4.4.1 流动的组织-血液 导学案-2025-2026学年人教版生物七年级下册

第四章 人体内物质的运输 第1节 流动的组织——血液 【学习目标】 ■ 生命观念 说出血液的组成成分 概述红细胞、白细胞和血小板的功能 ■ 科学思维 比较三种血细胞的结构特点 分析血液成分与功能的关系 ■ 探究实践 观察血液永久制片 尝试区分三种血细胞 ■ 态度责任 养成健康的生活方式，培养探究的意识 【预习案】 ▌ 知识链接 想一想：我们身体里的血液是均匀的液体吗？它为什么能被称为"流动的组织"？ 回忆一下：在你的印象中，血液是什么样的？它有哪些成分？ ▌ 预习任务 任务一：自主阅读教材，完成以下问题 1. 血液由哪两部分组成？ 2. 血浆的主要成分是什么？它有什么作用？ 3. 血细胞包括哪三种？它们分别有什么特点？ 任务二：观察血液分层图，完成表格 血液成分 形态特点 正常值（成人） 主要功能 血浆 淡黄色半透明液体 占血液容积的55%左右 运载血细胞，运输营养物质和废物 红细胞 呈两面凹的圆盘状，无细胞核 男：4.0-5.5×10¹²/L 女：3.5-5.0×10¹²/L 运输氧气和部分二氧化碳 白细胞 体积最大，有细胞核 4-10×10⁹/L 吞噬病菌，防御和保护 血小板 形状不规则，无细胞核 100-300×10⁹/L 止血和加速凝血 任务三：思考与讨论 （1）为什么红细胞呈两面凹的圆盘状？这与它的什么功能相适应？ （2）为什么血常规检查可以反映人体的健康状况？ （3）某同学发烧时到医院做血常规检查，发现白细胞数量明显增多，这说明什么？ 【探究案】 ▌ 探究活动一：观察血液永久制片 【实验目的】 1. 学会正确使用显微镜观察血液涂片 2. 能够识别三种血细胞的形态结构特点 【材料用具】 血液永久制片、显微镜、纱布、擦镜纸 【方法步骤】 1. 取镜：对光（低倍镜下视野明亮均匀） 2. 放置制片：将血液永久制片放在载物台上，用压片夹固定 3. 观察：先用低倍镜找到物像，再转换高倍镜仔细观察 4. 记录：绘制你观察到的血细胞简图，标注各部分结构 【观察记录】 请在此处绘制观察到的血细胞（显微镜视野图） ▌ 探究活动二：模拟血液流动 【情境模拟】 血液在血管中不停流动，就像一条"生命之河"在体内循环。 让我们用一个小实验来模拟血液流动的过程： 【材料】透明塑料管（模拟血管）、红色液体（模拟血浆和血细胞）、水盆 【步骤】将红色液体倒入塑料管中，模拟血液在血管中的流动 【观察】注意观察"血液"流动的特点，思考为什么血液能被称为"流动的组织"？ 【合作探究】 1. 血液为什么被称为"流动的组织"？它与骨骼肌组织有何不同？ 2. 如果把血管比作"公路"，那么血液中的各种成分分别担任什么角色？ 3. 血液的哪些特性保证了它能够顺利完成运输任务？ 【核心素养提升】 通过观察和模拟实验，培养观察能力、逻辑推理能力和科学思维能力，认识到血液系统对人体生命活动的重要意义。 【训练案】 ▌ 基础过关 一、选择题 1. 血液的组成包括（ ） A. 血浆和血细胞 B. 蛋白质和水 C. 红细胞和白细胞 D. 红细胞和血小板 2. 下列血细胞中，没有细胞核的是（ ） A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 都有细胞核 3. 红细胞的主要功能是（ ） A. 吞噬病菌 B. 运输氧气 C. 止血凝血 D. 运输二氧化碳 4. 某同学发烧，到医院检查血常规，结果发现白细胞数量明显增多，说明（ ） A. 贫血 B. 可能有炎症 C. 营养不良 D. 很正常 二、填空题 1. 血液是一种结缔组织，由_______和_______组成。 2. 血浆的主要作用是运载_______，运输_______和废物。 3. 三种血细胞中，体积最大的是_______，数量最多的是_______。 4. 血小板的功能是_______和加速_______。 ▌ 能力提升 三、连线题（将血细胞与其功能连线） 红细胞 防御和保护 白细胞 运输氧气和部分二氧化碳 血小板 止血和加速凝血 四、图析题 下图是血液分层示意图，请据图回答： （1）图中A是______，呈淡黄色，约占血液容积的55%。 （2）图中B是______，呈红色，数量最多。 （3）图中C是______，呈白色，数量最少。 （4）如果某人贫血，血液中______（填字母）的数量会减少。 ▌ 应用创新 五、实践应用 【生活情境】小明的爷爷最近经常感到头晕、乏力，到医院检查后被诊断为"缺铁性贫血"。 （1）根据所学知识，你认为小明爷爷可能需要多吃哪些食物来改善状况？ （2）从血液成分角度分析，贫血会影响血液的哪种功能？ （3）请为小明爷爷设计一份一日三餐的补血食谱。 早餐：______________ 午餐：______________ 晚餐：______________ 【参考答案】 （请先独立完成题目后再核对答案） 题号 答案 解析 1 A 血液由血浆和血细胞组成，血浆占55%左右，血细胞占45%左右。 2 A 成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆盘状；白细胞有细胞核；血小板是细胞碎片，也无细胞核。 3 B 红细胞的主要功能是运输氧气和部分二氧化碳；白细胞吞噬病菌；血小板止血凝血。 4 B 白细胞数量增多说明身体有炎症或感染，是正常的防御反应。 填空1 血浆；血细胞 血液是一种结缔组织，由血浆和血细胞组成。 填空2 血细胞；营养物质 血浆的主要作用是运载血细胞，运输营养物质和废物。 填空3 白细胞；红细胞 白细胞体积最大但数量最少；红细胞数量最多。 填空4 止血；凝血 血小板参与止血和加速凝血过程。 连线 红细胞→运输氧气 白细胞→防御保护 血小板→止血凝血 根据各种血细胞的功能特点进行匹配。 图析 （1）血浆 （2）红细胞 （3）白细胞 （4）B 血液静置后分为三层：上层血浆，中层白细胞和血小板，下层红细胞。贫血时红细胞数量减少。 【反思案】 ▌ 知识梳理 【本节知识框架】 ▌ 自我评价 评价项目 完全掌握 基本掌握 还需努力 血液的组成成分 ○ ○ ○ 三种血细胞的结构特点 ○ ○ ○ 三种血细胞的功能 ○ ○ ○ 观察血细胞的实验技能 ○ ○ ○ 知识应用与拓展 ○ ○ ○ ▌ 学后反思 【收获】通过本节课的学习，你有哪些收获？（至少写出3点） 1. __________________________________________________ 2. __________________________________________________ 3. __________________________________________________ 【困惑】你在学习过程中遇到哪些困难或疑问？ __________________________________________________ 【展望】关于血液，你还想知道什么？有哪些想进一步探究的问题？ __________________________________________________ ▌ 拓展延伸 【科学前沿】 你知道吗？一个人体内的血液量大约占体重的7%~8%。例如，一个体重60kg的人，血液总量约为4200~4800mL。 【趣味知识】 • 红细胞寿命约120天，每天约有0.8%的红细胞衰老死亡，同时有相应数量的红细胞生成。 • 血液的颜色来自血红蛋白，动脉血呈鲜红色（含氧丰富），静脉血呈暗红色（含氧较少）。 • 白细胞是人体的"卫士"，能穿过毛细血管壁到达组织中，吞噬入侵的细菌和异物。 【课后实践】 1. 调查：了解无偿献血的相关知识及意义； 2. 观察：到学校实验室用显微镜观察人血涂片； 3. 阅读：查阅资料了解造血干细胞的科学价值。 学科网（北京）股份有限公司 $