第十五章 电流和电路 04-微专题二 电路的识别与设计（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年九年级物理全一册同步课件（人教版·新教材）

这是一份初中物理九年级全一册的同步教学课件，聚焦“电路的识别与设计”微专题，包含电路识别（串联并联判断、开关控制分析）和电路设计（实际情境应用）等题型，共10页内容，为学生提供针对性学习支架。 资料特色突出，紧扣核心素养，通过具体实例（如学校门灯控制、抓娃娃机电路、船平衡警示电路设计）培养学生物理观念（电路规律）、科学思维（模型建构与推理）和科学探究能力，题型多样且贴近实际，能帮助学生提升电路分析与设计技能，也为教师同步教学提供高效资源。九年级学生面临升学考试，需重点关注电路知识的实际应用与综合分析能力，此资料可助力学生巩固核心考点。

微专题二 电路的识别与设计 物理九年级全一册 [RJ版] 1 类型之 一 电路的识别 1.如图所示的几幅电路图,其中属于串联电路的是______,属于并联 电路的是_______。 B、C A、D 微专题二 电路的识别与设计 2 2.如图所示电路,若要使灯泡和电铃组成并联电路, 则需闭合开关_______,同时闭合开关、 ,则灯 泡________,电铃______。（后两空均选填“工作” 或“不工作”） 、 不工作 工作 微专题二 电路的识别与设计 3 3.下列关于如图所示电路的判断,正确的是( ) A.只闭合开关时,灯泡、 并联 B.只闭合开关时,灯泡、 并联 C.只闭合开关、时,灯泡、 串联 D.闭合所有开关时,灯泡、并联, 短路 D 微专题二 电路的识别与设计 4.下列关于如图所示电路（开关闭合时）的说法，正确的是( ) C A.和 是串联的 B.只有和 是并联的 C.、、 是并联的 D.以上说法都不对 微专题二 电路的识别与设计 5 类型之 二 电路的设计 5.教材改编学校打算在南门和北门上各安装一个按钮开关,在传达室 安装甲、乙两盏提示灯和电池组。做到南门来人按下开关时只有乙 灯亮, 北门来人按下开关时只有甲灯亮。以下电路图符合设计要求的 是 ( ) C A. B. C. D. 微专题二 电路的识别与设计 6 6.某款“抓娃娃”机通过投币接通电源后,娃娃机内彩灯发光,接着用手 接触“感应”开关接通电动机才能抓取“娃娃”,不投币只用手接触“感 应”开关无法抓“娃娃”。下列简化电路中符合要求的是( ) B A. B. C. D. 微专题二 电路的识别与设计 7 7.在图中要连接一个两盏灯的并联电路，小聪想用开关控制两盏灯， 应将线端接在图中___点；小丽想用开关只控制灯 ，则应将线 端 接在图中___点。 B A 微专题二 电路的识别与设计 8 8.某船上装有平衡警示电路,其中为重力开关,金属片可绕 点自由 转动。当船水平时,在导线、 中间;当船左倾到一定程度时,绿灯亮、 电铃响;当船右倾到一定程度时,红灯亮、电铃响。请完成电路图。 [答案] 微专题二 电路的识别与设计 9 10 $