”强调的是七十二条小溪汇聚成了一条壮观的瀑布，体现的是量变与质变的辩证关系，④不选。 “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”强调的是事物发展要经历艰难才能取得成功，体现了发展是前进性与曲折性的统一，③入选。 【考点】事物发展的前途是光明的，道路是曲折的原理及其方法论；矛盾的对立统一原理及其方法论；量变与质变的辩证关系原理及其方法论；矛盾的特殊性 “生活会磨平你的棱角，但也会给予你锋芒”，体现生活困境既带来消极一面，也有积极一面，启示我们要用对立统一观点看待人生困境，要认识到事物发展的前途是光明的，道路的曲折性，要对未来充满信心，同时也要勇敢面对挫折。 11.(2026河北沧州四校高三11月期中考试)漫画《心若晴朗，人生便没有雨天》(作者：徐涛)蕴含了深刻的哲理，下列选肢所蕴含的哲理与漫画相同或相似的是( ) ①草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ③天不言而四时行，地不语而百物生 ④自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 模拟题解析 草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠的意思是草丛间的萤虫终究不是火，荷叶上的露水也不是珍珠，强调要透过现象看本质，与漫画寓意不符，①不选。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的意思是迎着浩荡春风，得意地纵马奔驰，就好像一天就可以看完长安似锦的繁华，体现了诗人考取功名之后喜悦的心情，强调意识的能动作用，②入选。 C 【 方法 】 排谬法排除①③ 直选法选择②④ 天不言而四时行，地不语而百物生的意思是天地不会说话，但四季照常交替，百物按时生长，比喻天地之间万事万物各有其自身规律，与漫画寓意不符，③不选。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝的意思是自古以来，每逢秋天人们都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天，表达了诗人积极乐观的生活态度，体现了意识的能动作用，④入选。 【考点】意识对物质的能动作用；规律的客观性和普遍性原理 “心若晴朗，人生便没有雨天”的意思是即使外部环境充满挑战和困难(“雨天”)，只要保持积极乐观的态度(“晴朗”)，就能更好地应对困境，该漫画强调了心态的重要性，突出了意识的能动作用。 12.(2026广东佛山教学质量检测)下图漫画《没有规矩，不成方圆；打破规矩，另成方圆》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是( ) ①发挥主观能动性是成规矩方圆的前提 ②打破条框、抛开传统将凸显创新魅力 ③规整方圆与新方圆的转化是有条件的 ④事物在自我否定中推动实现自我发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 模拟题解析 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，且漫画强调规矩(规律)的重要性，并未强调主观能动性的作用，①排除。 “打破规矩”是对旧有规则的辩证否定，是在自我否定中实现创新和发展，符合事物通过自我否定推动自我发展的辩证法原理，④正确。 D 【 方法 】 排谬法排除①② 直选法选择③④ “打破条框”不等于全盘抛开传统，创新是在继承基础上的发展，“抛开传统”的表述过于绝对，违背辩证否定观，②排除。 漫画中“打破规矩，另成方圆”表明从原有规则形成的“方圆”到新“方圆”的转化需要一定条件，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的哲理，③正确。 【考点】矛盾的对立统一原理及其方法论；辩证否定的实质；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 13.(2026深圳高三第一次调研)下图漫画《“补救”措施》(作者：王真)告诉我们( ) ①正确发挥主观能动性必须从客观实际出发 ②事物发展应保留旧事物中积极合理的因素 ③局部的创新发展能推动实现整体最优目标 ④正确解决问题需着重把握事物的主要矛盾 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 模拟题解析 漫画体现的是错误的补救方式，并非局部创新发展推动整体最优目标，③错误。 漫画中对倾斜的楼房只进行“把裂缝补好”的补救，未从楼房整体倾斜这一客观实际出发，这启示我们正确发挥主观能动性必须从客观实际出发，①正确。 B 【 方法 】 排谬排异法排除②③ 直选法选择①④ 漫画重点在于强调补救措施未从实际出发，并非关于事物发展对旧事物中积极合理因素的保留，②错误。 楼房倾斜这一问题是主要矛盾，只补裂缝未解决倾斜这一关键问题，说明正确解决问题需着重把握事物的主要矛盾，④正确。 【考点】主要矛盾；一切从实际出发 实事求是 14.(2026重庆名校联盟高三二模)漫画“你没有被现实困住，你是被‘你的想法’困住了”蕴含的哲理是( )公众号莫莫高中政治 ①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的 ②想法是助力还是阻力取决于思维模式的转变 ③要看到事物发展道路并非单纯的螺旋式上升 ④启示我们需要用积极的心态看待挫折与困境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 模拟题解析 事物发展的道路是曲折的，但材料未涉及事物发展的道路，③排除。 画中“被想法困住”，说明人对现实的认知和感受，并非被动接受，而是受自身想法(意识)的主动选择和加工影响，体现了意识反映的能动性，①正确。 B 【 方法 】 排谬排异法排除②③ 直选法选择①④ 想法是助力还是阻力取决于想法是否符合客观实际，②排除。 困境往往源于自身消极的想法，而非现实本身。因此需要用积极的心态看待挫折与困境，调整自身想法，才能突破思想的牢笼，④正确。 【考点】意识活动的特征；意识对物质的能动作用；物质和意识的辩证关系；事物发展的前途是光明的，道路是曲折的原理及其方法论 15.(2026广东六校第三次联考)下图漫画《“头脑风暴”》(图片由AI生成)带给我们的辩证唯物主义哲学启示有( ) ①发挥主观能动性就能正确认识事物 ②要坚持实践第一的观点，行胜于言 ③要坚持一切从实际出发，实事求是 ④人们的价值判断呈现出主体差异性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 模拟题解析 漫画中三人只“头脑风暴”提办法却不付诸行动，启示我们要坚持实践第一，行胜于言，②正确。 C 【 方法 】 排谬法排除①④ 直选法选择②③ 价值判断的主体差异性属于历史唯物主义范畴，并非辩证唯物主义哲学启示，④排除。 面对他人落水的实际情况，不能只空想办法而不行动，启示我们要一切从实际出发、实事求是，③正确。 【考点】一切从实际出发 实事求是的原理及方法论；实践决定认识；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一；价值判断和价值选择的主体差异性 “发挥主观能动性就能正确认识事物”说法错误，正确认识事物需要尊重客观规律、从实际出发，仅靠主观能动性不一定能正确认识事物，①排除。 16.(2026武汉高三3月调研)读漫画《自身不强大，问题便会强大》(作者：郑辛遥)。该漫画给我们的哲学启示是( ) ①增强自身实力是解决问题的根本条件 ②问题的难易因自身实力的强弱相互转化 ③自身实力是相对的，问题难度是绝对的 ④问题的解决是提高自身实力的必然结果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 模拟题解析 问题难度并非绝对，它会随主体自身实力等条件变化而改变，该表述割裂了矛盾双方的相互依存与转化关系，③排除。 漫画标题“自身不强大，问题便会强大”，体现内因是事物发展的根据，增强自身实力(内因)是解决问题的根本条件，①正确。 A 【 方法 】 排谬法排除③④ 直选法选择①② 提高自身实力是解决问题的必要条件而非充分条件，问题解决还受其他客观条件制约，“必然结果”表述绝对化，④排除。 矛盾双方在一定条件下相互转化，当自身实力较弱时，问题会显得更棘手；当自身实力变强时，问题会相对容易解决，说明问题的难易会因自身实力强弱而相互转化，②正确。 【考点】矛盾的对立统一原理及其方法论；矛盾的含义；矛盾同一性的含义及表现 17.(2026广东广州高三一模)漫画《铭记历史珍爱和平》(作者：罗杰)启示我们( ) ①世界是普遍联系的，要和平共处 ②矛盾双方对立统一，要消除矛盾 ③认识推动事物发展，要敢于梦想 ④价值观有导向作用，要以史为鉴 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 模拟题解析 只有正确的认识才能推动事物发展，错误的认识会阻碍事物发展，且“敢于梦想”并非漫画的核心启示，③排除。 漫画《铭记历史珍爱和平》以地球形象向往和平鸽，体现了世界各国命运紧密相连，说明世界是普遍联系的，各国应和平共处，①正确。 B 【 方法 】 排谬法排除②③ 直选法选择①④ 矛盾具有普遍性，矛盾双方的对立统一是事物发展的源泉和动力，矛盾无法被消除，只能被解决或转化，②排除。 漫画标题强调“铭记历史”，和平鸽象征珍爱和平，体现了价值观的导向作用，警示我们要以史为鉴，树立正确的和平观，④正确。 【考点】矛盾的对立统一原理及其方法论；联系的普遍性；理论与实践的关系是辩证统一的；价值观的导向作用 18.(2026成都高三二诊)下列对漫画《所谓“门坎”》(作者：王家春)寓意理解正确的是( ) ①“门坎”对人生的意义主要取决于其自身的属性和功能 ②“门”与“坎”作为矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ③克服困难成功迈过“门坎”，要以发挥主观能动性为基础 ④是“门”还是“坎”，只有在实践中经历跨越才能得到确认 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 模拟题解析 事物对人的意义(价值)是客体属性满足主体需要的关系范畴，不仅取决于客体自身属性，还与主体的实践、需要相关，漫画中“门坎”的意义取决于人能否跨越，并非仅由自身属性决定，①排除。 矛盾双方在一定条件下可以相互转化，“过去是门，过不去是坎”，以“能否成功跨越”为条件，二者可以相互转化，符合漫画寓意，②正确。 D 【 方法 】 排谬法排除①③ 直选法选择②④ 发挥主观能动性必须以尊重客观规律、客观条件为基础，迈过“门坎”需要发挥主观能动性，但不能将主观能动性作为基础，③排除。 实践是认识的来源和检验标准，是“门”还是“坎”，只有在实践中尝试跨越才能得到确认，入选，④正确。 【考点】哲学价值的含义；实践决定认识；发挥主观能动性与尊重客观规律的统一；矛盾同一性的含义及表现 19.(2026福建高三阶段性自测)市场监管部门发现，有的加油站私自改造加油机主板，有的则在电脑上加装作弊软件，利用隐秘的技术手段少加油、少缴税，加油站变成了“油耗子”。读下面漫画《油耗子》。对此分析正确的是( ) ①加油站没有依法诚信经营，也涉嫌侵害国家利益 ②加油站的“搭便车”经营，是不正当竞争行为 ③政府部门要提升监管水平，维护消费者合法权益 ④政府要负责经营管理加油站，维护公平的市场秩序 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 模拟题解析 政府不直接参与市场经营，政府不负责经营管理加油站，④排除。 有的加油站私自改造加油机主板，有的则在电脑上加装作弊软件，利用隐秘的技术手段少加油、少缴税，说明加油站没有依法诚信经营，也涉嫌侵害国家利益，①正确。 A 【 方法 】 排谬排异法排除②④ 直选法选择①③ 材料体现的是市场的自发性，“搭便车”经营与题意无关，②排除。 市场监管部门要提高监管水平，才能打击此类违法行为，维护消费者合法权益，③正确。 【考点】我国政府的经济职能和作用；不正当竞争行为的表现；规范市场秩序的措施；市场调节的局限性 20.(2026浙江高三二模)漫画《晋升前晋升后》(作者：王守洋)启示我们在个人成长过程中要( ) A.初心如磐，乘势而上 B.静观其变，顺势而为 C.循序渐进，因势而谋 D.顺应天道，造势而起 模拟题解析 强调的是顺应规律、主动创造条件，与漫画讽刺的“放弃进取”的主题不符，D排除。 “初心如磐”指坚守最初的理想和信念，不被环境改变；“乘势而上”指抓住有利时机继续前进。这与漫画的寓意完全契合，警示我们不要在“晋升”后丢掉初心、停止不前，A正确。 A 【 方法 】 排谬法排除BCD 直选法选择A 强调的是被动适应、顺其自然，而漫画批判的正是这种“躺平”的消极态度，与题意不符，B排除。 【考点】发挥主观能动性与尊重客观规律的统一、意识对物质的能动作用、量变与质变的辩证关系原理及其方法论、在砥砺自我中走向成功 漫画中，主人公晋升前积极向上攀爬、锐意进取，晋升后就躺平懈怠、丧失了进取心，讽刺了升职后就忘记初心、不思进取的行为，启示我们无论身份地位如何变化，都要保持进取的状态。 强调的是按步骤办事、谋划布局，与漫画中“初心丧失、不思进取”的核心警示无关，C排除。 $