第十七章 欧姆定律 10-本章复习课（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年九年级物理全一册同步课件（人教版·新教材）

这是一份初中物理九年级全一册RJ版同步教学课件，聚焦欧姆定律章节复习，包含实验探究（如“电流与电阻关系”实验设计与数据处理）、实际应用分析（如身高体重测量仪、电子秤工作原理）及伏安法测电阻等题型，为学生提供系统的问题解决学习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过实验题引导学生经历科学探究过程（如电路故障分析、滑动变阻器作用），结合生活实例（电子秤、测量仪）深化物理观念，设计变式问题（不同电路连接、数据推理）发展科学思维，助力学生巩固知识，也为教师提供高效复习教学素材，适合九年级学生应对升学考试重点复习。

本章复习课 物理九年级全一册 [RJ版] 1 归纳提升 2 类型之 一 欧姆定律 1.在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，电路图如图1所示。 本章复习课 3 （1）小明在实验前发现还缺少一个实验器材，请将所缺器材的电 路元件符号正确连入图1所示的电路中。 实验时，先将电阻箱的阻值调为 ，然后将滑片 调到___（选填 “A”或“B”）端，闭合开关，再调节滑片 至某一位置，电流表示数如 图2所示，读数为_____A。断开开关，将电阻箱的阻值调为 ， 再闭合开关，_ _____（选填“能”或“不能”）立即记录电流表的示数； B 0.48 不能 本章复习课 4 （2）小华在实验过程中保持滑片 位置不变，多次改变电阻箱的阻 值，读出电流表的示数，将多组数据描点，画出 图像如图3 所示。根据小华的实验数据，______（选填“能”或“不能”）得出导 体中的电流与电阻成反比的结论； 不能 本章复习课 5 （3）小明发现利用小华所画 图像可以测量未知电阻阻值，在 小华的实验电路中，保持滑片 位置不变，将未知电阻元件替换电 阻箱接入电路，闭合开关，电流表示数为 ，该元件的电阻为 ___ 。若不慎将滑片 向右移动了少许，则电阻测量值______ （选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。 9 大于 本章复习课 6 2.小吴同学利用图甲中的器材探究导体A、B中电流与两端电压的关 系，其中电源电压可调。 本章复习课 7 （1）连接好如图甲所示电路，试触开关，发现电流表无示数、电 压表指针偏转到最大值，原因可能是导体A发生______；排除故障 后，闭合开关进行实验，某次实验时电流表如图乙所示，示数为 ____A； 断路 0.2 （2）多次改变导体A两端的电压，并记录对应的________示数。 换用导体B重复上述实验，根据实验数据绘制图像如图丙所示。分 析图像发现，同一导体两端的电压与通过电流的比值是______的， 因此将这个比值定义为导体的电阻； 电流表 一定 本章复习课 8 （3）根据电阻定义可知导体B的阻值为____ 。在工程技术中用 不同颜色的环对电阻进行标记，阻值是两位数以内的电阻可以根据 前两环的颜色来判断阻值，色环含义及导体A、B的色环如图丁所 示，若还需用到一个 的电阻，应选用图戊中的电阻__ （选填“”“”或“ ”）。 10 本章复习课 9 实验次数 ① ② ③ 15 B A 0.2 0.3 0.4 本章复习课 10 （4）小欣同学用上述器材研究导体中电流与电阻的关系，保持电 源电压不变，为了精确控制导体两端的电压，于是串联接入滑动变 阻器进行实验。①电路中接入 的电阻，使电阻两端电压达到 某一固定值，测出电流；②将 的电阻替换为B，要使B两端电 压达到固定值，变阻器接入的阻值应比前次实验______；③将电阻 B替换为A再次进行实验。三次实验数据如表所示，交流时小欣发 现第③次实验数据有误，这是由于接入A后忘记调节变阻器，滑片 仍在第②次实验的位置，此时变阻器接入的阻值是____ 。 更小 10 本章复习课 11 类型之 二 欧姆定律及应用 3.图甲是身高、体重测量仪，电路原理如图乙所示。电路中有一个 电压表和一个电流表，当体检者站在台面上时，其中一个电表自动 显示身高的大小，另一个电表自动显示体重的大小。压敏电阻的 阻值随压力增大而减小，滑片 随所测量对象身高增高而上滑。下 列分析正确的是 ( ) D A.体重越大，显示体重的电表示数越小 B.体重越大， 两端的电压越大 C.身高越高，通过 的电流越大 D.身高越高，电压表示数越大 本章复习课 12 4.如图是两个定值电阻、 的内部结构 图，、 所用电阻丝（涂有绝缘漆）粗细 均匀、材料相同，分别缠绕在相同的圆柱形 C A.将、串联在电路中工作，通过的电流小于通过 的电流 B.将、串联在电路中工作，两端的电压小于 两端的电压 C.将、并联在电路中工作，通过的电流小于通过 的电流 D.将、并联在电路中工作，两端的电压大于 两端的电压 绝缘棒上，圈数分别为43圈和33圈，的电阻丝比 的电阻丝细。 下列说法正确的是 ( ) 本章复习课 13 5.如图是某水果店使用的电子秤工作原理简化图，滑片 可在竖直 放置的电阻上滑动，不放水果时，处于 的最上端。当所称水果 的质量增大时，由电表改装成的显示器示数也增大。下列说法不正 确的是( ) C A.显示器是由电流表改装而成 B.水果质量越大，接入电路的总电阻将越小 C.根据使用要求，应将接线柱“1”与“2”连接 D.电阻 起到保护电路的作用 本章复习课 14 6.如图所示，电源电压为， 为“ ”滑动变阻器，为“ ” 电阻，电压表测量范围为 。图中虚 线框内接有一只“”电阻 （未画出）。已知：① 闭合和 ，断开 时，调节 ，使其接入电路的阻值为 ，此时电路的电流为；② 断开，闭合、，调节 ， 使其接入电路的阻值为 ，此时电压表的示数为 。 本章复习课 15 （1）在情形①中，求电路的总电阻； [答案] 在情形①中，电路的总电阻 本章复习课 16 （2）请在图中画出虚线框内的电路； [答案] 由于在情形 ① 中，虚线框内的电阻为 在情形② 中，电路中的电流为 电路中的总电阻为 本章复习课 17 故虚线框内的电阻为 故虚线框内的电路如图所示 本章复习课 （3）当闭合所有开关时，为保证电路安全，求滑动变阻器接入电 路的阻值范围。 [答案] 当变阻器接入电路的阻值较小时，电路中的电流达到 ，根据 则 解得 本章复习课 19 当变阻器接入电路的阻值较大时，电压表示数为 时，由于 代入数据解得 ,故为了保证电路安全，滑动变阻器接入电 路的阻值的范围应为 。 本章复习课 20 类型之 三 伏安法测电阻 7.某探究小组要测量一个标有“ ”字样的小灯泡在正常发光时的 电阻，连接了如图甲所示的部分电路，已知电源电压恒定，滑动变 阻器规格为“ ”。 甲 乙 本章复习课 21 （1）该实验的原理是_______； （2）请用笔画线代替导线，将图中的电路补充完整； [答案] 本章复习课 22 （3）若连接电路后，闭合开关 ，发现无论怎样调节滑动变阻器， 电流表和电压表的示数都不变且较小，出现这种现象的原因是 _____________________________________； 滑动变阻器下方两个接线柱接到电路中 （4）若将滑动变阻器的下接线柱A端接入电路，正确连接电路后， 闭合开关，滑片向____（选填“左”或“右”）滑动时，小灯泡 变亮； 右 本章复习课 23 （5）在移动滑片 的过程中，应该观察______表的示数，使小灯泡 正常发光； （6）当小灯泡正常发光时，电流表示数为 ，则小灯泡正常发 光时的电阻是____ ； 电压 10 本章复习课 24 （7）完成实验后，小组又设计了如图乙所示的电路图，测量该小 灯泡正常发光时的电阻，为定值电阻， 为单刀双掷开关，实 验步骤如下： ①闭合开关，将开关拨到触点2，移动滑片 ，使电压表的示数 ____ ； 2.5 ②保持滑片的位置不变，再将开关 拨到触点1，读出电压表的示 数并记为 ； ③该小灯泡正常发光时的电阻_ _____（用、、 表示）。 本章复习课 25 26 $