河南洛阳市洛龙区2025-2026学年第二学期期中学科素养调研七年级历史试题

2025-2026学年第二学期期中学科素养调研 七年级历史 一、选择题（每小题2分，共40分）》 1.概括历史发展的阶段特征是我们学好历史的基本方法之一。下列选项中能够比较 种 全面、客观地反映出隋朝历史阶段特征的是() 郡 A.历史短暂，社会繁荣 B.社会动荡，政权分立 C.政权并立，科技发达 D.帝王暴虐，政治腐败 2.唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱 而身毙。”下列措施最符合上述言论的是() A.广纳贤才，知人善任 B.减轻人民劳役负担 C.进一步完善三省六部制 D.严格考察官吏政绩 3.由下列图片可以感受到唐朝( 敦煌莫高窟第23窟雨中耕作图 三彩釉陶载乐骆驼 唐朝长安城平面图 A.多彩的文学艺术 B.开放的社会风气 C.开明的民族政策 D.繁荣的社会经济 解 4.唐肃宗至德二年(757年)，杜甫写下诗句：“国破山河在，城春草木深…烽火连三 月，家书抵万金。”这首诗创作的历史背景是() A.安史之乱 B.黄巢起义 C.唐朝灭亡 D.五代十国 5.下图是五代政权更替时间轴。据此可知，五代时期( 后梁 后唐 后晋 后汉后周 荞 907年 923年 936年 947年951年 A.经济发展迅速 B.藩镇割据加剧 C.政权更替频繁 D.国家疆域扩大 七年级历史第1页（共6页） 6.唐太宗发兵击败东突厥汗国，以文成公主嫁于吐蕃；唐高宗时，联合回纥灭西突厥； 唐玄宗时，册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗；唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约。这 反映了唐朝( A.社会经济繁荣 B.民族政策灵活 C.社会风气开放 D.中外交往频繁 7.641年，文成公主携带多种医学书籍入藏，后经医家共同编译为藏文《医学大全》； 710年，金城公主人藏，再次带去大批医学书，由汉藏医者合作编译成《月王药珍》， 是现存最早的藏族医学文献。由材料可知，唐蕃和亲( A.有利于吐蕃社会的发展 C.将科举制度推向了顶峰 B.推动了唐朝文化的兴盛 D.促进吐蕃政治制度完善 8.新罗仿唐制建立了政治制度，建筑、艺术、服饰多受唐朝影响。朝鲜半岛的留学生 可以参加唐朝的科举考试，及第可以做官。这反映了当时( ) A.日本对中国文化的极度推崇 B.国内商业贸易发达 C.唐文化具有辐射力和包容性 D.长安是国际大都会 9.学习右图所示历史事件可以阅读( A.《桂苑笔耕集》 B.《大唐西域记》 C.《大衍历》 D.《马可·波罗行纪》 10.敦煌莫高窟的壁画和雕塑受印度、中亚、波斯的艺术风格的影响，又融入本土文 化。内容主要为佛教艺术也有道教、儒家等元素。这体现了唐朝( A.内容广泛的民族交流 B.疆域版图的空前广大 C.兼收并蓄的文化特征 D.世界领先的工艺水平 11.“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间释兵权。”材料评价 的是( ) A.隋文帝 B.唐高祖 C.宋太祖 D.宋高宗 12.北宋时蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱 谷之司，文士也：边防大帅，文士也。”这反映了宋朝() 七年级历史第2页（共6页） A.贯彻崇文抑武方针 B.不断分割宰相权力 C.人才选拔渐趋规范 D.加强地方事务管理 13.1069年，王安石主持变法。他先后颁布多项法令，包括均输法、青苗法、募役法、农 田水利法、方田均税法、保甲法等。由此可知，王安石变法( A.解决了财政问题 B.实现了富国强兵 C.触犯了官僚利益 D.涉及领域广泛 14.右面两枚货币表明契丹和西夏都( A.建立全国统一政权 B.深受中原文化影响 C.军事力量不断增强 契丹货币 西夏货币 D.商业发展繁荣兴旺 15.《国史大纲》中记载：“此后宋辽遂为兄弟国，宋岁输辽银十万两，绢二十万匹。自 是两国不交兵一百二十年”。这体现了澶渊之盟( A.加重了南宋人民负担 B.彻底消除了宋辽之间的隔阂 C.使北宋迅速走向灭亡 D.使宋辽长期保持着和平局面 16.岳飞抗金的事迹，数百年来一直被人们传颂，人们将他视为民族英雄。“冻死不拆 屋，饿死不掳掠”反映了岳飞率领的岳家军( A.纪律严明 B.战斗力强 C.廉洁政治 D.视死如归 17.右图可有助于我们研究() A.金的社会生活 B.辽的畜牧业 C.西夏的生产活动 展现女真人驭马情景的《二骏图》 D.蒙古族的生活 18.元朝结束了“五代十国”以来多个政权并存而造成的互相攻伐、百姓流离、经济凋 敝、交通阻塞的局面。由此可知，元朝的建立() A.阻碍了中外交流 B.造成了社会动荡 C.激化了民族矛盾 D.完成了国家统一 七年级历史第3页（共6页）》 19.元朝某机构“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之”，与中书省等同为四大中央政府机 构，遇吐蕃有重大问题，则派此机构长官前去处理，该机构是() A.腹里 B.澎湖巡检司 C.宣政院 D.北庭都元帅府 20.宋朝时景德镇瓷器产品丰富，有钵、碗、盘、杯、碟、盏、瓶、壶、炉、枕等，式样繁多； 还初步形成了以“七十二道工序”为核心的手工分工合作生产体系。这体现了宋 朝( A.制瓷技术发达 B.农业发展 C.政权并立 D.商业繁荣 二、非选择题（共60分） 21.（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋文帝 隋炀帝 材料二尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，其禹论功不较多。 一皮日休（唐） (1)据材料一并结合所学知识，分别写出两位人物的历史贡献。（(6分) (2)据材料二，你认可皮日休的评价吗？说说你的理由。（4分)》 (3)综上，谈谈隋朝由兴到衰的历史给后世统治者留下了什么启示？(2分) 22.（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一随着社会经济的发展，人们对精神文化生活的需求也日益增长。我国古 代的印章、碑石拓印、纺织印花技术，都为雕版印刷的发明积累了技术经验。 一摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料二今存唐诗约50000首，作者达2200余人，体裁众多，风格各异。唐诗内容 丰富多彩，相当全面地反映了当时的社会生活。 一摘编自张帆著《中国古代简史》 七年级历史第4页（共6页） (1)据材料一，指出雕版印刷术发明的前提条件。（4分) (2)据材料二，概括唐诗的特点。(6分) (3)请再举一例唐朝时期的科技文化成就。(2分) 23.（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 图1敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 图2王祯《农书》描绘的秧马 材料二至贞观三年，关中丰熟…由是官吏多自清谨…商旅野次，无复盗贼， 图圄(ligyù指监狱)常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，自京 师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍（携带）粮，取给于路。 —《贞观政要·政体》 材料三“苏湖熟，天下足”一谚语 “国家根本，仰给东南”一《宋史·范祖禹传》 (1)概括材料一中图1、2工具的共同点。(2分) (2)据材料二，指出这一时期唐朝繁荣的表现，并写出该盛世的名称。(6分) (3)据材料三，指出宋代我国出现的经济现象。（2分) (4)综上所述，请写出影响我国经济发展的因素。（2分) 24.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一隋朝都于长安，但关中经济难以供应，遇荒年君臣即须到洛阳“就食”。 故隋炀帝建东都，除因洛阳居天下之中、便于控制全国外，也有解决经济消费的意 义。以东都为中心，炀帝下令开凿大运河。大运河在隋朝和以后朝代的南北交通 上发挥了重要作用，为沟通南北经济、文化联系作出了巨大贡献。 七年级历史第5页（共6页） -摘编自张帆著《中国古代简史》 材料二北宋汴京“集四海之珍奇，皆归市易”，而临安城中的行业组织就有414 个，这些行业或相对集中在一定区域，或分布在各个街市。宋代因工商业发展而 出现的地区性经济中心城市更是遍及全国，如西京（今洛阳）、福州、广州等，宋代 城市格局由封闲转向开放，城市经济空前繁荣。 摘编自郭学信《论宋代城市发展的时代特征》 (1)据材料一，指出隋朝洛阳兴盛的原因。(4分) (2)据材料二，概括宋代城市发展的特点。(4分) (3)结合所学知识，请再举一例唐宋时期的著名城市并写出其得以发展的原因。 (4分) 25.(12分)阅读下列材料，回答问题。 器 材料一魏晋南北朝时期，选拔人才大权掌握在世家大族手中，吏部基本上按州 郡大小中正所选拔和评定的等第任用。科举制度虽然也由地方州县推荐人才到 兴米 中央政府参加考试，但地方仅有推荐之权，录用权在吏部（礼部）。唐制，科举取中 的人员仅仅是取得了任官的资格，真正任用为官吏，还得经由吏部考试，考试后才 加以任用。这样，考试和任用之权都由地方转移到中央来了。 摘编自白钢主编《中国政治制度史》 材料二宋代在地方上设立多个平行机构，分别掌管行政、财政、司法、军事等事 务，难以形成强大的权力中心。元朝统一后，版图辽阔。为管理广袤疆土，无朝逐 渐形成行省制度。行省辖区广阔，地方民政、军政、财政往往无所不统。然而，元 朝行省官员均由中央任命，重大案件裁决、军队调动等也要报请中央批准。 1 一摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 (1)据材料一并结合所学知识，指出科举制使选官制度发生了怎样的改变。(4分) (2)据材料二，指出宋代和元代地方制度的不同之处，并概括宋元地方制度设置的 品 兴 共同目的。(6分) (3)综上所述，谈谈你对制度创新的认识。(2分) 米米 七年级历史第6页（共6页）