Unit 1-3 综合自检卷（综合训练）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级下册

**基本信息** 以“基础-应用-综合”为逻辑主线，整合前3单元核心语言知识，通过情景化题型设计提升语言能力与跨文化交际意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题|情景交际语境分析、语法规则（be动词/疑问词）应用|从基础语法（主谓一致）到日常交际应答，构建“语法-语境”关联| |填空题|5题|图文结合词汇推测、首字母提示词形转换|结合图片与首字母，训练词汇在语境中的应用能力| |连词成句|5题|句子结构逻辑重组（疑问句/陈述句语序）|强化“词汇-句式”构建能力，巩固基本句型结构| |阅读选择/判断|10题|细节信息定位、图文故事逻辑判断|从简单信息提取到深层逻辑推理，提升语篇理解能力| |短文填空|5题|综合语篇补全（介词/动词/形容词搭配）|整合词汇、语法与语篇理解，培养综合语言运用能力| |匹配题|5题|礼仪情景匹配（问候/请求/帮助）|渗透中国传统礼仪，提升跨文化交际的思维品质|

Unit 1-3 综合自检卷-2025-2026学年英语三年级下册人教PEP版新教材 （总分70分） 一、单项选择（10分） （ ）1．Li Chen: Let me help you. Tom: ______. A．You’re welcome. B．Thank you. C．After you. （ ）2．Li Chen: Hi! Tom. Where are you from? Tom: Hi! Li Chen. ______ from Canada. A．He is B．I am C．You are （ ）3．Li Chen: ______ is that boy? Lily: He is Tom. A．What’s B．Who’s C．Who （ ）4．—____ is that man? —He is my teacher, Mr Liu. A．How B．Where C．Who （ ）5．Her legs ______ short. A．is B．/ C．are （ ）6．_______ has long ears and a short tail. A．The dogs B．The fox C．The rabbit （ ）7．I like animals. What about you? A．Yes, that’s right. B．No. I like animals. C．Me, too. Animals can help us. （ ）8．I often _______ a card. A．make B．play C．listen （ ）9．—What are ________? —They are books. A．this B．that C．these （ ）10．—________ Can I use your pen, please? —OK. A．Goodbye. B．Excuse me. C．Thank you. 二、填空题（10分） 11．My brother uses the to learn English. 12．The frog can with its nose. 13．She likes to d . 14．I make a (card / cake) for my mum. 15．Colin is a s . 三、连词成句（10分） 16．Do, often, this, you, do (?) ____________________________________ 17．fat, My, is, cat (.) ____________________________________ 18．help,  me,  Let (.) ____________________ 19．your,  name,  What’s (?) _____________________________ 20．①about  ②What  ③this (只写序号) _________________________________? 四、阅读选择（10分） Amy的好朋友Lingling介绍了她的动物朋友，阅读短文，选择正确的答案。 My name is Lingling. I’m from China. I’m nine. I have a dog. I like it very much. It has a small nose. It has a short tail and long ears. It’s black and white. It’s so fat. My friend Wu Ying likes it too. （ ）21．I am __________. A．Lingling B．Wu Ying C．Wu Ling （ ）22．I’m from __________.   A． B． C． （ ）23．I have a __________. A．cat B．bird C．dog （ ）24．My dog is __________ and __________. A．black; white B．black; yellow C．black; brown （ ）25．My dog has a __________ nose. A．big B．small C．brown and white 五、阅读判断（10分） 阅读绘本故事，判断句子正(T)误(F)。 ①This is Lisa. She wants to (想要) give her mum a nice gift. ②Her mother likes animals and fruit. So Lisa can make an animal with fruit. ③Look! She makes a cat picture. It has a fat body and short legs. It’s so cute. ④Lisa also acts as fruit. She can be tall or short. ⑤mum I love youThen she writes. “Mum, I love you” to her mother with fruit. ⑥Her mum is very happy. We can express our love in different ways! （ ）26．Lisa likes fruit. （ ）27．Lisa makes a cute cat picture for her mum. （ ）28．Lisa acts as a tall animal. （ ）29．Lisa writes “Mum, I love you” with fruit. （ ）30．Lisa can express her love in different ways. 六、短文（10分） Elsa在社交媒体上发布了一个自己录制的视频。选择合适的单词填空，将视频脚本补充完整。 short   are   from   big   hear Hi, my name is Elsa. I am a girl. I’m 31 the UK. Now I live in Beijing, China. I’m a new student here. I see and 32 in class. I am 33 . I have 34 eyes and a small mouth. I like to dance. And I often dance for my parents. Look! This is my pencil box. A ruler, a pencil and two erasers 35 in it. I like it. 七、匹配题（10分） 下午孩子们来到西湖的丰湖书院学习中国传统礼仪。请观察图片，提示，选词填空。根据情景，补全句子。 A．    B．    C．     D．    E. （ ）36．— Nice to meet you. — Nice to meet you, too. （ ）37．—Can I use your brush (毛笔) —Sure. （ ）38．—After you. —Thank you. （ ）39．I can smile and listen with care. （ ）40．—Let me help. —Thanks. 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《Unit 1-3 综合自检卷-2025-2026学年英语三年级下册人教PEP版新教材》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C C C C C A C B 1．B 【详解】句意：李晨：让我来帮助你。Tom：____。根据句意可知横线处是表达感谢，thank you谢谢。 2．B 【详解】句意：李晨：嗨！汤姆。你来自哪里？汤姆：嗨！李晨。_________来自加拿大。根据句意可知，问句主语是you，答句主语用I。 3．C 【详解】句意：李晨：那个男孩是_____？莉莉：他是汤姆。What’s什么，Who’s谁是，Who谁，根据答语可知问句是那个男孩是谁，疑问词用Who，C符合题意。 4．C 【详解】句意：—那个男人是_______？—他是我的老师，刘老师。How怎样或如何，是询问方式或程度，Where哪里，是询问地点，Who谁，是询问人物身份。本题答语是在回答人物身份。 5．C 【详解】句意：她的腿是短的。本题考查be动词，主语“Her legs”为复数，be动词需用复数形式are，故选C。 6．C 【详解】句意：_______有长耳朵和一条短尾巴。本题考查主谓一致及动物特征。主语需为第三人称单数，动词用has。A选项The dogs为复数，动词应使用have，排除；B选项The fox虽为单数，但狐狸的特征与长耳朵、短尾巴不符；C选项The rabbit为单数，且兔子符合题干描述的特征。故选C。 7．C 【详解】句意：我喜欢动物，你呢？本题考查特殊疑问句的答语。A是的，那是对的。B不，我喜欢动物。C我也是。动物可以帮助我们。当对方询问“你呢？”时，若同样情况，常用“Me too”回应。选项C“Me, too. Animals can help us.”正确表达了相同的喜好，并补充说明理由，符合语境。故选C。 8．A 【详解】句意：我经常制作一张卡片。本题考查动词短语。A制作，B玩，C听，根据句意此处表示制作一张卡片make a card，故选A。 9．C 【详解】句意：—这些是什么？—它们是书。this这个，that那个，these这些。根据答句“They are books.”中“are”和“books”可知问句提问的是复数事物，this和that指代单数，these指代复数。 10．B 【详解】句意：—＿请问我可以用一下你的钢笔吗？—＿。goodbye再见，excuse me打扰一下，thank you谢谢。在向他人提出请求前，常用excuse me礼貌地引起对方注意或表示打扰。 11．computer 【详解】句意：我哥哥用______来学习英语。根据图片提示，设空处为电脑computer，应为名词单数，特指这台电脑。 12．smell 【详解】句意：青蛙可以用它的鼻子____。根据常识可知青蛙用鼻子闻气味，can后接动词原形smell闻。 13．dance/ance 【详解】句意：她喜欢_________。根据图片和字母提示，可知单词为dance跳舞。 14．card 【详解】句意：我为我的妈妈做了一张卡片。本题考查名词辨析。card卡片，cake蛋糕。根据图片可知是卡片。故答案为card。 15．student/tudent 【详解】句意：科林是一名_____。根据图片和所给首字母s，可知横线处应填单词student学生，前面有a修饰，用单数。 16．Do you often do this? 【详解】Do助动词，often经常，this这，you你，do做，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：你经常这样做吗？ 17．My cat is fat. 【详解】fat胖的，My我的，is是，cat猫，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我的猫很胖。 18．Let me help. 【详解】help帮助，me我，Let让，根据所给句号和单词，可知句子是祈使句，根据词义连成句子：让我来帮忙。 19．What’s your name? 【详解】your你的，name名字，What’s是什么，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：你叫什么名字？ 20．②①③ 【详解】What about……怎么样，this这个，根据所给问号和单词，可知句子是省略句，根据词义连成句子：这个呢？What about this? 21．A 22．B 23．C 24．A 25．B 【导语】本文主要写Lingling介绍自身情况和她的宠物狗。 21．句意：我是_____。Lingling玲玲，Wu Ying吴莹，Wu Ling吴玲，根据“My name is Lingling.”可知作者是Lingling。 22．句意：我来自______。选项A图是美国金门大桥，选项B图是中国长城， 选项C图是加拿大国会大厦，根据“I’m from China.”可知作者来自中国，选项B是中国长城，代表中国。 23．句意：我有一只______。cat猫，bird鸟，dog狗，根据“I have a dog.”可知作者有一只狗。 24．句意：我的狗是____和____相间的。black黑色，white白色，根据“It’s black and white.”可知狗是黑白相间的。 25．句意：我的狗有一个____鼻子。big大的，small小的，brown and white棕白相间的，根据“It has a small nose.”可知狗有一个小的鼻子。 26．F 27．T 28．F 29．T 30．T 【导语】这篇绘本故事主要讲丽萨想给妈妈准备一份特别的礼物。因为妈妈喜欢动物和水果，Lisa就用水果制作了动物形状，也用水果拼出了“Mum, I love you”。通过这些方式，她表达了对妈妈的爱。 26．句意：Lisa喜欢水果。根据“Her mother likes animals and fruit.”可知丽萨的妈妈喜欢水果，句子和短文不相符，故答案为F。 27．句意：丽萨为妈妈做了一幅可爱的猫咪图画。根据“Look! She makes a cat picture.”可知丽萨为妈妈做了一幅可爱的猫咪图画。句子和短文相符，故答案为T。 28．句意：丽萨扮演了一只高个子的动物。根据“Lisa also acts as fruit. She can be tall or short.”可知她扮演的是“水果”，而不是“动物”，句子和短文不符，故答案为F。 29．句意：丽萨用水果写出“妈妈，我爱你”。根据“Then she writes. “Mum, I love you” to her mother with fruit.”可知丽萨用水果写出“妈妈，我爱你”。句子和短文相符，故答案为T。 30．句意：丽萨能够用不同的方式表达她的爱。根据“Her mum is very happy. We can express our love in different ways!”可知丽萨能够用不同的方式表达她的爱。句子和短文相符，故答案为T。 31．from 32．hear 33．short 34．big 35．are 【导语】本文介绍了作者的个人信息、外貌特征以及喜好。 31．句意：我____英国。固定搭配be from来自。 32．句意：我在课堂上看和____。see and hear in class在课堂上看和听，符合语境。 33．句意：我是____。short矮的，符合外貌特征的描述。 34．句意：我有____眼睛和一张小嘴。big eyes大眼睛，符合外貌特征的描述。 35．句意：一把尺子、一支铅笔和两块橡皮在里面。be+in+地点用来描述物品位置，主语是复数，be动词要用are。 36．C 37．D 38．B 39．E 40．A 【解析】36．句意：—见到你很高兴。—见到你我也很高兴。根据句意，图C是向对方问候。 37．句意：我能用你的毛笔吗？—当然。根据句意，图D桌子上摆着毛笔。 38．句意：您先请。—谢谢。根据句意，图B是示意对方先走。 39．句意：我能微笑并且用心去听。根据句意，图E是互相微笑和倾听。 40．句意：—让我来帮你吧！—谢谢。根据句意，图A是帮老人拎东西。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $