新乡市新乡县第二学期学情调研测试卷-【好好学习】2023-2024学年四年级下册语文期末真题卷（统编版 新乡专版）

4.形状颜色姿态【解析】本题考查内 容理解与概括。认真阅读文段，句子“近 看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形， 还有三角形的”写出了红叶的形状；句子 “远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层 叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片 大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色…” 写出了红叶的颜色；句子“就像千万只彩 蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩”写 出了红叶的姿态。由此可知，第③段，作 者是从形状、颜色、姿态三方面来描写红 叶的。 5.表达了作者对秋天以及秋天的香山公园 的喜爱与赞美之情。 三、1.写作提示：本题为命题的写人作文。看到“请 以‘这就是我’为题写一篇习作”这个要求，你 首先会想到什么呢？你有哪些特点呢？在记 忆中搜寻出来，明确写些什么。写作时首先要 交代你与别人有什么不一样，你的特点表现在 哪些方面，然后扣住题目来写，可以先交代你 是谁，再选择一两件能体现你与众不同的事写 下来，突出你的特点，最后总结，可与开头呼 应。注意详略，适当地运用修辞手法和人物描 写方法。 2.本次作文为话题作文，要求以“今天，教室里特 别 ”为话题写一篇习作。想想题目要 写什么，文章要突出什么，最后表达什么。首 先写教室里的异常给“我”带来疑惑。中间具 体记叙教室里的人都在干什么？有没有特别 的地方？最后告诉读者表达什么情感。写作 过程中注意语句通顺，语言精练，用到积累的 好词佳句。 新乡市新乡县第二学期期末水平测试卷 一、1.爆炸规矩劫难调遣灿烂警戒开 辟成绩 2.shuai lu shuai giang qiang jiang 据剧剧 3.如也俯仰形态相干拔起茹饮 (1)形态各异(2)前俯后仰(3)茹毛饮血 4.(1)示例：那个小偷用恶狼一样贪婪的眼晴远 远地盯着柜台里的珠宝。 (2)示例：这只小狗真是活泼可爱：每次出门都 是撒欢似的跑，看到同伴还紧追不舍，看到 路人还汪汪地跟人打招呼。 (3)示例：夏天，天上没有一朵云，太阳把地面 烤得滚烫，一阵风吹来，卷起一股热浪。小 草抵不住暴晒，叶子都耷拉了下来。 54 (4)那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只 有机器的响声。 【解析】本题考查修改病句。病因是语序不 当，故将“非常清静”与“周围”调换顺序 即可。 5.(1)向未来所寄发的信息宁静中回忆起来的 情感 (2)飞入菜花无处寻梅子金黄杏子肥 (3)学习不怕根底浅只要迈步总不迟 二、略，说法合理即可。 三、（一）1.两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三 个人，是这样小的小船。 2.窄小两个人并排仰卧，刚合适，再没 法容第三个人，是这样小的小船乘船必 须仰卧在小船里 3.(1)/(2)X(3)X 【解析】本题考查内容理解。(1)正确。 (2)(3)有误，结合“两个人并排仰卧，刚合 适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内 洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工 人拉另一头的绳子，船就出来。”可知 错误。 4.示例：如果我乘船经过孔隙会紧张、害怕。 (二)1.h〔的 2.蓝天衬着高耸的巨大的…盛开的白莲。 沿着白雪皑皑群峰…撑开的巨伞。 (1)云影“银灰色的花”雪水“银链” (2)塔松巨伞 3.(1)格外精神格外矫健 (2)雪峰原始森林花海 4.夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在 苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的 日影。 【解析】本题考查从文中找出同诗句“返景 入深林，复照青苔上”（王维《鹿柴》）的情 境相似的一句话，抄写下来。仔细阅读第 二自然段，从“夕阳西下，阳光透过重重叠 叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑，点 点的细碎的日影。”这句话中即可找到 答案。 5.虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的 花园能比这时天山的无边繁花呢？ 四、写作提示：本题为半命题作文。在看到题目时，可 以在脑海中回想你学会的哪件事情让你最有成就 感。同时，可以思考：你为什么会学做这件事？你 是如何一步一步学习的？学习的过程中遇到了哪 些困难？是怎样解决这些困难的？解决这些问题， 这篇文章的主要内容和结构就很清楚了。在学习 过程中，自己的心理变化要写清楚，人物的语言、动 作、神态等也可以写写。文章的结尾要写出人物的 内心感受，写出自己的真情实感。 新乡市长垣市第二学期期末水平测试卷 一、抄写略。 二、繁星装饰贪玩藤萝敏捷屋檐 三、C【解析】本题考查病句修改。A.前后矛盾，去 掉“人”。B.搭配不当，把“写起来”改为“读起 来”。C.正确。D.否定词乱用，去掉“不”。 四、D 五、序扬周异泣饮斓笋 1.茹毛饮血2.雨后春笋 六、1.家乡发展。 2.示例：那个小偷像老鼠一样远远地盯着柜台里 的珠宝。 3.示例：夏天，火辣辣的太阳照在身上，滚烫滚烫 的，花都被晒蔫儿了，无精打采地低着头。 七、1.忘记2.平静3.郑重4.凄凉 八、示例：紧张：我上台演讲前感觉心跳到了嗓子眼。 九、1.麦花雪白菜花稀一片冰心在玉壶 中儿正 织鸡笼溪头卧剥莲蓬待到山花烂漫时 她在丛中笑 2.胜人者有力生于忧患而死于安乐 3.生命全在节奏宁静中回忆起来的情感 4.相看两不厌只有敬亭山 十、示例：我的家乡长垣市有许多美称：2005年被命 名为全国唯一的“中国防腐蚀之都”“中国厨师之 乡”“中国卫材之乡”“中国起重之乡” 我的家乡长垣市，张开热情的怀抱，欢迎你 的到来！ +-、(一)1.(1)B(2)A(3)A 2.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以 出来了。（意思对即可） 3.B (二)4.示例：长在心上的眼睛 5.①D②C③A④E⑤B 6.环境写出天气寒冷、小驴给奶奶找药 的艰辛，突出了小驴对奶奶的爱 【解析】本题考查环境描写。“山上的雪 很大，到处白茫茫的，地上的草木全都 盖上了厚厚的大被子”为环境描写，展 现了山上到处被雪覆盖，异常寒冷的环 境；联系第5自然段“小驴用一把小铲 55 子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草 根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里”， 第6自然段“回到家，小驴举着塑料袋 冲奶奶喊：‘奶奶，这是给你的药。’奶奶 赶紧接过来用手摸了摸：‘驴儿，你这是 在哪儿弄的？”‘我在山上挖的，王爷爷 说这草能治失眠。’”可知，此句为小驴 为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛作了 铺垫，体现了小驴对奶奶深深的爱。 7.不是。“心上”形象生动地写出了奶奶 对小驴的爱。体会到奶奶爱小驴，小驴 爱奶奶，小驴和奶奶之间深厚的祖 孙情。 【解析】本题考查内容理解。通过阅读 可知，“长在心上的眼睛”突出的是眼睛 长出的位置，很明显这里的“心”是虚 指，指的是爱心、真情，这样既能突出文 章的主旨，又能吸引读者的阅读兴趣， 不是奶奶的心上真的长了眼睛。本文 体现了奶奶爱小驴，小驴爱奶奶，小驴 和奶奶之间深厚的祖孙情。 二、1.写作提示：本题为自命题作文，要求将自己 的乐园介绍给同学。想想在平时的学习与 生活中，什么地方是你的乐园，选择你最想 和大家分享的去写。确定好写作内容之后， 想想你的乐园是什么样子的？你最喜欢在 那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的 快乐？写时要将内容写具体、写生动，要合 理安排材料，重点部分要详写，其他部分可 略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 2.写作提示：本次习作为半命题作文，要求以 “《 》故事新编”为题写一篇作 文。可从给出的故事中任选一个，也可以另 外选择一个熟悉的故事写。既然是新编，就 要根据故事中的主要人物，创编新的故事情 节。创编时要注意想象要合理，人物及故事 情节和原故事要有一定的内在联系，符合生 活实际。写想象作文也要重视语言文字的 表达，使人读起来能感到文通字顺，条理清 晰，给人留下深刻的印象。 第二学期期末综合借鉴猜押卷 、详慰藉即将警戒允刹那调遣朦胧 、XX√XX/ 、1.划掉：(1)文件柜(2)悲戚 (3)心悦诚服 2.井底蛙应声虫百灵鸟 千里马晨轩教育 ·国学经典· 真题卷10★★★★★ 新乡市新乡县第二学期期末水平测试卷 四年级语文 「弟子规 测试时间：100分钟测试分值：100分 息欲报 题号 二 四 总分 怨欲意 密 三 得分 报怨短 一、基础天地。(40分) 报息长 1.看拼音，写词语。(8分) 势服大 bàozha gui ju jie nan diao gian 心不然 理服大 can lan jing jie kai pi cheng 2.选择正确的字音或字形填一填。(9分) 【译文】 【shuai I心】 得了人家的好处应该 率( )领 效率( ) 坦率( 想法去报答，和别人 结的怨恨要想法去忘 掉；抱怨不过是一 【qiang jiang】 时，报恩才是长远 的；仗势通迫别人服 强( )大 列强( ) 倔强( ) 从，对方难免口服心 不服；以理服人，别 【据 剧】 人才会心悦诚服。 ( )说 )院 京( ) 学校 3.把下列词语补充完整，再选词填空。(9分) 空空( )( ) 前( )后( ( )( )各异 姓名 國 毫不( )( ) 连根( )( ( )毛( )血 (1)数千万年后，它的后代繁衍成一个( )的庞大家族。 班级 (2)它们( )地挣扎了一番，终于不动了。 学号 (3)火的发明，结束了人类( )的历史，极大地推进了人类文明的 进程。 37 4.按要求完成句子练习。(8分) ()她似乎感到德军那几双恶狼般的眼腈都盯在越来越短的蜡烛上。（照 样子改写句子) 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 (2)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你 给它抓痒。（仿写句子，用上冒号） 活泼的小狗 (3)北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了雪花。不一会儿，地上、树上、 屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（照样子写一写其他季节） (4)那时天还没有大亮，非常清静周围，船上只有机器的响声。（修改病句） 5.课文回顾。(6分) (1)对“什么是诗”，每个人都有自己的理解与感受。艾青曾说：“诗是人类 ,诗给人类以朝向理想的勇气。”英国诗人华兹华斯 认为：“诗是强烈感情的自然流露，它源于 (2)我喜欢乡村的美景，更喜欢诗人笔下的乡村美景，比如杨万里《宿新市 徐公店》中所写的“儿童急走追黄蝶， ”和范成大《四 时田园杂兴（其二十五）》中“ ,麦花雪白菜花稀”都是 富有画面的诗句。 (3)你可以用“ ”告诉一些学习落后 的同学，学习不怕晚，只要想开始，一切都来得及。 二、口语交际。(4分) 王老师：世界上没有比友谊更美好，更令人愉悦的东西了。与朋友相处你的 看法是什么呢？欢迎大家畅所欲言。 小光：朋友遇到困难要尽全力去帮助他。 小丽：朋友之间应当学会分享，比如， 我： 38 三、快乐阅读。（26分) (一)课内阅读。(11分) 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔 隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适， 再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先 进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚 跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了， 可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把 头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就 登陆了。这就到了内洞。 1.文中怎样描写小船的小？请用“”画出来。(2分) 2.根据课文内容填空。(4分) 孔隙具有 的特点，表现在① ;② 。 (任选两点即可) 3.根据短文内容判断正误，对的打“√”，错的打“X”。(3分) (1)小船小到两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。 (2)船的进出得两个人小心翼翼地划船才行。 (3)乘船时可以坐在船头也可以躺在船上。 ( ) 4.假如你乘船经过孔隙，会有哪些感受？(2分) (二)课外阅读。(15分) 七月的天山 七月的新疆，最理想的是骑马上天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会 使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的 云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下 来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万 朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时 候，饮(yiny)马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。 在五彩斑澜的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞((ling lin)光映着雪水清流，给 寂静的天山增添了无限生机。 39 再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无 尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重 叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑，点，点细碎的日影。骑马穿行林中， 只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽静。 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓 慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花， 五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高 空的彩虹那么绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得 格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山 的无边繁花呢？ 1.在文中加点字的正确读音下面打“/”。(2分) 2.从文中找出两个打比方的句子，用“”画出来，读一读，并填空。(5分) (1)第一句把 比作 ,把 比作 (2)第二句把 比作 3.根据文章内容填空。(5分) (1)骑马走在花海中，觉得人 ,马 (2)文中作者具体描写了 等景物，写出了天 山的美。 4.找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王维《鹿柴》）的情境相似的一 句话，抄写下来。(2分) 5.把文中揭示中心的一句话用“”画出来。（1分) 四、笔下生花。(30分) 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就 感？先把题目补充完整，再把学做这件事情的经历、体会分享给大家。 要求：1.我学会了 (补充题目) 2.按事情发展顺序记叙，写清楚学会这件事情的过程、心情都有哪些 变化。 3.文中不要出现真实的人名、校名、地名。 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