第十五章 电流和电路 03-第3节 串联电路和并联电路（课堂导学）-【全效学习】2025-2026学年九年级物理全一册同步课件（人教版·新教材）

这是一份初中物理九年级全一册[RJ版]“串联电路和并联电路”的同步教学课件，包含基础知识梳理与练习两部分，梳理了串并联电路的定义、特点及电路图画法，练习涵盖选择、作图等题型，结合实际情境设计。 资料以“知识梳理+情境练习”构建学习支架，通过串并联电路特点对比强化物理观念，结合教室灯、切纸机等实例培养科学思维与探究能力，作图题训练模型建构。能帮助学生夯实基础、提升应用能力，为教师同步教学提供结构化资源，助力高效课堂，适用于九年级学生巩固电路知识，应对升学考试需求。

第3节 串联电路和并联电路 物理九年级全一册 [RJ版] 1 01 02 基础知识梳理 基础知识练习 2 01 基础知识梳理 3 1.串联电路:把元件逐个______连接的电路。 2.串联电路的特点: （1）电路中只有______电流路径; （2）各用电器之间__________,一处断开,所有用电器停止工作; （3）开关控制______电路。 依次 一条 相互影响 整个 第3节 串联电路和并联电路 返回目录 4 3.并联电路:把元件______连接起来的电路。 4.并联电路的特点: （1）电路中至少有______电流路径。 （2）各支路中的元件__________,互不影响。 （3）______中的开关控制整个电路,______中的开关只能控制该支路。 并列 两条 相互独立 干路 支路 第3节 串联电路和并联电路 返回目录 5 5.根据实物图画电路图: （1）对于串联电路,先确定电流的路径,从电源正极开始沿电流方向 逐个用符号代替各实物元件,直到电源负极。即“逐个顺次,一一连接”。 （2）对于并联电路,可采用先画干路再画支路的方法;也可采用先将 电路中的各支路并联在一起,然后将并联好的各支路与干路串联起 来的方法。即采用“先串后并法”或“先并后串法”。 第3节 串联电路和并联电路 返回目录 6 6.根据电路图连接实物图: 先认真观察、分析电路,沿电流方向逐个分析各元件的连接方式;对 于并联电路,要注意分流点和汇流点与实物图的对应,在连接电路时 应避免导线交叉。 第3节 串联电路和并联电路 返回目录 7 02 基础知识练习 8 1.教室讲台上面的两盏 护眼灯,开关闭合时同时亮、断开时同时 灭,若一盏灯损坏另一盏灯还能工作,则它们的连接方式( ) B A.一定是串联 B.一定是并联 C.可以是串联,也可以是并联 D.无法确定 第3节 串联电路和并联电路 返回目录 9 2.如图所示的电路中,闭合开关,两灯都亮,断开开关,只有一个灯亮的 是( ) D A. B. C. D. 第3节 串联电路和并联电路 返回目录 10 3.为防止工人操作机器时受伤,厂家设计了一种新型切纸机,工人必 须同时用双手分别按住左、右开关,机器才能正常工作,同时指示灯 亮起,如图所示的电路设计可行的是( ) C A. B. C. D. 第3节 串联电路和并联电路 返回目录 11 4.（多选）关于如图所示的电路,下列说法中正确的是( ) AD A.断开、,闭合,灯、 是串联 B.断开,闭合、,灯、 是并联 C.断开、,闭合 ,电路是通路 D.断开,闭合、 ,电路是短路 第3节 串联电路和并联电路 返回目录 12 5.根据如图所示的实物连接图,在虚线框内画出对应的电路图。 [答案] 第3节 串联电路和并联电路 返回目录 13 6.如图所示,只闭合开关,风扇 工作;只闭合开关 ,灯泡和风扇 都不工作;同时闭合开关、 ,灯泡和风扇 都工作。请把电 路连接完整。 [答案] 第3节 串联电路和并联电路 返回目录 14 15 $