第八单元（基础巩固卷）统编版四年级语文下册

第八单元 基础巩固卷 一、积累运用。（共37分） 1．下列词语中没有错别字的一项是（　　）（2分） A．介召　葵花　禁止 B．脚丫　添手　呼啸 C．树荫　增添　木牌 D．冷酷　折除　允许 2．请你用“√”选出正确读音和正确字形。（3分） 冲劲儿（chōng  chòng）      矢车菊（shī  shǐ）           搂抱（lǒu  lòu） 抚慰（fǔ  wǔ）              广告（牌  脾）               （添  舔）着雪糕 3．根据拼音写字词。（8分） （1）手机有利有弊，该yǔn xǔ( )小学生用手机还是jìn zhǐ( )？有人认为应该立好guī ju( )。对此你怎么看？ （2）烈日下，xiàng rì kuí( )那金黄的liǎn jiá( )格外灿烂。这时，你的心也会被这金黄的颜色渲染得滚tàng( )，xìng fú( )感油然而生。 （3）在花田尽头，偶尔一辆火车hū xiào( )而过“轰隆轰隆”的节奏仿佛将你带入了画卷中。 4．比一比，再组词。（4分） 乖( )拆( ) 矩( )舔( ) 乘( )折( ) 拒( )添( ) 5．给加点词选择正确的解释。（2分） 禁：①不许制止 ②法律或习惯上制止的事 ③拘押 ④不能随便通行的地方 （1）她犯法了，被拘禁在拘留所里。( ) （2）酒精和鞭炮是违禁品，不让带着坐高铁。( ) （3）医院内禁止大声喧哗。( ) （4）这里是军事禁地，别在这里随便玩耍。( ) 6．写出下列加点词语的近义词和反义词。（4分） （1）园里长满了柔嫩的青草。           ( )   ( ) （2）我们在这儿真快乐！               ( )   ( ) （3）我不允许任何人在里面玩。         ( )   ( ) （4）孩子们的欢笑给花园增添了欢乐。   ( )   ( ) 7．选择合适的词语填空。（2分） A．忘记            B．忘怀 （1）这个字怎么写？我( )了。 （2）童年的往事让我开心，让我回味无穷，让我难以( ) 。 A．安慰             B．慰藉 （3）这时候，小小的天窗是你唯一的( )。 （4）我考试没考好，妈妈( )我、鼓励我，希望我学习更加努力。 8．下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（　　）（2分） 例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 A．月亮一露面，满天的星星惊散了。 B．我的心激动得好像要跳出了胸膛。 C．春天像小姑娘，一切都是那么美好。 D．他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。 9．按要求写句子。（3分） （1）巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话） _____________________________________________ （2）我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。（缩写句子） ________________________________________ （3）如果我们破坏了地球，我们将无处可去。（改为“被”字句） ________________________________________ 10．根据课文理解填空。（6分） （1）《宝葫芦的秘密》（节选）讲的是______常听奶奶讲________的故事，于是他______得到一个宝葫芦，可以_________________的故事。 （2）《巨人的花园》讲述巨人拥有一座________，但他却不准任何人进入，花园变得寒冷无比。后来他领悟到：只有_______，______的美景才会重现花园。这触动了巨人的心，也让巨人___________。 （3）《海的女儿》讲的是小人鱼为了_________，不惜______________，脱去鱼形，换来人形。王子最后却和公主结了婚。小人鱼_______，化为______的故事。 二、现代文阅读。（28分） （一）课内阅读。（10分） 巨人的花园（节选） ①他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 1．（3分）在括号里填上合适的动词。 ( )围墙         ( )巨人       ( )花园 2．（2分）当巨人看到那个小男孩，他的做法是：____________ 3．（3分）当孩子们跑回来，花园里发生了什么样的变化？ __________________ 4．（2分）那个小男孩没有跑开的原因是（   ） A．他的眼里充满了泪水，看不见人走过来。 B．他是个勇敢的孩子，不怕巨人。 （二）课外阅读。（18分） 妈妈的手 我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。 记得一个冬天的傍晚，我在回家（    ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（    ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。 我回房做作业  做得很专心  很认真  妈妈轻轻（    ）来到我的身边  她拿起我的作业  说  我看看你的作业  说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（    ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。 做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。 1．（2分）写出下列词语的近（反)义词。 温柔（近义词） __________     顿时（近义词） __________ 马虎（反义词）__________    严厉（反义词） __________ 2．（2分）在第3自然段空白处加上标点。 3．（3分）选择“的、地、得”填在文中的括号里。 4．（6分）根据短文内容填空。 （1）我的妈妈有一双________的手，一双________的手。 （2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手________，又用那温柔的手________。 （3）闭上眼睛，我仿佛看见________ ，又想到________________ 。 5．（2分）这篇短文开头的方法是（    ） A．简要叙述，说明起因 B．巧设悬念，引人入胜 C．开门见山，点明主旨 6．（3分）怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。 ______________________________________ 三、书面表达。（35分） 本单元我们欣赏了许多精彩的童话故事，我们也从这些故事中学到了很多道理。现在，我们自己也试着来编一个童话故事。要求：语句通顺，主题鲜明，内容积极向上；故事要完整，有条理；题目自拟；不少于300字。 参考答案 一、1. C 2. chòng  shǐ  lǒu fǔ   牌  舔 3. 允许 禁止 规矩 向日葵 脸颊 烫 幸福 呼啸 4. 乖巧 拆除 规矩 舔舐 乘车 折纸 拒绝 添加 5. ③ ② ① ④ 6. 娇嫩 粗壮 开心 难过 许可 禁止 增加 减少 7. A B B A 8. A 9. （1）因为巨人的花园里没有孩子们的踪迹，所以小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。 （2）我看到了脸。 （3）如果地球被我们破坏了，我们将无处可去。 10. 王葆 宝葫芦 幻想 不费力气得到一切 美丽的花园 孩子们回来 春天 不再自私 追求幸福 忍受巨大痛苦 投入海中 泡沫 二、（一）1．拆除 搂住 走进 2．他悄悄地走到那个小男孩后面，轻轻抱起他，放到树枝上。 3．春天也跟着一起回来了。 4．A （二）1． 温顺 立即 认真 仁慈 2．，，。。，：“。” 3．的 得 地 的 4． 勤劳 充满爱意 给我刷鞋 鼓励我 妈妈的手在眼前晃动 妈妈那一切都是为了我。 5．C 6．看到妈妈为我洗鞋子，内心很愧疚，认识到了自己的错误，从母亲的身教中领悟到个人习惯养成的重要性。 三、例文： 小蜗牛的大梦想 在一片宁静的森林里，住着一只小小的蜗牛。它的壳像一枚旋转的海螺，可背上的重量，却仿佛压得它喘不过气。森林里的小动物们奔跑嬉戏时，小蜗牛只能羡慕地望着，它最大的梦想，就是像它们一样，拥有飞快的速度。 一天，小蜗牛在路边叹息，一只路过的兔子好奇问道：“小蜗牛，你为什么不开心呀？”小蜗牛把梦想告诉了兔子。兔子哈哈大笑：“就凭你这慢吞吞的速度，还想跑得快，别做梦啦！”小蜗牛听后，心里难过极了，但它并没有放弃。 从那以后，小蜗牛每天天不亮就开始练习，它背着重重的壳，一步一步艰难地挪动。夏日炎炎，别的小动物在树荫下乘凉，小蜗牛在滚烫的地面爬行；寒风凛冽，其他小动物在温暖的窝里休息，小蜗牛依然在冰天雪地中坚持。 终于，森林举办跑步比赛，小蜗牛勇敢地报了名。比赛那天，它拼尽全力，一步一个脚印，丝毫没有退缩。虽然小蜗牛最终没有赢得比赛，但它坚持不懈的精神，赢得了所有小动物的掌声。从那以后，森林里的小动物们都不再嘲笑小蜗牛，小蜗牛也懂得了：只要努力，就能离梦想更近一步。 2 学科网（北京）股份有限公司 $