第八章 运动和力 单元测试 2025-2026学年人教版八年级物理下册

**基本信息** 初中物理第八章运动和力单元卷，以航天员水球、智能机器人等科技情境和真实实验为载体，覆盖牛顿第一定律、摩擦力等核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|牛顿第一定律（题1）、摩擦力（题3）|结合2025中考真题，情境真实（如奥运举重题4）| |填空题|14空/14|惯性（题11）、平衡力（题14）|联系“天宫课堂”（题12），体现运动与相互作用观念| |实验题|3/17|阻力对运动影响（题20）、滑动摩擦力因素（题21）|注重科学探究，设计改进实验（题20第3问）| |计算题|2/20|机器人摩擦力计算（题25、26）|结合科技应用，强化科学思维与社会责任|

第八章 运动和力 单元测试卷 用时:90分钟 总分:100分 得分: 一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意) 1.如图所示，航天员用经毛巾加工后的乒乓球拍击打水球.如果所有外力都消失，则运动的水球将( ). A.静止不动 B.速度变大 C.速度变小 D.速度不变 2.如图甲所示，汽车上配有安全带和头枕，如图乙所示是某种情况下弹出的气囊，汽车行驶时司机和乘客都必须系好安全带.当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车或撞车这三种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是( ). A.头枕、安全带、气囊 B.气囊、安全带、安全带 C.头枕、气囊、安全带 D.头枕、头枕、气囊 3.(2025·常州中考)下列与自行车有关的现象中：①刹车时用力捏车闸；②车轮胎上刻有花纹；③在车的转轴处加润滑油；④车的轴承中装有滚珠，属于增大摩擦的是( ). A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.(2025·怀化溆浦县二模)如图所示，中国运动员获得巴黎奥运会女子举重49公斤级冠军，下列说法正确的是( ). A.杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力 B.人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 C.杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力 D.人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力 5.(2025·南京中考)乒乓球运动中蕴含着许多力学知识，下列说法正确的是( ). A.发球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 B.击球时，乒乓球受到的弹力是由球拍的形变产生的 C.击球后，乒乓球在空中飞行时，受到了向前的推力 D.空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即静止 6.小明在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，将一块薄木板一端搁在长方体木块上，另一端放在水平长木板上做成斜面，使小车每次从斜面的顶端由静止滑下，比较小车在水平毛巾、棉布、木板上运动的距离，则铺毛巾(选项图中波浪线)的最合理方法是( ). 7.下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是( ). 8.如图所示，两位同学抬着一桶水在水平路面上匀速走向教室，其中女同学施力 男同学施力 以下说法中错误的是( ). A. F₁与F₂的合力是260N B.水桶受到的重力和拉力 F₁、F₂的合力是平衡力 C.男同学对地面的压力和地面对男同学的支持力是相互作用力 D.男同学和女同学能走向教室是因为人的鞋底和地面间有摩擦力 9.如图所示，A、B两同学用甲、乙两种方式推墙.甲中A 向前推B，B向前推墙；乙中A、B同时向前推墙.每人用力的大小都为F，方向水平向右.已知地面粗糙，则以下说法正确的是( ). A.甲方式中墙受到的力大小为2F B.甲方式中 A 同学受到地面的摩擦力大小为F C.甲方式中 B 同学受到地面的摩擦力大小为F D.乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为2F 10.如图甲所示，水平地面上的物体，在水平向右的拉力的作用下运动.从 t=0时刻开始，物体的运动情况如图乙所示.对于这个过程中力和运动的描述正确的是( ). A.该物体做匀速直线运动 B. t=1s时,若拉力F=3N,则地面的滑动摩擦力也为3N C.从t=0到t=6s的过程中，力 F 在逐渐增大 D.物体做匀速直线运动阶段的速度为 2m /s 二、填空题(每空1分，共14分) 11.如图甲所示，根据图中现象可知，在汽车的运动速度突然 (填“变快”或“变慢”)时，乘客由于 会向前倾.如图乙所示，跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞没有打开之前，下落速度会越来越快，此时运动员受到的阻力 (填“大于”“小于”或“等于”)重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 (填“大于”“小于”或“等于”)重力. 12.“天宫课堂”在中国空间站顺利开讲，“神舟”乘组航天员在轨演示了一系列炫酷又好玩的实验.如图所示，奥运顶流“冰墩墩”高调亮相，它在空间站上被航天员水平抛出后，沿抛出方向近似做匀速直线运动，这个现象可用学过的 知识来解释；若改变“冰墩墩”抛出的方向，则它将 (填“仍然近似做匀速直线运动”“做加速运动”或“做减速运动”). 13.(2025·铁岭多县一模)在商场里，有如图甲所示的垂直电梯和自动扶梯，小柯乘坐垂直电梯上升时却认为自己是静止的，他是以 为参照物的.图乙记录了他乘坐两种电梯的s-t图像.在t₂~t₃时间内，他乘坐自动扶梯时受到的支持力 (填“大于”“等于”或“小于”)他所受的重力. 14.一名从飞机上跳下的跳伞运动员，他和伞的总重力为650 N.打开降落伞前，运动员和伞所受的空气阻力为300 N，合力的大小是 N.打开降落伞后，某时刻跳伞运动员以2m/s的速度匀速下落，此时运动员和伞受到的阻力和 是一对平衡力.(忽略空气浮力) 15.如图所示，物体A 重10N，B 重4 N.用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动，如图甲所示，此时A 受到的摩擦力为 N；现用水平向左的力 F拉拉A，使A 沿着水平桌面向左做匀速直线运动，如图乙所示，则F拉大小为 N.(水平桌面足够长，不计绳重及滑轮与轴的摩擦.) 16.某小组同学使用了如图所示装置测滑动摩擦力.将A、B叠放，分别用弹簧测力计去拉，当A 被匀速拉动时，弹簧测力计a的示数为60N，b的示数为110 N，则地面对A产生的摩擦力的方向是 ，大小为 N. 三、作图题(本题包括3小题，共9分) 17.(3分)如图所示，请画出该同学在拔河比赛时左脚所受地面摩擦力的示意图.(作用点O已给出) 18.(3分)按要求作图：如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块，请画出木块所受拉力F和摩擦力 f 的示意图. 19.(3分)如图所示，足球静止在水平桌面上，请作出足球所受力的示意图. 四、实验题(本题包括3小题，共17分) 20.(6分)如图所示是某同学“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置. (1)实验时，将棉布或毛巾铺在 (填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上. (2)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远.说明小车所受的阻力越小，速度减小得越 (填“快”或“慢”). (3)若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，为了避免此现象，请你提出一条可行的建议： 21.(5分)(2025·淮安中考)同学们在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验. (1)实验时，应沿水平方向拉动物块A，使其在水平木板上做 运动. (2)图乙中，弹簧测力计示数为 N. (3)比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与 有关. (4)木板1和木板2的粗糙程度不同，比较甲、丙两图可知，木板 的粗糙程度更大. (5)如图丁所示，鞋底花纹是通过 ，来提高鞋子的防滑性能. 22.(6分)某同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出了如下猜想. 猜想a：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想 b：滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关； 猜想 c：滑动摩擦力的大小与接触面积有关. 为了验证猜想，该同学利用弹簧测力计、两个完全相同的木块、木板、玻璃板、细线等器材进行了如图甲所示的4次操作.玻璃板和木板固定，每次操作均用弹簧测力计沿水平方向以相同的速度匀速向右拉动木块，第1次弹簧测力计的示数为0.3N，第2次弹簧测力计的示数为0.6N，第3次和第4次弹簧测力计的示数均为1.2N. (1)比较第2次和第3次操作，可验证猜想 是否正确；比较第3次和第4次操作，可验证猜想 是否正确.(填“a”“b”或“c”) (2)该同学查阅资料发现，物体受到的滑动摩擦力大小与接触面压力大小的比值反映了接触面的粗糙程度，称为动摩擦因数，则木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间的动摩擦因数之比为 . (3)小明对实验装置进行了改进，如图乙所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器.向右拉动木板，水平细线的拉力大小通过拉力传感器的示数显示. ①实验过程中， (填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板. ②小明认为拉力传感器的示数反映的是木板与桌面间的滑动摩擦力大小，你认为是否正确，并说明理由： . 五、简答题(本题包括2小题，共10分) 23.(5分)公安部门要求机动车的驾驶人、乘坐人员都必须按规定使用安全带，这是为了防止高速行驶的汽车在紧急制动时让驾乘人员撞伤. (1)请你利用学过的物理知识作出合理的解释. (2)针对安全文明驾驶，请你对司机提出两条合理的安全驾驶建议. 24.(5分)参加拔河比赛前，物理老师提醒同学注意以下三点：①挑选班里体重大的同学；②穿较新的、鞋底有明显花纹的运动鞋；③发力时绳子一定要拉直，听到口号一起用力向后拉.请结合以上三条中的任意两条说说这样做蕴含的物理原理. 六、计算题(本题包括2小题，共20分) 25.(8分)(2025·济南南山区二模)如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为40kg，当该送餐机器人托着质量为2kg的餐品送餐时，机器人受到的摩擦力为其总重力的0.08，g 取10N/kg.通过计算回答：此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小为多少? 26.(12分)一种智能送药机器人(如图所示)空载时质量约为60kg，由机器人配送物资可以顶替四个人的工作，减少感染.此机器人一次最多可以配送200kg物品，速度最快可达到2m/s，充一次电最长可以行驶8h(g 取10 N/kg)，则： (1)该机器人满载时物品的重力是多少? (2)若机器人满载行驶时受到的摩擦力是重力的0.2，则地面对机器人的摩擦力是多少? (3)机器人充一次电最远可以行驶多远的距离? 1. D 2. A[解析]当向前行驶的汽车出现突然加速时，汽车速度变大，而人由于惯性要保持原来较慢速度的运动状态，人的头部会向后仰，此时头枕对人有保护作用；紧急刹车时，由于车速变小，人由于惯性要保持原来较快速度的运动状态，人的上身会向前倾，容易撞到前面的物体，此时安全带对人有保护作用；撞车时气囊会弹出，汽车由于前端受到撞击力使得车速变小，人由于惯性要保持原来较快速度的运动状态，人的上身会向前倾，此时气囊阻止人撞击前方物体，对人有保护作用，故 A符合题意，故选 A. 3. A[解析]刹车时用力握闸是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；车轮胎上刻有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；在车的转轴处加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦力；车的轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动从而减小摩擦力.故A符合题意,B、C、D不符合题意.故选 A. 4. A[解析]杠铃对人的压力作用在人上，人对杠铃的支持力作用在杠铃上，两个力大小相等、方向相反，符合相互作用力的特点，是一对相互作用力，故A 正确；地面对人的支持力等于人和杠铃的总重力，则人受到的重力和地面对人的支持力大小不等，不是一对平衡力，故 B错误；杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是作用在同一物体上的两个力，不是一对相互作用力，故C错误；人对地面的压力和地面对人的支持力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故D错误.故选 A. 5. B[解析]根据力的作用是相互的可知，发球时球拍对球有力的作用，同时球对球拍也会产生一个反作用力，故 A 错误；弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，击球时，球拍发生弹性形变，会对乒乓球产生弹力，所以乒乓球受到的弹力是由球拍的形变产生的，故B正确；击球后，乒乓球在空中飞行是由于惯性，此时乒乓球不再受到球拍对其向前的推力，其只受到重力和空气阻力的作用，故C错误；根据牛顿第一定律可知，一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，空中飞行的乒乓球处于运动状态，若所受的力全部消失，它将保持原来的速度做匀速直线运动，故D错误.故选 B. 6. B[解析]实验过程中，为了保证小车到达斜面底端的速度相同，要求同一小车在同一斜面从同一高度(相对运动平面的高度)由静止下滑，且为了使运动平面在实验中固定，要求整个水平面铺有同种材料，故选 B. 7. A 8. A[解析]当两个拉力在同一直线且同一方向上时，它们的合力 由题图可知，两个拉力不在同一直线上，它们的合力小于260N，故A符合题意；水桶受竖直向下的重力和两个同学的拉力 F₁、F₂ 作用，水桶在竖直方向上处于平衡状态，合力为零，水桶受到的重力和拉力 F₁、F₂ 的合力是平衡力，故B不符合题意；物体间力的作用是相互的，男同学对地面的压力和地面对男同学的支持力是相互作用力，故C不符合题意；男同学和女同学能走向教室，是因为人的鞋底相对于地面有向后运动趋势，地面给人的鞋底向前的摩擦力，摩擦力给人提供动力，故D不符合题意.故选 A. 9. B[解析]甲方式中，先对 A 同学水平方向受力分析，他受B对A 向左的弹力和地面对A 向右的静摩擦力，处于平衡状态，力的作用是相互的，因为A对B施加的弹力为F，所以B对A 向左的弹力大小也是F，则A 同学受到地面的摩擦力大小为 F；再对 B 同学水平方向受力分析，他受A对B 向右的弹力和墙壁对B 向左的弹力以及可能存在的地面对B 的摩擦力，A对 B 向右的弹力大小是F，B对墙壁的弹力大小是F，力的作用是相互的，所以墙壁对 B向左的弹力大小是F，A对B向右的弹力和墙壁对B 向左的弹力大小相等、方向相反，这两个力是一对平衡力，地面对B不再有摩擦力，则甲方式中墙受到的力为F，B同学不受摩擦力，A、C错误，B正确.乙方式中，A、B两同学均受墙壁水平向左的弹力和地面向右的静摩擦力作用而处于平衡状态，由二力平衡条件可知，地面对两同学的摩擦力大小都为F，此时墙受到的推力大小为2F，D错误.故选 B. 10. D[解析]由题图乙可知，物体在0~2s内速度为零，处于静止状态，2s以后物体处于匀速直线运动状态，A错误；t=1s时，物体静止，受到静摩擦力作用，B错误；由题图乙可知，t=2s以后物体做匀速直线运动，受到的水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，即匀速直线运动阶段，力F 没有增大，C错误；物体做匀速直线运动阶段的速度 2m /s,D正确.故选 D. 11.变慢 惯性 小于 等于 12.牛顿第一定律 仍然近似做匀速直线运动 13.垂直电梯 等于 [解析]小柯乘坐垂直电梯上升时，他与垂直电梯间的相对位置没有发生变化，则他认为自己是静止的，是因为选取了垂直电梯作为参照物.由图乙可知，在t₂〜t₃时间内，他乘坐的自动扶梯处于匀速运动状态，即平衡状态，由二力平衡条件可知他受到的支持力等于他所受的重力. 14.350 总重力 [解析]打开降落伞前，运动员受到的合力的大小是F=G-f=650N-300N=350N;某时刻跳伞运动员以 2 m/s的速度匀速下落，处于平衡状态，受力平衡，运动员和伞受到的阻力与总重力是一对平衡力. 15.4 8 [解析]物体A 重 10 N,物体 B 重 4 N,物体A 向右做匀速直线运动时，A在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，此时物体A 受到的摩擦力大小为f=F=GB=4 N;物体 A 向左做匀速直线运动时，在水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的摩擦力和水平向右的拉力作用，这三个力平衡，因为物体A 对水平桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时A 受到的摩擦力大小仍为 4 N，所以有 16.水平向左 50 [解析]当A 被匀速拉动时，A相对于B 向右运动，所以A受到B水平向左的摩擦力.对B受力分析，当A 被拉动时，B受到弹簧测力计a 向左的拉力和A 向右的摩擦力，由于 B 处于静止状态，所以 A、B间的摩擦力等于弹簧测力计a的示数，即f=60N. A相对地面匀速运动，受到水平向左的摩擦力，即A 受到地面和B 的摩擦力之和与F₁平衡，因此地面对A 的摩擦力f′=110 N—60 N=50 N. 归纳总结 摩擦力方向的判断：(1)确定被研究对象间的相对运动方向，摩擦力方向与物体相对运动方向相反；(2)确定与摩擦力相平衡的力，根据平衡力方向相反确定摩擦力的方向. 17.如图所示 [解析]拔河比赛时，人被绳子拉着，左脚有向右运动的趋势，摩擦力方向与相对运动趋势方向相反，因此左脚受到水平向左的摩擦力，从O点水平向左画出摩擦力f. 18.如图所示 [解析]在水平桌面上匀速拉动木块，则木块做匀速直线运动，处于平衡状态，所以木块所受拉力 F 和摩擦力∫ 是一对平衡力，两个力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，作用点在木块的几何中心. 19.如图所示 [解析]静止在水平桌面上的足球受到自身重力和桌面对足球的支持力的作用.过足球重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向各画一条有向线段，并分别用G和F支表示.因为这两个力是一对平衡力，大小相等，作图时两条线段长度要相等. 20.(1)水平木板 (2)慢(3)减小小车从斜面下滑的高度[解析](1)根据题意和实验设计可知，实验是研究水平面上的阻力对物体运动的影响，因此应将棉布或毛巾铺在水平木板上.(2)由实验现象可知，小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动距离越长.(3)实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，说明小车到达水平面的速度较大，阻力无法使小车在木板长度内将速度减为0，因此我们可以减小小车从斜面下滑的高度，以此来减小小车到达水平面的速度. 21.(1)匀速直线 (2)3.4 (3)压力大小 (4)2 (5)增大接触面的粗糙程度 [解析](1)实验时，应沿水平方向拉动物块A，使其在水平木板上做匀速直线运动.因为当物块做匀速直线运动时，根据二力平衡可知，拉力大小等于滑动摩擦力大小，这样才能通过弹簧测力计的示数准确得出滑动摩擦力的大小.(2)由图乙可知，弹簧测力计的分度值是0.2 N，此时弹簧测力计的示数为3.4 N.(3)比较甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，图乙中的压力较大，弹簧测力计的示数也较大，即物块A所受滑动摩擦力较大，所以滑动摩擦力的大小与压力大小有关.(4)比较甲、丙两图，压力大小相同，图丙中弹簧测力计的示数更大，说明滑动摩擦力更大.根据滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，可知木板2的粗糙程度更大.(5)如图丁所示，鞋底凹凸不平，接触面粗糙，所以鞋底花纹是通过增大接触面的粗糙程度，来提高鞋子的防滑性能. 22.(1)b c (2)1:2 (3)①不需要 ②不正确,理由见解析 [解析](1)比较第2次和第3次操作，由题图甲可知，接触面的粗糙程度相同，接触面积相同，压力不同，第3次操作中压力更大，弹簧测力计的示数也更大，即滑动摩擦力也更大，说明滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关，可验证猜想b是否正确.比较第3次和第 4次操作，由题图甲可知，接触面的粗糙程度相同，压力相同，接触面积不同，两次操作中弹簧测力计的示数相同，说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关，可验证猜想 c是否正确.(2)由第1次和第2次操作可知，木块与玻璃板间的动摩擦因数为 木块与木板间的动摩擦因数为 则木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间的动摩擦因数之比 为(3)①向右拉动木板时，木块处于静止状态，受平衡力作用，故细线对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力，故不需要匀速拉动木板.②同一根细线上的力大小相等，故细线对木块的拉力大小等于细线对拉力传感器的拉力大小，由于木块处于静止状态，细线对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力，故拉力传感器的示数反映的是木块与木板间的滑动摩擦力大小，故小明的想法不正确. 23.(1)当汽车高速行驶时，车内的驾乘人员与汽车具有相同的速度.当汽车紧急制动时，汽车会迅速减速甚至停止，但驾乘人员由于惯性仍会保持原来的速度向前运动，可能会撞到前方的物体(如方向盘、挡风玻璃等)，造成伤害.使用安全带可以将驾乘人员固定在座位上，防止因惯性而撞到前方的物体，从而减轻伤害.(2)①遵守交通规则，保持安全车距，避免超速行驶.②不疲劳驾驶，不酒后驾驶，确保行车安全. 24.①挑选班里体重大的同学，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力.②穿较新的、鞋底有明显花纹的运动鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.③同时用力，且所有的力沿同一直线、同一方向时，合力最大. 25.33.6 N 26.(1)2000N (2)520N [解析](1)机器人满载时物品的重力为G物=m物g=200kg×10 N/ kg=2 000 N. (2)地面对机器人的摩擦力为 (m机器人+m物)g=0.2×(60kg+200kg)×10 N/ kg=520N. (3)由 可得，机器人可行驶的距离为s=vt=2m/s×8×3600s=5.76×10⁴ m. 学科网（北京）股份有限公司 $