江西省九江市修水县2025-2026学年八年级下学期期中质量评估物理试卷

八年级质量评估 物理 说明：1.范围：第六章一第八章第1节。 2.满分：80分：时间：85分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.如图所示，跳水运动员把跳板压弯了，说明力可以改变物体的 ;运动员用力向下 压跳板时，他可以被跳板向上弹起，这说明物体间力的作用是 (第1题图) (第2题因) (第7题图) (第8题图) 2.如图所示，雕刻时要将刻刀打磨锋利，是为了 压强：在雕刻不同部位时，要用不 同大小的力，是通过改变 ,调整压强的大小。 3.小江用力沿水平方向推着一个重200N的木箱在水平直道上匀速前进，如果木箱受到的 摩擦力是80N,小江施加在木箱上的推力是 N,木箱受到的合力是N。 4.我国研制的CR450动车组样车，运营时速可达400km/h。该样车行驶时，以车厢为参照 物，轨道是的：以站台为参照物，坐在列车座位上的乘客是的。（均选 填“运动”或“静止”) 5.A、B两物体均做匀速直线运动，其速度之比A:va=2:5,则经过相同的时间，A、B所 通过的路程之比为一5min后，A、B两物体的速度之比为 6。山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害。强降雨时，由于雨水浸人，有些本来 不够稳固的山体的不同地质层之间的摩擦力 (选填“变大"“变小”或“不变”)：我 国古人用滚木移动巨木，这是通过将滑动摩擦变为 摩擦的方式诚少了巨木受到 的摩擦力，从而使巨木容易移动。 7.如图所示，小车上固定着装有水的烧杯，分析图片可知，小车正在做 (选填“加 速”“域速”或“匀速”)运动，这是因为烧杯中的水具有 8.如图所示，一人站在地面上竖直向上抛出一个重为5N的实心球，实心球离手后先竖直 上升到一定高度再竖直下降落回地面。假设在运动过程中实心球受到的空气阻力始终 为0.5N,则该实心球在上升过程中受到的合力为N,下降过程中受到的合力为 N. 八年级质量评估·物理第1页（共6页） 二、选择题（本大题共6小题，共14分）》 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分：第13、14小题为 多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3 分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。 9.体育课上练习投篮时，需喵准篮筐，“瞄准”是为了确定力的 A.作用点 B.方向 C.大小 D.种类 10.如图所示，使用慑子夹取物体时，下列说法正确的是 () A.摄子有可能是省力杠杆 B.O是支点 C.OA是阻力臂 (第10题园) D.镊子与钢丝钳是同类的杠杆 11如图所示，运动员借助撑竿的弹力成功越过栏杆，完成比赛，下列说法正确的是( A物体间只要相互接触，就一定会产生弹力 B.只有弹簧才能产生弹力 C.在弹性限度内，同一物体发生的弹性形变越大，产生的弹力越大 D.物体发生了形变，就一定有弹力 《第11题图) 12.如图所示，一个空茶壶（含壶盖）放置在水平桌面上处于静止状态， 下列说法不正确的是 A.茶壶处于平衡状态 B.茶壶对桌面的压力大小等于茶壶的重力 C.茶壶对桌面的压力与桌面对茶童的支持力是一对相互作用力 D.茶壶所受的重力和桌面对茶壶的支持力是一对相互作用力 (第12题图) 13.甲、乙、丙三辆小车同时向西运动，它们运动的图像如图所示，则下列说法正确的是() 40m to/(ms 丙 12 204 246810602广468i (第13题图》 A.甲做加速运动，丙做匀速直线运动 B.运动5s,甲和乙相距10m C.甲和乙都在做匀速直线运动，且始终小于vz D.乙和丙的速度相等 八年级质量评估·物理第2页（共6页） 14.对下列四个实验情景的描述正确的是 3N a✉y 甲 乙 个 (第14题图) A.图甲：小车从斜面上滑下，继续沿水平方向运动，说明小车具有惯性 B.图乙：这两个力相互平衡 C.图丙：研究压强时，沿虚线将质地均匀的长方体物体切去一部分，海绵所受压强不变 D.图丁：该滑轮既能省力，也能改变力的方向 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15.工人计划利用如图所示的滑轮组运送质量为63kg的货物到二楼平台，工人在绳端施加 230N的拉力时恰好能将货物匀速运到二楼平台。（忽略滑轮与绳之间的靡擦及绳重， g取10N/kg)求： 33393931 (1)货物所受的重力： (2)动滑轮所受的重力。 (第15题图) 16,如图所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，它们对地面的压强相等，大小均为 p:甲的质量为10kg,边长为0.2m:乙的边长为0.1m。(g取10N/kg)问： (1)甲对地面的压强p是多少？ (2)乙的质量mz是多少？ 7777777777777777777777 (第16题图) 17.小李开卡车从甲地运送西瓜到乙地，某段平直公路上卡车20min行驶了15km,已知卡 车的自重（含驾驶员）为3X10N,西瓜的质量为2t,卡车在水平路面运动时受到的阻 力是总重的0.1倍。(g取10N/kg) (1)卡车在平直公路上行驶的速度为多少km/h? (2)一座桥的桥头上标有“4.5t”的字样，满载的卡车能否从桥上通过？ (3)求卡车满载并在平直路面匀速前进所受的牵引力大小， 八年级质量评估·物理第3页（共6页） 四、实验与探究题（本大题共4小愿，每小题7分，共28分） 18.亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下列问题。 水 丙 (第18题图) (1)如图甲所示，该实验中，是通过观察 来比较压力作用的效果的。若将物块 A倒置，则可探究 一定时，压力的作用效果与受力面积大小的关系。 (2)在消防安全知识课上小亮了解到：要定期检查灭火器，特别要检查灭火器是否失效， 关键是看灭火器上端的“压力表”的指针是否指在正常区间。如图乙所示，爱思考的 他发现该仪表实际测量的物理量应该是 (3)如图丙所示的实险装置，可通过改变来改变对卡片拉力的大小，来探究二 力平衡时两个力的大小关系，当两瓶中水量相同时，卡片处于静止状态，可总结出二 力平衡的条件是两个力大小 (4)如图丁所示，在“探究同一直线上二力的合成”时，使弹簧右端点都从位置A拉伸到 位置B。通过实验可知：同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大 小之，方向跟这两个力的方向 19.【问题】在日常生活中，我们总能感受到摩擦力的存在：推动沉重的木箱比推动轻便的纸 箱更费力，鞋底刻有花纹能防滑，冰面上行走却容易打滑…这些现象都与滑动摩擦力 息息相关。滑动摩擦力的大小究竟与哪些因素有关？ 【证据】小明按照如图所示的甲、乙，丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲 乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，图丙中接触面较粗糙。 A 回C 巴四 % 丙 (第19题图) 实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做 运动，根据二力平 衡的知识，此时木块所受滑动摩擦力的大小弹簧测力计的示数。 【解释】 (1)对比甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系。 八年级质量评估·物理第4.页（共6页） (2)比较 两图的实验，可得出的结论是压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩 擦力越大。 【交流】 (1)小明对实验装置进行了改进，如图丁所示。他用水平拉力F=3.8N拉动长木板，待 弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为1.5N,若增大拉力F,弹簧测力计的 示数 (选填“变大“变小”或“不变”)。 (2)小明总结了两个改变摩擦力的实用方法。请你写出这两条方法背后蕴含的物理知识。 改变摩擦力的方法 道含的物琪知识 ①骑自行车减速时，捏紧剩车 在接触面粗糙程度不变时，通过增大 ,婚大摩擦力 ②给冰壶比赛的冰面刷冰 压力一定时，通过减小接触面 ,或小嚎擦力 20,【实验名称】探究二力平衡的条件 丙 (第20题图) 【证据与解释】小明用如图所示的装置进行探究，每个钩码的质量均为100g,不计绳与 滑轮的摩擦及绳的自重。 (1)如图甲所示，小明在木块的左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互 平衡的两个力方向 (2)细心的小峰在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静 止状态。经过讨论，同学们发现这一现象的原因是木块受到了 的作用。经 过讨论小组同学重新设计了实验装置，如图乙所示，与图甲装置相比，它的优点是 (填选项). A.方便控制拉力在同一条直线 B.威小摩擦力对实验结果的影响 【交流与创新】 (1)实验小组决定改进实验设计，设计出了如图丙所示装置，要求卡片 (选填 “硬度要大”“弹性要好”或“质量要小”)。 (2)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装 置进行实验，下一步的操作是。将卡片转动一小角度，松手后，卡片旋转后 又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 (3)如果将图乙的小车换成轻质弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为 N(g取 10N/kg)。 八年级质量评估·物理第5页（共6页） 21.探究杠杆的动力大小与动力臂的关系。 051015202530L,/cm 丁 (第21题图) 【证据】 (1)实验前和实验时为了便于测量力臂，都要保持杠杆在位置平衡。 (2)如图甲所示，在杠杆左端某一固定位置挂一个重1.5N的物体，在杠杆右端不同位 置施加竖直向下的动力F,使得杠杆保持平衡，记录的数据如下表。（杠杆上每一小 格长度为1cm》 实验序号 第1次第2次第3次第4次第5次 动力F:/N 6.0 3.0 2.0 1.5 1.2 动力臂L,/cm 1.0203.04.05.0 【解释】 (1》分析表中数据：杠杆平衡且阻力和阻力臂保持不变时，F:与L:成比。 (2)如图乙所示，将杠杆右侧的弹簧测力计向右转动一定角度，此时杠杆仍保持水平平 衡，发现弹簧测力计的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【交流】 (1)如图丙所示，在杠杆上的A处挂4个钩码，在B处施加力F拉杠杆，使其水平平衡， 拉力与杠杆的夹角为30°，此时杠杆的类型与的类型相同。 A.托盘天平 B.钓鱼竿 C.钳子 (2)撤掉图丙中的力F,需要在B处挂个钩码才能使杠杆仍然保持平衡。杠杆 平衡后，若在A、B两处各增加一个钩码，则杠杆会（选填“顺时针”或“逆时 针”)旋转。 (3)实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L,和动 力F:的数据，并利用实脸数据绘制了F:与L,的关系图像，如图丁所示。请根据图 像推算，当L:为25cm时，F1为N。 八年级质量评估·物理第6页（共6页）八年级质量评估 物理参考答案 一、 1.形状相互的2.增大压力大小3.8004.运动运动 5.2:52：56.变小滚动7.加速惯性8.5.54.5 二、 9.B10.B11.C12.D13.BC14.AC 三、 15.解：(1)货物所受的重力 G=mg=63kg×10N/kg=630N(3分) (2)如题图所示，绳子段数a=3,则绳端拉力F=子G十G,1分) 动滑轮所受的重力G动=3F-G=3X230N-630N=60N(3分) 评分建议：有其他合理解法参照给分。 16.解：(1)甲对地面的压力 F甲=G甲=m甲g=10kg×10N/kg=100N(1分) 甲与地面的受力面积S甲=L甲2=(0.2m)2=0.04m(1分) 甲对地面的压强 _F甲=100N p=S0.04m =2500Pa(2分) (2)由题意知，pz=p=2500Pa 乙所受的重力 Gz=Fz=pzSz=2500Pa×(0.1m)2=25N(2分) 乙的质量 25N g 10 N/kg =2.5kg(1分) 评分建议：有其他合理解法参照给分。 17解：1)卡车行驶的时间为20mn=号h,则卡车行驶的速度 =三=15km=5km/h(2分) t (2)由G=mg可知，卡车自身的质量 m车=G-3X10'N g 10 N/kg =3×103kg=3t(1分) 这辆满载西瓜的卡车的总质量 m&=m车十mm=3t十2t=5t(1分) 因为5t>4.5t, 所以这辆满载西瓜的卡车不能从桥上通过。(1分) (3)卡车满载时，所受的总重力 G总=mg=5×103kg×10N/kg=5X101N(1分) 卡车满载并在平直路面匀速前进时处于平衡状态，根据二力平衡条件，受到的牵引力 F=f=0.1Gg=0.1×5×10N=5×103N(2分) 评分建议：有其他合理解法参照给分。 八年级质量评估·物理第1页 四、 18.(1)海绵的凹陷程度压力大小(2)压强(3)瓶中水的质量相等(4)和相同 19.【证据】匀速直线等于 【解释】(1)压力大小(2)甲、丙 【交流】(1)不变(2)①压力②粗糙程度 20.【证据与解释】(1)相反(2)摩擦力B 【交流与创新】(1)质量要小(2)把卡片剪成两半同一直线上(3)1 21.【证据】(1)水平 【解释】(1)反(2)变大 【交流】(1)A(2)2顺时针(3)1.2 八年级质量评估·物理第2页