4.3 茎的奇妙（课件）-2025-2026学年三年级科学下册湘科版

第四单元第3课《茎的奇妙》 参赛教师：刘丝 湘科版科学三年级下册 2026年祁阳市优质教学资源评选活动 （可修改：教材版本+学科+年级+册别信息） （可修改：章节信息） （不可修改：大赛固定信息） （可修改：参赛人信息） 1 会“喝水”的芹菜 三年级下册第四单元第3课 —— 探索植物“喝水”的奥秘 —— 1.7.2013 小朋友们好，欢迎来到今天的科学微课堂。我们每天都要喝水，来补充身体需要的水分，那大自然里的植物，没有嘴巴，它们是怎么“喝水”的呢？今天，我们就通过一个有趣的小实验，一起来探索——会“喝水”的芹菜。 ‹#› 课堂目录 01 趣味导入 植物是怎样喝水的？ 02 实验准备 我们需要哪些材料？ 03 实验步骤 一步步揭开秘密。 04 现象观察 芹菜发生了什么变化？ 05 科学原理 揭秘茎的运输作用。 06 总结拓展 爱护植物，热爱自然。 1.7.2013 在今天的课堂上，我们将一起经历一场奇妙的科学探索之旅。首先，我们会从一个有趣的问题开始，激发大家的好奇心。接着，我们会准备好实验材料，然后一步步地进行操作。在观察到神奇的现象后，我们会一起揭开背后的科学原理。最后，我们还会总结学到的知识，并将它应用到生活中。 ‹#› 趣味导入：植物是怎样喝水的？ 小朋友们，我们每天都要喝水，那生长在大自然里的植物，它们也需要喝水吗？ 它们没有嘴巴，是怎么把水分运到身体各个地方的呢？ 🌟 今天我们就用一根芹菜，来揭开植物“喝水”的小秘密！ 🧐 好奇的小植物 “我的身体里藏着什么小管道呀？” 1.7.2013 大家看，我们身边的花草树木，它们每天都生机勃勃，这离不开水分的滋养。可是，它们没有嘴巴，也没有手，它们是如何获取水分，并把水分送到高高的枝头和嫩绿的叶子上的呢？这个问题是不是很有趣？今天，我们就来当一回小小科学家，用实验来寻找答案。 ‹#› 实验准备：我们需要哪些材料？ 新鲜芹菜 最好选择叶片翠绿、茎秆粗壮的芹菜哦 透明玻璃杯 用透明的杯子装水，方便我们清晰地观察芹菜的变化 清水 生活中随处可见的自来水就可以啦，不需要用开水哦 红墨水 加入几滴，给“水宝宝”穿上红色外衣，帮我们标记路径 安全小刀 由老师来操作，把芹菜茎切断，小朋友要注意安全哦！ 1.7.2013 要完成这个有趣的实验，我们需要准备一些简单的材料。大家看，这是新鲜的芹菜，透明的玻璃杯，清水，还有几滴神奇的红墨水。当然，我们还需要一把小刀，不过这个步骤会由老师来完成，保证大家的安全。所有材料都准备好了吗？让我们开始吧！ ‹#› 实验步骤（一）：制作“红色饮料” Step 01 调配“魔法药水” 1. 准备一个透明的玻璃杯，往里面倒入大半杯清澈的自来水。 2. 拿出红色的墨水，小心地往水里滴入3-5滴。你会看到红色的小液滴像红色的小云朵一样沉到水底。 3. 拿起一根干净的小棍子，沿着一个方向轻轻搅拌几下，直到整杯水变成均匀的红色。 ✨ 这就是我们为芹菜准备的专属“红色饮料”啦！ 1.7.2013 实验的第一步非常简单。我们先在透明的杯子里装上清水，然后像变魔术一样，滴入几滴红色的墨水。大家看，红色的墨水慢慢在水里散开，就像一朵红色的云。轻轻搅拌一下，一杯漂亮的“红色饮料”就做好了。这杯特殊的饮料，将帮助我们看到植物喝水的过程。 ‹#› 实验步骤（二）：芹菜“喝饮料” 02 操作进行时 老师会先把芹菜的根部切平，这样能让它的“小嘴巴”张开，方便喝水。 然后，把切好的芹菜快速放入装有红色水的杯子里。这样可以保证芹菜的根部能更好地、不间断地吸收水分哦！ 1.7.2013 接下来是第二步。为了让芹菜能更好地“喝”到我们准备的红色饮料，老师会先把它的根部切得平平整整。然后，我们小心地把芹菜放入红色的水中。现在，芹菜就像一个口渴的小朋友，开始享用它的红色饮料了。 ‹#› 实验步骤（三）：耐心等待 03 耐心等待 将芹菜放在阳光充足的地方， 静静等待1 到 2 个小时。 “科学实验需要耐心，让我们一起期待奇迹的发生吧！” ☀ 沐浴阳光，补充能量 让水分快快跑上芹菜茎！ 1.7.2013 好了，芹菜已经在享用它的红色饮料了。现在，我们需要做的就是耐心等待。把它放在阳光充足的窗台上，给它一些时间。在等待的过程中，大家可以想一想，你觉得芹菜会发生什么变化呢？让我们一起期待接下来的奇妙发现吧！ ‹#› 现象观察（一）：叶子变红了！ 👀 神奇的发现！ 小朋友们，快看呀！ 把芹菜静置了一段时间后，原本全身上下都是翠绿色的芹菜叶，现在悄悄染上了漂亮的红色！仔细观察，叶片上还出现了一道道细细的红色纹路呢。 这就说明，杯子里红色的水真的被芹菜“喝”下去，并一路运输到了叶子里面哦！ 1.7.2013 时间到啦！快来看我们的芹菜！哇，太神奇了！大家看，芹菜的叶子不再是纯绿色的了，上面出现了很多红色的纹路。这就像我们的血管一样，红色的水真的被芹菜“喝”到了叶子里！这证明了植物确实能把水分从根部运输到叶片。 ‹#› 现象观察（二）：茎里的秘密 咦？这里藏着什么？ 我们把芹菜的茎切开，再仔细观察它的横截面。 你是不是看到了好多排列得整整齐齐的小红点？ 没错！这些不起眼的小红点，就是植物身体里专门负责运输水分的“小吸管”哦！ 这些密密麻麻的小点就是水分的通道 —— 植物维管束 1.7.2013 为了看得更清楚，老师现在把芹菜的茎切开。小朋友们看这个横截面，是不是看到了很多红色的小圆点？这些小红点就是植物茎里专门用来运输水分的小管子。红色的水就是通过这些小管子，从根部一直跑到了叶子上。 ‹#› 科学原理：茎的运输作用 🌿 植物身体里的“小水管” 植物的茎就像一根根细小的水管，里面有许多看不见的小管子，它们有一个专业的名字，叫做“导管”。 这些“小水管”就像植物的快递员，专门负责把植物根部从土壤里吸收的水分，通过茎，一点点向上运输到植物的每一个角落：叶子、花朵、果实，都离不开它的辛勤输送。 💡 这就是茎最重要的本领之一：运输水分！ 木本植物茎结构示意图 中间部分包含大量负责输水的导管 1.7.2013 现在，我们终于揭开了植物“喝水”的秘密！原来，植物的茎里藏着许多我们肉眼看不见的小导管，它们就像植物身体里的“小水管”。这些小水管负责把根部吸收的水分和营养，源源不断地输送到植物的各个部分，让植物健康成长。所以，茎的一个非常重要的作用就是运输水分。 ‹#› 总结拓展：爱护植物，热爱自然 课堂总结 植物的茎是“运输大队长”！它不仅能支撑植物的身体，让它长得直直的，还负责把根部吸收的水分和叶子制造的养分，运送到植物身体的各个角落。 生活拓展 我们在公园、路边看到的花草树木，都依靠茎来“喝水”和“吃饭”。所以，大家一定要爱护身边的植物，不要随意去折断它们的茎干呀！ 实践任务 回家后，试着用家里的绿萝、吊兰或者其他带叶子的植物，再做一次“植物喝水”的小实验吧，看看能不能观察到同样的现象！ 1.7.2013 通过今天的实验，我们不仅知道了植物茎的运输作用，更感受到了植物生命的奇妙。每一棵小草，每一朵小花，都在用自己的方式努力生长。希望小朋友们都能更加爱护我们身边的植物，不随意采摘和折断它们。回家后，大家也可以用家里的绿植做这个实验，看看会不会有同样有趣的发现！ ‹#› 谢谢观看 细心观察，热爱自然 期待与你再次探索科学奥秘 🌟 1.7.2013 今天的科学微课堂到这里就结束了。希望通过这次小小的实验，能让大家感受到科学的乐趣和大自然的神奇。记住，只要我们细心观察，就能发现生活中更多有趣的科学秘密。谢谢大家，我们下次再见！ ‹#› $