湖北宜昌市长江中学2025--2026学年统编版七年级下学期能力检测历史试题

2026年春长江中学七年级期中能力检测历史试题 (范围：1-11课满分：60分)》 一、 单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1.隋朝大运河以洛阳为中心，连通南北，连接了海河、黄河、淮河、 长江和钱塘江五大水系。其主要目的是() A.供皇帝南下游玩 B.加强南北交通，巩固统治 C.南水北调灌溉农田 D.方便商旅往来 2.隋在中华帝国的正午时分高调登场，却匆忙谢幕，在中国历史上 书写了一段宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌。其“璀璨辉煌”的贡献不包 括() A.实现国家统一 B.创立科举制度 C.开凿大运河 D.开创“贞观之治 3.唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 这反映了他的什么治国思想？() A.以民为本 B.虚心纳谏 C.选贤任能 D.勤俭节约 4.韦庄在《秦妇吟》中写道：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。 内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨”。其描写了黄巢起义军攻入长安的景 象。黄巢起义给唐朝带来的影响是() A.唐朝国势从此由盛转衰 B.给唐朝统治以致命的打击 C.推翻了唐朝得到统治 D.逐渐形成藩镇割据的局面 5.《大唐西域记》从佛教徒的视角记载了印度佛教史上的几次结集， 佛教教派，建筑古迹及其分布，规模庞大的那烂陀寺遗址和艺术瑰宝阿旃 陀石窟等著名文化古迹，主要是根据其所提供的线索发掘和复原的。其主 要贡献者是() A.玄奘 B.鉴真 C.李白 D.杜甫 6.“卯时，江东的田间，一头牛拉着曲辕犁，农民们的劳作开始了； 辰时，越州，越窑开窑，’‘九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来’；已时， 长安西市，一路上，大食商人，东瀛人和大月氏的金银器匠人来来往 往······”这段大唐十二时辰（节选）充分体现了唐朝() A.手工业发展水平高 B.经济繁荣景象 C.农业生产技术提高 D.对外交流频繁 7.北宋与辽之间曾订立“澶渊之盟”。下列对其影响的评价，正确的 是() A.辽向宋称臣，完全失去独立性 B.双方保持较长时间和平，促进经济文化交流 C.北宋获得大片领土 D.导致北宋因岁币支出而灭亡 8.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中 国之外；当宋，辽，西夏或宋，金，西夏并存时，虽互为敌国，但也并不 把对方排除在中国之外。这一观点意在强调() A.中华民族的认同感 B.中央集权不断强化 C.儒家思想的正统性 D.民族隔阂完全消失 9.据考证，杭州小笼包源自开封灌汤包，西湖醋鱼与开封糖醋鱼的做 法几近相同。这一现象的发生可能在下列哪一事件之后() A.安史之乱 B.澶渊之盟 C.靖难之役 D.靖康之变 10.南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌 舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗讽刺的是( A.北宋统治者纸醉金迷的生活 B.南宋统治者苟且偷安、不思收复失地 C.金朝统治者贪图享乐 D.辽朝统治者荒淫无度 11.唐朝与宋朝在民族关系上的最大不同是() A.唐朝实行开明民族政策，宋朝多与少数民族政权并立 B.唐朝与少数民族战争不断，宋朝与少数民族和平共处 C.唐朝设宣政院管辖西藏，宋朝设澎湖巡检司管辖台湾 D.唐朝重视对外交往，宋朝实行闭关锁国 12.下列历史事件按时间先后顺序排列，①安史之乱②陈桥兵变 ③隋朝统一④忽必烈建立元朝。正确的是() A.③②①④ B.①③②④ C.③①②④ D.①②③④ 二.非选择题（本大题共4题，36分） 13.材料分析题(8分) 材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 唐太宗 材料二：北宋与辽、西夏并立，有战有和，以和为主，民族交往频繁。 材料三：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”， 实行行省制度，设宣政院、澎湖巡检司。 材料一体现唐太宗怎样的民族政策？举一例唐朝民族友好交往的史 实。(4分) (2)依据材料二，概括北宋时期民族关系的特点。(2分) (3)依据材料三，指出元朝对边疆地区管辖的意义。(2分) 14.综合探究题(8分) 制度创新推动社会发展。结合所学知识，回答问题。 (1)隋朝创立的选官制度是什么？唐朝如何完善这一制度？(2分) (2)北宋为防止武将专权，采取哪些措施？(2分) (3)元朝的地方行政制度是什么？对后世有何影响？(2分) (4)从上述制度创新中，你得到哪些认识？(2分) 15.阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂栗米白，公 私仓廪俱丰实。” ----杜甫《忆昔》 材料二：唐朝时期，各民族交往密切。文成公主入藏，带去了谷物种 子、药材、茶叶、工艺品以及历法、医药等方面的书籍。 材料三：唐朝的对外交往非常活跃。鉴真盲目航东海，一片精诚照太 清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 (1)材料一中的诗句描绘了哪位皇帝统治时期的盛世景象？这一盛世 局面被称为什么？(2分) (2)材料二中文成公主入藏，嫁给了哪位吐蕃赞普？她的入藏有何历史 意义？(4分) (3)材料三中鉴真东渡的日的地是哪里？(2分 (4)结合三则材料，归纳唐朝走向繁荣的原因有哪些？(2分) 16.历史论述题（共10分）阅读材料，按要求作答。 科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。它创始于隋朝，确立于 唐朝，完善于宋朝。科举制的产生与演变，对中国古代社会产生了深远的 影响。请以“科举制的利与弊”为题，写一篇历史小短文。要求：观点明 确，史论结合，条理清晰，语言通顺。内容需包含科举制的积极影响（至 少两点)和消极影响（至少一点）。字数在120-150字左右 参考答案 一.选择题 1-5 BDABA 6-10 BBADB 11-12AC 二 非选择题 13.(1)开明的民族政策；史实：文成公主入藏。 (2)政权并立，有战有和，以和为主，民族交融加强。 (3)加强了中央对边疆的管辖，巩固了统一多民族国家，奠定后世边疆 管理基础。 14.(1)科举制：唐朝：唐太宗增加科举考试科目，武则天创立殿试。 (2)杯酒释兵权，解除禁军将领兵权；重用文臣掌握军政大权；抑制武 将，提升文官地位。 (3)行省制度：影响：是中国省制的开端，影响深远。 (④)制度创新要顺应时代发展；制度创新有利于国家治理与社会进步。 15.(1)唐玄宗（李隆基）(2分)“开元盛世”。(2分) (2)松赞干布。(2分)促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏之间的 友好关系。(2分) (3)日本。(2分》 (4)原因：国家统一，政治稳定；统治者励精图治：民族交往交融；对外 开放，吸收外来文化等。（任答两点即可，每点1分，共2分） 16.评分标准：观点明确(2分)：明确阐述科举制既有积极影响，也有消极 影响。积极影响(6分)：答出至少两点积极影响，如：·加强了皇帝在选官 上的权力，扩大了统治基础。打破了世家大族垄断仕途的局面，促进了社 会阶层的流动。将考试与选官结合，提高了官员的文化素质。促进了教育 的发展和文学艺术的繁荣。（每点3分，答出两点即可，需结合史实说明， 不能只列点)消极影响(2分)：答出至少一点消极影响，如：明清时期实行八 股取士，禁锢了思想，扼杀了创造性。使读书人热衷于功名利禄，忽视实 用学问。（需结合史实说明)表述与结构 【示例短文】科举制的利与弊 科举制是中国古代选官制度的重大变革，可谓利弊并存。其利在于：首 先，它打破了门第限制，使许多出身低微但有真才实学的人有机会入朝为 官，促进了社会公平与阶层流动。其次，它将选拔权收归中央，加强了皇 权，也大大提高了官员的文化素质。然而，其弊也随着时间显现。尤其是 明清时期的八股取士，考试内容僵化，严重禁锢了读书人的思想，阻碍了 科技的进步，导致中国落后于世界潮流。总体而言，科举制前期利大于弊， 后期则弊端丛生。