新乡市牧野区第二学期学情调研测试卷-【好好学习】2023-2024学年五年级下册语文期末真题卷（统编版 新乡专版）

三、21.写作提示：本次习作为半命题作文，要求以 温暖了我”为题目，写一篇习作。 在生活中，很多人，很多事会让我们感到温 暖：亲人的疼爱、老师的关爱，同学们的关心， 甚至一个眼神，一个陌生人的问候…选择 你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。 注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首 尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时 要合理安排材料，重点部分要详细写，中间为 重点，具体叙述让我感到温暖的时刻。 新乡市牧野区第二学期期末水平测试卷 一、1.(1)略(2)④①③② (3)示例：上面是初生的草木，下面是土壤，使 人自然想到“生”的含义。 2.障龄袱兼锻炼赢誉肃然起敬 3.①快②那26秒痛苦难熬示例：那次，我上 课的时候没有认真听讲，老师突然叫我站起来 回答问题，可是我连问题都没听清，于是就支 支吾吾的。站起来的那一分钟，好像有一年那 么长，想要时间赶快过去，可时间就是像蜗牛 一样慢，我当时真是窘迫极了。 4.(1)汗滴禾下土珍惜粮食昼出耘田夜绩麻 才了蚕桑又插田金字塔刷子李 (2)不破楼兰终不还初闻涕泪满衣裳 青山处处埋忠骨丰碑 二、（一）5.示例：“人烟凑集之所”指居民密集的 地方。 【解析】本题考查理解词语的能力。注意联 系上下文来理解。“对头”是对手、仇敌的意 思。“人烟凑集之所”指居民密集的地方。 “撞”是闯下的意思。 6.是唐僧说的，因为他举止文雅，性情和善， 严守戒律，而且文中还提到了“出家人”。 应读第二十七回。 7.孙行者美猴王示例：“美猴王”的称号 由石猴而来，他带领众猴进入水帘洞安家， 大家尊他为“千岁大王”，于是将“石”字隐 去，称作“美猴王”。 (二)8.心理和动作描写万分悲痛坚毅方志 敏语言和神态描写都运用描写方法， 形象地表现了人物的心理状态和品质。 ()9.(1)beng hang hao fen (2)D 10.B 11.画线略。管心宏讲笑话讲得平淡无味， 花红讲笑话讲得绘声绘色，两者形成鲜 明对比，突出了花红伶牙俐齿、心直口 快、善于表演的特点。 50 12.示例：我更喜欢花红。她不但伶牙俐齿， 善于表演，而且性格豪爽，敢说敢做，不 巴结管心宏。生活中和这样的人交朋友 会让人觉得开心、放松。 13.示例：经过这件事后，管心宏会怎么 做呢？ (四)14.(1)示例：请放下手机 (2)联系生活说出这样做可能带来的后 果，劝说合理即可。 三、15.略 新乡市卫滨区第二学期期末水平测试卷 一、1.拟定返航骄傲肃然起敬锻炼 2.B 3.随心所欲绞尽脑汁情不自禁 4.(1)C(2)D(3)C5.D 6.A【解析】本题考查课文理解、诗歌翻译及文 学常识。A.《祖父的园子》选自萧红的小说《呼 兰河传》，文章的字里行间蕴含着作者对祖父 及园子深沉的爱与怀念。说法正确。B.汉字 产生于几千年前，是世界上最古老的文字之 一。说法错误。C.唐代王维的《鸟鸣涧》描写 了宁静优美的山中春夜图。说法错误。D.“弱 冠”指男子二十岁左右的年纪，虽然已经举行 了冠礼，但还比较年轻，没有达到壮年。说法 错误。 7.示例：(1)列车快极了，风驰电掣，只听见耳边 呼呼的风声。 (2)教室里一向活泼好动的好朋友，这时却一 言不发地坐着，他仿佛有什么心事似的。 8.修改符号略。“五一”假期，一些行业的人们仍 在工作岗位上辛勤地工作着，为了城市发展， 为了服务社会，每个人都默默无闻地挥洒着 汗水。 9.(1)君子喻于义 (2)短笛无腔信口吹遗民泪尽胡尘里南望 王师又一年未闻孔雀是夫子家禽 (3)深明大义坚强刚毅廉洁奉公《草船 借箭》神机妙算《田忌赛马》足智 多谋 10.示例：《鲁滨逊漂流记》这是一部流传很广、 影响很大的文学名著，主人公鲁滨逊十分乐 观，充满了斗志，体现了自我奋斗的精神，他 的创造性劳动及成果也体现了人类智慧的无 穷魅力。 二、（一）1.主要介绍了四个方面的内容：小艇独特的 构造特点、坐在里面的感受、船夫高超的 驾驶技术、小艇与人们日常生活的密切 关系。晨轩教育 ·国学经典· 真题卷2★★★★★ 新乡市牧野区第二学期期末水平测试卷 五年级语文 「弟子规 测试时间：100分钟测试分值：100分 事非宜 题号 三 总分 勿轻诺 密 得分 奇轻诺 一、读·书。(27分) 进退错 1.生命当如汉字生生不息。(6分) (1)请认真书写下面的颁奖词，注意行款整齐。(2分) 凡道字 生命，于你不止一次；士兵，于你不只是经历。没有屈服长津湖的冰雪，也没有向 重且舒 困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战，一直在战斗，一生都在坚守。人的生命，应当像 你这样度过。 列急疾 勿模糊 (2)在综合性学习中，兰兰查阅了“生”字的演变过程。请你按演变的先后顺序将序号进行 重新排列： (2分) 【译文】 业生坐业 对不合理的要求， 金文 楷书 小篆 甲骨文 不要轻易答应；如 ② ④ 果轻易答应，就会 使自己进退两难： (3)一枚汉字就是一个中国故事。观察“生”字的演变过程，讲讲它的造字起源。(2分) 说话时吐字清楚， 语速缓慢；说话不 要太快、吐字模糊 2.根据语境写出相应的字词。(6分) 不清。 苏炳添，被称为“中国飞人”。他摆脱伤病zhàng( )碍、年ing( )包fu ),风雨jian()程，坚持duan lian( ),突破自我，超越自我，终于在东 学校 京奥运会半决赛中，以九秒八三的成绩，获小组第一，为中国yig( )得了盛yù ( )。他的体育精神令人su ran qi jing( )! 3.阅读下面句子，注意画线部分，先填空，再联系自己的生活实际，选择一种体验写一写。 姓名 (5分) 线 从1970年东方红一号卫星发射成功到2022年神舟十四号载人飞船飞向太空，几十 年白驹过隙，一代一代的航天人逐梦太空，探索不止。（①时间过得 火箭上升到三四十公里处，与飞船产生了强烈共振，那26秒对于杨利伟来说却是太 班级 漫长了，五脏六腑都要被震碎了。（②因为 杨利伟觉得时间过得 很慢) 学号 5 4.根据积累填空。(10分) (1)劳动创造幸福。“锄禾日当午， ”,劳动是辛苦的，我们要 ;劳动是紧张繁忙的，“ ,村庄儿女各当家”；“乡 村四月闲人少， ”。 劳动孕育了古老的文明，古埃及的 ,就是劳动人民智慧的结晶。冯骥才笔下的普通匠人 以高超 的技艺创造美。 (2)爱国是戍边战士“黄沙百战穿金甲， ”的豪壮誓言；爱国是流落 他乡游子“剑外忽传收蓟北， ”的悲喜交加；爱国是一代伟人 ,何须马革裹尸还”的博大家国情怀；爱国是冰天雪地里军需 处长高尚品德铸成的 二、读·思。(38分) (一)整本书阅读。(11分) 国学大师南怀瑾曾说：“《西游记》我看过四五遍，前几年我还重新一字不漏再看一遍， 我很想拿起笔来，每一句话、每一回都把它批了，那真是写得好！”下面是兰兰读《西游记》时 做的摘抄，让我们一起共读共赏。 “出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日 有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑 集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来；撞出大祸，教我怎的脱身？你回 去罢！” 5.选择一个加点词语写出它的意思。(2分) 6.这段话是谁说的？并结合语段从人物性格的角度说说你的理由。如果想深入阅读这一 片段，我们应该读第几章回？(5分) 第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净 第二十三回三藏不忘本四圣试禅心 第二十四回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参 第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观 第二十六回孙悟空三岛求方观世音甘泉活树 第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 7.回顾整本书，你会发现孙悟空不仅会七十二变，他还有很多称呼。如上图回目中的 …你知道他每个名字的由来吗？请选择一个你熟知的与大家 分享。(4分) (二)课内阅读。(5分) 【A】从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 【B】病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来 越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 【C】“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发 洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。 —6 8.上面三个片段选自“家国情怀”主题单元，请根据提示完成表格。 人物 描写方法 内心情感 毛主席 刘伯承 动作和神态描写 对敌人的蔑视、不屑 我的发现 （写法) (三)课外阅读。(17分) 遥远的风铃（节选） 黄蓓佳 阑尾手术后变得活泼异常的管心宏穿一件细麻夏布缝制的背心，一条军绿色裤子的宽 大裤管挽到膝盖处，神情兴奋地爬坐在课桌上，臭烘烘的泥鞋踩着板凳，正在对围着他的同 学讲一个他刚从书上看来的笑话。讲了几句，也不管别人会有什么反应，自己先就笑得浑 身乱颤，还拍着腿，轻轻地跺着脚，前仰后合的，活像农场里那些串门说笑的老妇女。 围着他的几个同学陪他笑。有人是为了巴结他帮忙写作业，不得不勉强笑。有人是看 他笑的样子非常有趣而笑。 女同学花红不买他的账，从头到尾都绷(bngběng)着一张脸。花红在学习上有小 芽撑着底，她完全可以不理睬管心宏，并且时不时地在气焰上灭他一下子。花红撇着一张 圆嘟嘟的嘴说：“什么呀，就你这样寡淡的一个人也配讲笑话？人家写笑话的作家气也要 气死！” 管心宏迎头痛击：“你外行(hang xing)了吧？作家才不写笑话，笑话都是民间传说。” 花红伶牙俐齿：“可你这笑话不是从书上看来的吗？民间流传的笑话也要有人往书上写 呀，写书的人不是作家是什么？” 管心宏活像被一口干馒头噎住了似的，伸着细细的脖子，张着嘴，一时半会儿说不出 话，神态就显得愤怒而又沮丧。 旁边有好(hǎ0hào)事者怂恿花红：“你也说一个，显一显你的本事。” 管心宏这时候缓过气来了，很不屑地笑笑：“她会说吗？她也就只配抄抄人家的作业。” 花红果然被激怒了，狠狠地瞪他一眼：“说就说！”她想了想，摆出一副架势，咳嗽一声， 招呼大家：“听着啊。从前有个财主，他很小气，别人家请客，他每回都到，就是从来也不肯 请人家吃饭。有一天，财主病了，他家佣人拿着一些药罐药碗在井台上洗，隔壁邻居看见 了，就跑过去问：‘今天是你家主人请客吗？’佣人说：‘我家主人只进不出，要他请客，得等下 一辈子。’这句话偏巧被财主听到了，财主气得指住佣人大骂：‘你这个多嘴的，谁要你许他 日子？》” 话音才落，四边围着的同学已经哈哈地笑倒了一片，连管心宏也忍不住咧了咧嘴，一方 面花红的笑话的确比管心宏的那个来得幽默通俗，另一方面花红伶牙俐齿，又比较善于表 演，眉毛眼睛一齐上阵，绘声绘色的，气氛(fenfèn)就造出来了。 花红冲着管心宏不依不饶地说：“怎么样啊？有什么感想啊？” 大家心领神会，笑得更加畅快。原来管心宏就是活脱脱一个吝啬的财主，他在学校里 从来都是白吃同学进贡给他的零食，自己一次也没有带点好东西来让大家分享。 —7— 9.初读扫障碍。(4分) (1)请给文中加点的字选择正确的读音。(2分) (2)花红讲笑话的目的是( )。(2分) A.展示自己的才能 B.炫耀自己读书多 C.吸引大家的注意 D.讽刺管心宏吝啬 10.文中画“”的句子属于( )描写。(2分) A.外貌 B.神态 C.心理 D.动作 11.细读品妙笔。管心宏和花红讲了笑话后同学们各有什么表现？请分别用“”和 “一”画出来。想一想，这对表现人物特点有什么作用？(4分) 12.评读赏人物。文中管心宏、花红两个人物特点鲜明，你更喜欢谁？请结合文中对人物的 具体描写，归纳梳理自己喜欢的理由。（最少写两点）(4分) 13.猜读促思考。《遥远的风铃》是作家黄蓓佳创作的一部优秀的成长小说。读了本选段你 产生了哪些疑问或对这本书你还想知道什么？请写下你的阅读期待。(3分) (四)非连续性文本阅读。(5分) 14.漫画让我们会心一笑，也会让我们有所思考。 (1)观察右面两幅漫画，请给它们拟一个题目： (2分) (2)这样做有什么不良后果？你想对他们说些什么？(3分) 三、读·写。(35分) 15.课堂上的小组合作、课后延时服务的社团活动、劳动园里的劳动场面、操场上的追赶瞬 间…我们的生活生机盎然！请选择一个情景，写出它的生动之美！(5分) 16.任选一题写一篇习作，注意书写工整，行款格式整齐，卷面整洁，不出现真实的校名、姓 名，题目自拟。(30分) (1)生命中总有一些人、一些事或一本书，让你感怀于心，一个个细枝末节的瞬间可能并 不惊心动魄，却照亮了成长的路。 请以“成长，感谢有你”为主题，选择令你印象最深刻的人或事或书籍，通过典型 事例，表达真情实感，把人写具体。 (2)《西游记》师徒四人经过九九八十一难后取得真经，修成正果。回顾这八十一难，你 会发现难难不同、难难又同。请你根据原著风格，为唐僧师徒再设一难。 8