17《小猴子下山》第1课时课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

小猴子下山 激趣导入 小朋友们，看，这只调皮的小猴子今天要下山玩了。下山路上，他会遇到什么有趣的东西呢？他又是怎么做的呢？让我们一起走进课文《小猴子下山》去寻找答案吧！ 1.会认“猴、结”等12个生字宝宝，会写“块、非”2个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解小猴子下山的经历。 3.能用自己的话，大概说说这篇课文讲了一件什么事？ 学习目标 朗读批注 17 ① ① 1 2 3 4 5 读准字音，注意停顿，读通句子，标注好自然段序号。 生字认读 猴 块 结 兴 掰 扛 往 棵 满 扔 摘 捧 追 识字游戏 捧 扔 猴 兴 块 结 往 满 掰 扛 追 摘 棵 词语学习 猴子 一块地 结实 高兴 掰玉米 扛着 往前走 一棵树 满树 扔了 摘桃子 捧着 追问 词语理解 扛： 掰： 扔： 摘： 蹦蹦跳跳： 用肩膀承担。 指的是用手把东西分开或折断。 抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。 采取，拿下。 正在蹦跳嬉戏的。 识字方法 两手一分。 掰 字谜识字 捧 摘 扔 扛 识字方法 扌 扌 扌 扌 偏旁识字：带有“扌”的 字，与手的动作有关。 识字方法 块：一块 石块 兴：高兴 兴高采烈 往：来往 往事 满：满意 满树 组词识字 识字方法 棵：木+果=棵 追：追赶 追击 加一加 组词 识字方法 猴 hóu 结 jiē 猴子小猴 结果结实 “侯”门看狗（犭） 识字巧方法 前线（纟）大“吉” 识字巧方法 识字方法 bāi 掰 káng 扛 掰下掰开 扛着 扛枪 “分”开两 只“手” 识字巧方法 用手（扌） “工”作 识字巧方法 识字方法 mǎn 满 rēng 扔 满树 满天 水（氵）边“两”丛草（艹） 识字巧方法 前（扌）来 仍后（乃）到 识字巧方法 扔掉 扔弃 识字方法 zhāi 摘 捧 pěng 采摘 摘取 捧着 手捧 滴- 氵+扌=摘 识字巧方法 用手（扌） “奉”上 识字巧方法 识字方法 bào 抱 抱着 拥抱 蹦跳 蹦高 用手（奉）拿 面“包” 识字巧方法 约“朋”友到“山”脚前踢“足”球 识字巧方法 bèng 蹦 识字方法 zhuī 追 追赶 追逐 没有木槌 识字巧方法 学多音字 读一读下面的句子，你有什么发现？ 小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴。 • 结 jiē （结果） jié （结账） 加点的字是多音字！ 生字分类 高 兴 着 往 瓜 兔 进 左右结构：往 独体结构：瓜 上下结构：兴、兔 上中下结构：高 半包围结构：着、进 书写姿势 头正身直脚放平， 臂开足安心要静； 三个一要牢记， 一尺一寸一拳头。 书写指导 右部的横折往左收，一撇先直再弯穿插到提下方。 左窄右宽，左短右长。 组词：一块石头 一块钱 kuài 书写指导 两竖有长短，左竖稍短。 先写左竖与三横，再写右竖与三横。 fēi 组词：非常 非凡 书写指导 “巾”略宽于“口”。上下重心要对正。 “口”小而扁，位于横中线上方。 cháng 组词：非常 平常 书写指导 三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于左边双人旁。 左窄右宽。第四笔起笔与左边第一撇同高。 wǎng 组词：往前 往来 易错提示：左边是“彳”，不是“亻”。 书写指导 竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。 第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。 guā 组词：西瓜 甜瓜 易错提示：最后一点不要漏写。 书写指导 第三笔撇靠近竖中线。走之最后一笔平捺要舒展。 “井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线。 jìn 组词：前进 进退 书写指导 第一笔点与第七笔竖都位于竖中线。 整个字中心对正。 易错提示：注意第五笔是点，不是捺。 组词：空话 空手 kōng 书写评价 对照评价标准评一评自己写的字吧！ 姿势端正 笔顺正确 书写正确 结构合理 书写整洁 ★ ★ ★ ★ ★ 写得不好的字，要再练一练哟！ 交流讨论 结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？ 玉米地 桃树下 西瓜地 树林边 交流讨论 你能用“先……接着……然后……最后……”的句式来说一说吗？ 小猴子先来到 ，接着来到 ，然后来到 ，最后去了 。 玉米地 桃树下 西瓜地 树林边 交流讨论 说说这篇课文讲了一件什么事？ 一只小猴子下山的时候看到很多喜欢的东西，它扔了这个抓那个，结果什么也没有得到，只好空着手回家了。 整体感悟 读课文后，你有什么感悟？ 读课文后，我感受到了做事情如果没有明确的目的，三心二意，将会一事无成。 课外书屋 小猫钓鱼， 三心二意。 一会儿逗狐狸， 一会儿追小鸡。 突然踩上西瓜皮， 刺溜滑进小河里。 鲤鱼见了很得意， 拿起钓竿钓猫咪。 拓展阅读 阅读《做完一件，再做第二件》，圈出儿歌中的小朋友做了哪几件事? 交流讨论 小朋友把事情做好了没有？为什么？ 做事没有确定的目标 拓展阅读 请结合生活中的做法，完成评价量表中的活动，请爸爸妈妈帮你评价吧。如果你能得到三颗星，就能获得一枚“目标管理小模范”奖章。 评 价 内 容 评 价 等 级 每天做到按时锻炼身体 ☆ 每天做到定时阅读 ☆ 每天按时完成自己计划中的一件其他事情 ☆ 我能得到（ ）星。 课堂小结 这节课，我们跟着小猴子下山，看到他掰了玉米，摘了桃子，抱了大西瓜，最后他却空手回家。为什么会这样呢？下节课我们再一起讨论吧！ 1.和家人一起，一边说，一边表演小猴子下山时的动作。 2.画一画小猴子下山时，你最喜欢的一个场景，并配上一句话。 3.推荐阅读绘本故事《小猫钓鱼》《第一次上街买东西》。 作业布置 感谢您的观看 $