河北唐山市玉田县2025-2026学年第二学期学科素养四年级语文练习

2025~2026学年第二学期学科素养练习 小学四年级语文 (答卷时间：70分钟) 一、基础知识 (一)看拼音，写词语。 l.夏夜，fan xing( )满天，孩子们在téng1uo( )架下做 游戏，听着麦su1( )沙沙的声响，我安然入mian( )。睡梦中，我 看到了旭日东升，zhao xicá( )满天。 2.在mén91ng( 的月光下，只刺猬min jié( )地穿过 xi shu( )的篱笆， 来到西瓜地里想měican( 顿。小狗 听到动静，立刻jing jicè( )起来，生怕西瓜zāo yang (二)给加点字选择正确的读音，打“√”。 慰藉(j1jiè) 徜徉(tng chang 绮丽（qi yǐ) 欺侮 (fù wǔ) 膝盖(xiq1) 胆怯(qie que) 侍候(shi s1) 疙瘩 (gē gā) (三)根据语境选择合适的词语，把序号填在括号里。 A.纸老虎 B.老黄牛 C.铁公鸡 D.变色龙 我们班的同学性格各异，特点鲜明。小雨做事踏实、任劳任怨，大家都叫他 ):陈阳爱说话不算数，态度变来变去，真是个( )李红则是个 ),常常吹嘘自己很勇敢，实际上却是个胆小鬼… (四)先将下面的四字词语补充完整，再完成练习。 鸡( )相( 成( )( )万 灯火( ( 息凝( 无( 为( ) 空空( ) 1.写出最后一个词语的近义词： 再仿写一个AABC式的词语： 2.画 的词语是描写乡村生活的，请再写出两个这样的四字词 语： 二、 积累运用 . : 1. “这些事 是永不漫灭的回忆：月明的园中， 诗歌读起来朗朗上口，正如朱光潜所说的 2.春天，山上一片绿意，就像艾青诗中描绘的“ 到处是绿的”。山脚下桃花盛放，让人不禁吟诵“桃花一簇开无主， ?”的诗句。小路上，“儿童急走追黄蝶， ” 的画面生动可爱。溪水边，“ 溪头卧剥莲蓬”的场景令人愉悦。这里曾经交通闭塞，村民艰苦修路，他们就 如“已是悬崖百丈冰， 中凌寒绽放的梅花，坚韧不拔； 又如“采得百花成蜜后， ？”中勤劳的蜜蜂，无私奉献。 四年级语文第1页（共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描AP 二、口语交际。 老师对小丽说：“请你转告同学们，明天早上八点，大家带上画笔和画纸， 到学校小花园里观察春天的景色，写一篇观察日记。” 假如你是小丽，来到教室，会怎样清楚、完整、有礼貌地向同学们转述老 师的话？ 三、阅读与鉴赏 (一)课内阅读 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huohé)的地方，成天睡 大觉，无（优忧）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走 一天一夜，任（凭评)谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要 不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它 屏(ping bIng)息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰 富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜 咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话， 它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠， 就是遇上蛇也敢斗一斗。 1.划掉文中错误的读音或汉字。 2.用“”画出选段的中心句。 3.画“”的句子运用 修辞手法，“几朵小梅花”指的是 ,从“小梅花”中体会到 4.本段选自 作者是 我还学过他的 (文章名)。 5.用“O”圈出画线句子中描写猫的动词，这些动词中，( )最能体现 猫对主人的亲昵、亲近。 6.把第二自然段画双线的句子变成肯定句。 (二)课外阅读 神奇的竹子 一根20厘米高的竹笋会在一夜之间变成2米高的竹竿，这恐怕是自然界 最神奇的魔术表演之一了。 竹子为何拥有这样的天赋？原因是竹子属于禾本科，严格来说是身材高大 的“大草”。它和树的最大区别之一便是生长方式的不同。一般来说，树的生长 四年级语文第2页（共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap ,点几乎都在树干的顶端，那里云集了大量的特殊细胞，特殊细胞会不断分裂， 让大树一点一点地伸向云霄。但竹子的生长，点在每个竹节里。打个形象的比方， 如果把植物生长比喻成修建大楼，那么普通的树木就只有顶层一个施工点，而 竹子的每一个竹节都是一个施工工地。这些工地一起施工，就可以在很短的时 间内把竹子这座“大厦”建起来。 竹子不仅个子高，还像木材一样坚硬，并且有着特殊的韧性。这要感谢竹 子所拥有的丰富纤维一掰折竹竿，会发现有很多不容易扯断的细丝，那就是 坚韧的竹纤维了。它们把整根竹竿连接在一起，就像是大楼中的钢筋。当然， 光有钢筋不足以建成一座坚固的建筑，还需要大量的“混凝土”，竹子中木质化 的细胞恰恰是这样的“混凝土”。“木质化”这个词或许有些难懂，那么不妨在 吃梨的时候注意一下里面那些硬硬的小颗粒，它们就是木质化的细胞。只不过 梨中的木质化细胞很少，而竹子中40%的细胞都是这样的木质化细胞。 此外，竹子军团培养“新兵”的能力也很强。当年分蘖(niè)栽植的竹 子，第二年可萌发3-5根笋，第五年可达到90-180根。因此，民间说竹子“种 一株，长一片”，一点儿也不夸张。 在森林资源日益减少、木材稀缺的今天，“以竹代木”已被视为一条光明坦 途，竹林作为“第二森林”，正发挥着越来越重要的作用。 1.这篇文章讲了 和 三方面的内容。 2.文章第2自然段中，把 比作 生动形象地说明了竹子 与 的生长方式不同这一特点。 3.生活中，你见过哪些用竹子做成的物品？它们分别利用了竹子的什么特点？ (至少写出2种) 4.竹子坚硬又有韧性的原因是什么？ 5.下列关于文章内容的说法，错误的一项是() A竹子和树木的生长方式完全不同，竹子的每个竹节都有生长点 B.竹子的韧性只来自丰富的竹纤维，和木质化细胞无关 C.竹子生长速度极快，20厘米的竹笋一夜之间能长到2米高 D.竹林被称为“第二森林”，可以缓解木材稀缺的问题 6.读了这篇文章你有哪些疑问？请列举一个，并写一写你准备通过什么方法解决？ 四、习作。 题目：我喜欢 请把题目补充完整。可以写某处景色、某种小动物、也可以写某一项活动、 某一个人…围绕所填的内容写一篇习作，注意按照一定的顺序展开描写。写 出事物特点，表达真情实感。语言要流畅，内容真实具体，400字左右。 四年级语文第3页（共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 园 : 四年级语文第4页（共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap