第二十章 电与磁 05-第5节 跨学科实践：制作简易直流电动机（课堂导学）-【全效学习】2025-2026学年九年级物理全一册同步课件（人教版·新教材）

这是一份初中物理九年级全一册（RJ版）的同步教学课件，聚焦“制作简易直流电动机”跨学科实践，包含项目提出、分析、实施（材料准备、制作步骤、调试）、展示交流及基础知识练习等学习支架。 资料特色在于以实践项目为载体，通过绕制线圈、组装支架等具体步骤培养科学探究能力，结合电动按摩器、微风电扇等实例深化物理观念，展示交流环节促进科学思维与责任意识。能帮助学生巩固磁场对通电导体作用原理，提升动手与合作能力，为教师提供实操教学方案。九年级学生面临升学考试，此资料可强化知识应用与实验技能，助力备考。

第5节 跨学科实践:制作简易直流 电动机 物理九年级全一册 [RJ版] 1 1.项目提出:利用直流电动机工作原理制作简易直流电动机。 2.项目分析:用何种导线绕制线圈及绕制匝数;确定转子和定子 部分;保证通电线圈在磁场中持续转动的方法。 3.项目实施 ①材料准备:漆包线（刷有绝缘漆的铜导线）、强磁体、电池等。 第5节 跨学科实践:制作简易直流电动机 2 ②制作步骤: 绕制矩形线圈作为转子,从两端拉出漆包线作为转轴。 用硬金属丝做两个支架,固定在硬纸板或电池盒上,与电池两极 相连。 把线圈放在支架上,线圈下放强磁体作为定子。 刮去线圈两端引线漆皮,左端全部刮掉,右端只刮半周,组装好电 动机,通电并用手轻推,线圈即可不停转动。 ③调试:对简易电动机进行调试,使其更好工作。 第5节 跨学科实践:制作简易直流电动机 3 4.展示交流;说明实现线圈连续转动的方法,比较设计巧妙程度。 讨论转子转动时转轴受到的摩擦情况。观察哪个电动机转动更快, 探讨其能否带动其他装置旋转。 第5节 跨学科实践:制作简易直流电动机 4 基础知识练习 5 1.如图所示是一款电动腹部按摩器,它可以利用内置 电池或者电源推动按摩头转动,对腹部进行按摩保健。 下列与其工作原理相同的是( ) B A.动圈式话筒 B.电风扇 C.磁悬浮列车 D.电铃 第5节 跨学科实践:制作简易直流电动机 6 2.如图所示为微风电扇,通电后扇叶转动,此过程中____能转化为机 械能。拔下插头,在插头处接发光二极管,用手旋转叶片,就会产生感 应电流,发光二极管发光。 电 第5节 跨学科实践:制作简易直流电动机 7 3.电动机的工作原理是磁场对__________有力的作用。图1中,线圈 左右两边框、 的受力方向相反,其原因是______________,线圈 从图示位置再转动90度后线圈将恰好达到平衡位置,并最终停在该 位置。图2中的线圈可以持续转动,是因为它加装了________。 通电导体 电流方向不同 换向器 第5节 跨学科实践:制作简易直流电动机 8 9 $