4.9.3 皮肤与汗液分泌（教学设计）生物新教材北师大版七年级下册

第9章 人体代谢废物的排出 第3节　皮肤与汗液分泌 年级 七年级 授课时间 1课时 课题 第3节　皮肤与汗液分泌 学情分析 皮肤作为人体最大的器官，既是排泄系统的重要组成部分（通过汗液分泌排出代谢废物），也是连接动物组织知识与生活实际的桥梁。学生已掌握排泄的三种方式（排尿、呼气、排汗），但对汗液分泌的具体机制及皮肤结构的生物学意义理解尚浅。本节需以总分总结构，从皮肤结构切入，结合上学期动物组织知识，建立结构-功能-生活应用的三维联系，最终落脚于汗液形成与排泄功能的整合。 皮肤结构的学习需紧扣“结构决定功能，功能适应生活”的逻辑链。通过表皮无神经血管解释无痛脱屑，真皮弹性关联工业应用，汗腺功能联系体温调节与排泄，最终形成从微观结构到宏观功能的完整认知。需强调学生易错点：如误认为真皮无痛觉（实则含神经末梢）、混淆汗腺类型与功能等，通过生活实例（如烫伤分层损伤、不同运动出汗量差异）强化理解。 教学目标 1. 从结构与功能相适应的角度，描述皮肤的结构组成及特点，能区分角质层、生发层、真皮层。（生命观念、科学思维） 2. 构建汗腺的结构模型，并了解汗腺结构及汗液分泌过程，理解并能科学解释“汗味”、“汗是咸的”、“运动后满脸通红”等生理现象。（态度责任、探究实践） 3. 树立对皮肤作为“人体第一道防线”的尊重与保护意识，理解保持皮肤清洁的重要性，加强健康生活习惯观念，如适量饮水以维持汗液正常分泌与水盐平衡。（态度责任） 教学重、难点 【教学重点】 1.皮肤的结构与功能。 2.汗液的形成。 【教学难点】 1.汗液的形成。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 新课导入 1. 展示图片：运动后汗流浃背，满脸通红。问：这与什么有关？ 2.引导思考：皮肤的结构；汗液中成分；出汗的意义。 1.学生可能答；与出汗、很热、血管有关。 新知探究 一、表皮、真皮、皮下组织构成皮肤 1.皮肤的结构 2. 表皮由上皮组织构成。 （1）角质层：细胞排列紧密，具有保护作用，可以阻挡病菌入侵，防止水分散失。 （2）生发层：分裂产生新细胞。 （3）问：掉头皮屑会流血和觉得痛吗？ （4）易错点强化：表皮中没有血管和神经分布，故表皮破损不流血、不痛。 3. 真皮主要由结缔组织构成。 （1）有大量的弹性纤维和胶原纤维——具有弹性 （2）有血管和神经分布——会流血和痛觉 （3）应用：皮鞋、皮试、鼓面 4.皮下组织主要由结缔组织构成。 （1）有脂肪——结缔组织 （2）富含神经、血管 （3）皮下组织厚度随身体部位、性别、营养情况而不同。 5.皮肤附属物 （1）毛发：保护皮肤、保持体温 （2）皮脂腺: 分泌皮脂滋润保护皮肤、毛发 （3）毛囊：包裹毛发根部 （4）汗腺：分泌汗液 1.仔细观察图片并识记皮肤结构，对皮肤结构有总体认识。 （1）理解表皮是由上皮组织构成的。 （3）答：不会。 （1）理解真皮是由组织构成的。 二、汗液分泌排出部分代谢废物 1. 汗腺包括分泌部和导管两部分。 2.形成汗液的原理 （1）当环境温度较高; （2）汗腺周围的毛细血管扩张 （3）血流量增多; （4）汗腺分泌部细胞从血管中吸收的水、无机盐和尿素等物质形成了汗液; （5）通过导管到达体表被排出。 3.思考：当外界温度发生改变时，人体的排汗量是否是一成不变的呢？ 4.情境创设 （1）出汗后水风扇或吹空调会觉得格外凉爽。 （2）跑步后满脸通红。 1.从宏观到微观，将前后知识紧密联系。 3.答：不一样。 （1）小结：排汗的意义除了排出代谢废物还可以调节体温。 （2）脸红与毛细血管扩张有关。 课堂小结 板书设计 9.3 皮肤与汗液分泌 一、皮肤结构 二、汗腺与汗液的形成 感受中考 1. （2021湖南益阳）当人的皮肤划破时会感到疼痛。这与皮肤中存在哪种组织有关（ ） A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 【答案】D 【解析】最外层的表皮中没有血管和神经分布，故不会疼痛和流血；真皮中分布着感觉神经末梢属于神经组织，疼痛说明至少损伤到了真皮层的神经组织。 2. （2025揭阳期末）人体皮肤的下列结构中，与排泄和调节体温有关的结构是（ ） A. 角质层和生发层 B．汗腺和真皮内的血管 C．真皮内的感觉神经末梢 D．皮脂腺和真皮的结缔组织 【答案】B 【解析】汗腺周围的毛细血管与汗腺分泌部进行物质交换，血液中部分水、无机盐、尿素进入到分泌部，通过导管以汗液排泄；同时水分蒸发吸收热量，起到调节温度作用。 教学反思 本节生活案例丰富，如掉头皮屑无痛感（表皮无神经）、真皮弹性应用（皮试、牛皮鞋）、汗液成分与运动补盐等，但存在“案例多而应用少”的问题。例如，学生能解释“为什么防晒霜要涂在表皮”，但难以延伸至“如何根据皮肤结构选择防晒霜类型”（如物理防晒剂覆盖表皮，化学防晒剂渗透至真皮）。这种“浅层关联”限制了知识的迁移能力。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $