江苏镇江市京口区2025～2026学年第二学期期中试卷 八年级数学

**基本信息** 以几何直观与数据分析为核心，通过“有奖销售”“生物会考统计”等现实情境，设置新定义“美妙矩形”及动点探究题，实现基础巩固与创新应用的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|10/30|中心对称图形、统计概念、概率、三角形中位线、矩形性质|第3题以“抽奖中奖率”考查概率意义，体现数据意识| |填空|6/18|绝对值性质、普查抽样、频率、菱形面积、中点四边形、坐标系与正方形|第16题结合一次函数与正方形动态探究，培养几何直观| |解答|8/72|平行四边形证明、统计图表分析、摸球试验、矩形判定、折叠问题、正方形综合、新定义“美妙矩形”|23题正方形动态探究（DG与BE关系）考查推理能力，24题“美妙矩形”新定义问题发展创新意识|

镇江市京口区2025~2026学年第二学期期中试卷八年级数学 答案及评分标准 一、 选择题每题3分，共30分 (1)C(2)C(3)D(4)B(5)C(6)A(7)D(8)C(9)C(10)B 二、填空题每题3分共18分 33 (11)不可能发生(12)普查(13)0.49(14)3(15)4C=BD(16)2或4. 三、解答题，共72分 17,（1)证明：，AE=CF, ∴AF=CE. ,四边形ABCD是平行四边形， ..AD=BC,ADlBC. ∴.∠DAC=∠ACB. 在△AFD和△CEB中， 「AF=CE ∠DAC=∠ACB AD=BC ∴.△AFD≌△CEB(SAS)· (2)解：四边形BEDF为平行四边形，理由如下： 由(1)得，△AFD≌△CEB, ∴.DF=BE,∠EFD=∠BEC. ∴DFBE. ∴.四边形BEDF为平行四边形. 5 18(1)50,36;(2)50-15-22-8=5(名)，(3)600×50=60（名）. 19123,0.404;0.4;0.6:15. 20 (1):8 (2)设袋子中原有m个球， 153 根据题意，得m=8, 解得m=40, 15+m 3 (3)根据题意得： 40+n=4, 解得：n=60, 则n的值是60. 21(1)证明：(1)证明：AD是△ABC的中线， 1 ..BD=CD=2 BC, 1 .AE=2BC, ..AE=BD, ,AE‖BC, ∴四边形ABDE是平行四边形， ∴AB=DE: (2)解：当△ABC满足AB=AC时，四边形ADCE是矩形， 1 1 .AE=2BC,BD=CD=2 BC, ∴AE=CD, .AElBC, ∴.四边形ADCE是平行四边形， 由(1)可知，AB=DE, .AB=AC, ..AC=DE, .平行四边形ADCE是矩形， 故答案为：AB=AC(答案不唯一)， 22. (1)连接BD,作BD的垂直平分线，如图1所示： (2)四边形EBFD为菱形，理由： 由 折叠知，BE= DE 8.(1)DG=BEDG⊥BE解析：如图①，延长GD交BE于 ,FB=FD,∠BFE 点J.:四边形ABCD是正方形，四边形CEFG是正方形， ∠DFE, ∴.BC=DC,∠BCD=∠DCG=90°，CE=CG,∴.△BCE≌△DCG (SAS),.∴BE=DG,∠BEC=∠CGD..∠BEC+∠EBC=90°， .∠DCC+∠EBC=90°，.∠GJB=90°，.DG⊥BE,故答案为 四边形ABCD为矩 形， DG=BE:DG⊥BE. H ADIBC,∠DEF= ∠ BFE, ① ① ∴.∠DEF= (2)①DG=BE:DG⊥BE.理由：如图②，延长BE,交GD的延长 线于点H.:四边形ABCD是正方形，四边形CEFG是正方形， DFE, .BC=CD,∠BCD=∠ECG=90°，CE=CG,∴.∠BCE=∠DCG ,△BCE≌△DCG(SAS),·∠EBC=∠GDC,BE=DG. DE=DF, ,∠CDG+∠EDH=180°-∠CDE=90°，.∠EBC+∠EDH=90° :AD∥BC,∴，∠DEH=∠CBE,.∠EDH+∠DEH=90°， EB=ED-FB- ∠DHE=90°，.DG⊥BE. FD ②如图③，过点G作GH⊥BC交BC的延长线于点H,AE= 1,AD=4,∴，DE=3.,∠ECG=∠DCH=90°，∴.∠ECD=∠GCH. 即 又，·EC=GC,∠EDC=∠H=90°，∴.△ECD≌△GCH(AAS), 四边形EBFD为菱 ∴.DE=GH=3,CH=CD=4,∴.BH=BC+CH=8,∴.BG= 形 √BH+GH=√82+32=√73. (3 )2W5. (3)4√0解析：如图④，作点D关于直线GH的对称点T, 连接DT,BT,GT,设DT交直线GH于点M,则DG=GT,由(2) 得，CH=4,GH⊥BH,.GH∥CD,∴.点G的运动轨迹是直线 GH,直线GH与直线CD之间的距离为4，即DM=4, .DT=2DM=8,∴.AT=12.在Rt△ABT中..∠A=90°，AT= 12,AB=4,.BT=√AB2+AT=√42+12=4√10.由(2)得 BE=DG,∴.BE=GT,∴.BE+BG=BG+GT.BG+GT≥BT,.BE+ BG≥4√10，∴.BE+BG的最小值为4√10 23 24解：(1)由“美妙矩形”的定义可得： 在“平行四边形、矩形、菱形”中，一定是“美妙矩形”的是矩形， 故答案为：矩形： (2)D点如图所示： D A B (3)若∠A,∠C为直角， 则BD=√AB2+AD2=√10， 则cD=VBD2-BC2=√6： 若∠B,∠D为直角， 则4C=VAB2+BC2=√13， 则CD=VAC2-AD2=2V3, 故答案为：√6或2√3： (4)①，点O为Rt△ADC斜边BC边上的高， ..AO=DO, 四边形ABOD为菱形， ..AD=DO, ∴AD=AO=DO, .△ADO为等边三角形， ∠DAO=60°， ∴.∠DCA=30°， :.4D=2,DC=VAC2-AD2=2V3, 54Ac×2×2V5-2W5 同理SBC=2√3， .“美妙矩形”ABCD的面积为4V3; ②如图， D ⊙ 8 四边形AB'OD为矩形时， 则A与O重合，O与C重合， 4C2 故答案为：2.镇江市京口区2025~2026学年第二学期期中试卷 八年级数学答题卡 考号二维码粘贴区 学校 班级 姓名 考号： 一、选择题：（每题3分，共30分） 1[A][B][C][D]2[A][BI[CI[D]3[A]B][C[D]4[A][B][C][D] 5[A][B][C[D]6[A][BI[C[D]7[A]B][C[D]8[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]10[A][B][C[D] 二、填空题：（本大题共6小题，每空3分，共18分） 11. 12. 13. 14. 15. 16. 三.解答题（本大题共有8小题，共计72分。解答时应写出解题过程 17.(8分，4+4) (1)△AFD≌△CEB: D B (2) 1 18。(8分，2+2+2+2) (1) 生物考试成绩各等级人数条形统计图生物考试成练人数分布扇形统计图 人数 301 2 306 B 15 15 D (2)将条形统计图补充完整： 0 D 等级 (3) 19。 (8分，每题2分) ((1)a=_;b=-: (2) (精确到0.1)； (3) (精确到0.1)； (4) 只 20.计算：(8分，2+2+4分) (1) (2) (3) 21:(8分，6+2分)(1)求证：AB=DE: B D (2)当△ABC满足条件 时，四边形ADCE是矩形 22(8分，2+4+2)(1)(1)用直尺与圆规，作出折痕EF.(作图痕迹请用黑色笔 描黑加粗) D B 备用图 (2)连接BE、DF,判断四边形EBFD的形状并说明理由， (3)若AB=4,BC=8,则EF= 23.(12分，2+(2+5)+3分) F (1) A D (2)① G ② B 图2 (3) 24.（12分，2+2+2+（4+2)分) (1) 0 B 图2 (2): (3)CD= (4)① ②，A'A= 4 镇江市京口区2025~2026学年第二学期期中试卷 八年级数学 全卷满分120分，考试时间100分钟． 一、选择题（本大题共有10小题，每小题3分，共计30分。） 1．下列图形中，不是中心对称图形的是（　　） A． B． C． D． 2．去年某中学有近500名考生参加中考，为了了解这些考生的数学成绩，从中抽取50名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（　　） A．这50名考生是总体的一个样本 B．近500名考生是总体 C．每位考生的数学成绩是个体 D．50名学生是样本容量 3．5．某商店开展“有奖销售活动”：凡购物满100元，就可以获得一次抽奖机会，中奖的可能性是85%，也就是说抽奖（　　） A．100个人抽奖必有85个人中奖 B．抽100次必有85次中奖 C．一定中奖 D．有可能中奖 4．如图，在△ABC中，点D，E分别是边AB，AC的中点，若△ABC的周长是10，则△ADE的周长是（　　） A．4 B．5 C．6 D．7 5．矩形具有而平行四边形不一定具有的性质是（　　） A．对边相等 B．对角相等 C．对角线相等 D．对角线互相平分 6．若一个梯形的上、下底长分别是2和4，它的一腰长为3，则另一腰长不可能是　　 A．1 B．2 C．3 D．4 7．工人师傅在做矩形门窗时，不仅要测量两组对边的长度是否分别相等，还要测量它们的两条对角线是否相等，以确定门窗是否为矩形．这样做的依据是（　　） A．矩形的两组对边分别相等 B．矩形的两条对角线相等 C．有一个角是直角的平行四边形是矩形 D．对角线相等的平行四边形是矩形 8．若菱形ABCD的周长是12，∠BCD＝60°，那么这个菱形的对角线BD的长是（　　） A．4 B．2 C．3 D．4 9．如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，∠C＝90°，AB＝8，AD＝CD＝5，点M、N分别为BC、AB上的动点（含端点），E、F分别为DM、MN的中点，则EF长度的最小值为 A．3 B．2.5 C．2 D．1 （　　） 10．如图，在矩形ABCD中，AB＝3，BC＝6，点O为对角线AC和BD的交点，延长BA至E，使AE＝AB，以AE为边向右侧作矩形AEFG，点G在AD上，若AG＝4，过点O的一条直线平分该组合图形的面积，并分别交EF、BC于点P、Q，则PQ2的值为 A．39 B．40 C．41 D．42（　　） 二、填空题（本大题共有6小题，每小题3分，共计18分.） 11．“一个有理数的绝对值是负数”是　 　的．（填“必然发生”或“不可能发生”或“可能发生”） 12．小红要调查数学书中有无印刷错误，适合采用 　 　（填“抽样调查”或“普查”）． 13．小明和同学做“抛掷质地均匀的硬币试验”，根据记录抛掷200次中有98次正面朝上，则正面朝上的频率为 　 　． 14．若菱形的两条对角线分别为2和3，则此菱形的面积是　 　． 15．如图，连接四边形ABCD各边中点，得到四边形EFGH，只要添加　 　条件，就能保证四边形EFGH是菱形． 16．如图，在平面直角坐标系中，已知点A是直线y＝﹣3x上的一动点，过点A作AB⊥x轴于点B，以AB为边向左侧作正方形ABCD，若点D在直线y＝kx上，则k的值为 　 　． 三、解答题（本大题共有8小题，共计72分。解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.） 17．（8分）如图，在▱ABCD中，点E，F在对角线AC上，AE＝CF． 求证： （1）△AFD≌△CEB； （2）连接DE、BF，判断四边形BEDF的形状，并说明理由． 18．（8分）从今年起，我市生物和地理会考实施改革，考试结果以等级形式呈现，分A、B、C、D四个等级．某校八年级为了迎接会考，进行了一次模拟考试，随机抽取部分学生的生物成绩进行统计，绘制成如下两幅不完整的统计图． （1）这次抽样调查共抽取了　 　名学生的生物成绩．扇形统计图中，D等级所对应的扇形圆心角度数为　 　°； （2）将条形统计图补充完整； （3）如果该校八年级共有600名学生，请估计这次模拟考试有多少名学生的生物成绩等级为D？ 19．（8分）在一个不透明的口袋里装有若干个相同的红球，为了用估计袋中红球的数量，八（1）班学生在数学实验室分组做摸球试验：每组先将10个与红球大小形状完全相同的白球装入袋中，搅匀后从中随机摸出一个球并记下颜色，再把它放回袋中，不断重复．下表是这次活动统计汇总各小组数据后获得的全班数据统计表： 摸球的次数s 150 300 600 900 1200 1500 摸到白球的频数n 63 a 247 365 484 606 摸到白球的频率 0.420 0.410 0.412 0.406 0.403 b （1）按表格数据格式，表中的a＝　 　；b＝　 　； （2）请估计：当次数s很大时，摸到白球的频率将会接近 　 　（精确到0.1）； （3）请推算：摸到红球的概率是 　 　（精确到0.1）； （4）试估算：这一个不透明的口袋中红球有 　 　只． 20．（8分）一个不透明的口袋中放着若干个红球和黑球，这两种球除了颜色之外没有其他任何区别，将袋中的球充分摇匀，闭眼从口袋中摸出一个球，经过很多次实验发现摸到黑球的频率逐渐稳定在． （1）估计摸到黑球的概率是 　 　； （2）如果袋中原有黑球15个，估计原口袋中共有几个球？ （3）在（2）的条件下，又放入n个黑球，再经很多次实验发现摸到黑球的频率逐渐稳定在，估计n的值． 21．（8分）如图，AD是△ABC的中线，AE∥BC，且AE＝BC，连接DE，CE． （1）求证：AB＝DE； （2）当△ABC满足条件 　 　时，四边形ADCE是矩形． 22．（8分）如图，将矩形纸片ABCD折叠，折叠后点B与点D重合，设折痕为EF，点E、F分别是折痕与AD、BC的交点． （1）用直尺与圆规，作出折痕EF． （作图痕迹请用黑色笔描黑加粗） （2）连接BE、DF，判断四边形EBFD的形状并说明理由． （3）若AB＝4，BC＝8，则EF＝　 　． 23.（12分）（1）同学们我们曾经研究过这样的问题：已知正方形ABCD，点E在CD的延长线上，以CE为一边构造正方形CEFG，连接BE和DG，如图1所示，则BE和DG的数量关系为　 　，位置关系为　 　． 【继续探究】 （2）若正方形ABCD的边长为4，点E是AD边上的一个动点，以CE为一边在CE的右侧作正方形CEFG，连接DG、BE，如图2所示， ①请判断线段DG与BE有怎样的数量关系和位置关系，并说明理由； ②连接BG，若AE＝1，求线段BG长．爱动脑筋的小丽同学是这样做的：过点G作GH⊥BC，如图3，你能按照她的思路做下去吗？请写出你的求解过程． 【拓展提升】 （3）在（2）的条件下，点E在AD边上运动时，利用图2，则BG+BE的最小 值为　 　． ( A B C D E F G 图 2 A B C D E F G H 图 3 A B C D E F G 图 1 （第3题） ) 24．（12分）【定义】我们把有一组对角是直角的四边形叫做“美妙矩形”：连接它的两个非直角顶点的线段，叫做“美妙对角线”． 如图（1），在四边形ABCD中，若∠B＝∠D＝90°，则四边形ABCD是“美妙矩形”，AC为“美妙对角线”． 【理解】 （1）在“平行四边形、矩形、菱形”中，一定是“美妙矩形”的是 　 　． （2）如图（2），在边长为1的正方形网格中，A、B、C在格点（小正方形的顶点）上，请在网格格点中找到一点D，使得四边形ABCD为“美妙矩形”； 【应用】 （3）若四边形ABCD为“美妙矩形”，AB＝3，BC＝2，AD＝1，则CD＝　 　； （4）已知“美妙矩形”ABCD中，AC为“美妙对角线”，点O为AC的中点，AC＝4． ①如图（3），当四边形ABOD为菱形时，求“美妙矩形”ABCD的面积； ②在①的条件下，将△ABO沿着射线AC方向平移到△A′B′O′，当四边形AB′O′D为矩形时，A′A＝　 　． 学科网（北京）股份有限公司 $镇江市京口区2025~2026学年第二学期期中试卷 八年级数学 全卷满分120分，考试时间100分钟。 一、选择题（本大题共有10小题，每小题3分，共计30分。） 1。下列图形中，不是中心对称图形的是（) B D. 2。去年某中学有近500名考生参加中考，为了了解这些考生的数学成绩，从中抽取50名 考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（) A。这50名考生是总体的一个样本B。近500名考生是总体 C。每位考生的数学成绩是个体D。50名学生是样本容量 3.5。某商店开展“有奖销售活动”：凡购物满100元，就可以获得一次抽奖机会，中奖的 可能性是85%，也就是说抽奖() A.100个人抽奖必有85个人中奖 B。抽100次必有85次中奖 C。一定中奖 D。有可能中奖 4。如图，在△ABC中，点D,E分别是边AB,AC的中点，若△ABC的周长是10，则△ ADE的周长是() A.4 B.5 C.6 D.7 E 0 5。矩形具有而平行四边形不一定具有的性质是( A。对边相等 B。对角相等 C.对角线相等 D.对角线互相平分 6.若一个梯形的上、下底长分别是2和4，它的一腰长为3，则另一腰长不可能是() A.1 B。2 C。3 D.4 7。工人师傅在做矩形门窗时，不仅要测量两组对边的长度是否分别相等，还要测量它们的 两条对角线是否相等，以确定门窗是否为矩形。这样做的依据是() A.矩形的两组对边分别相等 B.矩形的两条对角线相等 C。有一个角是直角的平行四边形是矩形D。对角线相等的平行四边形是矩形 8。若菱形ABCD的周长是12，∠BCD=60°，那么这个菱形的对角线BD的长是() A.4W3 B.2V3 C。3 D.4 9.如图，在四边形ABCD中，AB∥CD,∠C=90°，AB=8,AD=CD=5,点M、N分 别为BC、AB上的动点（含端点），E、F分别为DM、MW的中点，则EF长度的最小值为 A。3B。2.5C。2D。1 () 10。如图，在矩形ABCD中，AB=3,BC=6,点O为对角线AC和BD的交点，延长BA 至E,使AE=AB,以AE为边向右侧作矩形AEFG,点G在AD上，若AG=4,过点 O的一条直线平分该组合图形的面积，并分别交EF、BC于点P、Q,则PQ的值为 A.39 B。40 C。41 D.42() 二、填空题（本大题共有6小题，每小题3分，共计18分.） 11。“一个有理数的绝对值是负数”是的。（填“必然发生”或不可能发生”或“可 能发生”) 12。小红要调查数学书中有无印刷错误，适合采用 (填“抽样调查”或“普查”)。 13。小明和同学做“抛掷质地均匀的硬币试验”，根据记录抛掷200次中有98次正面朝上， 则正面朝上的频率为 14。若菱形的两条对角线分别为2和3，则此菱形的面积是 15。如图，连接四边形ABCD各边中点，得到四边形EFGH,只要添加」 条件，就能 保证四边形EFGH是菱形， B G 16。如图，在平面直角坐标系中，已知点A是直线y=-3x上的一动点，过点A作AB⊥x 轴于点B,以AB为边向左侧作正方形ABCD,若点D在直线y=c上，则k的值 为一 三、解答题（本大题共有8小题，共计72分。解答时应写出必要的文字说明、证明过程或 演算步骤) 17。(8分)如图，在口ABCD中，点E,F在对角线AC上，AE=CF。 求证 (1)△AFD≌△CEB: (2)连接DE、BF,判断四边形BEDF的形状，并说明理由 D C 18.。(8分)从今年起，我市生物和地理会考实施改革，考试结果以等级形式呈现，分A、B、 C、D四个等级。某校八年级为了迎接会考，进行了一次模拟考试，随机抽取部分学生 的生物成绩进行统计，绘制成如下两幅不完整的统计图， 生物考试成绩名等级人数条形统计图 生物考试成绩人数分布扇形统计图 人数 30 A 25 22 30% 20 B 10 0 D等级 (1)这次抽样调查共抽取了 名学生的生物成绩。扇形统计图中，D等级所对应 的扇形圆心角度数为 (2)将条形统计图补充完整： (3)如果该校八年级共有600名学生，请估计这次模拟考试有多少名学生的生物成绩等 级为D? 19。(8分)在一个不透明的口袋里装有若干个相同的红球，为了用估计袋中红球的数量， 八(1)班学生在数学实验室分组做摸球试验：每组先将10个与红球大小形状完全相同 的白球装入袋中，搅匀后从中随机摸出一个球并记下颜色，再把它放回袋中，不断重复。下 表是这次活动统计汇总各小组数据后获得的全班数据统计表： 摸球的次数了 150 300 600 900 1200 1500 摸到白球的频数n 63 247 365 484 606 摸到白球的颜率 0.420 0.410 0.412 0.406 0.403 b s (1)按表格数据格式，表中的=一：b= (2)请估计：当次数s很大时，摸到白球的频率将会接近 (精确到0.1)： (3)请推算：摸到红球的概率是 (精确到0.1)： (4)试估算：这一个不透明的口袋中红球有只。 20。(8分)一个不透明的口袋中放着若干个红球和黑球，这两种球除了颜色之外没有其他 任何区别，将袋中的球充分摇匀，闭眼从口袋中摸出一个球，经过很多次实验发现摸到 果球的颜幸运有热定在号 (1)估计摸到黑球的概率是 (2)如果袋中原有黑球15个，估计原口袋中共有几个球？ (3)在(2)的条件下，又放入个黑球，再经很多次实验发现摸到黑球的频率逐渐稳 定在3，估计的值。 21。(8分)如图，AD是△ABC的中线，AE∥BC,且AE=1BC,连接DE,CE。 2 （1)求证：AB=DE: (2)当△ABC满足条件 时，四边形ADCE是矩形 22。(8分)如图，将矩形纸片ABCD折叠，折叠后点B与点D重合，设折痕为EF,点E、 F分别是折痕与AD、BC的交点. (1)用直尺与圆规，作出折痕EF.(作图痕迹请用黑色笔描黑加粗) (2)连接BE、DF,判断四边形EBFD的形状并说明理由。 (3)若AB=4,BC=8,则EF= 备用图 23.(12分)（1)同学们我们曾经研究过这样的问题：已知正方形ABCD,点E在CD 的延长线上，以CE为一边构造正方形CEFG,连接BE和DG,如图1所示， 则BE和DG的数量关系为 ，位置关系为 【继续探究】 (2)若正方形ABCD的边长为4，点E是AD边上的一个动点，以CE为一边在 CE的右侧作正方形CEFG,连接DG、BE,如图2所示， ①请判断线段DG与BE有怎样的数量关系和位置关系，并说明理由： ②连接BG,若AE=1,求线段BG长。爱动脑筋的小丽同学是这样做的： 过点G作GHLBC,如图3，你能按照她的思路做下去吗？请写出你的求 解过程 【拓展提升】 (3)在(2)的条件下，点E在AD边上运动时，利用图2，则BG+BE的最小 值为 0 A E 0 G D G H 图3 C 图1 图2 (第3题) 24。(12分)【定义】我们把有一组对角是直角的四边形叫做“美妙矩形”：连接它的两个非 直角顶点的线段，叫做“美妙对角线”。 如图(1)，在四边形ABCD中，若∠B=∠D=90°，则四边形ABCD是“美妙矩形”， AC为“美妙对角线”。 【理解】 (1)在“平行四边形、矩形、菱形”中，一定是“美妙矩形”的是 (2)如图(2)，在边长为1的正方形网格中，A、B、C在格点（小正方形的顶点）上， 请在网格格点中找到一点D,使得四边形ABCD为“美妙矩形”： 【应用】 (3)若四边形ABCD为“美妙矩形”，AB=3,BC=2,AD=1,则CD= (4)已知“美妙矩形”ABCD中，AC为“美妙对角线”，点O为AC的中点，AC=4。 ①如图(3)，当四边形ABOD为菱形时，求“美妙矩形”ABCD的面积： ②在①的条件下，将△ABO沿着射线AC方向平移到△4A'B'O',当四边形AB'O' D为矩形时，A'A= D c A A B 图1 图2 D B B 图3 备用图镇江市京口区2025~2026学年第二学期期中试卷 八年级数学答题卡 考号二维码粘贴区 学校 班级」 姓名 考号： 一、选择题：（每题3分，共30分） 1 [AJB]ICIID 2 [AJ[B]ICID 3 [AJB]C]D 4 [A]IBIICID] 5 [A][B][C]D 6 [A][BICI[D 7 [AJ[B]ICID 8 [A][BIIC][D] 9 [AJ[BIICID 10 [AI[BIICID 二、填空题：（本大题共6小题，每空3分，共18分） 11. 12 13. 14. 15. 16. 三， 解答题（本大题共有8小题，共计72分.解答时应写出解题过程. 17.(8分，4+4) (1)△AFD≌△CEB; D (2) 1 18.(8分，2+2+2+2) (1) ， 生物考试成绩各等级人数终开形统计图生物考试成练人数分布扁形统计图 人数 301 2 30% B 15 15 5 (2)将条形统计图补充完整： 0 等级 (3) 19.(8分，每题2分) ((1)a=;b=_ (2) (精确到0.1)； (3) (精确到0.1)； (4) 只. 20.计算：(8分，2+2+4分) (1) (2) (3) 2 21:(8分，6+2分)(1)求证：AB=DE; B D (2)当△4BC满足条件 时，四边形ADCE是矩形. 22(8分，2+4+2)(1)(1)用直尺与圆规，作出折痕EF.(作图痕迹请用黑色笔 描黑加粗) D D B B 备用图 (2)连接BE、DF,判断四边形EBFD的形状并说明理由. (3)若AB=4,BC=8,则EF= 3 23.（12分，2+(2+5)+3分) (1) (2)① A E 0 G ② B 图2 (3) 24.（12分，2+2+2+(4+2)分) (1) (2); 0 AB 图2 (3)CD= (4)① ②，A'A= 4