北京市第一零九中学2025-2026学年度第二学期期中检测 初一生物 试卷

绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是 ①种子吸收水分 ②胚根发育,突破种皮,发育成根 ③胚乳里的营养物质运输到胚 ④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶 ⑤子叶消失,幼苗独立生活 A.①③②④⑤ B.①②③④⑤ C.①③⑤④② D.③①④②⑤ 6.人们通过采取飞机航化作业叶面施肥措施,促进植物早熟,提高了产量。下列相 关叙述正确的是 A.植物在生长发育过程中需要较多含氮、磷、钾的无机盐 B.所施的肥料都是有机物 C.叶面施肥只能促进叶片生长 D.植物生长所需的无机盐只能通过叶吸收 7.移栽树木时通常要剪去部分枝叶,并带土移栽,移栽后有时还要遮阳防晒,在树 干上“打针输液”。下列叙述错误的是 A.带土移栽可以保护根 B.“打针输液”可以提供无机盐 C.遮阳是为了降低光合作用速率 D.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 8.下列营养物质中,无需经过消化即可直接被吸收的是 A.水、无机盐、糖类 B.糖类、脂质、蛋白质 C.水、无机盐、维生素 D.无机盐、维生素、脂质 9.如图是根尖不同部位细胞的结构模式图,相关叙述错误的是 ① ③ ④ A.吸收水和无机盐的主要部位是② B.由根冠到成熟区的正确排序是③①②④ C.与幼根的生长密切相关的是①和④ D.③对根尖起保护作用 10..如图是研究植物水散失的四个实验装置,下列有关实验的叙述,正确的是 ① ② ③ ④ A.在①、②两个装置中,①塑料袋内水珠较多 B.比较①、④实验,可证明叶片进行蒸腾作用 C.②与③两个装置是一组对照实验 D.比较③、④实验,④实验能更准确地测定植物体散失的水 11.我们每天都需要摄入一定量的水、无机盐、糖类、胎质、蛋白质、维生素等营 养物质。关于这些营养物质的叙述错误的是 A.糖类是人体内含量最多的物质 B.蛋白质是建造和修复细胞的重要原料 C.儿童时期缺钙易患佝偻病 D.维生素种类很多,多数只能从食物中摄取 12.无机盐与维生素在人体内含量较少,但作用多种多样。下列物质与其缺乏症对 应错误的是 A.维生素C一—坏血病 B.维生素A一一夜盲症 C.铁一一贫血 D.钙一一甲状腺肿 13.独花兰为我国特有珍稀濒危植物,有“植物熊猫”之称。如图是独花兰的花, 大而美丽,花为白色带肉红色或淡紫色晕。下列相关叙述错误的是 A.推测独花兰进行虫媒传粉 B.独花兰的主要结构是花瓣 C.独花兰的雄蕊产生花粉 D.人工授粉有利于提高独花兰结籽率 14.下列有关叙述正确的是 A.果实就是由雌花发育成的 B.受精卵发育为胚 C.桃花的子房发育为种子 D.花的结构中雄蕊与果实的形成无关 15.下列关于西瓜的叙述中错误的是 A.整个西瓜是由子房发育来的 B.西瓜皮是由子房壁发育来的 C.胚珠内的受精卵发育成种子的胚 D.西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的 16.下列有关导管的叙述中,不正确的是 A.是由管状的死细胞构成的中空管道 B.根、茎、叶内导管相互连接,形成管网 C.是植物体内各种物质的运输通道 D.是植物体内水和无机盐的运输通道 17.小明同学在夏季晴朗的一天,分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一株绿色植 物上摘取一片绿叶,将它们进行脱色、漂洗、碘液染色,其中染色最深的是 A.清晨的叶 B.傍晚的叶 C.正午的叶 D.都一样 18.种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保 温瓶中,测量两保温瓶内温度相同,塞紧瓶塞。一段时间后,再次测量甲、乙两个 保温瓶内温度,结果如图。下列叙述错误的是 温度计 萌发 干燥 种子 种子 甲 A.甲保温瓶内温度上升比较多 B.干燥的种子产生热量比较多 C.保温瓶内热量来源于种子呼吸作用 D.种子呼吸作用为生命活动提供能量 19.下列用来验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置是 金鱼藻 油封 B 澄清 萌发的 石灰水 种子 C D 20.呼吸作用的实质是 A.合成有机物,储存能量 B.分解有机物,储存能量 C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,释放能量 21.如果经常在绿地上行走,不仅会损伤植物的茎秆,还会造成土壤板结,从而影 响绿地植物的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 A.导致土壤缺少无机盐,影响生长 B.导致土壤缺少水,影响光合作用 C.导致土壤缺少氧气,影响根的呼吸 D.导致根部气孔关闭,影响蒸腾作用 22.京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。果实采收后放置一段时间会出现 呼吸高峰,这是果实成熟的标志。图示为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间 的关系,下列叙述错误的是 0 0 6 C 505 12 C -。-20 oC 0 36912151821 贮藏时间(天) A.果实的呼吸作用主要在线粒体中进行 B.呼吸作用会消耗果实中的有机物 C.12 条件下贮藏的果实最先成熟 D.6 条件有利于果实贮藏 23.植物体任何部位的活细胞都能进行 A.吸收作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用 24.在A、B两支试管中加入等量的BTB溶液,通入等量二氧化碳气体。再分别助加入等量的 金鱼藻密封。A试管放在光下,B试管用黑纸包住,其他条件相同且适宜(如图④。下列有 关叙述不正确的是 (注:BB水溶液颜色变化原理如下图) BTB水溶液三氧化碳增加 BTB水溶液 二化碳戏少 (蓝色) (黄色) A光照 B(黑暗 A.该实验应增加试管中只有等量BIB溶液的试管C B.一段时间后,A试管内的溶液呈蓝色 C.实验说明绿色植物光合作用释放氧气 D.该实验开始时BTB溶液通入二氧化碳后呈黄色 25.下列关于绿色植物在生物圈中作用的描述,错误的是 A.直接或间接为生物圈中的其他生物提供食物 B.直接或间接为生物圈中的其他生物提供能量 C.仅是生物圈中的一类生物,因此是可有可无的 D.对维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡起重要作用 二、非选择题(35分) 26.(7分)花生原名落花生,一年生草本植物,是南通地区常见的一种农作物,它 营养丰富,素有“长生果”之美誉。如图为花生生长发育及种子萌发过程,让我们 跟随农民伯伯的脚步,共同体验花生的种植过程吧! 果皮 甲 乙 树 (1)花生是喜温作物,3-4月下旬是花生播种的适宜时节,过早播种会造成花生种子 的发芽率降低。可见, 是影响种子萌发的重要外界条件之一。 (2)播种时通常选用籽粒饱满的花生种子,因为上图中花生种子的[ 内 贮存着丰富的营养物质,能够保证花生种子正常萌发所需要。种子破土而出后的7 是由花生种子的[] 发育而来的。 (3)“灯无油不亮,稻无肥不长”。种植花生也需要适量肥料,一般在种植前期施一 些农家肥或者复合肥,施肥主要是为花生生长提供适当的 0 (④)花生的花比较小,有艳丽的黄色花冠,自花传粉后经过受精过程形成果实,上图 中的1是由雌蕊中的 发育而来,若一颗花生果实中含有3粒种子,则此花生 雌蕊中也有3个 。 (⑤)每年7、8月份进入花生的开花下针和结荚期,此时花生生长发育最旺盛,是花 生一生中需水量最多的时期,水分主要通过花生根尖的 区吸收。 27.(9分)在温室大棚内种植作物便于调控棚内光照、温度和二氧化碳(C02)含 量等,从而提高作物产量。请结合所学知识回答问题: (1)光合作用需要光,北京地区每天平均日照长度约为8小时,下表为几种常见 蔬菜每天需要的最佳光照时长,由此可见在北京地区种植这些蔬菜的光照时 间 因此人们通常在蔬菜温室大棚内采取 等措施确保产量。 作物 最佳光照时长(小时/天) 番茄 12-16 青椒 10-12 黄瓜 11-13 (2)为探究温室内的温度与作物产量的关系,某生物小组进行了相关实验。实验结 果如下表: 温度( ) 5 10 15 20 25 30 35 光照下C0,吸收量(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗下C02释放量(mg/h) 0.500.751.00 1.50 2.25 3.003.50 ①实验以C02的吸收量与释放量为观测指标,C02吸收和释放的“门户”是叶片 表皮的 光照下植物吸收C02用于进行 作用,黑暗条件下 C0,的释放量可在一定程度上体现植物的 作用强度。 ②表中温度为 时,光照条件下植物吸收C02最多。从上表实验结果 可知,当人工控制温室内温度时,夜晚应适当 (选填“提高”或“降低”) 温室内温度,可减少 的分解消耗,从而提高作物产量。 (3)除了以上做法,还有哪些措施可以提高温室大棚的作物产量? 28.(7分)早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发 育与人相似的胎羊做实验,模拟子宫环境,构建体外生理支持系统,为早产儿的生 长发育提供帮助。 营养液 A胎羊生活的场所, 其中充满液体 ⑧ B与胎羊脐带相连 C给从胎心里泵出的 血液进行物质交换 图1 图2 图3 (1)新生命的起点是 。图1是女性生殖系统模式图,其中[]产生的 卵细胞与精子在[] 处受精,一段时间后发育成胎儿。正常情况下,胎儿生 长发育所需的营养物质主要通过 从母体获取。 (2)体外生理支持系统(图3)中,胎羊生活的仪器A相当于图2中的[]一, 仪器C相当于[] (3)该研究除了关注胎羊的成活率之外,还应该检测 等(写出两条)生理指 标,评估健康状况,为早产儿的体外生长发育临床推广提供依据。 29.(6分)在儿童的生长发育过程中,有些儿童由于单纯饮食不佳造成体重低于同 龄平均正常体重值,且伴有食欲低下、食量减少、偏食等消化不良表现,为改善这 部分儿童的消化功能,科研人员进行了相关的实验。 (1)某中学生物科技活动兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下 实验: 试管编号 1 3 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37 C水浴保温10分钟 ①为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入 与1 号试管起 作用。 ②为了证明物理消化对馒头有消化作用,应选用 两支试管进行对照实验。 (2)已有的研究表明,酵母和山楂具有健脾开胃、缓解消化功能不良的功能。科研人 员为探究酵母山楂复方制剂是否有促进消化功能的效果,选择了104位有上述消化 问题的儿童进行了为期45天的实验。 ①试食组(实验组)儿童服用含 的胶囊,对照组儿童服用不含相应成分的 安慰剂胶囊,实验结果如下: 对进食量影响(克/天) 对体重的影响(千克) 组别 开始实验时 45天后 开始实验时 45天后 对照组 461.99 463.11 20.59 20.76 试食组 462.05 495.21 20.56 24.25 ②由表中结果可以看出,试食组试食后进食和体重与对照组相比均明显 由此可以得出的结论是 30.(6分)阅读科普短文,回答问题 胡杨主要分布在我国西北地区的沙漠戈壁地 带。在极端干旱和高盐碱的恶劣生存环境中,胡杨 是唯一能在大漠成林的高大落叶乔木。当阵阵秋风 袭来,胡杨的叶子逐渐变成金黄色,在蓝天白云的 映衬之下,形成一道美丽的风景。 条形叶 坡针形叶 卵形叶 阔卵形 胡杨在春天开花,盛夏季节树上结出一串串谈黄色的长椭圆形果。果实开裂, 撒出不计其数芝麻大小、周身披着毛翅的种子。种子借风力向四面八方传播。胡杨 的种子在西北的成熟期是7-9月,与河流的洪水泛滥期一致。如果种子落在湿润的 河漫沙滩,沾上了泥沙就能在4-6小时发芽、生根,很快可以长成为幼树。胡杨从 幼苗成长为参天大树包含两个方面的生长。一方面是根的生长,即垂直和水平根系 的发育。成年胡杨的根系非常发达,主根可深扎于10米以下,侧根及水平根向四周 扩伸,方圆可达几十米之广。另一方面是茎和叶的发育。胡杨演化出了多种多样的 叶形。幼年的胡杨只有一种形状的叶,青年胡杨树上有条形、披针形和卵形叶,中 老年胡杨树的叶子形状有如下四种之多。胡杨的异形叶有利于其在盐碱化荒漠