专题02 综合性学习与语言运用（新疆专用）2026年中考语文一模分类汇编

专题02 综合性学习与语言运用 （2026˙新疆喀什˙一模）阅读下面的材料，完成各题。 材料一： 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是历史的见证、文明的载体，承载着民族的记忆与智慧。传承非遗，不仅能守护文化根脉，更能增强文化自信，让传统文化在新时代焕发生机。 材料二： 为弘扬中华优秀传统文化，引导同学们了解非遗、热爱非遗、传承非遗，学校将开展“传承非遗文化，守护精神家园”主题活动，通过非遗知识讲座、非遗作品展示、传统技艺体验等形式，让非遗文化走进校园，浸润心灵。 1．假如你是学校广播站的播音员，要向全校同学转述材料二中的读书活动通知，请你将通知内容转述清楚，要求语言简洁、得体，不超过80字。 2．学校学生会为本次读书活动拟写了一则海报文案，其中有一处语病和一处格式疏漏，请找出并修改。 海报文案： ①为营造传承非遗文化的良好氛围，学校将举办“传承非遗文化，守护精神家园”主题活动。 ②通过本次活动，使同学们深入了解非遗的独特魅力。 ③欢迎全体同学踊跃参与，共同守护文化瑰宝！ ④2026年X月X日   学生会 3．下列句子排序最恰当的一项是（   ） ①非遗不仅是技艺，更是民族精神与文化基因的传承。 ②保护非遗，就是守护我们共有的精神家园。 ③非物质文化遗产源于生活，扎根民间，见证着文明的发展。 ④每一项非遗技艺，都凝结着先人的智慧与汗水。 A．③④①② B．①③②④ C．③①④② D．①④③② 【答案】 1． 示例：同学们，学校将开展“传承非遗文化，守护精神家园”主题活动，通过讲座、作品展示、技艺体验等形式，欢迎大家积极参与。 2． 语病：②句删去“通过”或“使”；格式：日期与署名位置互换，学生会在上，日期在下。 3．A 【解析】 1．开头称呼同学们，点明活动主题，说清活动形式，语言口语化、简洁。 示例：同学们，学校将开展“传承非遗文化，守护精神家园”主题活动，通过非遗知识讲座、作品展示、传统技艺体验，带大家感受非遗魅力，欢迎积极参与。 2．第②句存在成分残缺的问题，句中同时使用了“通过”和“使”，“通过”引导介词结构作状语，“使”又让句子失去主语，两者连用导致整句话没有明确的动作发出者。删去“通过”或删去“使”。 落款应先写署名，再写日期。日期与署名位置互换，学生会在上，日期在下。 3．③先总起介绍非遗的来源与意义；④再具体说非遗技艺凝结着先人的智慧；①进一步升华：非遗不只是技艺，更是精神与文化基因传承；②最后总结：保护非遗就是守护精神家园。故正确顺序为：③④①②。 （2026˙乌鲁木齐市天山区˙一模）4．阅读下面语段，完成题目。 ①马年春晚，机器人从“气氛组”变身“主演”，“浓度”爆表。②从《武BOT》中与武校少年对练双节棍，到小品里陪奶奶唠嗑、盘核桃，它们动作精准、表情生动，展现了中国智能的硬核实力。③这不仅是技术的炫技，更是传统与现代的有机融合。④机器人从舞台走向庙会、商场，甚至走进家庭场景，让“赛博年味”扑面而来。 (1)以上语段中有一处语病，请写出有语病句子的序号并修改。 (2)结合选文内容，谈谈你对“赛博年味”的理解。 【答案】 (1) ③句，修改为：这不仅是技术的展示，更是传统与现代的有机融合。 (2)“赛博年味”指以机器人等现代智能科技为载体，融入春节舞台、庙会、商场、家庭等传统年俗场景，让传统春节既有民俗温情，又充满科技感与时代新意的新年氛围。 【解析】 （1）③句中“炫技”和“技术”语义重复，“炫技”本身就含有“展示、卖弄技艺”的意思，前面再搭配“技术”，造成词语意思重复，语句啰嗦不通顺。将“技术的炫技”改为“技术的展示”，既保留原意，又消除重复，语句表达简洁规范，与后文“更是传统与现代的有机融合”衔接也更自然。 （2）从选段第①②句看，机器人不再只是舞台配角，而是在马年春晚上担任主演，既能表演武术，又能陪伴家人，展现出科技与春节舞台的结合； 从选段第④句看，机器人进一步走进庙会、商场和家庭，让传统春节既有热闹喜庆的年俗氛围，又充满科技感与未来感，使传统年味被赋予了现代科技的新意。 因此，“赛博年味”就是智能科技融入春节生活，让传统年味兼具科技感与时代新意的新年氛围。 （2026˙乌鲁木齐市天山区˙一模）5．请将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（   ） ①这款月季是云南省花卉产业劳动竞赛子活动——月季新品种征名活动的重点新品种 ②昆明，一朵拟被命名为“娇龙”的月季花于暖阳中绽放 ③更以此寄托对这位扎根基层、一心为民好干部的深切缅怀与崇高敬意 ④它挺拔有风骨、温柔却怒放，气质令人忘俗 ⑤将其拟定名“娇龙”，不仅是为了纪念近期离世的贺娇龙 A．②④①⑤③ B．②①④⑤③ C．①⑤③②④ D．①②④⑤③ 【答案】A 【解析】 ②句首先引出核心描述对象“昆明拟命名为‘娇龙’的月季花”绽放了；接下来④句紧接上句的“绽放”一词，描写月季花绽放时的形态气质；①句用“这款月季”紧承对象“娇龙”，介绍这款月季的活动背景，由描写说明，承接逻辑更紧密；最后⑤句用“不仅”、③句用“更”形成递进关系，进一步说明拟定名“娇龙”的原因，语意连贯逻辑通顺。 因此排序为②④①⑤③。 （2026˙新疆维吾尔自治区˙一模） 6．小于负责撰写“马年文化研学”活动主题解读文稿，请在横线处补写句子，使上下文衔接连贯。（回答不超过15个字） 马年春晚主题“骐骥驰骋”一经发布便引发全民热议，这四个字清一色“马”字旁，构成“同旁连缀”的修辞之美，犹如万马阵列尽显气势：“骐骥”本指骏马、千里马，今已超越传统寓意，成为不甘平庸、追求卓越的象征；“驰骋”则勾勒出奋进的姿态，彰显着自由自信的时代精神。这一主题__________，且以汉字美学为载体，成为马年极具代表性的文化符号。 【答案】既传承了马文化的深厚内涵 【解析】横线前面讲了两层意思：“骐骥”从骏马变成不甘平庸、追求卓越的象征；“驰骋”勾勒奋进姿态，彰显时代精神。 这两层都属于马文化、传统寓意、精神内涵。后文出现了“且”，从形式层面分析，表示递进，前面必须用与之对应的并列或递进关联词，写内容、精神层面。综合以上内容组织语言，注意字数限制即可。 （2026˙新疆维吾尔自治区˙一模）1．在“生肖文化”对联拟写活动中，小文根据《丙午年》特种邮票第一枚写了上联，请你结合第二枚邮票的画面与寓意，补写下联。 上联：大展宏图  奔跃腾云呈祥瑞 下联：_____________ 【答案】示例：广纳万福  驰骋追风启新元 【解析】 《驰跃宏图》主体是一匹昂首奔腾的骏马，鬃毛飞扬、四蹄腾空，脚下点缀祥云纹样，左上角标注“丙午年”。这枚邮票以单马驰骋的形象，寓意策马扬鞭、大展宏图，传递出奋进向上、开拓进取的精神。《万骏臻福》主体是三匹奔腾的骏马，群马踏云疾驰，气势磅礴。这枚邮票以群马奔腾的形象，寓意万马奔腾、福运齐聚，传递出福泽绵长、诸事顺遂的美好祝愿。 上联前四字是动宾结构短语，是对邮票主题“驰跃宏图”的提炼；后七字是并列动词短语+动宾结构，描摹骏马奔腾踏云的画面，点明邮票的吉祥寓意。下联需与上联结构相同，词性相对，描述第二枚邮票“万骏臻福”的主题与群马奔腾的画面，可用“万骏”“臻福” “驰骋追风”“奔腾踏雾”等词，据此组织语言即可，注意点明邮票福运齐聚、福泽绵长的美好寓意，与上联“呈祥瑞”形成呼应。 示例：竞驰万骏 奔腾踏雾聚安康 （2026˙新疆乌鲁木齐高新区（新市区）˙一模）2025年11月，乌鲁木齐高新区（新市区）开展“强国有我争做时代新人——2025行走的思政课”主题活动，你作为学生代表参加了此次活动。 【第一站】北京 2．同学们走进中国人民抗日战争纪念馆，接受了一次深刻的爱国主义教育和精神洗礼。参观结束后，同学们纷纷在心愿区留言。请你联系上下文，在横线处补全内容。 小语的留言：我们要关心祖国的命运，为之奋斗为之奉献；__________，__________；要热爱祖国的历史文化，为之沉醉为之感动。 【第二站】福建 3．请你结合图片信息和生活体验续写小文的话，语言得体。（80字左右） 福建省宁德市寿宁县下党乡曾是闽东革命老区的特困乡之一。下党学校老师向同学们讲述下党的变迁：“曾经，因路而贫；如今，因路而兴。下党的故事，是宁德幸福变迁的生动缩影。”来自新疆的小文听后，自豪地说：“我们新疆的变化也很大……” 【第三站】西安 4．志愿者为同学们设计了不同的西安研学计划，你会选择哪一种？请说明理由。 计划一：陕西历史博物馆、秦始皇兵马俑博物馆、西安城墙 计划二：西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学 我选择_________，理由是：_________________________________________。 5．读万卷书，行万里路。研学期间同学们坚持读书，以下读书笔记有误的一项是（   ） 序号 读书笔记 A 《朝花夕拾》中范爱农留学回国后常饮酒泄愤，生活潦倒，革命失败后内心悲凉，最终落水而亡。 B 《昆虫记》中螳螂善于利用“心理战术”制服敌人，蟋蟀会精心建造安全舒适的巢穴。 C 《儒林外史》中王冕精通画荷花，不愿结交权贵，多次参加科举考试，一心追求做官扬名。 D 《水浒传》中林冲被高俅设计误入白虎堂，刺配沧州，后在山神庙得知真相，怒杀陆谦等人。 A．A B．B C．C D．D 6．弗兰西斯·培根在《谈读书》中说：“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。”请仿照同学分享的示例，从读书方法的角度，在下列名著中任选一部分享你的阅读体验。 《西游记》  《经典常谈》  《艾青诗选》 【第四站】延安 7．在研学主题分享会上，师生齐声朗诵《延安，我把你追寻》：“延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想……”。请你在以下名著中任选一部，结合人物经历，谈谈你对“追寻”的理解。 《红星照耀中国》  《钢铁是怎样炼成的》  《简·爱》 【答案 2． 要关注祖国的荣誉 为之骄傲为之自豪 3．示例：地区生产总值大幅增长，公路、铁路里程大幅增加，客货运航线不断增多。交通的发展让新疆与外界的联系更加紧密，经济也蓬勃发展起来。 4． 计划一 计划一的景点都是西安的著名历史文化景点，能让我们深入了解西安的历史文化，感受古都的魅力。（答案不唯一） 5．C 6．示例：读《西游记》时，我采用精读的方法，精读孙悟空三打白骨精的情节，被孙悟空的勇敢和智慧所打动。 7．示例：我选择《红星照耀中国》。书中的革命者们追寻的是民族独立和人民解放的信念。他们历经长征等艰难险阻，不畏强敌，坚定地朝着目标前进，这种追寻是为了国家和人民的未来，具有伟大的意义。 【解析】 2．首先分析已有留言内容，发现其结构为“要……，为之……为之……”，且围绕爱国主义展开，从祖国命运、历史文化等方面阐述。接着思考与“祖国”相关且能体现爱国情怀的方面，如“建设”，然后按照结构进行仿写，突出对祖国建设的积极参与和全身心投入，使留言在内容和形式上都与前文保持一致，共同表达对祖国的热爱与担当。 示例：要投身祖国的建设，为之努力为之拼搏。 3．图片展示了新疆在地区生产总值、公路通车里程、铁路总里程、客货运航线等方面从1955年到2024年（或2025年）的巨大变化。续写内容应围绕这些变化展开，从经济、交通等方面，结合生活体验描述新疆因发展而兴的特点，体现自豪之情。 示例：地区生产总值大幅增长，公路、铁路里程不断刷新，客货运航线也越来越多。交通的发达带动了经济繁荣，我们的生活越过越红火！ 4．计划一主要涉及历史文化景点，能让人深入了解西安的历史文化；计划二主要是高校，能让人感受学术氛围和科技力量。可根据自己的兴趣偏好进行选择并阐述理由。 示例1：选择计划一。理由是可以深入了解西安丰富的历史文化，感受古代文明的魅力，拓宽历史文化知识面。 示例2：选择计划二。理由是能提前感受高校的学术氛围，激发对科学知识的探索欲望，树立学习目标。 5．C.有误，王冕拒绝参加科举考试，最终归隐于会稽山。 6．示例中采用了快速阅读的方法阅读《海底两万里》，并说明了跳过的内容和重点关注的内容以及阅读收获。首先，思考不同读书方法的特点，如精读是深入细致研读，跳读是跳过次要内容抓关键等。然后结合所选名著内容，确定适合的读书方法。比如选《经典常谈》，因其内容丰富涵盖多方面，可采用跳读法，跳过一些暂时不感兴趣或较难理解的部分，先抓住如《说文解字》等自己感兴趣且易理解的内容精读，了解汉字起源等知识；选《艾青诗选》，可精读《我爱这土地》等经典诗作，从意象、情感等方面深入体会诗歌魅力，感受艾青对祖国深沉的爱。最后仿照示例清晰表述阅读体验。 示例一：读《西游记》时，我采用跳读的方法，跳过一些降妖伏魔的常规情节，重点品读师徒四人互动片段，感受团队间的深厚情谊。 示例二：读《经典常谈》时，我运用批注法，在《说文解字》篇旁详细记录汉字演变规律，加深对古代文字学的理解。 示例三：读《艾青诗选》时，我采取诵读法，反复吟咏《我爱这土地》等名篇，在抑扬顿挫中体会诗人炽热的爱国情怀。 7．《红星照耀中国》中众多革命者追寻的是民族独立和人民解放的信念，他们历经艰难险阻，为实现理想而不懈奋斗。《钢铁是怎样炼成的》中保尔追寻的是为人类解放而斗争的崇高理想，在身体残疾等困境下依然坚守信念。《简·爱》中简·爱追寻的是平等、自由和尊严，在面对各种磨难时不屈服，坚持自我。 示例一：我选《钢铁是怎样炼成的》。保尔追寻的是共产主义理想。他出身贫苦，在朱赫来引导下走上革命道路。历经战场搏杀、工地磨难、伤病折磨，甚至双目失明、瘫痪在床，仍坚持文学创作。他以钢铁般的意志诠释追寻，是个人价值与时代使命的融合，激励我们在困境中坚守信念、不懈奋斗。 示例二：我选《简·爱》。简·爱追寻的是人格独立与平等爱情。她自幼寄人篱下，在孤儿院饱受磨难，却始终保持自尊自爱。面对罗切斯特，她不因地位悬殊而自卑，也不因财富诱惑而妥协。得知罗切斯特有妻子后毅然离开，最终在罗切斯特落魄时回到他身边。她的追寻是女性自我意识的觉醒，是对真爱与尊严的执着。 示例三：我选《红星照耀中国》。朱德追寻的是救国真理与人民解放。他出身农家，官至滇军将领，却因不满旧中国黑暗，毅然放弃荣华，辗转多地接触进步思想，最终确立共产主义信仰。他率部参与革命斗争，始终坚守为人民谋幸福的初心。他的追寻是将个人命运与民族解放紧密相连，彰显了革命者的担当与情怀。 （2026˙新疆中考˙模拟）学校准备开展“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”主题活动，庆祝新疆维吾尔自治区成立70周年，请你参与设计： 8．请为本次活动设计一条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口。 9．请设计一个活动方案，说出举办这个活动的目的是什么。 【答案】 8． 示例：“七十年风雨同舟，新时代同心筑梦——庆祝新疆维吾尔自治区成立70周年”“天山青松根连根，民族团结一家亲”“石榴籽紧抱心相连，新疆发展谱新篇” 9．活动方案：“石榴花开一家亲，同心筑梦七十载”主题班会活动。班主任5分钟点明主题；播放20分钟新疆发展短视频；30分钟民族文化分享（新疆籍学生谈家乡，他人交流感悟）；25分钟互动（民族知识问答、新疆地图拼图）；10分钟集体朗诵倡议书并签名。 活动目的：通过活动，让学生了解新疆70年来的发展成就，增强民族团结意识，铸牢中华民族共同体意识。 【解析】 8．本题考查拟写宣传语。 宣传标语需紧扣“中华民族一家亲”“同心共筑中国梦”“新疆维吾尔自治区成立70周年”三大核心元素，既要突出民族团结的主题，又要体现新疆发展与国家梦想的紧密关联。语言需简洁凝练、朗朗上口，适合口头传播和宣传展示，可采用对仗、押韵等手法增强节奏感，同时融入温暖、奋进的情感基调，传递各民族携手同心、共创未来的信念。 示例：同心筑梦七十载，民族团结一家亲。 9．本题考查活动设计。 活动方案需紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”主题与新疆维吾尔自治区成立70周年的核心背景，既要通过丰富多样的形式展现新疆70年发展成果，又要注重师生的参与感与情感共鸣，活动目的需兼顾纪念意义、思想引领与实践赋能，既要让师生了解新疆发展历程，又要深化民族团结理念，激发爱国担当，方案整体需逻辑连贯、流程清晰，符合校园活动的实际可操作性。 示例： 活动方案：举行师生庆祝大会。开场致辞10分钟，教师代表分享新疆发展与民族团结故事；25分钟通过短视频、图片呈现新疆风光、民俗与发展成果；30分钟进行合唱《爱我中华》、民族舞蹈串烧等文艺表演；最后25分钟开展民族知识问答、简易新疆手工制作互动。 目的：纪念新疆成立70周年，展现其在经济、文化、民生等领域的发展成就，深化师生“中华民族一家亲”理念，增进各民族师生相互了解与情谊，激发爱国担当。 （2026˙新疆中考˙模拟）阅读下面的材料，完成下面小题。 ①9月25日，新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会在乌鲁木齐隆重举行。习近平总书记率中央代表团出席庆祝活动，这在党和国家历史上是第一次，充分体现了党中央对新疆工作的高度重视和对新疆各族人民的亲切关怀。 ②70年来，在党中央坚强领导下，新疆各族人民共同当家作主，同全国人民一道迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，取得了举世瞩目的伟大成就。2024年，新疆地区生产总值首次突破2万亿元，是1955年的204.3倍；公路通车里程从1955年的8820公里增长至2024年的23.19万公里；铁路从无到有，2025年总里程达到9234公里；客货运航线从1955年的2条增长至2025年的611条。 ③70年来，新疆民生福祉不断增强，306.49万农村贫困人口全部脱贫，新疆绝对贫困问题得到历史性解决。就业、教育、医疗等社会事业加快发展，城乡居民人均可支配收入比2012年分别增长1.3倍、1.8倍。 ④实践充分证明，只有中国共产党才能领导新疆各族人民实现团结进步，只有中国特色社会主义才能引领新疆发展进步。站在新的历史起点上，我们要铸牢中华民族共同体意识，建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的社会主义现代化新疆。 阅读上述材料，完成以下题目： 10．请用一句话概括这篇社论的主要内容。 11．从材料中提取三个具体数据，说明新疆70年来取得的辉煌成就，并分析这些数据说明了什么问题。 【答案】 10．社论热烈庆祝新疆维吾尔自治区成立70周年，总结70年来取得的辉煌成就，强调铸牢中华民族共同体意识，建设社会主义现代化新疆。 11．示例：新疆地区生产总值从1955年的12.31亿元增长到2024年突破2万亿元，增长了204.3倍，说明新疆经济实现了历史性跨越。公路通车里程从1955年的8820公里增长至2024年的23.19万公里，增长了约26倍，说明基础设施建设成就显著。306.49万农村贫困人口全部脱贫，说明新疆民生福祉得到极大改善，绝对贫困问题得到历史性解决。 【解析】 10．本题考查概括内容。 联系第①段中的“9月25日，新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会在乌鲁木齐隆重举行”可知，社论核心围绕新疆维吾尔自治区成立70周年这一重要节点展开；结合第②段中的“70年来，在党中央坚强领导下……取得了举世瞩目的伟大成就”及“2024年，新疆地区生产总值首次突破2万亿元……客货运航线从1955年的2条增长至2025年的611条”、第③段中的“70年来，新疆民生福祉不断增强，306.49万农村贫困人口全部脱贫……城乡居民人均可支配收入比2012年分别增长1.3倍、1.8倍”可知，社论详细回顾了新疆在经济总量、基础设施、脱贫攻坚、民生保障等领域的显著成果；依据第④段中的“实践充分证明，只有中国共产党才能领导新疆各族人民实现团结进步，只有中国特色社会主义才能引领新疆发展进步”“我们要铸牢中华民族共同体意识……建设……社会主义现代化新疆”可知，社论明确了新疆发展的根本保障与未来发展方向。 由此可概括为：社论热烈庆祝新疆维吾尔自治区成立70周年，全面总结了70年来在党中央坚强领导下，新疆在经济发展、民生改善等方面取得的举世瞩目的辉煌成就，强调要铸牢中华民族共同体意识，奋力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的社会主义现代化新疆。 11．本题考查提炼信息。 联系第②段中的“2024年，新疆地区生产总值首次突破2万亿元，是1955年的204.3倍”可知，该数据直观展现了新疆70年来经济总量的跨越式增长，体现经济发展的辉煌成就；联系第②段中的“公路通车里程从1955年的8820公里增长至2024年的23.19万公里”可知，该数据清晰反映了新疆基础设施建设的巨大进步，交通条件得到根本性改善；联系第③段中的“306.49万农村贫困人口全部脱贫，新疆绝对贫困问题得到历史性解决”可知，该数据有力证明了新疆在民生保障领域的重大突破，各族人民生活水平显著提高。这些数据从经济、基础设施、民生三个核心维度，共同印证了新疆70年来在党中央领导下取得的举世瞩目成就，彰显了中国特色社会主义道路的优越性。 （2026˙新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县˙一模） 1．下面的这则通知部分从表述到格式共有三处错误，请找出来并挑选一处进行改正。 通知 ①亲爱的同学们： ②为了帮助同学们养成良好的阅读习惯，提升文学素养，③学校团委决定召开“书香校园”，④以进一步激发阅读兴趣，营造浓厚的读书氛围。⑤欢迎同学们踊跃到校团委报名，⑥报名截止时间是10月30日左右。 ⑦2024年2月22日 校团委 【答案】 错误：①称呼没有顶格；③“召开‘书香校园’”成分残缺；⑥“10月30日左右”表述模糊；⑦落款日期与单位顺序颠倒。 改正示例：将③改为“学校团委决定开展‘书香校园’活动”。 【解析】 通知的格式包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 ①处的称呼没有顶格。称呼应顶格。 ③处的“召开‘书香校园’”这是成分残缺的病句，应在“书香校园”后面补充宾语“活动”。 ⑥“10月30日左右”表述模糊，应删去“左右”。 ⑦格式不对，通知的落款分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。应将单位放在日期之前。 （2026˙新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县˙一模） 2．为了配合学校的读书活动，你所在的班级举行了以“我最爱的一本书”为主题的综合性学习活动。活动对初三年级的所有学生进行了阅读偏好的问卷调查。根据你的观察，概括下面数据中的主要信息。 类别 文学名著  科幻小说   历史传记    漫画绘本   教辅资料 人数比例 35.2%    22.7%    18.5%   15.3% 8.3% 【答案】 本校初三年级学生阅读偏好中，文学名著占比最高，其次是科幻小说、历史传记，教辅资料占比最低。 【解析】 结合调查问卷可知，本校初三年级学生中有35.2%的学生喜欢看文学名著，有22.7%的学生喜欢看科幻小说，有18.5%的学生喜欢看历史传记，有15.3%的学生喜欢看漫画绘本，有8.3%的学生喜欢看教辅资料。由此可知，本校初三年级学生阅读偏好中，文学名著占比最高，其次是科幻小说、历史传记，教辅资料占比最低。 （2026˙新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县˙一模） 3． 学校计划邀请呼图壁县文化馆的非遗传承人来校开展“非遗进校园”讲座，你作为学生会代表前去邀请，该如何说？（要求：语言得体，表达清晰，包含活动目的和时间安排提示） 【答案】 示例：“非遗传承人您好！我是XX学校学生会代表XXX。为了让同学们了解咱们家乡的非遗文化，感受传统文化魅力，学校计划在学校报告厅开展‘非遗进校园’讲座，想邀请您于X月X日X时来校授课。请问您是否有时间？” 【解析】 这道题是口语交际中的邀请类题型，答题需要满足题干要求。语言得体：开头礼貌问候，自报身份，语气恭敬委婉，符合学生邀请长辈/文化传承人的身份。要点要齐全：①点明活动目的（让学生了解本地非遗、传承传统文化）；②给出了明确的时间、地点安排提示；③最后征询对方意愿，符合邀请的表达逻辑。 示例：尊敬的非遗传承人，您好！我是XX中学学生会的代表，打扰您了。我们学校准备开展“非遗进校园”主题活动，想邀请您来我校开非遗主题讲座，本次活动的目的是让同学们了解咱们呼图壁本地的非遗文化，感受传统文化魅力，培养非遗传承意识。我们初步计划把讲座安排在X月X日X时，地点是学校报告厅，请问您是否方便前来呢？ （2026˙新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县˙一模） 4．我们可以从书本中交友。以下人物，你想与谁结交？请从沙僧、诸葛亮、杜甫、李白中挑选一个，仿照示例，写出理由，不超过50字。 示例：孙悟空，我想与你结交。《西游记》中，尽管你我行我素，但我敬佩你“三打白骨精”的疾恶如仇。 【答案】示例：沙僧，我想与你结交。《西游记》中，尽管你沉默寡言，但我敬佩你“一路挑担”的忠厚踏实。 【解析】作答时要结合示例的结构进行拟写，先点明人物，然后表达自己希望与他结交意愿，接着标注人物的出处，采用先抑后扬的手法，点出人物核心品格。 示例： 沙僧，我想与你结交。《西游记》中，尽管你木讷寡言，但我敬佩你一路负重的任劳任怨。 诸葛亮，我想与你结交。《三国演义》中，尽管你出师未捷，但我敬佩你鞠躬尽瘁的忠心。 杜甫，我想与你结交。唐诗中，尽管你一生颠沛流离，但我敬佩你忧国忧民的赤子情怀。 李白，我想与你结交。诗文中，尽管你仕途坎坷不顺，但我敬佩你洒脱不羁的浪漫风骨。 （2026˙新疆乌鲁木齐˙一模） 5．下面是活动主持人拟写的一段开场词，画线句子中有两处表述不恰当，请指出并加以修改。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！中华文化，源远流长。①诵读经典作品，华夏精神缓缓地便在我们的血脉中流淌。在经典诵读中，②我们吸取圣人的教诲，吟诵先贤留下的动人诗篇。③现在，我宣布，“诵读经典，品味书香”主题阅读活动正式开始！ 【答案】 第①句：“华夏精神缓缓地便在我们的血脉中流淌”语序不当，修改为“华夏精神便在我们的血脉中缓缓地流淌”。 第②句：“吸取圣人的教诲”搭配不当，“吸取”改为“汲取”（或“聆听”“接受”）。 【解析】①句存在语序不当的语病，正确语序应为“副词（便 ）+ 情态状语（缓缓地） + 中心动词（流淌）”，可将“华夏精神缓缓地便在我们的血脉中流淌”改为“华夏精神便在我们的血脉中缓缓地流淌”。 ②句存在搭配不当的语病，“吸取”与“教诲”搭配不当，可将“吸取”改为“汲取”或“聆听”“接受”等。 （2026˙新疆乌鲁木齐˙一模） 6．依次填入下面横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） 诵读，是学习文言文行之有效的方法。___________；___________。___________，___________，___________。 ①随着诵读次数的增多 ②高水平的诵读，必然包含着对文章透彻的理解和深刻的把握 ③再读，可以把握重音，读准语气 ④诵读是分层次的：初读，可能只是感知大意，准确停连 ⑤对文章主题的表现，对作者情感的抒发，对精彩语句的理解，都会有更深切的感受 A．①⑤④③② B．②④③①⑤ C．④③①⑤② D．①⑤②④③ 【答案】C 【解析】本题考查衔接和排序。④是总说，并引出初读；后面的分号，说明前后并列，故③接着说明再读；①⑤再说诵读次数增多，对文章理解的影响，②进行小结，即：④③①⑤②； 故选C。 （2026˙新疆乌鲁木齐˙一模） 7．活动需要制作主题展板，宣传小组拟选用书法作品《沁园春·雪》。请仿照示例，为该作品写一句推荐语。 【答案】示例：笔墨雄浑如江河奔涌，辞章豪迈似星河浩瀚，读之可感壮志豪情、家国担当。 【解析】示例先从书法特点入手（笔墨沉厚如松柏扎根），再从内容/主旨入手（言辞恳切似良言在耳），最后点明阅读感悟（读之可悟修身之道、家国情怀）。 结合《沁园春·雪》的特点分析：毛体书法笔势奔放、洒脱豪迈，如龙飞凤舞，气势磅礴。词描绘了北国雪景，纵论历代英雄，抒发了豪迈气魄、远大抱负与家国豪情。仿照示例句式组织语言：要做到句式工整，兼顾书法风格与词作内涵。 推荐语示例：笔墨奔放如江河奔涌，词意豪迈似壮志凌云，读之可感山河之壮、领袖胸襟。 （2026˙新疆维吾尔自治区˙一模） 8．“马年文化研学”筹备组在微信群沟通相关事宜，下列表达准确、得体的一项是（   ） A．【小艾同学】敬爱的老师们，我斗胆问问这次研学要交一些什么材料？我好提前准备。 B．【旅行社工作人员】各位同学，研学行程单已发到群里，请大家放学回家后及时查阅。 C．【班长】旅行社工作人员，您好！请对两个具体的你们设计的分组方案予以说明，谢谢。 D．【班主任】同学们，研学筹备工作现已进入收尾，还没有交证件的同学，请尽快提交！ 【答案】B 【解析】 A.“斗胆”形容大胆（多用作谦辞），但用于学生向老师询问研学事宜，语气过于谦卑、生硬，不符合微信群日常沟通的得体语境，使用不恰当； C.语序不当，“两个具体的你们设计的分组方案”多层定语语序错误，正确语序应为“你们设计的两个具体的分组方案”，表述不准确； D.成分残缺，“研学筹备工作现已进入收尾”缺少宾语中心语，应改为“研学筹备工作现已进入收尾阶段”，表述不完整，且语气过于生硬，不符合班主任沟通的得体语境。 （2026˙新疆初中学业水平检测˙一模） 9．“雪假”结束后，校广播站要播报下面这则消息，请你为它拟一个标题。（不超过12字） 2025年12月1日至5日，新疆阿勒泰地区与乌鲁木齐市首次同步为中小学生增设专属“雪假”，结合前后两个周末，学生可畅享连续9天假期，得以充分投入冰雪运动、深度体验冰雪文化。新疆首个“雪假”不仅满足学生冰雪活动需求，更有效点燃当地冬季旅游热度，带动冰雪相关场所客流持续攀升。统计显示，11月29日至12月4日，阿勒泰地区四大滑雪场累计接待游客超15万人次，较2024年同期增长92.69%，冰雪游玩热度显著飙升。 【答案】新疆2025年首设“雪假” 【解析】标题可以按照“对象＋事件”的形式进行概括。根据消息第一句可知，消息对象是“新疆”，消息事件“该地区首次为中小学生增设专属‘雪假’”，故概括为：新疆2025年首设“雪假”。 （2026˙新疆初中学业水平检测˙一模） 10．学生会在讨论“雪假”活动的事宜。下列对话中表达准确、得体的一项是（    ） A．小明：活动前可以邀请周老师开办一场讲座，因为他在冰雪运动方面有点研究。 B．小红：我们还可以邀请学生家长来参加，小青，可否邀请你父亲来参加活动？ C．小青：非常荣幸，我今天就回去跟我爸爸商量，我觉得他一定会赏脸来参加的。 D．小语：通过此次活动，可以使我们家校师生关系更紧密。我觉得活动很有意义！ 【答案】B 【解析】 A.小明：“有点研究”语气太轻、不尊重，应改为“很有研究”“造诣深厚”； B.小红：“可否邀请你父亲来参加活动？”礼貌、得体、表达准确； C.小青：“赏脸”用词不当，敬辞，用于对方，自己父亲不能说“赏脸”； D.小语：“通过……使……”语病（缺主语），表达不准确。 （2026˙新疆乌鲁木齐八一中学˙一模） 11．仔细观察下图，概括图表反映的主要信息（至少2条）。 【答案】示例：①新疆学生雪假参加冰雪活动的最多；②新疆学生居家休闲的最少。 【解析】这是展示新疆学生雪假活动安排占比的饼状图，我们可以通过对比不同项目的占比，提取出核心信息：首先点明占比最高的项目情况，其次总结整体安排的特点或者其他占比的规律，满足至少两条信息的要求，符合题意。 示例：①超六成新疆学生雪假最主要的安排是参加滑雪等冰雪活动。②新疆学生雪假活动选择丰富，其中选择居家休闲的学生占比最低，仅为4%。 12．小牧同学在雪假周记中写下了一段成长感悟，请你结合雪假实践场景，把句子补充完整，使语段连贯流畅。 雪假的时光，是藏在风里的成长诗篇。我在将军山的雪道上俯冲滑行，让勇气随雪板飞扬；_______，_______；我在冰雪研学的路途中探寻记录，让热爱为家乡定格。 【答案】 示例：我在喀纳斯的雪原上徒步踏雪 示例：让眼界随银峰拓宽 【解析】 原句采用“场景+动作+感悟”的排比结构：我在____（地点/场景）+（动作），让（感悟）____。 注意必须贴合雪假/冰雪实践的场景；句式要和前后句对仗，动作与感悟要对应；语言要生动，和“成长诗篇”的文艺风格统一。 第一空： 示例：我在小区的清雪队伍里挥锹铲雪 第二空： 示例：让责任随汗水闪光 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 综合性学习与语言运用 （2026˙新疆喀什˙一模）阅读下面的材料，完成各题。 材料一： 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是历史的见证、文明的载体，承载着民族的记忆与智慧。传承非遗，不仅能守护文化根脉，更能增强文化自信，让传统文化在新时代焕发生机。 材料二： 为弘扬中华优秀传统文化，引导同学们了解非遗、热爱非遗、传承非遗，学校将开展“传承非遗文化，守护精神家园”主题活动，通过非遗知识讲座、非遗作品展示、传统技艺体验等形式，让非遗文化走进校园，浸润心灵。 1．假如你是学校广播站的播音员，要向全校同学转述材料二中的读书活动通知，请你将通知内容转述清楚，要求语言简洁、得体，不超过80字。 2．学校学生会为本次读书活动拟写了一则海报文案，其中有一处语病和一处格式疏漏，请找出并修改。 海报文案： ①为营造传承非遗文化的良好氛围，学校将举办“传承非遗文化，守护精神家园”主题活动。 ②通过本次活动，使同学们深入了解非遗的独特魅力。 ③欢迎全体同学踊跃参与，共同守护文化瑰宝！ ④2026年X月X日   学生会 3．下列句子排序最恰当的一项是（   ） ①非遗不仅是技艺，更是民族精神与文化基因的传承。 ②保护非遗，就是守护我们共有的精神家园。 ③非物质文化遗产源于生活，扎根民间，见证着文明的发展。 ④每一项非遗技艺，都凝结着先人的智慧与汗水。 A．③④①② B．①③②④ C．③①④② D．①④③② （2026˙乌鲁木齐市天山区˙一模）4．阅读下面语段，完成题目。 ①马年春晚，机器人从“气氛组”变身“主演”，“浓度”爆表。②从《武BOT》中与武校少年对练双节棍，到小品里陪奶奶唠嗑、盘核桃，它们动作精准、表情生动，展现了中国智能的硬核实力。③这不仅是技术的炫技，更是传统与现代的有机融合。④机器人从舞台走向庙会、商场，甚至走进家庭场景，让“赛博年味”扑面而来。 (1)以上语段中有一处语病，请写出有语病句子的序号并修改。 (2)结合选文内容，谈谈你对“赛博年味”的理解。 （2026˙乌鲁木齐市天山区˙一模）5．请将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（   ） ①这款月季是云南省花卉产业劳动竞赛子活动——月季新品种征名活动的重点新品种 ②昆明，一朵拟被命名为“娇龙”的月季花于暖阳中绽放 ③更以此寄托对这位扎根基层、一心为民好干部的深切缅怀与崇高敬意 ④它挺拔有风骨、温柔却怒放，气质令人忘俗 ⑤将其拟定名“娇龙”，不仅是为了纪念近期离世的贺娇龙 A．②④①⑤③ B．②①④⑤③ C．①⑤③②④ D．①②④⑤③ （2026˙新疆维吾尔自治区˙一模） 6．小于负责撰写“马年文化研学”活动主题解读文稿，请在横线处补写句子，使上下文衔接连贯。（回答不超过15个字） 马年春晚主题“骐骥驰骋”一经发布便引发全民热议，这四个字清一色“马”字旁，构成“同旁连缀”的修辞之美，犹如万马阵列尽显气势：“骐骥”本指骏马、千里马，今已超越传统寓意，成为不甘平庸、追求卓越的象征；“驰骋”则勾勒出奋进的姿态，彰显着自由自信的时代精神。这一主题__________，且以汉字美学为载体，成为马年极具代表性的文化符号。 （2026˙新疆维吾尔自治区˙一模）1．在“生肖文化”对联拟写活动中，小文根据《丙午年》特种邮票第一枚写了上联，请你结合第二枚邮票的画面与寓意，补写下联。 上联：大展宏图  奔跃腾云呈祥瑞 下联：_____________ （2026˙新疆乌鲁木齐高新区（新市区）˙一模）2025年11月，乌鲁木齐高新区（新市区）开展“强国有我争做时代新人——2025行走的思政课”主题活动，你作为学生代表参加了此次活动。 【第一站】北京 2．同学们走进中国人民抗日战争纪念馆，接受了一次深刻的爱国主义教育和精神洗礼。参观结束后，同学们纷纷在心愿区留言。请你联系上下文，在横线处补全内容。 小语的留言：我们要关心祖国的命运，为之奋斗为之奉献；__________，__________；要热爱祖国的历史文化，为之沉醉为之感动。 【第二站】福建 3．请你结合图片信息和生活体验续写小文的话，语言得体。（80字左右） 福建省宁德市寿宁县下党乡曾是闽东革命老区的特困乡之一。下党学校老师向同学们讲述下党的变迁：“曾经，因路而贫；如今，因路而兴。下党的故事，是宁德幸福变迁的生动缩影。”来自新疆的小文听后，自豪地说：“我们新疆的变化也很大……” 【第三站】西安 4．志愿者为同学们设计了不同的西安研学计划，你会选择哪一种？请说明理由。 计划一：陕西历史博物馆、秦始皇兵马俑博物馆、西安城墙 计划二：西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学 我选择_________，理由是：_________________________________________。 5．读万卷书，行万里路。研学期间同学们坚持读书，以下读书笔记有误的一项是（   ） 序号 读书笔记 A 《朝花夕拾》中范爱农留学回国后常饮酒泄愤，生活潦倒，革命失败后内心悲凉，最终落水而亡。 B 《昆虫记》中螳螂善于利用“心理战术”制服敌人，蟋蟀会精心建造安全舒适的巢穴。 C 《儒林外史》中王冕精通画荷花，不愿结交权贵，多次参加科举考试，一心追求做官扬名。 D 《水浒传》中林冲被高俅设计误入白虎堂，刺配沧州，后在山神庙得知真相，怒杀陆谦等人。 A．A B．B C．C D．D 6．弗兰西斯·培根在《谈读书》中说：“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。”请仿照同学分享的示例，从读书方法的角度，在下列名著中任选一部分享你的阅读体验。 《西游记》  《经典常谈》  《艾青诗选》 【第四站】延安 7．在研学主题分享会上，师生齐声朗诵《延安，我把你追寻》：“延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想……”。请你在以下名著中任选一部，结合人物经历，谈谈你对“追寻”的理解。 《红星照耀中国》  《钢铁是怎样炼成的》  《简·爱》 （2026˙新疆中考˙模拟）学校准备开展“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”主题活动，庆祝新疆维吾尔自治区成立70周年，请你参与设计： 8．请为本次活动设计一条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口。 9．请设计一个活动方案，说出举办这个活动的目的是什么。 （2026˙新疆中考˙模拟）阅读下面的材料，完成下面小题。 ①9月25日，新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会在乌鲁木齐隆重举行。习近平总书记率中央代表团出席庆祝活动，这在党和国家历史上是第一次，充分体现了党中央对新疆工作的高度重视和对新疆各族人民的亲切关怀。 ②70年来，在党中央坚强领导下，新疆各族人民共同当家作主，同全国人民一道迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，取得了举世瞩目的伟大成就。2024年，新疆地区生产总值首次突破2万亿元，是1955年的204.3倍；公路通车里程从1955年的8820公里增长至2024年的23.19万公里；铁路从无到有，2025年总里程达到9234公里；客货运航线从1955年的2条增长至2025年的611条。 ③70年来，新疆民生福祉不断增强，306.49万农村贫困人口全部脱贫，新疆绝对贫困问题得到历史性解决。就业、教育、医疗等社会事业加快发展，城乡居民人均可支配收入比2012年分别增长1.3倍、1.8倍。 ④实践充分证明，只有中国共产党才能领导新疆各族人民实现团结进步，只有中国特色社会主义才能引领新疆发展进步。站在新的历史起点上，我们要铸牢中华民族共同体意识，建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的社会主义现代化新疆。 阅读上述材料，完成以下题目： 10．请用一句话概括这篇社论的主要内容。 11．从材料中提取三个具体数据，说明新疆70年来取得的辉煌成就，并分析这些数据说明了什么问题。 （2026˙新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县˙一模） 1．下面的这则通知部分从表述到格式共有三处错误，请找出来并挑选一处进行改正。 通知 ①亲爱的同学们： ②为了帮助同学们养成良好的阅读习惯，提升文学素养，③学校团委决定召开“书香校园”，④以进一步激发阅读兴趣，营造浓厚的读书氛围。⑤欢迎同学们踊跃到校团委报名，⑥报名截止时间是10月30日左右。 ⑦2024年2月22日 校团委 （2026˙新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县˙一模） 2．为了配合学校的读书活动，你所在的班级举行了以“我最爱的一本书”为主题的综合性学习活动。活动对初三年级的所有学生进行了阅读偏好的问卷调查。根据你的观察，概括下面数据中的主要信息。 类别 文学名著  科幻小说   历史传记    漫画绘本   教辅资料 人数比例 35.2%    22.7%    18.5%   15.3% 8.3% （2026˙新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县˙一模） 3. 学校计划邀请呼图壁县文化馆的非遗传承人来校开展“非遗进校园”讲座，你作为学生会代表前去邀请，该如何说？（要求：语言得体，表达清晰，包含活动目的和时间安排提示） （2026˙新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县˙一模） 4．我们可以从书本中交友。以下人物，你想与谁结交？请从沙僧、诸葛亮、杜甫、李白中挑选一个，仿照示例，写出理由，不超过50字。 示例：孙悟空，我想与你结交。《西游记》中，尽管你我行我素，但我敬佩你“三打白骨精”的疾恶如仇。 （2026˙新疆乌鲁木齐˙一模） 5．下面是活动主持人拟写的一段开场词，画线句子中有两处表述不恰当，请指出并加以修改。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！中华文化，源远流长。①诵读经典作品，华夏精神缓缓地便在我们的血脉中流淌。在经典诵读中，②我们吸取圣人的教诲，吟诵先贤留下的动人诗篇。③现在，我宣布，“诵读经典，品味书香”主题阅读活动正式开始！ （2026˙新疆乌鲁木齐˙一模） 6．依次填入下面横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） 诵读，是学习文言文行之有效的方法。___________；___________。___________，___________，___________。 ①随着诵读次数的增多 ②高水平的诵读，必然包含着对文章透彻的理解和深刻的把握 ③再读，可以把握重音，读准语气 ④诵读是分层次的：初读，可能只是感知大意，准确停连 ⑤对文章主题的表现，对作者情感的抒发，对精彩语句的理解，都会有更深切的感受 A．①⑤④③② B．②④③①⑤ C．④③①⑤② D．①⑤②④③ （2026˙新疆乌鲁木齐˙一模） 7．活动需要制作主题展板，宣传小组拟选用书法作品《沁园春·雪》。请仿照示例，为该作品写一句推荐语。 （2026˙新疆维吾尔自治区˙一模） 8．“马年文化研学”筹备组在微信群沟通相关事宜，下列表达准确、得体的一项是（   ） A．【小艾同学】敬爱的老师们，我斗胆问问这次研学要交一些什么材料？我好提前准备。 B．【旅行社工作人员】各位同学，研学行程单已发到群里，请大家放学回家后及时查阅。 C．【班长】旅行社工作人员，您好！请对两个具体的你们设计的分组方案予以说明，谢谢。 D．【班主任】同学们，研学筹备工作现已进入收尾，还没有交证件的同学，请尽快提交！ （2026˙新疆初中学业水平检测˙一模） 9．“雪假”结束后，校广播站要播报下面这则消息，请你为它拟一个标题。（不超过12字） 2025年12月1日至5日，新疆阿勒泰地区与乌鲁木齐市首次同步为中小学生增设专属“雪假”，结合前后两个周末，学生可畅享连续9天假期，得以充分投入冰雪运动、深度体验冰雪文化。新疆首个“雪假”不仅满足学生冰雪活动需求，更有效点燃当地冬季旅游热度，带动冰雪相关场所客流持续攀升。统计显示，11月29日至12月4日，阿勒泰地区四大滑雪场累计接待游客超15万人次，较2024年同期增长92.69%，冰雪游玩热度显著飙升。 （2026˙新疆初中学业水平检测˙一模） 10．学生会在讨论“雪假”活动的事宜。下列对话中表达准确、得体的一项是（    ） A．小明：活动前可以邀请周老师开办一场讲座，因为他在冰雪运动方面有点研究。 B．小红：我们还可以邀请学生家长来参加，小青，可否邀请你父亲来参加活动？ C．小青：非常荣幸，我今天就回去跟我爸爸商量，我觉得他一定会赏脸来参加的。 D．小语：通过此次活动，可以使我们家校师生关系更紧密。我觉得活动很有意义！ （2026˙新疆乌鲁木齐八一中学˙一模） 11．仔细观察下图，概括图表反映的主要信息（至少2条）。 12．小牧同学在雪假周记中写下了一段成长感悟，请你结合雪假实践场景，把句子补充完整，使语段连贯流畅。 雪假的时光，是藏在风里的成长诗篇。我在将军山的雪道上俯冲滑行，让勇气随雪板飞扬；_______，_______；我在冰雪研学的路途中探寻记录，让热爱为家乡定格。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $