湖北宜昌市宜都市2025-2026学年七年级下学期期中生物试题

**基本信息** 以核心素养为导向，通过基础巩固与能力提升的梯度设计，结合真实情境考查生命观念和科学思维，适配初中生物期中阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|细胞结构、光合作用原理|结合植物栽培情境考查结构与功能观| |实验探究题|2题/30分|种子萌发条件、生态系统组成|通过实验方案设计与结果分析，体现科学思维和探究实践|

七年级生物阶段性评价试题 (考试范围：第三单元~第四单元第一章：考试时间：45分钟：试卷满分：50分) 姓名： 班级： 考号： 一、选择题：（每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。） 1.春天到了，小红把家里的大米种在院子里空置的花盆中，她精心管理，却一直没有发芽，主要是因为( A.水分不足 B.胚不完整 C.温度太低 D.没有胚乳 2.向日葵的种子与菜豆种子结构相似。在适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖” (如图)。下 列叙述错误的是() 小白尖 A.萌发时所需的营养来自子叶 B.萌发时种子需保持湿润 C,土壤不是萌发的必要条件 D.胚芽发育成“小白尖” 3.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，初夏荷花竞相开放，争奇斗艳。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成 熟时间不同。由此推测，荷花的传粉方式及媒介分别为() A,自花传粉风力 B.自花传粉昆虫 C,异花传粉风力 D.异花传粉昆虫 4。《诗经》有云：“桃之天天，灼灼其华…桃之天天，有黄其实…”其中“灼灼”是指桃花盛开的样子，“资” 是指桃肥大的样子。桃花的主要部分和桃花中发育成桃的结构分别是( A.雄蕊和雌蕊：胚珠 B.雄蕊和雌蕊；子房 C.雌蕊：花药 D.雄蕊：柱头 5.卷叶象甲（图甲）是一类常见的农业害虫。雌性成虫在植物叶片上 产卵后，会对叶片进行加工，使叶片缺水菱蔫并将叶片卷成卷筒状后 切下（图乙），作为幼虫的食物来源和栖息场所。此过程中，叶片缺水 菱蔫的主要原因是雌性成虫切断了叶片中的( A.导管 B.筛管 C.叶肉 D.表皮 6.很多人都喜欢种植多肉植物，多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性上也和一般植物有所 不同，其气孔白天关闭，夜间开放，以下关于多肉植物说法错误的是( 保卫细胞 保卫细胞 气孔张开 气孔关闭 A.夜间气孔开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用 B.气孔白天关闭，可以减弱蒸腾作用 C。保水能力强，有利于在干旱环境中生长 D.气孔的开闭是由表皮细胞控制的 7.为了践行“绿水青山就是金山银山”理念，我市城市环境有了很大改变，走在林荫大道上，人们感到空气特别 清新和湿润。从生物学角度看，空气清新、湿润主要是由于() A.植物的光合作用和呼吸作用 B,植物的光合作用和蒸腾作用 C.动物的光合作用和呼吸作用 D.动物的光合作用和蒸腾作用 8.是植物体内两个相互依存的生理过程，对自然界有重要影响，下列有关说法正确的是() A.光合作用和呼吸作用均需要消耗氧气 B.植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用 C.植物的呼吸作用产生氧气，动物呼吸会消耗氧气 D.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量 9.我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡。绿色植物是天然的碳氧平衡 器，下列关于植物在自然界中的作用叙述不正确的是（一） A.吸收氧气释放二氧化碳 B.涵养水源和调节气候 C,制造有机物，维持正常生命活动 D.为动物提供食物和生存环境 10。青春期是人身体发育的重要时期，下列有关青春期发育的说法正确的是() A.神经系统的迅速发育，是青春期发育最突出的特征 B.开始出现性意识，对异性产生兴趣和好感是不正常的 C男性遗精、女性出现月经，都是正常的生理现象 D.在性激素的作用下，男性的性器官开始形成和发育 二、非选择题：（本大题共4小题，共30分。） 31.(8分)甲乙图为桃花和桃子的结构示意图，丙图为子宫中的胎儿及脐带穿刺取血示意图，请回答下列问题： (1)图乙中的可食用部分⑦是 是由图丁中的[15) 发育而来的。 第2页（共4页） (2)⑧是桃的 ,是由 发育而来的，在此结构中有一个生殖细胞，这个细胞与来自 ⑤ 中的精子结合，形成 (3)图丙中穿刺针在[31 处取血，进行遗传病分析。胎儿通过4胎盘从母体内获得 32.(10分)近年来，山西的番茄产业取得了显著的发展。在晋中市太谷区的番茄小镇，农户利用高科技手段精 确控制温室内的环境条件，以创造最适合番茄生长的环境。在老师的指导下，同学们开展了“种植番茄”的实践 活动。 【播种育苗】 ()番茄种子萌发长成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是 。 番茄幼苗长出五到六片叶时，将其移 栽。移栽时，为尽可能提高幼苗成活率，可采用的做法有】 (答一点即可)。 【探究光对番茄幼苗生长的影响】 (2)同学们探究了不同颜色的光对番茄幼苗生长的影响。实验结果如下表所示。 光质 单株干重/mg 壮苗指数 白光 46.59 0.99 蓝光 54.72 1.76 绿光 30.47 0.27 黄光 40.38 0.63 红光 60.18 1.51 (注：单株干重反映植株有机物的积累量：壮苗指数越大，反映苗生长状况越好。) 通过表中的实验数据可知：在幼苗期应增加 光的照射，达到壮苗的目的。在番茄果实的成熟期，增加 光的照射，会增加有机物的积累，提高产量。 【采摘品尝】 (3)同学们摘下新鲜的番茄品尝，看到里面有许多种子。这说明番茄花的子房中有多个。 (4)同学们还发现，在每个番茄大棚内都摆放着蜂箱。这样做的意义是 (5)大棚种植番茄是山西省科技扶贫项目之一，除了上述提到的措施外，请你为种植番茄的农户再提一条增产 建议： 33.(6分)分析下列资料，回答问题： “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竟争，穿过重重阻碍，终于在一个快窄的管道里与我的 搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽散的房子里住下来，开始发育…” 根据以上描述，回答下列问题： 第3页（共4页） 爸爸产生0 细胞分黑肝胎发高®分烧，婴儿生长 产生卵细胞 ◆@和分化 发 妈妈 小时候的自已 (1)“长得像小蝌蚪的细胞”是图中的 (填序号)。它是爸爸生殖系统的主要生殖器官 生的 (2)这里的“一个狭窄的管道”是指妈妈的 ,它也是“与我的搭档相遇并结合”形成②] 的 地方。 (3)“宽散的房子”指的是妈妈的 一，在“宽敝的房子”里，每时每刻，都能通过 从 妈妈那儿获得营养。 34.(6分)南瓜富含膳食纤维，可促进肠胃蠕动，有良好的保健效果和经济效益。如图甲是南瓜的两种花，图乙是南瓜 雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： ③ 花柱 机物积累 果实 B E 061立18246121824时刻时 第一天 第二天 丁 (1)南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称其为“谎花”，图甲中属于该种花的是[ ,由此推断南瓜 的传粉方式是 (填“自花”或“异花”)传粉。 (2)从结构层次上看，南瓜种子属于」 。 由图丙可看出，南瓜果实中有多粒种子，说明南瓜花的子房中 有许多[1 (3)南瓜植株上的雌、雄花开花时间不同，故在自然状态下结实率低。农业生产中一般采用 的方 法来提高结实率。 (4)图丁表示南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势图，折线表明有机物的积累量总趋势是增加。从光合作用 和呼吸作用的角度分析，其原因是： 第4页（共4页）