河南洛阳市洛龙区2025-2026学年第二学期期中学科素养调研七年级历史试题

**基本信息** 七年级历史期中调研卷覆盖隋唐至宋元核心内容，通过材料分析与跨朝代对比（如隋朝兴衰启示、宋元地方制度比较），落实史料实证与历史解释素养，适配期中阶段性测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|隋唐宋元政治（如三省六部制）、经济（如经济重心南移）、文化（如唐诗）|结合诗句（杜甫诗）、货币图片考社会特征，强化时空观念| |非选择题|5题/60分|制度创新（科举制）、经济发展（大运河）、民族关系（唐蕃和亲）|以“工具图片+文献材料”（如曲辕犁与《贞观政要》）设计问题链，考察综合分析能力，呼应核心素养要求|

2025-2026学年第二学期期中学科素养调研 七年级历史 一、选择题(每小题2分，共40分) 1.概括历史发展的阶段特征是我们学好历史的基本方法之一。下列选项中能够比较全面、客观地反映出隋朝历史阶段特征的是( ) A.历史短暂，社会繁荣 B.社会动荡，政权分立 C.政权并立，科技发达 D.帝王暴虐，政治腐败 2.唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”下列措施最符合上述言论的是( ) A.广纳贤才，知人善任 B.减轻人民劳役负担 C.进一步完善三省六部制 D.严格考察官吏政绩 3.由下列图片可以感受到唐朝( ) A.多彩的文学艺术 B.开放的社会风气 C.开明的民族政策 D.繁荣的社会经济 4.唐肃宗至德二年(757年)，杜甫写下诗句：“国破山河在，城春草木深……烽火连三月，家书抵万金。”这首诗创作的历史背景是( ) A.安史之乱 B.黄巢起义 C.唐朝灭亡 D.五代十国 5.下图是五代政权更替时间轴。据此可知，五代时期( ) A.经济发展迅速 B.藩镇割据加剧 C.政权更替频繁 D.国家疆域扩大 6.唐太宗发兵击败东突厥汗国，以文成公主嫁于吐蕃；唐高宗时，联合回纥灭西突厥；唐玄宗时，册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗；唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约。这反映了唐朝( ) A.社会经济繁荣 B.民族政策灵活 C.社会风气开放 D.中外交往频繁 7.641年，文成公主携带多种医学书籍入藏，后经医家共同编译为藏文《医学大全》；710年，金城公主入藏，再次带去大批医学书，由汉藏医者合作编译成《月王药珍》，是现存最早的藏族医学文献。由材料可知，唐蕃和亲( ) A.有利于吐蕃社会的发展 C.将科举制度推向了顶峰 B.推动了唐朝文化的兴盛 D.促进吐蕃政治制度完善 8.新罗仿唐制建立了政治制度，建筑、艺术、服饰多受唐朝影响。朝鲜半岛的留学生可以参加唐朝的科举考试，及第可以做官。这反映了当时( ) A.日本对中国文化的极度推崇 B.国内商业贸易发达 C.唐文化具有辐射力和包容性 D.长安是国际大都会 9.学习右图所示历史事件可以阅读( ) A.《桂苑笔耕集》 B.《大唐西域记》 C.《大衍历》 D.《马可·波罗行纪》 10.敦煌莫高窟的壁画和雕塑受印度、中亚、波斯的艺术风格的影响，又融入本土文化。内容主要为佛教艺术也有道教、儒家等元素。这体现了唐朝( ) A.内容广泛的民族交流 B.疆域版图的空前广大 C.兼收并蓄的文化特征 D.世界领先的工艺水平 11.“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间释兵权。”材料评价的是( ) A.隋文帝 B.唐高祖 C.宋太祖 D.宋高宗 12.北宋时蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也。”这反映了宋朝( ) A.贯彻崇文抑武方针 B.不断分割宰相权力 C.人才选拔渐趋规范 D.加强地方事务管理 13.1069年，王安石主持变法。他先后颁布多项法令，包括均输法、青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、保甲法等。由此可知，王安石变法( ) A.解决了财政问题 B.实现了富国强兵 C.触犯了官僚利益 D.涉及领域广泛 14.右面两枚货币表明契丹和西夏都( ) A.建立全国统一政权 B.深受中原文化影响 C.军事力量不断增强 D.商业发展繁荣兴旺 15.《国史大纲》中记载：“此后宋辽遂为兄弟国，宋岁输辽银十万两，绢二十万匹。自是两国不交兵一百二十年”。这体现了澶渊之盟( ) A.加重了南宋人民负担 B.彻底消除了宋辽之间的隔阂 C.使北宋迅速走向灭亡 D.使宋辽长期保持着和平局面 16.岳飞抗金的事迹，数百年来一直被人们传颂，人们将他视为民族英雄。“冻死不拆屋，饿死不掳掠”反映了岳飞率领的岳家军( ) A.纪律严明 B.战斗力强 C.廉洁政治 D.视死如归 17.右图可有助于我们研究( ) A.金的社会生活 B.辽的畜牧业 C.西夏的生产活动 D.蒙古族的生活 18.元朝结束了“五代十国”以来多个政权并存而造成的互相攻伐、百姓流离、经济凋敝、交通阻塞的局面。由此可知，元朝的建立( ) A.阻碍了中外交流 B.造成了社会动荡 C.激化了民族矛盾 D.完成了国家统一 19.元朝某机构“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之”，与中书省等同为四大中央政府机构，遇吐蕃有重大问题，则派此机构长官前去处理，该机构是( ) A.腹里 B.澎湖巡检司 C.宣政院 D.北庭都元帅府 20.宋朝时景德镇瓷器产品丰富，有钵、碗、盘、杯、碟、盏、瓶、壶、炉、枕等，式样繁多；还初步形成了以“七十二道工序”为核心的手工分工合作生产体系。这体现了宋朝( ) A.制瓷技术发达 B.农业发展 C.政权并立 D.商业繁荣 二、非选择题(共60分) 21.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，其禹论功不较多。 ——皮日休(唐) (1)据材料一并结合所学知识，分别写出两位人物的历史贡献。(6分) (2)据材料二，你认可皮日休的评价吗?说说你的理由。(4分) (3)综上，谈谈隋朝由兴到衰的历史给后世统治者留下了什么启示?(2分) 22.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 随着社会经济的发展，人们对精神文化生活的需求也日益增长。我国古代的印章、碑石拓印、纺织印花技术，都为雕版印刷的发明积累了技术经验。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料二 今存唐诗约50000首，作者达2200余人，体裁众多，风格各异。唐诗内容丰富多彩，相当全面地反映了当时的社会生活。 ——摘编自张帆著《中国古代简史》 (1)据材料一，指出雕版印刷术发明的前提条件。(4分) (2)据材料二，概括唐诗的特点。(6分) (3)请再举一例唐朝时期的科技文化成就。(2分) 23.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨……商旅野次，无复盗贼，囹圄(líng yǔ指监狱)常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍(jī携带)粮，取给于路。 ——《贞观政要·政体》 材料三“苏湖熟，天下足”——谚语 “国家根本，仰给东南”——《宋史·范祖禹传》 (1)概括材料一中图1、2工具的共同点。(2分) (2)据材料二，指出这一时期唐朝繁荣的表现，并写出该盛世的名称。(6分) (3)据材料三，指出宋代我国出现的经济现象。(2分) (4)综上所述，请写出影响我国经济发展的因素。(2分) 24.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝都于长安，但关中经济难以供应，遇荒年君臣即须到洛阳“就食”。故隋炀帝建东都，除因洛阳居天下之中、便于控制全国外，也有解决经济消费的意义。以东都为中心，炀帝下令开凿大运河。大运河在隋朝和以后朝代的南北交通上发挥了重要作用，为沟通南北经济、文化联系作出了巨大贡献。 ——摘编自张帆著《中国古代简史》 材料二 北宋汴京“集四海之珍奇，皆归市易”，而临安城中的行业组织就有414个，这些行业或相对集中在一定区域，或分布在各个街市。宋代因工商业发展而出现的地区性经济中心城市更是遍及全国，如西京(今洛阳)、福州、广州等，宋代城市格局由封闭转向开放，城市经济空前繁荣。 ——摘编自郭学信《论宋代城市发展的时代特征》 (1)据材料一，指出隋朝洛阳兴盛的原因。(4分) (2)据材料二，概括宋代城市发展的特点。(4分) (3)结合所学知识，请再举一例唐宋时期的著名城市并写出其得以发展的原因。(4分) 25.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏晋南北朝时期，选拔人才大权掌握在世家大族手中，吏部基本上按州郡大小中正所选拔和评定的等第任用。科举制度虽然也由地方州县推荐人才到中央政府参加考试，但地方仅有推荐之权，录用权在吏部(礼部)。唐制，科举取中的人员仅仅是取得了任官的资格，真正任用为官吏，还得经由吏部考试，考试后才加以任用。这样，考试和任用之权都由地方转移到中央来了。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度史》 材料二 宋代在地方上设立多个平行机构，分别掌管行政、财政、司法、军事等事务，难以形成强大的权力中心。元朝统一后，版图辽阔。为管理广袤疆土，无朝逐渐形成行省制度。行省辖区广阔，地方民政、军政、财政往往无所不统。然而，元朝行省官员均由中央任命，重大案件裁决、军队调动等也要报请中央批准。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 (1)据材料一并结合所学知识，指出科举制使选官制度发生了怎样的改变。(4分) (2)据材料二，指出宋代和元代地方制度的不同之处，并概括宋元地方制度设置的共同目的。(6分) (3)综上所述，谈谈你对制度创新的认识。(2分) 参考答案 一、选择题（每小题2分，共40分） 1—5 A B D A C 6—10 B A C B C 11—15 C A D B D 16—20 A A D C A 二、非选择题（共60分） 21.（12分） (1) 图一人物： 隋文帝（杨坚）。贡献：结束南北朝分裂局面，统一全国；创立三省六部制；开凿大运河等。（答出两点即可，3分） 图二人物： 隋炀帝（杨广）。贡献：开凿大运河；创立进士科，正式确立科举制；营建东都洛阳等。（答出两点即可，3分） (2) 认可或不认可均可，言之有理即可。 示例（认可）： 皮日休肯定了大运河的历史作用。大运河加强了南北经济文化交流，促进了沿岸城市发展，造福后世。（4分） 示例（不认可）： 大运河的开凿耗费了大量人力物力，加重了人民负担，加速了隋朝的灭亡。（4分） (3) ①统治者要以民为本，关注民生；②要体恤民力，避免滥用民力；③要勤政爱民，避免暴政。（答出两点即可，2分） 22.（12分） (1) ①社会经济的发展；②人们对精神文化生活的需求日益增长；③古代印章、碑石拓印、纺织印花等技术经验的积累。（答出两点即可，4分） (2) ①数量多，作者众多；②体裁众多，风格各异；③内容丰富，全面反映社会生活。（6分） (3) 示例： 孙思邈著《千金方》；僧一行制定《大衍历》；赵州桥等。（答出一例即可，2分） 23.（12分） (1) 都是唐朝时期发明的农业生产工具；都提高了农业生产效率；都促进了农业发展。（答出两点即可，2分） (2) 表现： ①粮食丰收，米价低廉；②社会安定，监狱常空；③商旅安全，不携带粮食出行。（答出两点即可，4分） 盛世名称： 贞观之治。（2分） (3) 经济重心南移（或：南方成为国家财政的主要来源）。（2分） (4) ①生产工具的改进；②统治者的政策；③社会安定；④自然条件。（答出两点即可，2分） 24.（12分） (1) ①地理位置优越，居天下之中，便于控制全国；②隋炀帝开凿大运河，以东都为中心，促进了交通和经济发展。（4分） (2) ①商业繁荣，商品种类丰富；②行业组织众多；③地区性经济中心城市遍及全国；④城市格局由封闭转向开放。（答出两点即可，4分） (3) 示例： 唐朝长安。原因：长安是唐朝都城，政治中心；丝绸之路的起点，中外商人云集；商业繁荣，坊市制度完善。（4分） 25.（12分） (1) ①选拔人才权力从地方世家大族手中转移到中央（吏部/礼部）；②考试和任用之权都由地方转移到中央；③打破了世家大族对仕途的垄断。（答出两点即可，4分） (2) 不同之处： 宋代在地方设立多个平行机构，分权制衡；元代实行行省制度，行省权力较大但受中央节制。（4分） 共同目的： 加强中央集权，巩固统治。（2分） (3) ①制度创新是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障；②制度创新要立足国情，与时俱进；③制度创新要处理好中央与地方的关系。（答出两点即可，2分） 学科网（北京）股份有限公司 $