四、比例面积的变化(课件)2025-2026学年苏教版六年级下册数学

2026-04-29
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 面积的变化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.18 MB
发布时间 2026-04-29
更新时间 2026-04-29
作者 xkw_081067692
品牌系列 -
审核时间 2026-04-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57612192.html
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来源 学科网

内容正文:

变变会啊化 德 面积的变化 预习 1、一个正方形边长扩大3倍,面积就扩大( )倍。 2、一个圆,现在的半径是原来的10倍,现在的面积是原来的( )倍。 3、把一个面积是50平方厘米的三角形按5:1进行放大,放大后的面积是( )平方厘米。 4.在一幅比例尺是1:200的平面图上,一个花坛的面积是16平方厘米,求这个花坛的实际占地面积是多少平方米? 复习 举例说说什么是按比例放大? 先和同桌互说,然后举手回答。 测量 下面的大长方形是小长方形按比例放大得到的。请你分别量出它们的长和宽,写出对应边长的比。 大长方形与小长方形的比是(9 ):(3 ),宽的比是( 3):( 1)。 估计一下大长方形与小长方形面积的比是几比几,再算一算你估计的对不对。 估和算 其它平面图形按比例放大后,面积的比又会怎样变化呢? 课本48页的三组图形:正方形、三角形和圆分别按比例放大;请同学们量一量、算一算这些图形是按几比几放大的?放大后与放大前图形面积的比各是多少? 量和算 填一填 放大前 放大后 放大后与放大前的比 正方形 边长/cm 面积/cm2 三角形 底/cm 高/cm 面积/cm2 圆 半径/cm 面积/cm2 请同学们通过测量和计算,把下表填写完整。 小组讨论: 比较每个图形放大后与放大前的长度比和面积比,你能发现什么规律? 讨论 两个比的后项都是1,面积比的前项是长度比前项的平方。 长度比是2:1,面积比是4:1;长度比是3:1, 面积比是9:1…… 如果把一个图形按n:1的比放大,放大后与放大前图形的面积比是( n2 ):( 1 ) 总结 请同学们,在第112页的方格纸上画一个平行四边形,按比例放大,算一算放大后与放大前图形的面积比,看看是不是符合上面发现的规律。 试一试 拓展题 一个零件的横截面积是3平方厘米,把它画在图上,横截面积是300平方厘米,再这幅零件图上量得另一个零件的长是20厘米,这个零件的实际长度是多少厘米? 同学们: 回顾探索规律的过程,你有什么收获? 立体图形按比例放大,体积又有什么变化规律呢? 延伸 n2 n3 作业 收获 同学们: 回顾探索规律的过程,你有什么收获? $

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