2025-2026学年五年级语文下册学情自测卷（统编版）

2025-2026年语文五年级下册期中测试卷 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 得分：_________ 情境一：古诗文中的童年趣事（25分） 背景： 春日的午后，小明在书房里翻阅古诗集，被古代儿童的童年趣事深深吸引。让我们一起走进古诗文，感受古人的童年快乐。 一、基础积累（15分） 1. 根据拼音写词语（5分） 1.1. chūn wǎn（ ）时节，孩子们在庭院里玩耍。 1.2. 稚子金盆脱xiǎo bīng（ ），彩丝穿取当银zhēng（ ）。 1.3. 月是故乡明，每逢佳节倍思qīn（ ）。 2. 选择正确的答案（5分） （1） 《稚子弄冰》的作者是（ ） A. 李白 B. 杨万里 C. 杜甫 D. 白居易 （2）"敲成玉磬穿林响"中的"磬"读作（ ） A. qìng B. qìn C. xīn D. xīng （3）《春晚》的作者是（ ） A. 辛弃疾 B. 陆游 C. 苏轼 D. 李清照 3. 按要求写诗句（5分） 3.1. 默写《稚子弄冰》后两句：____________，____________。 3.2. 《春晚》中描写乡村风光的句子：____________，____________。 二、阅读理解（10分） 阅读《稚子弄冰》，回答问题： 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 1. 诗中"稚子"指的是（ ）（2分） A. 老人 B. 儿童 C. 妇女 D. 男子 2. 孩子们把冰块当作了什么？（2分） ________________________________ 3. 诗的最后两句运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） ________________________________ 4. 从这首诗中，你感受到了古代儿童怎样的生活情趣？（3分） ________________________________ 情境二：名著之旅（30分） 背景： 学校组织"读古典名著，品百味人生"读书活动，同学们纷纷分享自己最喜欢的名著故事。让我们一起走进这些精彩的名著世界。 一、选择题（15分） 1. 《草船借箭》出自哪部名著？（ ） A. 《西游记》 B. 《三国演义》 C. 《水浒传》 D. 《红楼梦》 2. 武松在景阳冈做了什么？（ ） A. 打虎 B. 杀人 C. 喝酒 D. 睡觉 3. 《猴王出世》中，石猴因为什么被群猴拜为美猴王？（ ） A. 力气大 B. 聪明 C. 敢先进水帘洞 D. 会法术 4. 《红楼春趣》主要描写了什么场景？（ ） A. 吃饭 B. 放风筝 C. 读书 D. 赏花 5. 《梅花魂》中的"魂"指的是（ ） A. 魂魄 B. 精神 C. 品格 D. 魂灵 二、阅读理解（15分） 阅读《草船借箭》片段，回答问题： 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说："我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？"诸葛亮说："用弓箭最好。"周瑜说："对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。"诸葛亮说："都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？"周瑜问："十天造得好吗？"诸葛亮说："既然就要交战，十天造好，必然误了大事。"周瑜问："先生预计几天可以造好？"诸葛亮说："只要三天。"周瑜说："军情紧急，可不能开玩笑。"诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。" 1. 周瑜为什么要诸葛亮造十万支箭？（2分） ________________________________ 2. 诸葛亮为什么敢立下三天造十万支箭的军令状？（3分） ________________________________ 3. 从这段对话中，可以看出诸葛亮是个怎样的人？（3分） ________________________________ 4. 如果你是诸葛亮，你会怎么应对周瑜的刁难？（3分） ________________________________ 5. 《草船借箭》这个故事给你什么启示？（4分） ________________________________ 情境三：英雄人物的品格（25分） 背景： 在"走近英雄人物"主题班会上，同学们分享了自己敬佩的英雄故事。这些英雄人物的品格深深感染着每一个人。 一、填空题（10分） 1. 《青山处处埋忠骨》中的"忠骨"指的是__________的遗体。 2. 毛主席在电报记录稿上写了__________个字：__________。 3. 《军神》中的"军神"指的是__________，他被沃克医生称为"军神"是因为__________。 4. 《清贫》的作者是__________，这篇文章体现了他__________的品格。 5. 方志敏在被捕时，两个国方兵士从他身上只搜出__________和__________。 二、判断题（5分） 1. 毛主席最终同意将毛岸英的遗体运回祖国。（ ） 2. 刘伯承在做手术时拒绝使用麻醉剂。（ ） 3. 方志敏认为清贫、洁白朴素的生活是革命者战胜许多困难的地方。（ ） 4. 《青山处处埋忠骨》表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。（ ） 5. 《军神》中沃克医生最后知道了刘伯承的真实身份。（ ） 三、简答题（10分） 1. 为什么说刘伯承是"军神"？（3分） ________________________________ 2. 从《清贫》中，你体会到了方志敏怎样的品格？（3分） ________________________________ 3. 这些英雄人物身上有哪些共同的优秀品质？（4分） ________________________________ 情境四：综合运用（40分） 背景： 学校举办"走进他们的童年岁月"主题活动，要求同学们通过多种方式了解不同年代的童年生活，并进行展示交流。 一、口语交际（10分） 假如你是活动主持人，请设计一段开场白，要求： · 包含本次活动的主题 · 语言生动，有感染力 · 不少于80字 开场白设计： 二、习作训练（30分） 题目：《我和他们的童年》 要求： 1. 选择本学期学习的一篇课文（《稚子弄冰》《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》《梅花魂》等），对比古今儿童的童年生活。 2. 内容具体，感情真实，语句通顺。 3. 不少于400字。 4. 书写工整，卷面整洁。 答题结束，请仔细检查！ 参考答案 情境一：古诗文中的童年趣事 一、基础积累 1. 春晚 小冰 钲 亲 2. （1）B （2）A （3）B 3. 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 二、阅读理解 1. B 2. 当作银钲（乐器） 3. 比喻，生动形象地写出了冰块落地时清脆的声音。 4. 感受到了古代儿童天真活泼、充满童趣的生活情趣。 情境二：名著之旅 一、选择题 1. B 2. A 3. C 4. B 5. B 二、阅读理解 1. 周瑜妒忌诸葛亮的才干，想借机陷害他。 2. 诸葛亮神机妙算，已经想好利用大雾天气向曹操"借箭"的办法。 3. 足智多谋、胸有成竹、自信从容的人。 4. （开放性答案，言之有理即可） 5. 遇事要善于思考，利用有利条件解决问题；不要像周瑜那样妒忌他人，要学习诸葛亮的智慧和胆识。 情境三：英雄人物的品格 一、填空题 1. 毛岸英 2. 三 青山处处埋忠骨 3. 刘伯承 他做手术时拒绝使用麻醉剂，表现出钢铁般的意志 4. 方志敏 甘于清贫、舍己为公 5. 一只时表 一支自来水笔 二、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 三、简答题 1. 因为刘伯承在做手术时拒绝使用麻醉剂，忍受剧痛，表现出钢铁般的意志，所以被沃克医生称为"军神"。 2. 体会到了方志敏甘于清贫、舍己为公、廉洁自律的高尚品格。 3. 共同品质：爱国精神、坚强意志、舍己为人、无私奉献、高尚品格等。 情境四：综合运用 一、口语交际（答案示例） 亲爱的老师、同学们，大家好！欢迎来到"走进他们的童年岁月"主题活动。童年是人生最美好的时光，不同年代的童年有着不同的色彩。今天，让我们穿越时空，走进古代儿童、名著人物、英雄模范的童年世界，感受他们独特的生活情趣和精神品格。希望通过今天的活动，我们能更好地理解过去，珍惜现在，创造更美好的未来！现在，我宣布活动正式开始！ 二、习作训练（评分标准） 评分标准： · 内容具体，对比鲜明（10分） · 感情真实，有个人感悟（10分） · 语句通顺，结构完整（6分） · 书写工整，卷面整洁（4分） 参考范文要点： · 选择一篇课文，介绍其中人物的童年生活 · 描述自己现在的童年生活 · 对比古今童年生活的异同 · 表达自己的感受和收获 学科网（北京）股份有限公司 $