山东德州市天衢新区2025-2026学年度第一学期学习成果阶段展示七年级道德与法治

七年级道德与法治答案 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1-5BCBBA 6-10BAAAA 11-15CCABC 16-20DBCCB 二、材料分析题（共60分） 21.（1）（6分）正方：在生理方面，我们的身体发育还不成熟，每个人的身体发育有不同的节奏，有的人发育比较晚；在心理方面，虽然我们的身体发育很迅速，但是心理发展相对滞后；在异性交往方面，在青春期，面对生活中对异性产生的朦胧情感，我们会产生困惑不知道如何处理；在自我保护方面，我们的自我保护意识和能力还不强，没有形成成熟的性观念，容易受到侵害等。 反方：在生理方面，身体外形的明显变化、体内机能的增强和性的发育成熟，让我们的身体与成年人没有太大差别；在心理方面，我们的认知能不断提高、自我意识不断增强，自己的事销可以自己决定；在与异性交往方面，我们开始对异性产生朦胧情感，这也是成熟的表现；自我保护方面，我们对性知识的学习不断积累，性观念逐渐成熟，法律意识不断增强等。 （2）（6分）烦恼一：这位同学要认识到异性交往对我们成长有积极的作用，与异性坦然合作，有助于完善自身，可以扩大交往范围，提高交往能力；同时男生女生各具特点各有优势，我们可以相互学习，相互欣赏，取长补短，优势互补，让自己更优秀。因此我们要学会恰当地与异性交往，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，让这份友谊成为美好青春的见证。 烦恼二：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这要求我们树立正确的性观念；我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害的能力，学会辨别并抵制性骚扰和性侵害等行为；勇于表达自己的想法，告诉她自己厌恶粗俗的话语或删除联系方式避免被继续骚扰，必要时运用法律武器维护自己的合法权益。（每点2分，共6分） 22.（1）（4分）学会合理表达情绪。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （2）（6分）要学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 （3）（8分）小璐的行为体现了她具有责任感、道德感①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。通过与人交往、参与有意义的社会活动获得积极情感体验。用热情和行动来影响周围的环境②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。从做好小事开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感升华为高尚情操 23.(1)（6分）①小王的言行是缺乏自尊的表现，是对自己和他人的不尊重；②自尊的人要知廉耻、明是非；③自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；④我们要学会维护自己的人格尊严，恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事；⑤我们要不断历练自己，提升个人修养；要尊重他人，珍视他人的劳动和付出。 (2)（8分）①自尊的人能认可自己。能够看到自己的缺点和不足，也能了解自己的优点和长处，能接纳并不断完善自己；②自尊的人能够尊重他人。能够接纳他人的个性和处事风格；③自尊的人能维护自己的人格尊严，能够正确看待他人的评价，做到“有则改之，无则加勉”；④自尊的人应学会不断提升自己。能在生活中不断历练自己，不断拼搏和进取，增强人际交往能力，提高个人修养。 分值范围 评分标准 9-10分 观点鲜明，紧扣“时代各有不同，青春力量一脉相承”主题，完全结合三则材料分析；准确运用“自尊、自信、自立、自强”等学科术语，论证充分，逻辑清晰；语言流畅，无错别字；能体现青少年的责任与担当 7-8分 观点明确，围绕主题展开，能结合大部分材料分析；能运用核心术语，论证较充分，逻辑较清晰，语言较流畅；能体现青少年的责任意识。 4-6分 观点基本明确，与主题关联不紧密，结合材料不充分；论证不够合理，逻辑不够清晰；缺乏青少年责任担当的体现。 0-3分 观点不明确，偏离主题，未结合材料分析；无关键词，论证混乱，无逻辑；字数不足100字，语言不通顺，错别字较多 24. (1)（10分） 示例：青春的模样随时代变迁，但青春的力量始终薪火相传。1919年五四运动中，青年学子以呐喊彰显爱国担当；红船上平均28岁的先驱，以坚定信念开启救国之路，这正是青春自尊自信、胸怀家国、维护民族尊严的生动体现。他们积极行动，勇于探索，他们青春的自信既体现在个人成长的努力中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。新时代的我们要传承这份力量，要培养自尊自信的品格，学会自立自强；要把个人命运与祖国发展结合起来，树立远大理想，立下报国之志，找到青春进取的方向和力量，求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，以坚定的信念、务实的行动，践行青春担当，让青春在时代浪潮中绽放光彩。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第一学期学习成果阶段展示 七年级道德与法治·试题 (考试时间：90分钟满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1进入育春期，琳琳的胳膊上长出了浓密的汗毛，她觉得自已这样很丑，于是不管天气多炎熟都穿 着长袖外套。作为琳琳的好朋友，你会劝说她（) ①要正确对待肯春期的生避变化 ②伴随生强变化，我们的心理也在发生变化 ③不要因自已的生避变化而自卑 ④肯春期是身体发育和心理发育的加速期 A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ 2处于育春期的我们，常常会有“不想和父母说话，但又希望他们能懂我”的感觉。这体现的青春期 矛盾心理是（) A。勇敢与怯儒 B.闭锁与开放 C.反抗与依赖 D.自信与自卑 3.小倩非常喜欢画画，这是她表达自我、释放情感的一种方式。虽然她非常福望得到同学们的认可 和关注，但又怕自已因为作品不够好而遭到嘲笑，所以她很少在众人面前展示自己的面作。面对这 种情况，小停应该() ①积极面对青春期心理矛盾和因惑 ②主动向老师求助，化解烦恼解决问题 ③继续隐藏自已的想法，以免被嘲笑 ④尝试融入班级，大胆向同学展示画作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4小东以前不太愿意和班里的女生接触，这学期开始，他却主动和女生交朋友，在有女生参与的活 动里，他也会表现得格外活跃。小东的变化（) ①属于正常的青春期心理现象 ②可以消除对异性的朦胧情感 ③袁明他渴望得到异性的肯定和赞赏 ④不利于异性交往，应该避免 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5,小云的妈妈决定给进入背春期的女儿普及性知识，帮助她树立正确的性观念，增强自我保护意识。 妈妈可采取的方式有（) 七年级道德与法 ①带女儿去参加相关专家讲座 ②给女儿购买相关科普读物 ③让女儿在网络上自行搜索学习 ④等女儿出现问题时再解决 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.下列古诗与其体现的情绪类型对应正确的有（) ①忽得故人书，惊喜或不寐—喜 ②十年生死两茫茫，不思量，自难忘—惧 ③千呼万唤始出来，犹抱琵會半遮面——害羞 ④觉来幽恨，停筋不御，欲歌还止—一焦虑 A.②④ B.①③ C.③④ D.②③ 7为了解学生的情绪变化特点，某中学对学生的情绪变化展开了调查，从以下调查统计图中可以看 出育少年的情绪（) (人数占比) ①非常细腻 ②反应强烈 50% 40% 30% ③较为消极 ④波动较大 20% 10% A.②④ B.①③ 0% 易冲动无明显变化情绪转换快易共情（情绪表现) c.③④ D.②③ 8每年的5月8日是世界微笑日。我们要把笑容传递给身边的每一个人，让世界看到我们温暖的笑 容，一起传递微笑的力量。这告诉我们()》 A。情绪会相互感染，笑容让人感到愉悦 B.情绪复杂多变，会随季节发生变化 C.情绪能长久保持，产生后终生不变 D.情绪总是积极的，能提高人的积极性 9.“情绪价值”表现为给予他人关心、强解、支持和鼓励的情绪感受，已成为影响人们交往的重要因 素。当我们的“情绪价值得到满足时，会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为 他人提供“情绪价值，我们可以选择（)》 ①放松训练，转移注意力 ②积极沟通。化解矛盾冲突 ③真诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，力求全面认可 A.②③ B.①② c.①③ D.③④ 10.我们进人考场时，若感觉紧张，可用呼吸法：先是缀慢地、有节奏地吸气，憋一两秒钟后再张口 有节葵地呼气，这样能感觉到肌肉放松，心情平静。这种调节情绪的方法是（) A.放松训练法 B.合理宣泄法 C.注意转移法 D。认知调节法 11.下面是发生在小凯和同桌之间的一段对话： 合试题第1页共4大页 小凯：作为历史科代表，今天被老师批评了，好生气啊，不想上历史课了。 同桌：老师的批评也是一种鞭策，走，去打一会儿球，放松一下。 小凯：打完球后，心情好多了，等会儿我去送历史作业时与老师聊聊。 以上对话告诉我们（)》 ①调节情绪能解决根本问题 ②可以通过合避宣泄调节情绪 ③我们应该主动去关心老师 ④正确认识和对待老师的批评 A.①② B.①④ c.②④ D.③④ 12.小辉在考试失利后情绪低落，作为好友，你想借用一些诗句帮助他调节情绪。下列诗句中不合适 的是（) ①长风被浪会有时，直挂云帆济沧海 ②得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠 ③人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼 ④莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.2026年清明期间，山东某中学开展“缅怀革命先烈传承红色基因”主题活动，同学们聆听英雄事迹、 敬献鲜花，内心深受触动，纷纷表示要以先烈为榜样，努力学习报效祖国。这种情感体验（) ①是一种高级情感，能丰富我们的精神世界②可以激刷我们向上向善，传递正能量 ③有助于培养我们的家国情怀与责任意识 ④是短暂的情绪波动，不会产生长期影响 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 14期中考试失利后，小宇感到十分祖丧，但他没有一蹶不振，而是认真分析错题，制定了学习计划， 下次考试取得了明显进步。这说明(（) ①负面情感体验是好事，能丰富我们的人生阅历 ②体验负面情感可以转化为成长的动力 ③负面情感只会带来痛苦，对成长毫无价值 ④学会承受负面情感，能让生命更丰盈 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 15.我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌…无论是在备考的学子， 还是匆匆赶路的行人，当熟悉的旋律响起，动人的歌声唱响时，人们都不由自主地加入进来为祖国 放声歌唱，每个人都唱得那么真切，那么深情。大家自觉地加入到新春“快闪活动”的歌唱中，这是 因为() ①有唱歌爱好，唱歌有益身心健康②情感的表达必须是外放的、热烈的 七年级道德与法 ③参加活动获得了美好的情感体验④情由心生，唱歌传递美好情感 A.①② B.②④ c.③④ D.①③ 16.在巴黎奥运会网球女单决赛中，中国小将郑饮文赢得历史性金牌。她曾说：“只有平视这个世界， 才能把真正的、完整的自已更强地发挥出来。”这说明() ①自信源于我们在成长过程中积累的实力 ②自信能帮助我们直面因难，从容迎接挑战 ③自信可以激发潜能，展现更强大的自己 ④自信的人在紧急情况下不会感到紧张和压力 A.①③ B.①② C.③④ D.②③ 17如图，“达克效应”是一种心避学效应，就是一般能力越差的人越高估自已，能力越高的人越容易 低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客 观评价他人的能力，这启示我们（) 达克效应 自信 愚味 度 之山 绝望 开怀之坡 之谷 知识与技能水平 ①提高知识技能有利于增题自信 ②培养自信就要过高地估计自已，自以为是 ③缺乏知识和技能更能培养自信 ④要金面、客观认识自已，既不自负，也不自卑 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.中国有句老活：“谋享在人，成亭在天”。但晚湾政治家胡雪岩却认为：“谋事在人，成亭也在人。 此见解流露出了他对自已的高度自信，勇于相信自已是胡雪岩开拓事业的动力和源泉。对自信带来 的作用，下列认识正确的是（)】 ①自信让人乐观坚定，让我们充满希银和力量 ②自信让人办成任何的事情，无需在意外界看法 ③自信能帮助我们克服困难，信心此实力更重要④自信利于展现优势与才华，创造更多的可能性 A.①② B.②④ c.①④ D.②③ 19从湖南山村走出来的张雪，14岁当修车学徒，25年死褴摩托技术。226年3月，他率国产车队 在W$BK国际赛事夺冠，打被欧美日瑩断。他用熟爱与坚持证明：普通人也能凭专注站上世界之巅。 试题第2页共4大页 张雪的事迹启示我们青少年要（)》 ①坚持自我，永不改变②要有梦想，勇于追梦③不惧挑战，追求卓④坚定目标，尽早创业 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 20.沈克泉是一名养蜂人，梦想成为科学家。他没有经过专业学习，依靠自学，培育出优质油菜种并 获国家发明专利。郑小瑛是著名指挥家，梦想着让阳春白雪的交响乐“和者日众”，为此她开创了演 讲与表演结合的方式，在每场演出前义务讲解相关音乐知识，拉近人们与交啊乐之间的距离…以 上材料反映出，做自强不息的中国入需要() ①对国家有认同，为世界作贡献 ②坚定理想信念，提高解决问题的能力 ③把握好青春年华，掌据全部生存技能 ④在苦干实干中磨砺成长，低砺前行 A.①② B.②④ c.②③ D.①④ 二、材料分析题（共60分）】 21.（12分)肯春时光无比珍贲。为了更好地度过背春期，某校七年级各班开展“珍情青春时光为 主题的班级特色活动。清你也参与其中，完成以下相关任务。 【特色活动一肯春辩论赛】 辩题：进人青春期，我们是否已经长大 正方观点 反方观点 我们还是孩子，各方面还不够成熟。 我们已经长大了，不应该被当成孩子对待。 (1)请你纬合所学知识，任选一方，为其写出一辩辩论提纲。（6分) 【特色活动二烦恼漂流瓶】 我是一个内向的人，和班里男生说话时，我总会不好意思，当班里有什么活动需要 烦恼一 和男生接触，我都会让别人帮忙，我想改变这种状况，但我不知道该怎么办？ 我在网络上认识了一个男生，和他聊天让我觉得很放松，所以我把他当作知心朋友。 烦恼二 可最近他过分关注我的生避变化，说话也变得很粗俗，这让我觉得十分不自在。面 对这种情况，我该怎么做呢？ (2)请你任选其一，为同学的烦恼答疑解惑。（6分) 七年级道德与法》 22.（18分)为了帮助同学们了解情绪情感，某校七（1)班的同学以学会管理情绪，做情绪情感的 主人”为议题，开展主题探究性学习活动，清你参与其中： 小强分享了自己的因惑：半夜一点，期待已久的世界杯开赛，我激动地大声欢呼，吵醒了邻居，还 遭到了他们的责备。可我觉得，开心就笑、伤心就哭、愤怒就表达，抒发自己的情绪有什么错呢？ （1)阅读材料，结合所学知识，帮助小强解答因惑。（4分) 小云向同学们分享了参加公益活动的感受：“上周末，我去敬老院慰问帮助老人。在为他人送去温暖 的同时，我也收获了快乐与满足。在奉献自我、服务社会的过程中，我体会到了生命的价值，情绪 也变得更加积极健康。” (2)结合小云的分享，从学会管理情绪的角度，谈谈我们应如何做好情绪管理。（6分) 早上起床后，小璐把自已的东西收拾好，然后去给家人买早餐。一出单元楼门，她就发现门口扔了 好几张被“践踏”了的购物宜传单，于是她检起来丢到了垃圾桶里。在小区门口，她看见一个老爷 爷正费力地推着装满蔬菜的三轮车上坡，她赶紧跑过去帮忙。 （3)小路的行为体现了她具有什么样的情感？你认为我们应如何向她学习，传递积极情感？（8分) 23.（14分)自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。某校七年级（3)班举办了“寻 找自尊力量，做自尊的人”的主题活动，清你参与并完成下列任务。 材料一：周五学校学生会检查卫生时发现，小王同学在回教室的路上，一边吃着水果，一边把水果 皮随意丢在走廊。检查的同学说“值日生刚刚把这里打扫干净，请你把垃圾检起来”。小王却说：“喊 啥？又不用你打扫，你不说，不就行了”，说完大摇大摆地走了。 （1)谓运用“自尊”的知识，谈谈你对小王言行的认识。（6分) 台试题第3页共4大页 材料二：在推荐“班级自尊榜样时，同学们发表了以下看法： 推荐人 推荐翅由 我推荐小雪。她能客观看待自己的优点和不足。她普于发挥优势，肯定自已的价值；面 小海 对不足，能够接纳自已的不完美，并且不断完普自已。 小未是自尊的榜样。他和同学交往时，能够欣赏和包容他人；正确看待他人对自已的评 小阳 价，做到了“有则改之，无则加勉”；遇到问题会虚心向他人清教，与同学的关系很融治。 小来积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到 小雅 她的身影。小来不断提升自已并取得进步也是自尊的一种证明。 (2)结合上述三位同学的推荐避由，请你总结自尊的具体表现。(8分)》 24.(16分) 【感悟育春力置】 五四育年节来临之际，同学们搜集展示了一些资料： 资 五四背年节源于1919年5月4日的“五四运动”，这是一场反帝反封建的爱国运动，也是中 料 国新民主主义革命的开端。青年节是对历史的纪念，更是对背年特质的肯定，彰显着青年对 国家社会做贡献的决心，以及探案未来的勇气。 资 在中国共产党历史上，诸多卓越领导人年少便立下远大理想。毛泽东立志献身民族强座；周 料 恩来为中华媚胞而读书；邓小平16岁赴法勤工俭学，两年后加人旅欧中国少年共产党；习 二 近平22岁时目标坚定、满怀自信。 资 青春是什么样？是1919年街头青年的呐喊；是1921年红船上平均28岁的他们；是建国前 料 峥嵘岁月里红旗下的冲锋；是向科学、困雅、荒原进军；是勇立潮头、敢闯敢干、引领风尚..… 三 青春是时代的映射，时代不同，但背春力置一脉相承。 （1)阅读上述三则材料，请你结合“焕发背春活力”这一单元的内容，以“时代各有不同，青春力 量一脉相承”为主题写一篇短评。（10分) 要求：①眉绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字 左右。 七年级道德与法治 【积聚成长能量】 五四运动的背年学子、红船上的先驱、历代背年领袖，用行动诠释了背春的模样，他们都是值得我 们学习的育春榜样。 （2)请观察一下你身边的自信自强榜样人物，结合所学知识谈一谈你应该怎样向他们学习，成为自 信自强的好少年？（6分) 试题第4页共4大页