精品解析：海南儋州市2026年春季学期九年级第一次学业质量监测历史试题

儋州市2026年春季学期初三第一次学业质量监测 历史 （考试形式：开卷 时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共60分。） 1. 阅读下表半坡遗址考古信息，据此可推断半坡先民（ ） 遗迹 考古发现 房屋 中心为一座大型方形半地穴式房屋，四周分布着中小型圆形或方形房屋 农业 窖穴中有炭化了的粟，出土石斧、石铲、石刀、石磨盘等农具 陶器 人面鱼纹彩陶盆（儿童瓮棺盖）、尖底瓶、陶纺轮等 A. 热衷于干栏式建筑 B. 形成定居聚落形态 C. 出现贫富阶级分化 D. 建立早期国家机构 【答案】B 【解析】 【详解】A.干栏式建筑是长江流域河姆渡先民的房屋样式，半坡先民的房屋是半地穴式建筑，错误。 B.材料显示半坡遗址有布局清晰的成群房屋遗存，同时已有成熟的原始农业生产，可推断半坡先民已经形成定居的聚落形态，正确。 C.题干给出的考古信息没有体现财产占有差异、阶级分层，无法推断出贫富阶级分化，错误。 D.早期国家机构是原始社会末期阶级矛盾激化的产物，半坡属于原始氏族聚落时期，材料也没有相关遗存证明国家机构出现，错误。 2. 《史记·秦始皇本纪》载：“天下之事无大小皆决于上”，并设御史大夫“掌监察，治百官”。此举主要反映了秦朝（ ） A. 强化皇权 B. 巩固边疆 C. 整顿吏治 D. 大兴土木 【答案】A 【解析】 【详解】A.国家大小事务皆由皇帝决断，御史大夫的设置服务于君主集权，本质是加强君主专制，正确。 B.材料叙述中央官制与皇帝权力，没有任何治理、守卫边疆的相关内容，错误。 C.监察百官只是局部措施，材料重点突出皇帝总揽大权，整顿吏治不是核心主旨，错误。 D.题干文字未涉及建筑工程、徭役耗费等内容，与题意完全无关，错误。 3. 南朝祖冲之算出圆周率精确到小数点后7位，该成果被直接应用于他编制的《大明历》中，大大提高了历法计算的准确性。这在当时有力促进了（ ） A. 国家统一 B. 民族交融 C. 农业生产 D. 科技发明 【答案】C 【解析】 【详解】A.南朝时期中国处于分裂状态（南北朝对峙），祖冲之的历法改革主要服务于农业生产和时间计算，与国家统一无直接关联，错误。 B.民族交融主要发生在人口迁徙、战争、和亲、贸易等过程中，与圆周率和历法计算无直接关系，错误。 C.历法的核心功能是指导农业生产——确定二十四节气、安排春耕秋收。历法越精确，农时把握越准确，农业生产效率越高。因此，这一成果直接促进了农业生产的发展，正确。 D.圆周率的计算和《大明历》的编制本身都属于科技发明的范畴。题干问的是“这在当时有力促进了什么”，即这一成果的应用产生了什么效果。如果将“科技发明”作为答案，相当于说“科技发明促进了科技发明”，属于同义反复，没有回答成果的实际应用效果。 4. 对下方路线图所反映的史事叙述正确的是（ ） A. 在隋炀帝的大力支持下进行 B. 彰显了开放包容的时代特征 C. 西域地区由此纳入中央统治 D. 为中外贸易往来作出了贡献 【答案】B 【解析】 【详解】A.玄奘西行是在唐太宗时期，得到唐太宗的支持（发放过所、通关文牒），而非隋炀帝。隋炀帝与此事无关，错误。 B.玄奘西行求学，体现了唐朝开放包容的时代特征——允许僧人出国取经，并在他归国后给予礼遇，正确。 C.西域地区纳入中央统治是西汉张骞通西域后设西域都护的结果，与玄奘西行无关，错误。 D.玄奘西行主要目的是研习佛法、求取佛经，属于文化交流，客观上促进了中外文化（特别是宗教、哲学、语言）交流，但“为中外贸易往来作出贡献”不是玄奘西行的主要贡献，错误。 5. 符确，儋州高麻都（一说为昌化军）人，北宋大观二年（1108年）中举人，次年中进士。他能成为海南历史上第一位进士，得益于（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 宗法制 D. 科举制 【答案】D 【解析】 【详解】A.分封制是西周时期将土地和人口分封给诸侯的政治制度，与选拔人才无关，错误。 B.郡县制是秦朝创立的地方行政制度，由中央直接任免官员，不涉及通过考试选拔人才，错误。 C.宗法制是以血缘关系为纽带的继承制度，主要影响王位和爵位继承，与通过考试选拔人才无关，错误。 D.科举制是隋朝创立、唐朝完善的通过分科考试选拔人才的制度。符确在北宋时期通过科举考试考中进士，正是得益于科举制的实施，正确。 6. 学校历史社团策划举办中国古代“海疆卫士”主题展，需为戚继光、郑成功的英雄事迹选择恰当的标题。下列最合适的是（ ） A. 开疆拓土，武功赫赫 B. 睦邻友好，和平交往 C. 反抗侵略，捍卫主权 D. 平定内乱，版图初定 【答案】C 【解析】 【详解】A.两人的行动不是主动向外扩张领土，而是保卫已有疆土、抵御外敌，错误。 B.他们的事迹是战争与反侵略，并非和平交往的范畴，错误。 C.戚继光抗倭、郑成功收复台湾，都是反抗外来侵略、捍卫国家主权和领土完整的典型事迹，与“海疆卫士”的主题高度契合，正确。 D.两人面对的是外来侵略者，而非国内叛乱势力，因此“平定内乱”的说法不成立，错误。 7. 魏源在《海国图志》中反思鸦片战争失败时指出：“城非不高，池非不深，兵甲非不坚利，委而去之，是器利不如人和也。”这反映魏源认为战败主因是（ ） A. 武器落后 B. 经济衰败 C. 兵力不足 D. 制度僵化 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中魏源指出“兵甲非不坚利”，意思是武器装备并不差，“器利不如人和”强调武器虽好但人心不齐，因此“武器落后”不是魏源认为的战败主因，与材料内容不符，错误。 B.材料中魏源讨论的是武器与人和的关系，没有提到经济状况、财政收支、工商业发展等内容，因此无法得出“经济衰败”是战败主因的结论，错误。 C.材料中魏源提到“兵甲非不坚利”（武器装备不差），“委而去之”指官兵弃城而逃，反映的是士气问题而非兵力数量问题，因此“兵力不足”不是魏源认为的战败主因，与材料内容不符，错误。 D.魏源认为“器利不如人和”，即武器装备不如团结一心重要，官兵“委而去之”反映了制度僵化导致的士气低落、人心涣散，因此他认为战败主因是制度僵化，正确。 8. 1912年元旦，孙中山在《临时大总统宣言书》中宣告：“尽扫专制之流毒，确定共和以达革命之宗旨，完国民之志愿”。这表明辛亥革命的进步性在于（ ） A. 废除剥削制度 B. 实现民族独立 C. 推翻封建帝制 D. 结束军阀割据 【答案】C 【解析】 【详解】A.辛亥革命虽然推翻清朝统治和封建帝制，但是革命不彻底，没有废除封建土地私有制等剥削制度，剥削制度彻底废除是新中国成立后的历史成果，错误。 B.1912年辛亥革命后，中国仍然遭受帝国主义侵略压迫，半殖民地的社会性质没有改变，并未实现民族独立，错误。 C.辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，确立共和体制，正确。 D.军阀割据局面出现在北洋军阀统治时期，是辛亥革命之后出现的状况，并非辛亥革命所结束，错误。 9. 1931年3月，琼崖第三次工农兵代表大会制定的《土地暂行法》强调，要优待红军家属，对非苏区籍红军也一律分配土地。该规定旨在（ ） A. 启动战略转移 B. 扩大革命队伍 C. 深化土地改革 D. 一致对外抗日 【答案】B 【解析】 【详解】A.红军战略转移（长征）始于 1934 年 10 月，与题干时间 “1931 年 3 月” 不符，错误。 B.题干中 “优待红军家属、对非苏区籍红军也一律分配土地” 的规定，能切实保障红军战士及其家属的利益，增强红军战士的归属感与革命积极性，同时也能吸引更多人参加红军、投身革命，目的是扩大革命队伍，正确。 C.该政策是土地改革中的一项具体优待措施，并非以 “深化土地改革” 为最终目的，土地改革的核心是解决农民土地问题，而此规定更侧重于服务革命武装建设，错误。 D.1931年3月，全国尚未形成“一致对外抗日” 的局面，国共仍处于十年内战阶段，1935年《八一宣言》提出“停止内战、一致抗日”，错误。 10. 下图为1938年张乐平创作的漫画，该作品揭示了抗日战争取胜的关键性因素是（ ） A. 依靠人民群众 B. 国共两党合作 C. 先进军事装备 D. 国际社会援助 【答案】A 【解析】 【详解】A.1938年，抗战进入相持阶段，毛泽东在《论持久战》中明确指出“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”。张乐平作为进步漫画家，其作品多以唤醒民众、揭露侵略者暴行为主题，深刻反映了人民群众是抗战胜利的决定性力量，正确。 B.国共合作是上层政治军事层面的联合，但其根本目的也是为了组织和动员人民群众。漫画往往直接面向群众，强调“人”的力量，而非仅仅反映两党合作。因此，国共合作不是漫画揭示的“关键性因素”，而是重要条件之一，错误。 C.当时中国工业基础薄弱，无法大量生产先进武器，主要依靠“小米加步枪”和人民群众的支援。漫画不可能宣扬“先进军事装备”为取胜关键，这与事实不符，错误。 D.漫画创作于1938年，当时国际援助有限，且中国尚未获得大规模外援，但归根结底取决于中国人民自己的努力。漫画更侧重激发国内民众的斗志，并非强调外援，错误。 11. 学习历史要区分史实与解释。以下叙述属于历史解释的是（ ） A. 1951年，西藏和平解放 B. 抗美援朝战争捍卫了国家安全 C. 袁隆平培育出杂交水稻 D. 1956年，中共八大在北京召开 【答案】B 【解析】 【详解】A.1951年西藏和平解放是对历史事件的客观陈述（时间、事件），属于历史事实，错误。 B.抗美援朝战争捍卫了国家安全，是对抗美援朝战争历史作用的评价和判断，属于历史解释，正确。 C.袁隆平培育出杂交水稻是对历史人物成就的客观陈述，属于历史事实，错误。 D.1956年中共八大在北京召开是对历史事件的客观陈述（时间、地点、事件），属于历史事实，错误。 12. 下图时间轴所示系列外交成就集中体现了我国（ ） A. 维护世界和平 B. 反对霸权主义 C. 打破西方封锁 D. 开展全方位外交 【答案】C 【解析】 【详解】A.这些成就确实有利于世界和平与稳定，但“维护世界和平”是中国外交的一贯宗旨，过于宽泛，不是20世纪70年代这些特定成就的最直接、最集中的体现。 B.反对霸权主义主要体现在支持第三世界国家、反对超级大国扩张等方面。而时间轴上的恢复联合国席位和中美建交，更侧重于中国自身国际地位的提升和外交突破，直接体现的是“打破封锁”而非“反对霸权”，错误。 C.新中国成立后，以美国为首的西方国家长期对中国实行封锁、孤立政策。20世纪70年代，中国恢复联合国合法席位并与美国关系正常化，标志着西方封锁的被逐步打破，中国重新融入国际社会，正确。 D.这一外交格局的形成主要在20世纪80年代以后，时间轴上70年代的事件尚不能体现“全方位”的特点，错误。 13. 1978年《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，引发全国大讨论。1992年邓小平南方谈话再次强调“发展才是硬道理”。二者共同推动（ ） A. 经济体制改革起步 B. 对外开放格局形成 C. 市场经济体制建立 D. 冲破传统观念束缚 【答案】D 【解析】 【详解】A.经济体制改革起步是在1978年十一届三中全会后，真理标准问题大讨论为改革奠定了思想基础，但南方谈话（1992年）时经济体制改革已经进行了多年，“起步”不符合1992年的情况，错误。 B.对外开放格局形成经历了从经济特区到沿海开放城市再到内地的过程，最终形成是在20世纪90年代，但两次事件的核心作用不是直接推动格局形成，而是思想解放，错误。 C.市场经济体制建立的目标是在1992年中共十四大上提出的，南方谈话为其奠定了思想基础，但真理标准问题大讨论（1978年）时尚未涉及市场经济问题，错误。 D.真理标准问题大讨论冲破了“两个凡是”的束缚，南方谈话冲破了计划与市场关系的传统观念束缚，两者共同推动了人们冲破传统观念的束缚，正确。 14. 他一生从事原子弹研究，积劳成疾，身患癌症，于1986年不幸逝世。他是（ ） A. 黄继光 B. 邓稼先 C. 屠呦呦 D. 杨利伟 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A.黄继光​是抗美援朝特级战斗英雄，1952年牺牲于上甘岭战役，错误。 B.邓稼先​是“两弹元勋”，中国核武器研制的主要奠基人之一，长期隐姓埋名参与原子弹、氢弹研发，因长期接触放射性物质患直肠癌，1986年7月29日在北京逝世，享年62岁，正确。 C.屠呦呦是药学家，因发现青蒿素治疗疟疾获2015年诺贝尔生理学或医学奖，研究领域为中医药与疾病治疗，非核物理或原子弹，错误。 D.杨利伟是中国首位进入太空的航天员，2003年执行神舟五号任务，职业属性为航天员，非核科学家，错误。 15. 古希腊史家希罗多德在《历史》中记载：埃及人虔诚敬畏神灵，巴比伦人精通天文测量，印度人部落众多风俗各异。这些描述表明古代世界文明具有（ ） A. 多元性 B. 连续性 C. 统一性 D. 封闭性 【答案】A 【解析】 【详解】A.“多元”即多样、多类型、各具特色。题干所列三大文明在文化表现上各有侧重、互不雷同，正是“多元文明”的典型例证，正确。 B.“连续性”指文明在时间轴上代代传承、发展连贯。题干未提及“历史演变”“前后继承”等内容，错误。 C.“统一性”指文明之间高度相似或具共同模式。但题干强调“风俗各异”“各有所长”，明显与“统一”矛盾，错误。 D.“封闭性”指文明彼此隔绝、缺乏交流。题干完全未涉及“是否交流”“是否孤立”，属于无中生有，错误。 16. 15世纪意大利哲学家皮科·德拉·米兰多拉在《论人的尊严》中宣称：“人是世间最伟大的奇迹，他可以自由选择成为野兽或天使。”这一言论体现了当时流行的（ ） A. 蒙昧主义 B. 重商主义 C. 人文主义 D. 理性主义 【答案】C 【解析】 【详解】A.蒙昧主义是中世纪教会推崇的、贬低人的思想，和题干观点相反，错误。 B.重商主义是近代欧洲的经济思想，和题干的哲学人文内容无关，错误。 C.人文主义是文艺复兴的核心思想，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，和题干 “人是世间最伟大的奇迹”“自由选择” 完全契合，正确。 D.理性主义是17-18世纪启蒙运动的核心思想，时间晚于15世纪，错误。 17. 孟德斯鸠主张“以权力制约权力，以权力平衡权力”。这一思想最早实践在（ ） A. 英国《大宪章》 B. 《拿破仑法典》 C. 《人权宣言》 D. 美国1787年宪法 【答案】D 【解析】 【详解】A.《大宪章》主要是限制国王权力、维护贵族权益，并未体现孟德斯鸠分权制衡、权力制约平衡的思想，时间早于启蒙思想，错误。 B.《拿破仑法典》主要规范资本主义社会民事、财产、契约等法律关系，重在维护资产阶级革命成果，没有实行三权分立与权力制衡，错误。 C.《人权宣言》核心内容是宣扬天赋人权、自由平等、法治原则，只侧重思想原则宣告，未构建权力制衡的政治体制，错误。 D.美国1787年宪法依据孟德斯鸠分权制衡学说，实行行政、立法、司法三权分立，相互制约、相互平衡，是这一思想最早的成功实践，正确。 18. 1917年9月，列宁在《布尔什维克能保持国家政权吗？》中指出，俄国无产阶级有“千百万被剥削劳动者”支持，革命已具备“胜利的一切客观条件”。此分析主要体现了（ ） A. 人民群众创造历史 B. 阶级斗争推动历史 C. 社会存在决定意识 D. 英雄决定历史进程 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中列宁指出俄国无产阶级有“千百万被剥削劳动者”支持，革命已具备“胜利的一切客观条件”，强调了人民群众（被剥削劳动者）的支持是革命胜利的重要条件，体现了人民群众创造历史的观点，正确。 B.材料中提到了无产阶级和被剥削劳动者，但核心是强调人民群众的支持，而非阶级斗争本身，错误。 C.社会存在决定意识强调社会物质生活条件决定社会意识，材料中列宁强调的是人民群众的支持这一主观条件，而非社会物质条件，错误。 D.英雄决定历史进程与材料中强调人民群众支持的观点相反，列宁认为革命胜利依靠的是千百万劳动者，而非个人英雄，错误。 19. 第二次世界大战后，杜鲁门及其顾问意识到“比起维持与苏联战时合作的心愿，他们将重建西欧看得更重”。为此，美国采取的行动是（ ） A. 成立“华约” B. 发行“欧元” C. 发动“热战” D. 实施马歇尔计划 【答案】D 【解析】 【详解】A.“华约”是苏联为首的社会主义阵营为对抗北约成立的军事政治集团，不是美国采取的行动，错误。 B.欧元是欧盟发行的统一货币，和二战后美国重建西欧无关，错误。 C.“热战”是美国冷战背景下在亚洲发动的局部战争（如朝鲜战争），不是重建西欧的行动，不符合题意，错误。 D.马歇尔计划（欧洲复兴计划）是二战后杜鲁门政府为帮助西欧恢复经济、控制西欧、对抗苏联推出的政策，符合题干“重建西欧”的描述，正确。 20. 下图为矗立于联合国总部北花园内的青铜雕塑“铸剑为犁”，其形象地反映了当今时代主题是（ ） A. 合作与竞争 B. 生态与环保 C. 和平与发展 D. 反恐与禁毒 【答案】C 【解析】 【详解】A.雕塑名称为“铸剑为犁”，寓意将武器转化为生产工具。雕塑的核心意象是“停止战争、转向建设”，强调的是从冲突到和平的转变，而非合作与竞争的关系，错误。 B.雕塑中“犁”代表农业生产，但与生态环保无直接关联。“铸剑为犁”的寓意是化干戈为玉帛、化战争为和平与建设，不是专门针对环境保护问题，错误。 C.“剑”象征战争、冲突；“犁”象征耕种、建设、发展。联合国总部矗立此雕塑，表达对世界和平与共同发展的追求，正确。 D.反恐与禁毒是联合国框架下的重要工作，但不是“铸剑为犁”雕塑所表达的核心主题。该雕塑具有更宏观、更根本的时代象征意义，错误。 二、非选择题（本大题共3题，21题13分，22题14分，23题13分，共40分。） 21. 春秋战国时期，社会经历着剧烈而深刻的变革，思想文化领域群星闪耀，共同铸就了中华文明的辉煌篇章。阅读材料，完成下列要求。 材料 面对天下秩序逐步崩解的现实，旧有礼制逐步变形。东周天子虽有“共主”名义，却无力控制诸侯，政治局面动荡。然而，这一“礼崩乐坏”的时代，也催生了新的活力。诸侯争霸虽带来征战，却也促进了华夏民族与戎、狄、蛮、夷的交融，如楚国从自认“蛮夷”到后来接受周礼，深度融入华夏体系，充分体现了中华民族共同体的多样性和包容性。与此同时，社会阶层流动加剧，士人群体崛起。他们周游列国，聚徒讲学，掀起了诸子百家争鸣的高潮。儒家倡导“仁政”与民本，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨家注重实践与逻辑；法家主张“以法治国”，强调严明的律令。百家之学同源异流，相互辩驳又取长补短，奠定了中华文明的思想根基，其影响绵延至今。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 （1）根据材料，指出春秋战国时期“礼崩乐坏”背景下催生了哪些新的社会活力。 （2）根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期思想文化领域呈现的特征，并分析形成这一特征的原因。 （3）综上所述，从“铸牢中华民族共同体意识”的角度，谈谈你从春秋战国时期民族交融与思想发展中获得的启示。 【答案】（1）促进了华夏与周边民族的交融，增强了民族认同感（或体现了中华民族的包容性）；推动了社会阶层流动，士人阶层崛起，为百家争鸣提供了条件。 （2）特征：空前活跃，形成“百家争鸣”局面；各学派相互辩驳、相互借鉴，思想成果丰硕。 原因：社会处于大变革时期（或王室衰微、诸侯争霸）；士阶层活跃与私学兴起；各国统治者为了富国强兵，需要招揽人才、寻求治国之道。 （3）启示：中华文明具有强大的包容性和凝聚力，各民族在交往交流交融中共同发展，这是中华民族共同体得以巩固的重要原因；优秀的思想文化是民族共同的精神纽带，我们应继承和发扬传统文化的精华，增强民族认同。 【解析】 【小问1详解】 活力：“促进了华夏民族与戎、狄、蛮、夷的交融，如楚国从自认‘蛮夷’到后来接受周礼，深度融入华夏体系”→提炼“促进了华夏与周边民族的交融，增强了民族认同感（或体现了中华民族的包容性）”；“社会阶层流动加剧，士人群体崛起。他们周游列国，聚徒讲学，掀起了诸子百家争鸣的高潮”→提炼“推动了社会阶层流动，士人阶层崛起，为百家争鸣提供了条件”。 【小问2详解】 特征：“掀起了诸子百家争鸣的高潮”“百家之学同源异流，相互辩驳又取长补短”→提炼“空前活跃，形成‘百家争鸣’局面；各学派相互辩驳、相互借鉴，思想成果丰硕”。 原因：“天下秩序逐步崩解”“诸侯争霸”“社会阶层流动加剧，士人群体崛起”→提炼“社会处于大变革时期；士阶层活跃与私学兴起”；同时春秋战国时期诸侯争霸，各国统治者为了富国强兵，需要招揽人才、寻求治国之道。 【小问3详解】 启示：可从民族交融的历史经验、思想文化的凝聚作用等角度分析。 22. 时代潮流奔涌不息，中国在改革开放浪潮中奋勇前行。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国的对外开放史可以分为四个主要阶段：1978—1992年为对外开放启动阶段；1992—2001年为对外开放深化阶段；2002—2012年为规则化开放阶段；2013年至今为大国开放阶段。在深化阶段，邓小平南方谈话后确立社会主义市场经济体制为改革目标，对外开放战略不断深化；我国利用外资跃上新台阶，开放向内地推进，特殊经济区增加新种类；实行汇率并轨与经常项目可兑换，对外贸易实现快速增长。 ——摘编自隆国强《不断提高开放水平，推动构建新发展格局，实现高质量发展》 材料二 1978年以来我国部分年份城乡居民收入对比简表 年份 城镇居民人均可支配收入（元） 农村居民人均可支配收入（元） 1978年 343.4 133.6 1990年 1.510.2 686.3 2000年 6255.7 2282.1 2017年 36396.2 13432.4 2021年 47411.9 18930.9 （1）根据材料一，指出我国对外开放深化阶段的时间范围，并结合所学知识分析这一时期中国经济发展在体制机制上发生了哪些重要变化。 （2）根据材料二，概括1978—2021年我国城乡居民可支配收入的变化趋势，并结合所学知识指出导致这一变化的历史性决策。 （3）综合材料并结合所学知识，简析深化改革开放对推动我国经济发展的意义。 【答案】（1）时间范围：1992—2001年。 重要变化：中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标；经济体制改革由计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡，市场在资源配置中的作用不断扩大；对外开放战略不断深化，由有限范围的开放逐步转向全方位开放，对外贸易快速增长。 （2）趋势：呈现持续快速增长态势，但城乡收入差距仍然存在。 决策：改革开放的伟大决策。 （3）促进了城乡居民收入水平的大幅提高，改善了人民生活；推动了社会主义市场经济体制的建立与完善，增强了经济活力；提升了我国对外开放水平，加快了融入经济全球化的步伐，为实现高质量发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 时间范围：“1992—2001年为对外开放深化阶段”→提炼“1992—2001年”。 重要变化：“邓小平南方谈话后确立社会主义市场经济体制为改革目标”→提炼“中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标；经济体制改革由计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡，市场在资源配置中的作用不断扩大”；“对外开放战略不断深化……开放向内地推进”→提炼“对外开放战略不断深化，由有限范围的开放逐步转向全方位开放”；“对外贸易实现快速增长”→提炼“对外贸易快速增长”。 【小问2详解】 趋势：城镇居民人均可支配收入从343.4元增长到47411.9元，农村居民从133.6元增长到18930.9元→提炼“呈现持续快速增长态势，但城乡收入差距仍然存在”。 决策：材料二时间范围1978—2021年，因此这一变化源于1978年中共十一届三中全会作出的改革开放决策。 【小问3详解】 意义：可从人民生活（收入提高）、经济体制（市场经济体制建立与完善）、对外开放（融入全球化、实现高质量发展）等角度分析。 23. 制度创新是社会转型的重要动力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1688年，英国议会邀请信奉新教的威廉和玛丽共同入主英国，这场几乎没有流血的变革被称为“光荣革命”。次年，议会通过《权利法案》，明确规定国王未经议会同意不得停止法律效力、不得征税、不得在和平时期维持常备军，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，英国逐渐形成君主立宪制。1789年法国大革命爆发后，制宪议会颁布了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建等级制度。1804年，拿破仑颁布《法国民法典》（又称《拿破仑法典》），把大革命的成果以法律形式固定下来，这部法典成为资本主义世界的经典法典。 ——摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》 （1）根据材料一，指出英国“光荣革命”后确立的政治制度，并结合所学知识概括《权利法案》的核心原则。 材料二 英、法资本主义制度建立对比简表 项目 英国 法国 革命开始标志 1640年议会重新召开 1789年攻占巴士底狱 重要文献 《权利法案》（1689年） 《人权宣言》（1789年） 《拿破仑法典》（1804年） 政治制度 君主立宪制 共和制（后经反复，最终确立） 基本特点 渐进、妥协、以法律限制王权 激进、彻底、以暴力推翻旧制度 ——摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》 （2）综合上述材料，比较英法两国在资产阶级革命中颁布的重要文献有何共同点？并结合所学知识分析法国《拿破仑法典》的历史意义。 （3）请上述材料中任意提取一条信息并据此拟定一个与“制度创新”相关的观点。 【答案】（1）政治制度：君主立宪制。 核心原则：议会高于王权（或议会权力至上）；法律至上，国王权力受法律约束（或国王“统而不治”）。 （2）共同点：都体现了启蒙思想（或自由、平等、法治等原则）；都否定了封建专制制度；都以法律形式巩固革命成果。历史意义：把大革命的成果以法律形式固定下来，成为资本主义社会的立法典范；传播了资产阶级革命的原则，对欧洲和世界许多国家的法律制度产生了深远影响。 （3）提取信息：1689年英国议会通过《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，英国逐渐形成君主立宪制。 观点：制度创新是推动国家发展的关键动力。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：“英国逐渐形成君主立宪制”→提炼“君主立宪制”。 核心原则：“国王未经议会同意不得停止法律效力、不得征税、不得在和平时期维持常备军，确立了议会在国家政治生活中的最高地位”→提炼“议会高于王权（或议会权力至上）”“法律至上，国王权力受法律约束（或国王‘统而不治’）”。 【小问2详解】 共同点：材料一中《权利法案》限制王权、确立议会主权，材料二中《人权宣言》宣告自由平等、否定封建等级制度，《拿破仑法典》巩固革命成果→提炼“都体现了启蒙思想（或自由、平等、法治等原则）”；《权利法案》否定君主专制，《人权宣言》否定封建等级制度→提炼“都否定了封建专制制度”；《权利法案》以法律形式确立君主立宪制，《人权宣言》和《拿破仑法典》以法律形式巩固革命成果→提炼“都以法律形式巩固革命成果”。 历史意义：“把大革命的成果以法律形式固定下来，这部法典成为资本主义世界的经典法典”→提炼“把大革命的成果以法律形式固定下来，成为资本主义社会的立法典范”；同时从对世界的角度说，《拿破仑法典》还传播了资产阶级革命原则，影响了世界许多国家的法律制度。 【小问3详解】 信息与观点：从材料中任意提取一条与“制度创新”相关的信息。如提取“1689年英国议会通过《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，英国逐渐形成君主立宪制”。这条信息反映了英国通过制度创新（君主立宪制）改变了政治体制，推动了国家发展，因此可拟定观点为“制度创新是推动国家发展的关键动力”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 儋州市2026年春季学期初三第一次学业质量监测 历史 （考试形式：开卷 时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共60分。） 1. 阅读下表半坡遗址考古信息，据此可推断半坡先民（ ） 遗迹 考古发现 房屋 中心为一座大型方形半地穴式房屋，四周分布着中小型圆形或方形房屋 农业 窖穴中有炭化了的粟，出土石斧、石铲、石刀、石磨盘等农具 陶器 人面鱼纹彩陶盆（儿童瓮棺盖）、尖底瓶、陶纺轮等 A. 热衷于干栏式建筑 B. 形成定居聚落形态 C. 出现贫富阶级分化 D. 建立早期国家机构 2. 《史记·秦始皇本纪》载：“天下之事无大小皆决于上”，并设御史大夫“掌监察，治百官”。此举主要反映了秦朝（ ） A. 强化皇权 B. 巩固边疆 C. 整顿吏治 D. 大兴土木 3. 南朝祖冲之算出圆周率精确到小数点后7位，该成果被直接应用于他编制的《大明历》中，大大提高了历法计算的准确性。这在当时有力促进了（ ） A. 国家统一 B. 民族交融 C. 农业生产 D. 科技发明 4. 对下方路线图所反映的史事叙述正确的是（ ） A. 在隋炀帝的大力支持下进行 B. 彰显了开放包容的时代特征 C. 西域地区由此纳入中央统治 D. 为中外贸易往来作出了贡献 5. 符确，儋州高麻都（一说为昌化军）人，北宋大观二年（1108年）中举人，次年中进士。他能成为海南历史上第一位进士，得益于（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 宗法制 D. 科举制 6. 学校历史社团策划举办中国古代“海疆卫士”主题展，需为戚继光、郑成功的英雄事迹选择恰当的标题。下列最合适的是（ ） A. 开疆拓土，武功赫赫 B. 睦邻友好，和平交往 C. 反抗侵略，捍卫主权 D. 平定内乱，版图初定 7. 魏源在《海国图志》中反思鸦片战争失败时指出：“城非不高，池非不深，兵甲非不坚利，委而去之，是器利不如人和也。”这反映魏源认为战败主因是（ ） A. 武器落后 B. 经济衰败 C. 兵力不足 D. 制度僵化 8. 1912年元旦，孙中山在《临时大总统宣言书》中宣告：“尽扫专制之流毒，确定共和以达革命之宗旨，完国民之志愿”。这表明辛亥革命的进步性在于（ ） A. 废除剥削制度 B. 实现民族独立 C. 推翻封建帝制 D. 结束军阀割据 9. 1931年3月，琼崖第三次工农兵代表大会制定的《土地暂行法》强调，要优待红军家属，对非苏区籍红军也一律分配土地。该规定旨在（ ） A. 启动战略转移 B. 扩大革命队伍 C. 深化土地改革 D. 一致对外抗日 10. 下图为1938年张乐平创作的漫画，该作品揭示了抗日战争取胜的关键性因素是（ ） A. 依靠人民群众 B. 国共两党合作 C. 先进军事装备 D. 国际社会援助 11. 学习历史要区分史实与解释。以下叙述属于历史解释的是（ ） A. 1951年，西藏和平解放 B. 抗美援朝战争捍卫了国家安全 C. 袁隆平培育出杂交水稻 D. 1956年，中共八大在北京召开 12. 下图时间轴所示系列外交成就集中体现了我国（ ） A. 维护世界和平 B. 反对霸权主义 C. 打破西方封锁 D. 开展全方位外交 13. 1978年《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，引发全国大讨论。1992年邓小平南方谈话再次强调“发展才是硬道理”。二者共同推动（ ） A. 经济体制改革起步 B. 对外开放格局形成 C. 市场经济体制建立 D. 冲破传统观念束缚 14. 他一生从事原子弹研究，积劳成疾，身患癌症，于1986年不幸逝世。他是（ ） A. 黄继光 B. 邓稼先 C. 屠呦呦 D. 杨利伟 15. 古希腊史家希罗多德在《历史》中记载：埃及人虔诚敬畏神灵，巴比伦人精通天文测量，印度人部落众多风俗各异。这些描述表明古代世界文明具有（ ） A. 多元性 B. 连续性 C. 统一性 D. 封闭性 16. 15世纪意大利哲学家皮科·德拉·米兰多拉在《论人的尊严》中宣称：“人是世间最伟大的奇迹，他可以自由选择成为野兽或天使。”这一言论体现了当时流行的（ ） A. 蒙昧主义 B. 重商主义 C. 人文主义 D. 理性主义 17. 孟德斯鸠主张“以权力制约权力，以权力平衡权力”。这一思想最早实践在（ ） A. 英国《大宪章》 B. 《拿破仑法典》 C. 《人权宣言》 D. 美国1787年宪法 18. 1917年9月，列宁在《布尔什维克能保持国家政权吗？》中指出，俄国无产阶级有“千百万被剥削劳动者”支持，革命已具备“胜利的一切客观条件”。此分析主要体现了（ ） A. 人民群众创造历史 B. 阶级斗争推动历史 C. 社会存在决定意识 D. 英雄决定历史进程 19. 第二次世界大战后，杜鲁门及其顾问意识到“比起维持与苏联战时合作的心愿，他们将重建西欧看得更重”。为此，美国采取的行动是（ ） A. 成立“华约” B. 发行“欧元” C. 发动“热战” D. 实施马歇尔计划 20. 下图为矗立于联合国总部北花园内的青铜雕塑“铸剑为犁”，其形象地反映了当今时代主题是（ ） A. 合作与竞争 B. 生态与环保 C. 和平与发展 D. 反恐与禁毒 二、非选择题（本大题共3题，21题13分，22题14分，23题13分，共40分。） 21. 春秋战国时期，社会经历着剧烈而深刻的变革，思想文化领域群星闪耀，共同铸就了中华文明的辉煌篇章。阅读材料，完成下列要求。 材料 面对天下秩序逐步崩解的现实，旧有礼制逐步变形。东周天子虽有“共主”名义，却无力控制诸侯，政治局面动荡。然而，这一“礼崩乐坏”的时代，也催生了新的活力。诸侯争霸虽带来征战，却也促进了华夏民族与戎、狄、蛮、夷的交融，如楚国从自认“蛮夷”到后来接受周礼，深度融入华夏体系，充分体现了中华民族共同体的多样性和包容性。与此同时，社会阶层流动加剧，士人群体崛起。他们周游列国，聚徒讲学，掀起了诸子百家争鸣的高潮。儒家倡导“仁政”与民本，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨家注重实践与逻辑；法家主张“以法治国”，强调严明的律令。百家之学同源异流，相互辩驳又取长补短，奠定了中华文明的思想根基，其影响绵延至今。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 （1）根据材料，指出春秋战国时期“礼崩乐坏”背景下催生了哪些新的社会活力。 （2）根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期思想文化领域呈现的特征，并分析形成这一特征的原因。 （3）综上所述，从“铸牢中华民族共同体意识”的角度，谈谈你从春秋战国时期民族交融与思想发展中获得的启示。 22. 时代潮流奔涌不息，中国在改革开放浪潮中奋勇前行。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国的对外开放史可以分为四个主要阶段：1978—1992年为对外开放启动阶段；1992—2001年为对外开放深化阶段；2002—2012年为规则化开放阶段；2013年至今为大国开放阶段。在深化阶段，邓小平南方谈话后确立社会主义市场经济体制为改革目标，对外开放战略不断深化；我国利用外资跃上新台阶，开放向内地推进，特殊经济区增加新种类；实行汇率并轨与经常项目可兑换，对外贸易实现快速增长。 ——摘编自隆国强《不断提高开放水平，推动构建新发展格局，实现高质量发展》 材料二 1978年以来我国部分年份城乡居民收入对比简表 年份 城镇居民人均可支配收入（元） 农村居民人均可支配收入（元） 1978年 343.4 133.6 1990年 1.510.2 686.3 2000年 6255.7 2282.1 2017年 36396.2 13432.4 2021年 47411.9 18930.9 （1）根据材料一，指出我国对外开放深化阶段的时间范围，并结合所学知识分析这一时期中国经济发展在体制机制上发生了哪些重要变化。 （2）根据材料二，概括1978—2021年我国城乡居民可支配收入的变化趋势，并结合所学知识指出导致这一变化的历史性决策。 （3）综合材料并结合所学知识，简析深化改革开放对推动我国经济发展的意义。 23. 制度创新是社会转型的重要动力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1688年，英国议会邀请信奉新教的威廉和玛丽共同入主英国，这场几乎没有流血的变革被称为“光荣革命”。次年，议会通过《权利法案》，明确规定国王未经议会同意不得停止法律效力、不得征税、不得在和平时期维持常备军，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，英国逐渐形成君主立宪制。1789年法国大革命爆发后，制宪议会颁布了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建等级制度。1804年，拿破仑颁布《法国民法典》（又称《拿破仑法典》），把大革命的成果以法律形式固定下来，这部法典成为资本主义世界的经典法典。 ——摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》 （1）根据材料一，指出英国“光荣革命”后确立的政治制度，并结合所学知识概括《权利法案》的核心原则。 材料二 英、法资本主义制度建立对比简表 项目 英国 法国 革命开始标志 1640年议会重新召开 1789年攻占巴士底狱 重要文献 《权利法案》（1689年） 《人权宣言》（1789年） 《拿破仑法典》（1804年） 政治制度 君主立宪制 共和制（后经反复，最终确立） 基本特点 渐进、妥协、以法律限制王权 激进、彻底、以暴力推翻旧制度 ——摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》 （2）综合上述材料，比较英法两国在资产阶级革命中颁布的重要文献有何共同点？并结合所学知识分析法国《拿破仑法典》的历史意义。 （3）请上述材料中任意提取一条信息并据此拟定一个与“制度创新”相关的观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $