6.第三单元学情调研-【真题圈】2025-2026学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）山西专版

真题圈语文 同步调研卷 七年级下3B 6.第三单元学情调研 和 湘视 (时间：150分钟满分：120分) 蝴 一、古典之美(27分) 彐期 (一) 1.(期中·22-23大同改编)诗歌是中国传统文化的瑰宝，小语和 小文对最近所学的诗歌作了梳理与总结。请你将空缺处的诗 歌原句填写在横线上，帮助他们补全对话。（10分) 小语：诗中有景。“草树知春不久归，(1) ”(韩愈《晚春》)中有百花盛开万紫千红的暮 春之景；“(2) ”(《木兰诗》)中有边塞军营之夜 型 寂寞惆怅的苦寒之景。 小文：诗中有情。那皎洁的明月里，“(3) ”(李白《闻王昌龄 左迁龙标遥有此寄》)寄托着作者对友人的深切牵挂；那 寂静的夜色中，“谁家玉笛暗飞声，(4) ”(李白《春夜洛城闻笛》)，笛声暗送，勾起游 子的无尽乡思。 小语：诗中有趣。“雄兔脚扑朔，(5) 金星教有 ;双 兔傍地走， ”(《木兰诗》)以双兔傍 地，难辨雌雄来设喻，又以反问作结，巧妙解答木兰女扮 男装、代父从军未被发现的奥秘。 小文：说得好！我也从韩愈《晚春》中的“(6) ”两句中感受到了诗人 揶揄中的赞许，实在有趣！ 2.请赏读下面这幅书法作品，根据你的理解，把画横线处空缺的 警加 内容补充完整。(2分) H唰 双圾 题 袖园 能束 点评：“双袖龙钟泪不干”，用① 伤 修辞手法描绘流下的眼泪之多，表达了深深的 承 路 ② 之情，也与下句形成对比。 漫 凄 (二)（期中·24-25运城盐湖区多校联考改编） 阅读下面的文言文，完成第3~7题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有 卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知 之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔 入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自《卖油翁》) 【乙】 初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中 多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿 蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃 遂拜蒙母，结友而别。 (选自《孙权劝学》) 3.解释下面加点词的意思。(2分) (1)康肃笑而遣之 遣： (2)及鲁肃过寻阳 及： 4.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)翁曰：“以我酌油知之。” 翻译：老翁说：“ (2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 翻译： 5.面对他人的意见或建议，我们应当采取怎样的态度呢？请结 合两则选文的相关内容，说说你的思考。（4分) 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山 中有擅迹虎⊙，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横②”，而处尤剧③。 或说处杀虎斩蛟，实冀“三横”唯余其一。处即刺杀虎，又入水 击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。 经三日三夜，乡里皆谓已死，更©相庆。竟杀蛟而出。闻 17 里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆，平原⑤ 不在，正见清河⑥，具以情告，并云：“欲自修改而年已蹉跎终无 所成。”清河日：“古人贵⑦朝闻夕死®，况君前途尚可。且人患 志之不立，亦何忧令名不彰回邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。 （节选自《世说新语》) 【注释】①遭(zhan)迹虎：跛足的老虎。②三横(hèng): 三害。③尤剧：更厉害。④更：交替、轮换。⑤平原：陆机曾任 平原内史，人称“陆平原”。⑥清河：陆云曾任清河内史，人称“陆 清河”。⑦贵：以…为贵，认为…是宝贵的。⑧朝闻夕死： 语出《论语·里仁》“朝闻道，夕死可矣”。意思是早晨听闻了圣 贤之道，即使晚上死了也不算虚度此生了。⑨彰：显露。 6.请用“”为文中画线句子划分停顿节奏。（限2处）(2分) 欲自修改而年已蹉跎终无所成 7.选文详细描述了周处转变前的状态，转变经过一笔带过，这样 安排有何好处？(4分) 二、文学之约(27分) (一）（期中·23-24山西省实验改编） 班级举行“凡人微光”的主题班会，请阅读下面主持人的推 荐语，完成第8~10题。 同学们，生活中的“小人物”虽然平凡，也会有缺点，但在 他们身上闪现的优秀品格，总能引导我们向善、务实、求真。鲁 迅的保姆“长妈妈”，虽然好事粗俗，却依然给予孩子深沉的爱： 李森祥眼中的“父亲”，虽然卑微，却为了梦想付出坚韧不拔的 努力； …他们虽然平凡，却在各自的 生活中散发出温馨的微光。让我们关注生活中的“凡人微光”， 感受普通生活中众多“小人物”的生命能量吧！ 8.下列说法有误的一项是()(2分) A.“但在他们身上闪现的优秀品格”中的“在”是介词。 B.画波浪线的句子中的“长妈妈”是鲁迅回忆性散文《阿长 与〈山海经)》中的人物。 C.“虽然好事粗俗”中的“虽然”是表示并列关系的连词。 D.“却在各自的生活中散发出温馨的微光”中的“温馨”是形 容词。 9.关联教材请你在横线上补写出一位平凡人物闪现优秀品格的 事例，与前面的句子构成一个排比句。（不超过50字)(2分) 待选人物：《谁是最可爱的人》中吃雪的战士《山地回忆》中 洗菜的女孩子 10.如果你是本次活动的策划者，请仿照示例，再设计两个活动。 (2分) 示例：举行“凡人微光”故事会 (二) 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请你参与并 完成第11题。 11.（1)老舍是一位心系人民的作家，在他的作品中我们时常能 感受到他对底层劳动人民生存状况的关注与同情。请你阅 读下面的文段，并参照批注示例，运用圈点批注的方法，从 思想感情方面着手作批注。(3分) 这一些是以前决没想到自己能 批注示例：“咬着牙，含着泪， 与洋车发生关系，而到了生和死的 上了这条到死亡之路”一句 界限已经不甚分明，才抄起车把来 中“咬着牙，含着泪”承接上 的。被撤差的巡警或校役，把本钱 文，写出了拉车人走上这条 吃光的小贩，或是失业的工匠，到了 路的无奈和悲苦；用“到死亡 卖无可卖，当无可当的时候，咬着 之路”来形容拉车人的生活， 牙，含着泪，上了这条到死亡之路。 说明这是一条没有任何希 这些人，生命最鲜壮的时期已经卖 望的不归路，也预示了主人 掉，现在再把窝窝头变成的血汗滴 公祥子的希望最终会破灭。 在马路上。没有力气，没有经验， 你的批注： 没有朋友，就是在同行的当中也得 不到好气儿。他们拉最破的车，皮 带不定一天泄多少次气；一边拉着 人还得一边儿央求人家原谅，虽然 十五个大铜子儿已经算是甜买卖。 (节选自《骆驼祥子》) (2)小说的题目《骆驼祥子》主要有哪些含义？(3分)》 (三)（期中·23-24晋中太谷区） 阅读下面的文章，完成第12题。 修鞋匠老单 修鞋匠老单几时来镇子上的，没有人能说得清。 老单不是本地人，又说一口浓重的方言，很少有人知道他 的身世，只记得镇子西头老槐树下有个修鞋的摊点，摆在那里多 年了，修鞋匠姓单，人称单师傅，或直呼他老单。 一年四季，只要不下雨落雪，老单就准时出摊。一辆半旧 的人力三轮车、几个马扎、一台缝线机，还有一堆剪子、切刀、锥 子、铁锤、钉子等零零散散的家什。 在镇子上住久了，常听人说，老单这人不简单，话不多，但 仁义。起先修一双鞋收个块儿八毛，如今顶多只收三五块钱，从 来没有超过十块钱。 别看老单粗手大脚，做起活儿来一针一线，那叫个仔细。 有顾客送来磨坏了鞋底或旧得不成形的鞋子，问他能不能修，他 都说尽量修。哪怕费半天事，他也想尽法子把鞋修结实。有人 劝他说，这样做出力费事不值当。他自有一番理由：“一双鞋子 穿旧了，不舍得扔掉，除了恋旧，还有的顾客是因手头儿紧，买 不起质量好的鞋子。咱要能修尽量为人家修好，不就费点儿工 夫嘛！” 半晌里，一中年妇女来修鞋。老单接过来一看，是一只开 了胶的劣质皮鞋。 只见他往腿上铺一块垫布，把鞋放在腿上，先用抹布把开 胶的地方擦干净，再拿起锉刀轻轻锉了两下，然后涂上胶水，用 手按压了一阵子后，诚恳地对顾客道：“光粘胶不绱(shang)线， 那不耐穿，过些日子还容易开裂。” 征得主人同意，老单用刀子把鞋底划开一条缝，把钩针在 蜡块上磨几下，又穿上粗线，沿着缝隙一针一针地缝了起来。修 好这只鞋，又让其脱下脚上另一只鞋，翻着看了看说：“这只鞋 也快开裂了，趁这会儿一块儿修修吧。”大夏天里，老单忙活得 一头汗，一双鞋修下来，只收了顾客6块钱。待那顾客走后，挨 着他卖针头线脑的老廖开腔了：“咦，你咋恁好说话哩？大热天 忙活半晌，几块钱就给打发了？” “话不能那么说，看那顾客鞋上沾满的干泥巴，大概是进城 卖莱的乡下人，挺不容易的，咱能帮就帮帮她吧。”望着他那副 悯天怜人的表情，老廖张了张嘴，没再说话。 草木枯荣，暑来寒往。几十年过去，老单仍子然一身，每天 过着波澜不惊的日子。年逾花甲的他，虽说没有挣大钱，但每天 进项不断。要说没攒住钱，打死也没人相信。 奇怪的是，他攒钱不买房子，也不置家产，仍住在那间低矮 —18 的平房里，房间狭小简陋，没有一件像样的家具家电。吃饭也不 挑食，一天只吃两顿饭。他爱吃面食，成年都是馒头加白面条， 很少见他买新鲜的青莱，买也是买剩下打折的蔬菜。 可遇上镇里修桥补路建学校，他每次捐款都很慷慨，还先 后资助十几名贫困学子完成了学业。 按说老单这典型事迹早该见报上电视了，可他偏偏不喜欢 那一套。前些年来过几拨记者，省里的、市里的，扛摄像机的、拿 照相机的都有，他一句“没啥好说的”，就把人家打发走了。那年， 镇里要上报他为道德模范，也被他婉拒了。 见他如此这般，几个老友就纳闷儿了，不解地问他道：“你 做了这么多年好事、善事，既不让媒体宣传，也不要荣誉加身， 到底图啥哩？” 他听罢只是嘿嘿一笑，不解释，仍然该出摊出摊，该修鞋 修鞋。 去年年底，镇退役军人服务站工作人员登门为他办理优待 证时，才揭开了这个谜。 原来，老单不仅是一名退役军人，还是名副其实的功臣。 那天，工作人员因为要帮他填报退役军人信息，他从床头柜里翻 出一包东西，里面装着入伍登记表、退役军人证件和荣立军功的 证书等资料。 兴那一刻，工作人员一脸困惑地问他道：“您咋选择隐姓埋名 这么多年？” 老单沉默着，仿佛陷入了对往事的回忆。过了好一会儿， 他才抬起头说道：“俺本是个孤儿，1970年参军到了基建工程兵 某部。入伍不久，部队就奉命挺进川藏公路腹地，参加大规模整 治改建工程。这条公路泥石流灾害频发，给部队施工增添了难 度和危险性。那年夏天，我们赶赴枪险现场时，发现连日的大雨 导致山体松动，大量碎石被山洪冲到公路上。正准备将路面碎 石清理后疏导车辆通行，突然又有一股洪水裹挟山石倾泻而下。 千钧一发之际，班长一把将我推开，自己却被巨石砸中，牺牲在 了那片高原上。” 讲到这里，老单已是泪眼婆娑。顿了顿，他又说道：“俺这 条命，是班长拿命换来的。等服役期满后，俺没有再回原籍，就 来到了班长的家乡，想替他尽孝。结果一打听，班长的父母已去 世多年。俺就在镇子上住了下来，以修鞋为生，竭尽所能，替班 长报答家乡的父老乡亲，也好让过命的战友情谊延续下去。” 听了他的话，在场的人不由得肃然起敬。 12.阅读课上，老师带领同学们一起赏读《修鞋匠老单》。 (1)中考新考法朗读设计小组同学准备分角色朗读这篇文 章，你的同桌分到老单这一角色，但他不知道选用以下哪 种基调朗读文中画横线的内容，请你给出建议并陈述理由。 (5分) A.悲愤凝重B.喜悦明快C.舒缓伤感D.激越豪迈 湘 嫩 彐期 (2下面两句话从不同角度对本文作了点评。请你任选一句， 围绕它写一段赏析性文字。（不少于100字）(10分) ◆一位平凡的修鞋匠，却给人留下难忘的身影。 ◆读文如品茶，好的文章总能留下悠长韵味。 三、现实之思(26分) 精品 金星教有 班级开展“向阳生长·热烈绽放”学习活动。阅读下面材料 并完成第13~14题。 如米苔花也争春 5岁半时因触电失去前臂和双手，意味着从生活自理到求 龄 学就业，彭军都要面对比常人更多的困难。逆境之中，他选择迎 难而上。考进职业院校学习软件技术，毕业后回到家乡重庆巫 山创业，聘用残障人士，为脆李等家乡农特产品拓展销路，主导 的项目获得中国国际大学生创新大赛职教赛道金奖…虽然少 槛加 了双手，他却 附唰 生活以痛吻我，我却报之以歌。吃饭穿衣、提笔写字、操作 题)均 电脑，没了双手哪一样都不轻松。拿写字来说，彭军用双臂夹住 笔写字、练到骨头内凹、老茧一层层地掉，但他从不曾放弃。 国 “别人能做到的，我也可以！”20多年来，激励彭军克服困 难、勇往直前的，正是这份坚定与执着。朴实无华的话语、踏实 有力的行动，焕发出动人心魄的能量。 (选自《人民日报》2025年1月9日有删改) 【评价赞美】 13.“无手”创业青年彭军的事迹令同学们钦佩感动。请你结合 选文内容，为文中横线空缺处补写对他的评价与赞美。(40 字左右)(3分) 【笑对挫折】 14.请结合文章内容及下面的【链接材料】，说说你对文章标题 “如米苔花也争春”的理解。(7分) 【链接材料】 白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 (二)（期中·24-25临汾） 班级开展“致敬小人物”主题活动。请阅读下面材料并完 成第15题。 【平凡亦有光】 千千万万的普通劳动者都是美好生活的创造者、守护者。 不是改变世界、惊天动地才算是非凡，默默无闻做一颗普通但不 能缺少的螺丝钉，这也是非凡。平凡人也能发光发亮，做出一番 成就。你我都是凡星，你我亦皆是繁星。 【画笔塑人生】 王柳云，一个在泥泞中行走的追梦人。50岁以前，她当了 半辈子农民，搞种植、踩缝纫机；50岁以后，她倔强地拿起画笔， 用画去养活灵魂。白天，她是北京高楼大厦里普通的保洁员，拖 地、扫厕所，干活又快又麻利；夜晚，推开厕所储物间的门，属于 她的3平方米的画室就在这里，她是不甘平庸的“陋室画家”。 老天给王柳云的人生泼洒了暗淡的色调，但她选择用颜料重涂 人生，用行动告诉世界：她的人生，精彩才刚刚开始。 【关注小人物】 近日，中国多家平台企业相继宣布将为外卖骑手缴纳社保。 长期困扰大部分外卖骑手的五险一金缺失问题，终于向前迈出 -19 重要一步。据统计，中国已经成为全球第一大的外卖市场，骑 手数量超过1000万，日均配送额超过8000万单。随着行业竞 争日益加剧，外卖骑手面临多重困境一劳动强度大、工作时间 长、安全保障不足，而其中最为突出的莫过于社会保障的缺失。 这一举措从“以人为本”的角度出发，解决外卖行业长期存在的 痛点，让“人性”的光辉在外卖行业闪耀。 口完善社会保险政策口维护劳动权益口保障劳动报酬支付 (%)50 48.7 48.548.5 45.1 34.8 36.2 20 10 0 希望政府为他们做的 希望政府为他们做的 事情（全国） 事情（北京市） 图1全国和北京市的外卖骑手职业群体对政府的诉求现状对比 (%)60 50 51.0 40 37.1 30 20 10 5.4 6.5 0 18-20岁 21~30岁 31~40岁 41~45岁 图2全国外卖骑手职业群体年龄占比 【当生活的主角】 热映的《哪吒之魔童闹海》电影片尾字幕上，密密麻麻地滚 动着4000多人的制作名单，这些国产动漫人用5年多的付出， 合力托举国产动画。主角爆火的同时，有血有肉的群像配角们 陆续“出圈”，让观众产生了强烈共鸣。顺风局时无比自信，逆 风局时情绪稳定，石矶娘娘用自己的好心态，治愈了不少网友的 精神内耗。他们是小人物，也是敢于尝试主宰自已命运的“勇 者”。拥有自己光芒的“小人物”的故事，或许才是我们平凡生 活的倒影。 15.关注平凡人，致敬小人物。下面是此次活动的几个任务，请 你按要求完成。 (1)【画笔塑人生】中王柳云的经历，体现了【平凡亦有光】 中的什么观点？请你结合材料内容简要说明。（2分) (2)社会需要给予小人物更多的关注和聚焦。请结合【关注 小人物】中材料内容及图表信息，分析多家平台企业宣布为 外卖骑手缴纳社保的原因。（6分) (3)作为此次活动的组织者之一，请你在活动结束时以“平 凡又不凡·小人物也荣光”为主题进行总结发言。 写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。(8分) 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.(月考·24-25山大附中)在我们身边，总有一些人看似平凡， 却有着独特的个性与魅力，他们以璀璨的光芒照耀着身边的 人。当你用心去丈量那些身影，便会发现，这些平凡人，在 不经意间书写出了不平凡的生命篇章，让我们不禁要为他们 喝彩。 请从下面两个题目中任选一个，写篇不少于600字的 文章。 题目一：他（她）一点也不平凡 题目二：这一次，我为 喝彩 写作提示：①若选题目二，请先补全题目；②选材要做 到真实、新颖；③除诗歌外，文体不限；④避开真实的人名、 地名、校名；⑤书写规范、卷面整洁。 8 0 700(2)不能内心恬淡，不慕名利就没办法明确志向不能宁静专一 就没办法达到远大目标 5.【甲】文孙权以自身为例，强调学习的必要性和可行性，认为学 习能带来益处。【乙】文认为学习是增长才干、明确志向、实现 远大目标的必要途径。 6.(1)③（2)结构助词，的 7.示例：江乙借“狐假虎威”的故事回答楚宣王的问题足见其能言 善辩和智慧。而当百官无人敢回答之时，江乙站了出来，可见其 人有勇。寓言的寓意：讽刺依附他人权势作威作福的行为，警 示人们要认清事物本质，不被表象迷惑，同时强调真正的强大源 于自身而非外力。 参考译文： 楚宣王问群臣道：“我听说北方各国都害怕昭奚恤，果真是 这样吗？”群臣无人回答。江乙回答说：“老虎捕捉各种野兽来 吃，捉到一只狐狸。狐狸说：‘你不敢吃我。上天派我做群兽的 首领，如今你吃掉我，就违背了上天的命令。你如果认为我的话 不可信，我走在你前面，你跟在我后面，看看群兽见了我有敢不 逃跑的吗？’老虎认为它说得对，所以就和狐狸同行。群兽见了 它们都纷纷逃跑。老虎不明白群兽是害怕自己才逃跑的，以为 是害怕狐狸。现在大王的国土方圆五千里，精兵百万，都由昭奚 恤统领；所以北方各国害怕昭奚恤，其实是害怕大王的精兵，就 像群兽害怕老虎一样啊。” 8.澎sui 9.示例：渔舟唱晚，映照她的温柔 10.①慷慨激昂②从雪山之巅蜿蜒而来 11.(1)老舍《骆驼祥子》 (2)批注1：表现出祥子经过三年努力，终于攒够钱，买自己第 一辆车时的激动、兴奋心情批注2：表现出祥子面对孙侦探 的敲诈，内心不甘却无能为力的无助与憋屈、悲愤之情 12.(1)①整装待发②冬天巡逻很艰难，怀念夏天的边防线 ③14时30分许④到达（界碑所在雪山的）山顶⑤真正体 会到了戍边人保家卫国的意义 (2)示例一：无论是“红军”群像还是“戍边战士”的个人形 象，他们的爱国之情都深入人心。【甲】文中老山界高、险， 红军队伍依然奋力攀爬；半夜冻得睡不着，红军战士便借 此谈心、欣赏奇观，这些细节都展现了红军这支革命队伍的 乐观坚强，以及能够克服任何艰险的无畏。【乙】文中戍边 战士的形象是个性鲜明的：葛长春勇担重任、身先士卒带 领大家前进；周斌成回忆夏日边防线美景，深感冬天巡逻 的不易；第一次执行巡逻任务的张冀北抚摸界碑，更能体 会戍边人保家卫国的意义。虽然戍边战士具体表现各不相 同，但他们都在用行动践行着戍边人保家卫国的铮铮誓言。 示例二：两文对艰苦、恶劣自然环境的描写都有深刻的内涵。 【甲】文“之”字形火把似与天相连，让人分不清是星星还是火 把，准确而形象地写出了老山界山势的险峻，也从侧面写出翻 山的困难；【乙】文中“齐腰的积雪”、如刀割般凛冽的寒风、陡 峭的山体无一不诉说着巡逻环境的艰险。无论是翻越老山界 真题圈语文七年级下3B 的红军，还是雪中巡逻的戍边战士，他们都没有被这样的恶劣 环境吓倒，红军战士欣赏“夜半奇观”，戍边战士回忆夏日边防 牧民放牧、水鸟翩然而起的美景，都能从侧面展现出他们苦中 作乐、不畏困难的精神品质。 13.示例：“逆行的鱼”指的是不断挑战自我，战胜困难的人；“顺 流的叶”指的是内心没有坚定的信念和目标，随波逐流的人。 14.示例：人生因奋斗而精彩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒 来。”农民科学家吴吉昌为完成周总理的嘱托，长期致力于探索 棉花丰产规律，终于培育出棉花新品种；参与港珠澳大桥建设 的青年突击队，坚守荒岛七年，啃下沉管预制、最终接头等“硬 骨头”。新时代的中国青年要不惧风雨，做一尾逆流而上的鱼， 用青春和汗水开辟新的天地，创造精彩人生。 15.(1)积极情绪有助于集中注意力，而集中注意力能让人在学习、 思考等认知活动中更高效地获取和处理信息，提高记忆力，使 思维更敏捷，从而促进认知发展。 (2)示例：小李同学，你可以试试这些方法来调节情绪。首先要 学会理性思考，客观分析考试压力的来源，不被焦虑带偏；然 后从心理上接纳这种情绪，同时不要给自已太大压力，合理安 排学习和休息时间；也可以过滤掉生活中无意义的事，把精力 集中在备考上；最后遇到问题直面它，比如不懂的知识点就主 动去问老师同学，如果还是紧张，就多做几次深呼吸，给自己积 极的心理暗示，告诉自己“我”可以的。 (3)示例：情绪认知是情绪稳定的基础。当我们能够准确识别 和理解自己的情绪，明白积极情绪和消极情绪分别对健康状 况、认知发展、个性发展和人际关系等方面产生的不同影响时， 才能更好地管理情绪。比如，知道消极情绪会导致注意力不集 中等问题，我们就会有意识地通过接纳、调节等方式，避免消极 情绪过度影响自已，从而保持情绪稳定，促进自身各方面的良 好发展。 16.略。 6.第三单元学情调研 1.(1)百般红紫斗芳菲(2)朔气传金柝寒光照铁衣(3)我寄 愁心与明月随君直到夜郎西(4)散入春风满洛城(5)雌兔 眼迷离安能辨我是雄雌(6)杨花榆荚无才思惟解漫天作 雪飞 2.①夸张②思乡 3.(1)打发(2)到，等到 4.(1)凭我倒油（的经验）知道这个道理 (2)以你现在的才干和谋略来看你不再是原来那个吴下阿 蒙了 5.示例：面对他人的意见或建议，我们不能盲目拒绝，而应善于听 取别人的合理建议。善听良言可突破自我，吕蒙听从孙权劝导， “乃始就学”，最终才略大长；刚愎自用可能自食苦果，陈康肃公 不满老翁“手熟”的评价，面对的油的演示只能以“笑而遣之”掩 饰自己的尴尬。 6.欲自修改/而年已蹉跎/终无所成 7.示例：这样安排使选文剪裁精当，主旨突出。详写周处早年的 答案与解析 状态，与改过后的忠孝形成对比，突出“知错能改，就会进步” 的主题；略写转变经过，避免说教色彩，使道理更容易被读者 接受。 参考译文： 周处年轻时，（为人）凶暴强悍，任性使气，被同乡的人认为 是祸害。另外，义兴的河中有（一条）蛟龙，山上有（只）跛足的 老虎，（两者）一起侵害百姓。义兴的百姓称（他们）是三害，而（这 三害当中)周处为害最厉害。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙， 实际上是希望三个祸害（互相拼杀后）只剩下其中一个。周处 就去杀死老虎，又下河斩杀蛟龙。蛟龙（在水里）有时浮起有时 沉没，漂游了几十里远，周处始终同蛟龙一起搏斗。 经过了三天三夜，同乡的人都认为（周处）已经死了，轮换 着相互庆祝。（周处）竟杀死蛟龙（从水中）出来，（他）听说乡里 人（以为自己已死）而互相庆贺，才知道自己实际上被当作一大 祸害，（因此）有了悔改的心意。于是就进入吴郡去找寻陆机和 陆云（以求指点）。（当时)陆机不在，只见到了陆云，（周处就） 把全部情况告诉了陆云，并说：“自己想要改正错误，可是岁月 已经荒废，怕最终也不会有什么成就。”陆云说：“古人认为道义 是宝贵的，早晨听闻了圣贤之道，即使晚上死了也不箅虚度此生 了，况且你的前途还是有希望的。再说，人只怕立不下志向，又 何必担忧好名声不能显扬呢！”周处于是改过自励，最终成为忠 臣孝子。 8.C解析：C.“虽然”是表示转折关系的连词。在“虽然好事 粗俗”中，“虽然”引导的是与预期或常理相悖的转折情况，表 示尽管长妈妈好事粗俗，但她仍然有其他的优秀品格或好的 行为。转折关系通常表示前后两个句子或部分的意思相对或 相反。故选C。 9.示例一：防空洞中吃雪的志愿军战士，虽然身处严寒，却为了祖 国人民的幸福生活心甘情愿在朝鲜战场吃雪吃苦 示例二：山村里洗菜的女孩子，虽然性格泼辣，却在知道“我”是 八路军后用给她父亲做袜子的布先给“我”做袜子 10.示例一：拍摄“凡人微光”短视频示例二：举行“凡人微光” 演讲赛示例三：开设“凡人微光”宣传栏 11.(1)示例：“现在再把窝窝头变成的血汗滴在马路上”的意思是 拉车人辛苦劳作获得的收入，却只够换取勉强充饥的窝窝头， 真实地写出了拉车人的生活极其悲苦，也表达了老舍对底层劳 动人民的同情。 (2)主要有三层含义：①点明小说的主人公一祥子；②概括 小说的一个主要情节一“骆驼样子”称号的由来；③揭示主 人公的性格一像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 12.(1)应该选C。理由：画线内容是老单对往事的回忆，这些回忆 是难以忘怀且令人痛苦的。在抢险现场，班长为救老单而不幸 牺牲，永远留在了那片高原上。每每想起此事，老单总难掩对 班长的感激与怀念。因此在朗诵时，语速要慢，展现出伤感之 情，并在缓慢节奏中表达出对逝去战友的痛惜与无尽的思念。 (2)示例一：文章中看似普普通通的修鞋匠，却给读者留下难以 忘怀的身影。多年实惠的修鞋价格以及对待工作的认真、负责， 让他的仁义无人不知；面对来修鞋的中年妇女，他诚恳给出建 议，并以极低的价格用心修好鞋，只为帮助不容易的人，他的善 良如此可爱；自己居陋室，吃便宜的饭菜，却能在镇里修桥补 路建学校时慷慨捐款，他的无私奉献让人动容；做这一切其实 都是为了报答对自己有救命之恩的班长，他的知恩图报，难能 可贵。他平凡的身影，却闪耀着夺目的光辉。 示例二：读文如品茶，好的文章总能留下悠长韵味。老单为了 报答班长当年舍命相救的恩情，来到班长的家乡，得知班长父 母去世多年后，他没有离开，而是在当地当起了修鞋匠，竭尽所 能替班长报答家乡的父老乡亲，延续过命的战友情谊。文章赞 美了修鞋匠老单身上默默无闻、无私奉献、知恩图报的高尚品 格，也歌颂了解放军官兵牺牲自我、无私奉献的崇高精神。细 细读来，其中的悠长韵味让人在心中久久挥之不去。 13.示例：从未停下前行的脚步，为自己撑起了一片天，为生于斯 长于斯的家乡贡献了一份力量。 14.文章标题“如米苔花也争春”将彭军比作苔花。文中彭军失去 双手，面对诸多困难却迎难而上，考职业院校、回乡创业，获大 赛金奖，在逆境中绽放光彩。【链接材料】中苔花虽生长在阳光 难至之处且微小，却如牡丹般努力绽放。彭军和苔花一样，虽 自身条件受限、遭遇挫折，但凭借坚定执着，绽放精彩，标题生 动体现了他笑对挫折、积极向上的人生态度。 15.(1)示例：王柳云不甘平庸，用画笔追梦，这体现了【平凡亦有 光】中“平凡人也能发光发亮，做出一番成就”的观点。她虽身 处平凡岗位，却通过自身努力展现出非凡的人生价值，用行动 诠释了平凡人也能创造出属于自己的精彩。 (2)示例：①外卖行业规模庞大，骑手数量超1000万，且由图2 可知，外卖骑手以21~40岁为主，占比达88.1%，是劳动力市 场重要组成部分，解决其社保问题影响深远：②外卖骑手面临 多重困境，由图1可知，外卖骑手对完善社保政策诉求较高，而 为其缴纳社保能改善他们的工作和生活状况；③这一举措是 社会出于对小人物的关怀，有利于解决外卖行业长期存在的痛 点，促进外卖行业健康稳定发展。 (3)示例：同学们，在本次活动中，我们看到了王柳云在平凡 生活里坚守艺术梦想；看到外卖骑手在奔波中得到社会保障， 感受到社会对小人物的重视；也看到《哪吒之魔童闹海》背后 4000多位国产动漫人的默默付出，感受到石矶娘娘等影片中 的小人物带给我们的力量。他们都是平凡世界里的小人物，却 各自散发着独特光芒。平凡并非平庸，他们用行动书写不凡， 用坚持诠释梦想。让我们致敬这些小人物，在未来生活中，我 们也要像他们一样，在平凡中创造属于自己的荣光！ 16.略。 7.主题阅读训练：凡人微光 1.以鸢尾花像一群紫色的鸟扑啦啦地开着的景象作结，富有生机 与活力，象征着老张自由美好的生活，与文章开头对老张修车摊 的描述形成呼应，也烘托出老张积极乐观的生活态度，给读者留 下美好的想象空间，使文章韵味悠长。 2.示例一：“老张其人令人敬佩。”他干活实在麻利，手艺精湛；他