山东菏泽市曹县2025-2026学年下学期4月素质教育检测七年级生物试题

参考答案 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分） 1-5：D A D B D 6-10：B C C A D 11-15：B D A D A 16-20：C C B A B 二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分） 21.（6分） (1) d；植物光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收了二氧化碳 (2) A (3) ① 光合作用产生氧气；② 呼吸作用产生二氧化碳；③ 遮光不彻底（或光照时间过短、叶片A未暗处理等） 22.（6分） (1) ①；ab；为植物的生命活动提供能量（分解有机物，释放能量） (2) 800Lx、500mg·L⁻¹ (3) 光照强度 (4) 合理密植、适当提高二氧化碳浓度、增加光照强度/时间等（合理即可） 23.（6分） (1) 人工辅助授粉 (2) [4]花粉管；[6]卵细胞 (3) 果皮；[5]子房壁 (4) 种皮和胚 24.（6分） (1) 适宜的温度、水分；胚；a (2) 保护幼根和根毛 (3) 含氮的 (4) 低温能抑制呼吸作用，减少有机物的消耗 25.（6分） (1) A (2) 体外；变态发育 (3) [①]胚盘；③卵黄和④卵白 (4) ACD 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年4月素质教育质量检测 七年级生物试题 说明：请将答案填写在答题纸上。 一、选择题。（共20分）本大题包括20个小题每小题1分。每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填涂在答题卡相应的位置上。 1．如表是某同学在探究绿豆幼根的主要生长部位时记录的数据。下列分析错误的是（ ） 分区 成熟区 伸长区 分生区 根冠 初始长度（mm） 15.5 4.0 1.0 0.5 3h后长度（mm） 15.5 7.5 1.5 0.5 A．幼根的主要生长部位是伸长区和分生区 B．伸长区长度增加的主要原因是细胞生长 C．分生区长度增加的主要原因是细胞分裂 D．成熟区和根冠对幼根生长不起任何作用 2．某校开展了“无土栽培生菜”的生物学跨学科实践活动，下列叙述正确的是（ ） A．无土栽培节省土地，在设施农业中具有广阔的发展前景 B．只需要用充气泵为根系提供充足的氧气，不需要无机盐 C．无土栽培时，植物不同发育时期需要的营养液成分相同 D．无机盐不需要溶解在水中就可以被植物的根吸收和利用 3．生物兴趣小组的同学用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸等制作了叶片结构模型（如图所示）。下列说法错误的是（ ） A．透明硬塑料板模拟的是无色透明的表皮 B．绿豆模拟的是进行光合作用的叶肉细胞 C．标签纸上的①模拟保卫细胞，②是气孔 D．羽毛球拍中的网格细线模拟的是叶脉 4．如图是“制作叶片横切面的临时玻片”的相关步骤，下列叙述不正确的是（ ） A．步骤①用毛笔蘸取最薄的叶片薄片制作临时标本 B．步骤②把切下的薄片放入盛有生理盐水的培养皿中 C．步骤③要取一片新鲜的叶片，平展在载玻片上 D．步骤④并排的两个刀片沿垂直叶脉的方向迅速切割 5．某同学将A、B装置（连接处均密封）同时置于光下一段时间后，实验现象如下图所示。下列叙述错误的是（ ） A．分析实验现象可看出，B中植物的蒸腾作用强度大于A B．本实验可以证明叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C．蒸腾作用能够促进水和无机盐从根部输送到茎、叶等器官 D．蒸腾作用只在光下进行，所以最好在阴天或傍晚移栽幼苗 6．如图为生物体内物质转化示意图，其中A、B代表两种生理过程，C、D代表物质转化方向。下列有关叙述正确的是（ ） A．过程A合成的有机物，能为植物自身和其他生物提供食物 B．过程A的主要场所是叶绿体，把光能转变成了化学能 C．过程B维持了大气中碳氧平衡，过程A对这种平衡不起作用 D．从图中C、D物质转化的方向看，过程A和B二者相互依存 7．把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑圆纸片将①处进行两面遮盖，然后移到阳光下照射几小时，再摘下叶片酒精脱色，清水漂洗后滴加碘液。下列叙述与事实不符的是（ ） A．酒精脱色后，叶片的绿色部分会变成黄白色 B．加碘液后②处变蓝，说明光合作用产物中有淀粉 C．加碘液后①③处均不变蓝，二者现象相同根本原因也相同 D．实验前暗处理的目的是，将叶片中原有的淀粉运走耗尽 阅读以下信息，完成8～10题。 月季原产中国，拥有超过两千年的栽培历史。相传自神农时代起，先民便将野生月季引种至庭院栽培。其花期绵长，花色丰富，自古便备受青睐。 8．为了增加观赏效果，让一株月季开出多种颜色的花朵，下列措施可行的是（ ） A．通过组织培养短时间大批量培育新个体 B．通过花期调控使不同品种的花朵同时开放 C．利用嫁接技术在同一植株上嫁接不同品种 D．把不同颜色的枝条扦插在一起繁殖新个体 9．如图是月季叶芽结构示意图，下列说法正确的是（ ） A．①是分生区能产生新的芽结构 B．②是幼叶舒展后形成叶 C．③是芽轴伸长发育成茎和叶 D．④是叶原基能够发育成侧芽 10．每年开春会对月季进行一次修剪，将许多枝条的顶端剪掉。这样修剪的科学道理是（ ） A．控制植株高度，防止月季长得太高 B．减少养分消耗，让剩下的枝条更粗壮 C．剪掉可能携带病菌的顶端，防止病虫害蔓延 D．解除顶端优势，促进侧芽萌发，让株形更丰满、开花更多 11．下列关于解剖和观察桃花结构实验操作过程的叙述，错误的是（ ） A．用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊 B．用镊子摘下雄蕊，放到显微镜下观察单个雄蕊的形状和结构 C．用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构 D．该实验不需要设置对照组 12．图甲为豌豆种子的结构，图乙为豌豆花的结构，图丙为“探究豌豆种子萌发的条件”实验，图丁是种植密度与豌豆光合作用和呼吸作用的关系曲线。以下相关描述正确的是（ ） A．种子萌发过程中最先突破种皮向地生长的是图甲中的① B．每个豌豆果实里面有多少粒种子取决于图乙中⑦内⑨的数量 C．图丙中，若探究空气对豌豆种子萌发的影响，应选择B组和C组作对照 D．图丁中，种植密度为d时，豌豆积累的有机物最多 13．植株的茎具有支持、输导等功能，下列关于茎的结构与功能叙述错误的是（ ） A．树皮，具有保护作用能向上运输水分 B．形成层，能不断分裂产生新细胞使茎加粗 C．木质部中的导管，是上下相通的管道 D．韧皮部中的筛管，能运输叶片制造的有机物 14．小曹探究玉米种子在不同光照下的发芽率，结果如下表，下列说法错误的是（ ） 条件 发芽率/% 有光 98 无光 96 A．该实验的变量是光照，其他条件相同且适宜 B．发芽率=（发芽的种子数/供试种子数）×100% C．部分饱满的种子未萌发可能是胚已经死亡 D．实验的结论是“光照影响玉米种子的萌发” 15．如图表示的是昆虫的生殖和发育过程，已知D为受精卵时期，下列叙述正确的是（ ） A．苍蝇的发育过程可以表示为D→A→B→C B．蝗虫的幼虫能跳成虫会飞，属于完全变态 C．家蚕的发育过程有蜕皮现象，蝗虫没有 D．蜜蜂群体中所有个体发育的起点都是受精卵 16．下列是某校学生在美术课上完成的剪纸作品，下列叙述正确的是（ ） A． B． C． D． A．作品A所在的类群生殖和发育必经的过程：筑巢、产卵、育雏 B．作品B所在的类群是雌雄异体，雌性个体将受精卵排入水中 C．作品C所在的类群生殖发育过程中只有受精必须在水中进行 D．作品D所在类群的动物生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 阅读以下信息，完成17~18题。 “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”——唐代诗人张志和在《渔歌子》中描绘了一幅清新自然的江南渔乡山水图。白鹭是一种鸟类，常栖息于水边；鳜鱼是典型的淡水鱼类，生活于江河湖泊中。桃花是春天的信使，是生殖的重要器官。 17．白鹭和鳜鱼在生殖和发育上存在的相似特征是（ ） A．体内受精 B．生殖过程离不开水 C．有性生殖 D．雌雄个体双侧生殖器官正常发育 18．桃花是两性花，雄蕊和雌蕊是桃花的重要结构，其中雌蕊的结构包含图中的（ ） A．①②③⑥ B．①③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥ 19．植物在生物圈中发挥着重要的作用。下面对植物三大作用的叙述正确的是（ ） A．合理密植是光合作用原理在农业生产中的应用，可提高光能利用效率 B．植物的呼吸作用发生在活细胞中，一昼夜内呼吸作用的强度保持不变 C．蒸腾作用可以促进植物从土壤中吸水，促进生物圈的水循环，减少降水 D．植物散失的水蒸气、氧气和二氧化碳都要经过气孔，所有气孔永远开着 20．物种的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述错误的是（ ） A．有性生殖产生的后代具有双亲的遗传信息增加了多样性 B．克隆猴“中中”表现出的特征与提供卵细胞的猕猴相似 C．组织培养的原理是植物的细胞有发育成完整植株的潜能 D．嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 二、非选择题。（30分） 21．（6分）我县某镇发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得了可观的经济效益。图一是一昼夜内蔬菜大棚中二氧化碳（CO2）浓度的变化曲线。图二中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞及细胞内的生理状况，其中①是线粒体、②是叶绿体。图三是生物兴趣小组设计的“探究绿色植物的光合作用和呼吸作用”实验装置。请据图回答问题： （1）分析图一中曲线可知，大棚内氧气浓度最大时对应的点是________。在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是________________________________________。 （2）叶肉细胞在图一a点的生理状况与图二中________（填序号）所示的生理状况相匹配。 （3）生物兴趣小组的同学利用图三装置进行如下实验： A．首先将阀门a、b关闭，然后将图三所示的装置置于黑暗中一昼夜。 B．将装置置于光下照射一段时间。 C．打开阀门a，将透明袋内的气体通入试管甲，待收集满后，用点燃的小蜡烛检验。 D．打开阀门b，将塑料袋内的气体通入试管乙，观察实验现象。 E．取下叶片A、B，经酒精脱色，清水漂洗，碘液染色后，观察叶片颜色的变化。 ①若步骤C点燃的小蜡烛迅速燃烧，则可以说明植物___________。 ②若步骤D试管乙中石灰水变浑浊，则说明植物___________。 ③若步骤E观察到AB都变蓝，导致这种现象最可能的原因是___________。 A．叶绿素未全部脱净 B．光照时间过短 C．染色时间不足 D．黑色塑料袋遮光不彻底 22．（6分）贝贝瓜口感软糯，富含胡萝卜素，深受人们喜爱。图1是贝贝瓜叶片进行的两项重要的生理活动，图2是某研究小组用同一株贝贝瓜在三种光照强度（Lx为光照强度单位）下，测得的光合作用强度随二氧化碳浓度变化的曲线（二氧化碳吸收量越大代表光合作用强度越强）。 （1）图1中，在有光和无光情况下都进行的生理活动是________（填①或②），图2中的________段只进行该项生理活动，该生理活动在植物的生活中所起的作用是___________________________________________。 （2）图2中，合成有机物最高的点为d，此时的光照强度和二氧化碳的浓度分别是________。 （3）ef段光合作用强度趋于稳定，限制光合作用提高的外界因素是________。 （4）请根据上述研究，写出一条提高贝贝瓜产量的措施________________________________。 23．（6分）春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天金黄遍野，硕果累累。植物的生长与繁殖是一个复杂而精妙的过程。请据图回答下列问题： （1）图一为玉米植株，在收获时发现其果穗缺粒现象较为明显。为避免来年再次发生这种情况，应在开花期采取________________措施。 （2）图二为花的受精过程示意图。图中4落到雌蕊柱头上后，萌发形成[ ]________，穿过花柱进入子房，直达胚珠内部，释放出精子。其中一个精子与[ ]________结合，形成受精卵。 （3）图三为花生果实结构示意图。民间谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”中，“麻屋子”是指[9]________，由图二中的[ ]________发育而来。 （4）玉米种子和花生种子在结构上具有共同点，它们都具有________，且种子中都储存着营养物质。 24．（6分）番茄果实富含维生素与番茄红素，具有较高的营养价值。为让学生在实践中深入了解番茄生长过程，某校生物兴趣小组利用校园劳动实践基地开展了番茄栽培活动。 早春育苗 （1）早春播种番茄种子时，首先要给土壤浇足水分，然后用塑料膜搭建小拱棚。这样可以给种子萌发提供________________________等外界条件。几天后种子发芽，这些嫩芽主要是由种子的________发育而成。图中曲线________可代表种子萌发过程中子叶内有机物含量的变化。 幼苗移栽 （2）番茄苗培育到一定程度，需要移栽，移栽时通常带一个小土坨，目的是________________________，从而提高幼苗的成活率。 田间管理 （3）管理过程中，发现番茄植株叶片发黄，同学们推测可能是缺氮引起的。为此设计并进行了如下实验。将生长状况和数量相等的番茄植株分别栽培在两组装置中，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量________营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察番茄生长状况。 收获采摘 （4）夏季番茄成熟，同学们将收获的番茄放入冰箱冷藏保存，可以延长保鲜时间，这种做法的生物学依据是________________________________________。 25．（6分）生物通过生殖和发育，演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育进行了探索，请分析回答下列问题： （1）现有A、B两种苹果，A品种的果实味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差，但其根系发达。若通过图1方式繁殖优质苹果，必须使用品种________（填A或B）作接穗。 （2）图2青蛙的受精方式为________受精，该受精过程必须在水中完成。其幼体和成体形态结构发生了很大变化，发育方式出现了________过程。 （3）图3所示鸟卵的结构中，能发育成雏鸟的结构是[ ]________，能为胚胎发育提供营养物质的结构是________（填图中序号）。 （4）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有________（填序号）。 A．水螅出芽 B．蜥蜴的卵靠太阳光能孵化 C．变形虫分裂 D．青霉的孢子生殖 学科网（北京）股份有限公司 $