新乡市长垣市第二学期学情调研测试卷-【好好学习】2023-2024学年四年级下册语文期末真题卷（统编版 新乡专版）

是如何一步一步学习的？学习的过程中遇到了哪 些困难？是怎样解决这些困难的？解决这些问题， 这篇文章的主要内容和结构就很清楚了。在学习 过程中，自己的心理变化要写清楚，人物的语言、动 作、神态等也可以写写。文章的结尾要写出人物的 内心感受，写出自己的真情实感。 新乡市长垣市第二学期期末水平测试卷 一、抄写略。 二、繁星装饰贪玩藤萝敏捷屋檐 三、C【解析】本题考查病句修改。A.前后矛盾，去 掉“人”。B.搭配不当，把“写起来”改为“读起 来”。C.正确。D.否定词乱用，去掉“不”。 四、D 五、序扬周异泣饮斓笋 1.茹毛饮血2.雨后春笋 六、1.家乡发展。 2.示例：那个小偷像老鼠一样远远地盯着柜台里 的珠宝。 3.示例：夏天，火辣辣的太阳照在身上，滚烫滚烫 的，花都被晒蔫儿了，无精打采地低着头。 七、1.忘记2.平静3.郑重4.凄凉 八、示例：紧张：我上台演讲前感觉心跳到了嗓子眼。 九、1.麦花雪白菜花稀一片冰心在玉壶 中儿正 织鸡笼溪头卧剥莲蓬待到山花烂漫时 她在丛中笑 2.胜人者有力生于忧患而死于安乐 3.生命全在节奏宁静中回忆起来的情感 4.相看两不厌只有敬亭山 十、示例：我的家乡长垣市有许多美称：2005年被命 名为全国唯一的“中国防腐蚀之都”“中国厨师之 乡”“中国卫材之乡”“中国起重之乡” 我的家乡长垣市，张开热情的怀抱，欢迎你 的到来！ +-、(一)1.(1)B(2)A(3)A 2.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以 出来了。（意思对即可） 3.B (二)4.示例：长在心上的眼睛 5.①D②C③A④E⑤B 6.环境写出天气寒冷、小驴给奶奶找药 的艰辛，突出了小驴对奶奶的爱 【解析】本题考查环境描写。“山上的雪 很大，到处白茫茫的，地上的草木全都 盖上了厚厚的大被子”为环境描写，展 现了山上到处被雪覆盖，异常寒冷的环 境；联系第5自然段“小驴用一把小铲 55 子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草 根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里”， 第6自然段“回到家，小驴举着塑料袋 冲奶奶喊：‘奶奶，这是给你的药。’奶奶 赶紧接过来用手摸了摸：‘驴儿，你这是 在哪儿弄的？”‘我在山上挖的，王爷爷 说这草能治失眠。’”可知，此句为小驴 为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛作了 铺垫，体现了小驴对奶奶深深的爱。 7.不是。“心上”形象生动地写出了奶奶 对小驴的爱。体会到奶奶爱小驴，小驴 爱奶奶，小驴和奶奶之间深厚的祖 孙情。 【解析】本题考查内容理解。通过阅读 可知，“长在心上的眼睛”突出的是眼睛 长出的位置，很明显这里的“心”是虚 指，指的是爱心、真情，这样既能突出文 章的主旨，又能吸引读者的阅读兴趣， 不是奶奶的心上真的长了眼睛。本文 体现了奶奶爱小驴，小驴爱奶奶，小驴 和奶奶之间深厚的祖孙情。 二、1.写作提示：本题为自命题作文，要求将自己 的乐园介绍给同学。想想在平时的学习与 生活中，什么地方是你的乐园，选择你最想 和大家分享的去写。确定好写作内容之后， 想想你的乐园是什么样子的？你最喜欢在 那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的 快乐？写时要将内容写具体、写生动，要合 理安排材料，重点部分要详写，其他部分可 略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 2.写作提示：本次习作为半命题作文，要求以 “《 》故事新编”为题写一篇作 文。可从给出的故事中任选一个，也可以另 外选择一个熟悉的故事写。既然是新编，就 要根据故事中的主要人物，创编新的故事情 节。创编时要注意想象要合理，人物及故事 情节和原故事要有一定的内在联系，符合生 活实际。写想象作文也要重视语言文字的 表达，使人读起来能感到文通字顺，条理清 晰，给人留下深刻的印象。 第二学期期末综合借鉴猜押卷 、详慰藉即将警戒允刹那调遣朦胧 、XX√XX/ 、1.划掉：(1)文件柜(2)悲戚 (3)心悦诚服 2.井底蛙应声虫百灵鸟 千里马晨轩教育 ·国学经典· 真题卷11★★★★ 新乡市长垣市第二学期期末水平测试卷 四年级语文 「弟子规 测试时间：100分钟 测试分值：100分 事非宜 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 + 十二 勿轻诺 密 总分 得分 奇轻诺 基础乐园 进退错 一、请将下面句子规范、端正、整洁地书写在方格里。(5分》 兄道字 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 重且舒 列急疾 二、根据语境写词语。(6分) 勿模糊 夏夜，满天fan xing( ),像一颗颗宝石zhuang shi( )着夜 空，美极了。tan wan( )的孩子们在院中挂满téng luo( )的围墙 边min jie( )地跑来跑去，坐在wuyn( )下的老人们悠闲地摇 到 着蒲扇。 【译文】 三、下列句子中没有语病的一项是( )(2分) 对不合理的要求， 不要轻易答应；如 A冰心的故乡是福建福州人。 果轻易答应，就会 使自己进退两难： B.诗歌写起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 说话时吐字清楚， C.在老师和同学们的帮助下，乐乐的成绩有了很大的进步。 语速缓慢；说话不 要太快、吐字模糊 D.同学们一定要遵守交通规则，防止不再发生事故。 不清。 四、下列句子中加点的三字词语使用有误的一项是( )(2分) 学校 A.他跳进河里，却忘了自己是“旱鸭子”，差点儿溺水。 B.这个企业是该地区制造业的“领头羊”。 C.母亲是勤勤恳恳的“老黄牛”，从来不叫苦叫累。 姓名 线 D.班长很有能力，是“纸老虎”，我们都很佩服他。 五、补充词语，并选择合适的词语填空。(6分) 班级 顺( )开放 ( )长而去 供养不( 形态各( 如( )如诉 茹毛( )血 五彩斑( ) 雨后春( 学号 1.非洲土著人现在仍然过着和原始人一样 的生活。 2.长垣城里乡下，一座座高楼如 般地拔地而起。 41 六、按要求写句子。(6分) 1.我的家乡长垣正在向着更好的方向发展。（缩句） 2.那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。（用上比喻修锌，表达讨厌之情） 3.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（模仿句子 表达的特，点，描写其他季节的景色) 七、用“/”选出句中括号里使用恰当的词语。(4分) 1.这个字怎么写我（忘记忘怀）了。 2.听了老师的话，我的心情久久不能（平静安静）。 3.鹅的叫声，音调严肃（沉重郑重），似厉声呵斥。 4.巨人坐在窗前，望着窗外那（凄凉凄惨）的花园。 八、从下面字或词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出 来。(3分) 冷 热快 讨厌 紧张 兴奋 九、根据课内积累知识填空。（每空1分，共12分） 1.诗词的意味无穷。在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子 肥， ”;可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问， ”;可以感受天真活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东， 。最喜小儿亡赖， ”;可以体会对 美好生活的向往，“俏也不争春，只把春来报。 2.古籍浸润童年。《老子》告诉我们“ ,自胜者强”，能战 胜自己的人才是真正的强者；《孟子》中，“ ”告诫我们 处在忧患中可以使人生存，处在安逸享乐中会使人懈怠。 3.诗是我们生活中的调味剂。美学家朱光潜说“诗和音乐一样， ”,英国的华兹华斯说“诗是强烈感情的自然流露，它源于 4.使安徽宣城外的那座敬亭山名扬天下的是李白写的诗句“ 42 口语交际 十、口语交际。(4分) 暑假就要到了，远方的朋友聪聪将要来拜访你，他 一直居住在四川山区，非常向往我们一马平川的美丽 国卫材之乡 长垣，请你给他介绍一下自己的家乡一长垣市吧！ 国厨师之乡 中国起重之乡 阅读快车 十一、阅读实践。(20分) (一)阅读下文，完成1~3题。(7分) 勿贪多 瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰： “汝勿贪多，则拳可出矣。” 1.给下列加点的字选择正确的解释。(3分) (1)取之满握( A.代词，指手。 B.代词，指果。 (2)母白 ( A.说，告诉。 B.日子。 (3)汝勿贪多( A.你。 B.女孩。 2.请你根据自己的理解，写出“汝勿贪多，则拳可出矣”的意思。（2分) 3.本文告诉我们的道理是( )(2分) A.文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。 B.做人不能太贪婪，要学会取舍。 C.小孩要有锲而不舍的精神。 D.我们做事要善于动脑筋。 (二)阅读下文，完成4~7题。(13分) 小驴的爸爸妈妈进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见 了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。 奶奶会做好吃的饭菜。做饭切菜时，① 菜刀紧挨着奶奶的手 ② 飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫 没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得③ 一碗给小驴，自己碗里 的饭却④ 。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，⑤ 将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现，小驴以为奶奶的眼睛 复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感 觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。 小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来，小 驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了，可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。 冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。 到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背 对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶 奶经常一坐就是大半夜。 43 周日，小驴一大早就来到村外的山上：山上的雪很大，到处白茫茫的， 地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出 藏在雪下的一种草根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少， 小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地 上留下鲜红的血迹，可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。 回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天 穿个没底儿的鞋四处跑？”小驴没说话，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。 回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过 来用手摸了摸：“驴儿，你这是在哪儿弄的？”“我在山上挖的，王爷爷说这草 能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去 小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里 暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“穿上 试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一 针一线地给他做鞋。他流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇 头。“那你怎么看到的？” “用心。” “心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。 “是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。 4.认真阅读文章，给文章拟一个合适的标题写在文前的横线上。(2分) 5.请将文中第二段①一⑤处选择的词语，依次填写在文的横线上。（只写 序号)(5分) A满满的 B.偷偷地 C.刷刷地 D.明晃晃的 E.浅浅的 6.“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。” 这一句是 描写，在文中的作用是 。 (3分) 7.奶奶的心上真的长了眼睛吗？你是如何理解的？从文中你能体会到哪 些可贵的真情？(3分) 观察·想象·表达 十二、习作表达，请任选一题写一写。(30分) 1.我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？你的乐园是什么样子的？ 在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？快把自己的 乐园介绍给同学吧！ 2.题目：《 》故事新编 同学们一定读过《龟兔赛跑》火狐假虎威》《刻舟求剑》火守株待兔《掩耳 盗铃X亡羊补牢》《乌鸦喝水》等故事吧，如果让你把其中一个故事的情节 重新编排，又会发生什么新奇有趣的事情呢？可以选择前面给出的某个故 事，也可以另外选择一个熟悉的故事，展开想象，去创编一个新故事吧！ 提示：请先把题目补充完整，再去创编一个新故事。注意把故事的 经过写清楚，还可以写写新故事给你带来的思考以及蕴含的道理。 —44