广东省茂名市高州市十二校联考2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

2025一2026学年度第二学期七年级历史质检练习（二）—答题卡 画口口 第1面 准考证号 姓名 条形码粘贴处 [0] 0 考室 请注意粘贴范围 5 座号 缺考 6 ▣ 8 8 缺考信息点由监考员填写 9 91 9 9 9 选择题答题区 1[A][B][C]D] 11[A][B][C][D] 2I[A][B][C][D] 1.用2B铅笔填涂： 2[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 2修改时用塑料橡皮擦干净后， 3[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 23[AJ[B][C][D] 重新填涂所选项： 4[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 3.填涂的正确方法是：一 5[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 6[A][B][CJ[D] 16[AJ[B][C][D] 26[AJ][B][C][D] 7[A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 27[A][B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 18[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 29[A][B][C][D] 10[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 30[AJ[B][C][D] 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在红线框指定的区域内作答，否则答案无效 在 二、非选择题（本大题共3题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 此 31.(1)(4分) 区 域作 (2)(4分)】 答或者作 何 (3)(4分) 标 记 (2)(2分) 七年级历史质检练习（二）答题卡第1页（共2页） 圆 32.(1)(4分) (2)(4分) (3)(2分)】 (4)(4分) 33.(1)(4分) (2)(8分) 七年级历史质检练习（二）答题卡.第2页（共2页） 恩 、2025-2026学年度第二学期 A.加强了中央对地方的控制 B.造成唐朝直接灭亡 七年级历史质检练习（二） C.形成了“内轻外重”的局面 D.导致唐朝由盛转衰 10.历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行 (范围：1-11课 时间：80分钟满分：100分} 态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有 A.唐朝后期，藩镇割据态势严重 B.881年，黄巢建立大齐政权 一个正确答案，请把正确答案填在相对应的答题卡上。)】 C.黄巢起义因寡不敌众最终失败 D,黄巢起义给唐朝以致命打击 1.含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮 11.下表反映了907-一960年的政权更迭，这种局面的实质是 窖。帝文帝末年，国家储备的物资和粮食可以供应全国五六十年。上述材料反映了隋朝 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 A.统治十分仁政 B.社会经济发展 C.横征暴敛无度 D.大运河运粮多 建立者 朱温 李存勋 石敬糖 刘知远 郭威 2.如图反映了东晋到唐朝入仕群体中寒门子弟所占比例 的变化。这一变化体现了 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使后晋节度使 后汉节度使 A.选官的方式具有多样性 A.阶级矛盾尖锐 B.宦官专权的结果C.民族政权并立 D,藩镇割据的延续 B.门阀政治影响力消失 12.唐蕃和亲后，松赞干布“遭酋豪子弟，请入国学以习诗、书”：南诏则“选群查子弟聚之成 C.平民入仕愿望日益强烈 都”，学习汉族礼仪文化，并达到了很高的造诣。这些现象共同反映了唐朝 D.社会阶层流动性增强 A.中外交流非常频繁 B.周边民族文化成就显著 3.运河的舟楫之便，使中国南北相隔千里之遥的许多文化遗产在各有特色的同时，保持着惊 C.民族向心力的增强 D.多受少数民族文化影响 人的相似性。这说明大运河的开通 13.莫高窟中唐第158窟《各族王子举哀图》，用写实的方式刻画了汉族、突厥、吐蕃和回鹘等族 A,推动了全国经济发展 B.促进了南北文化交流 的服饰、肤色和人物形象。《各族王子举哀图》体现了唐朝 C.加强了对中原的统治 D.加速了政治中心转移 A.中外交流的频繁 B.民族交融的深化 4.唐太宗认为地方官的治理能力直接关系天下治乱，他把各地都督、刺史的姓名写在官内屏 C.社会经济的繁荣 D.绘画技术的高超 风上，随时记其功过，以备奖惩。这反映唐太宗 14.唐朝高僧鉴真前后历时12年，虽双目失明，六次东渡终抵日本弘扬佛法。玄奘经过4年长 A.知人善任，注重考核 B.从谏如流，戒奢从简 途跋涉，克服猛兽凶禽，前往天竺取经。上述事迹折射出他们 C.制定法律，减省刑罚 D.设置通判，分散权力 A.不因贫贱改变操守的精神 B.历经艰辛、意志笃定的精神 5.武则天在位期间，令两广、贵州等地选拔人才，时称“南选”，借以多方发掘人才，以应时需。 C.舍小家为大家的奉献精神 D.实事求是、与时俱进的精神 此外，又有“自举”“试官”“员外官”等名目，大批招官。这些举措根本目的是 15.新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引人了中国的医学等科学技术：朝 A.减轻人民负担 B.发展社会经济 C.扩大统治基础· D.选拔优秀人才 鲜半岛的音乐传人中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。这段话强调了 6.“开元初…四方丰稔，百姓乐业。…丁壮之夫，不识兵器。”这段材料叙述的是“开元盛 A.民族关系的和睦 B.经贸往来的频繁 世”时期 C.文化的双向交流 D.唐朝的国力强盛 A.经济发展，人口增长 B.重用酷吏，打击重臣 16.如图为1956年考古学家在中亚古城撒马尔罕发掘的壁画《武则天乘龙舟》，从图中我们可 C.经济繁荣，社会稳定 D.整顿吏治，重用贤能 以看到，武则天和众女所乘的龙舟、所梳的双环望仙馨，乐伎所用云和琴，是典型的中原地 7.唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低 区的器物。这些物品中亚原本没有，画工如果没见过实物，不会画得这样惟妙惟肖。这 温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重 表明 A.传承与创新 B.交流与传播 C.改进与推广 D.开放与互鉴 8.如图是章怀太子墓的壁画《马球图》，描绘了唐代宫廷中开展马球运动的场景。该图可用于 说明唐代 A.中外文化交流互鉴 B.宫廷生活奢靡无度 C.市民生活丰富多彩 D.社会风气刚劲豪迈 9.天宝年间，唐廷在边镇地区布重兵防范外敌。至天宝末年，安禄山统辖范阳、河东、平卢三 A.武则天曾在中亚撒马尔军泛舟 B.玄奘西行影响深远 镇，拥兵近20万；而防卫京城地区的兵力竟然不到10万。这一做法 C,撒马尔罕人有端午节泛舟的习俗 D.唐朝文化对中亚地区产生影响 七年级历史质检练习（二）第1页（共6页） 七年级历史质检练习（二）第2页（共6页） 17.唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名天文学家僧一行，就曾主持编制过 28.某班编排了历史剧《一代天骄成吉思汗》，我们在其中可以看到的历史画面是成吉思汗 《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这表明唐朝天文学的发展得益于 A.建立蒙古政权B.改蒙古为大元 C.灭西夏和金 D,率军攻占临安 A.印刷技术的进步 B.科举制度的完善 29.元朝统一的过程中不断对中华民族重要历史人物建庙祭祀，所有的制度建设都是对中国 C.商品经济的繁荣 D.国家力量的支持 过去发展历史的继承，元世祖忽必烈命人修撰《元一统志》，力图强化“华夷无别”的概念。 18.唐朝杰出的医学家孙思邈医德高尚、医术精湛，被誉为“药王”。他认为“人命至重，有贵千 这些举措的根本目的是 金”，于是结合个人经验撰成医学巨著 A.维护政权稳定 B.推动儒学发展 C.加快汉化进程 D.实现民族平等 A《本草纲目》 B.《千金方》 C.《唐本草》 D.《黄帝内经》 30.下面是元朝在地方行政管理上采取的部分措施。据此推知，元朝行政管理的特点是 19.有学者认为，从“开元盛世”至安史之乱爆发前后，诗歌创作呈现出三个明显趋势：一是超 区域 管理方式 脱现实，清高隐逸；二是正视现实，抨击黑暗；三是愤世嫉俗，崇儒复古。这反映出 岭北行省 基本行政单位仍是蒙古传统的千户、百户、十户 A.社会变迁影响唐诗风格 B.对外开放促进文学发展 云南行省 下辖三十七路、二府，府、州、县的官员多由当地土官担任 C.唐朝诗歌水平日渐下降 D.诗歌完全再现唐朝历史 西藏地区 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。 20.北宋建立后，宋太祖将地方精锐部队尽量征人禁军，地方所统皆老弱不堪攻战，仅任工程 力役。这一举措有利于 A.实行区域地方自治 B.因地制宜 A,增加政府的财政收入 B.防止藩镇割据局面重现 C.仿效汉朝管理体制 D.政教合 C,分割宰相的军政大权 D,加强将领对军队的控制 二、非选择题（本大题共3题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分】 21.宋初，曹彬虽位居枢密使，但每次在道中迎面碰到士大夫的车马，他都主动令车夫将自己 3引.(14分)改革和创新推动生产力不断发展，是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是 的车乘驰入路旁街巷，所谓“必引车避之”。这可以从侧面佐证北宋 富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答问题。 A.枢密使举财权B.崇文抑武 C.武将位高权重 D.政治腐败 材料一：隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样 22.王安石变法效果显著，变法后的元丰年间，比变法前的嘉祐年间税收增加了63%以上。这 “坐至公卿”，世代垄断高官显位。科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目，公开竞 说明王安石变法 争，择优录取。磅朝的科举制度还处于开创的阶较，大体在隋场帝时期成为国家纯按照 A.增加了财政收入 B.强化了中央集权 才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 一摘编自刘宗绪主编《历史学科专題讲座》 C.抑制了土地兼并 D.触犯了地主利益 23.文物是历史的载体。观察如图两件文物，可以得出的结论是 材料二：唐朝“执大政”的宰相为中书、门下、尚书省之长官、副长官或其他高官…决 策与行政权青分别求属于不同部门…有明确分工。这样可以提高决策与行政效率，有 A.契丹人最早使用圆形方孔钱 B.契丹与西夏都是周边民族政权 利于国家在治理上理而不乱，既加强了皇权，又可以在皇权剂弱时雏持国家治理的正常运 转，以求王朝的“长治久安”。 C.契丹和西夏都受到汉文化的影响 一梢编自郑学檬《印象·中国历史（隋唐卷）：国家的统一与治理 D.契丹与西夏都直接受北宋管辖 架丹货币 西夏货币 材料三：元统一全国疆域后，忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，加强国家统治 24.“榷场，与敌国互市之所也。”这是古代史书中对椎场的描述。北宋与辽、西夏对峙，但相互 效能…在全国范国内改设管理机构。在中央设中书省，在地方设行中书省。以后历代 之间的商业往来也一直进行。榷场的存在 各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。 A.使各民族长期争战不休 B.使民族间的隔阂完全消除 一摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》 C.促进了民族交流与交融 D.消除了民族间的经济差距 (1)根据材料一，指出隋朝时选官标准发生了什么变化，概括这一制度的突出特点。(4分) 25.李老师在黑板上写出：居住在东北，阿骨打统一各部建立政权，灭亡辽。根据这些信息判 断学习的内容为 (2)结合所学知识，指出材料二反映的是什么政治制度，归纳此政治制度的作用。(4分) A女真的崛起 B.北宋的建立 C.党项的统一 D.西夏的强大 26.《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事，其中有这样一个情节：全真七子之一的丘 (3)根据材料三，指出元朝在全国范围内改设管理机构的目的。从统一多民族国家发展的 处机为两个未出世的孩子分别取名郭靖和杨康。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻。这里 角度，简述元朝统一的历史意义。(4分)】 的“国耻”是指 A.澶渊之盟 B.女真灭辽 C.金灭北宋 D.岳飞被杀 (4)综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。(2分) 27.“立盟书，约以淮水中流画疆，割唐，邓二州畀之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵 息民，各守境土。”这皮映的是 32.(14分)自古以来，中国各族人民休戚与共，共同推动了社会进步。阅读下列材料，回答 A.唐蕃会盟 B.液渊之盟 C.宋夏和谈 D.宋金和议 问题。 七年级历史质检练习（二）第3页（共6页） 七年级历史质检练习（二）第4页（共6页） 材料一：过宋夏金元时期，统治者实施的民族政策和文化政策…出现了很多新的气 该香囊由两个半球组成，有子母口 象…儒家经典著作被翻译成蒙古文…中国首次出现了由中央政府批准成立的、全国 可以扣合。使用时，由于香玉本身 此壶胎质较细密，胎与釉的结合也较紧 性的少数民族语言文字教育机构…藏传佛教在中原得以传播，海南黎族的木棉种植和 的重力作用和两个同心圆机环的机密，釉色青中泛黄。瓷壶下腹部有禍彩行 纺织技术推动了中国棉纺业的发展。 摘编自周茶仙《中国民族史话》 械平衡，无论香震如何滚动，里面的书题诗：“去去关山远，行行胡地深。早知 材料二：两宋时期各民族政权关系变化图： 香盂都可以保持水平状态，香料不今日苦，多与画师金。”诗中的“关山”、“胡 战：多次交战 战：澶州交战 会倾洒。香囊外壳通体透雕花鸟纹地”、“多与画师金”，均暗指“昭君出塞 和：宋夏和议之后 和：A之盟后，宋 饰，不仅关观，而且香气也能通过这一事 关系一直较为 北宋 北宋 辽之间长时间 与两夏与辽 些镂空散发出来 稳定 保持和平局面 两宋与周边民族 政权的关系 战：宋念战争 北宋 南宋 战：岳飞抗金 和：宋金「立海上 与金 与金 和：宋金维持对 之盟，合力灭辽 峙局面 开明 根据教育部组织编写《义务教育教科书一中国历史七年级下册》整理 第二 的民 单元 族政 材料三：元朝时，原先进入黄河流城的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没 《步辇图》（局部） 三彩釉陶载乐骆驼 策 有什么差别，部分进入中原的蒙古人逐渐变成农业居民，在元朝对中原的统治崩溃后，改 作品设色典雅绚丽，线条流畅圆劲，作品展现了5位汉、胡成年男子在路驼背 用汉姓。元朝时，不少来自中亚、西亚的人，同汉、蒙古、畏兀儿等人长期杂居相处，互通婚 构图错落富有变化。描绘的是吐蕃上神情专注地演奏胡乐，骆驼和乐舞俑独 烟，逐渐交融，开始形成我国回族的前身。 王松贊干布迎娶文成公主入藏的事立塑成并组装，复杂又严谨 —摘编自教育部组织编写《义务教育教科书—中国历史七年级下册》 材料四：元朝政府所设的宣政院，主要职责之一即是兼管西藏的军政事务，“遇吐蕃有 事，则为分院往镇”。 —据宋濂等《元史》整理 (1)根据材料一，指出辽宋夏金元时期民族交融出现的新气象。(4分) (2)根据所学知识，写出材料二图中A处的内容。根据材料二，概括两宋时期各民族政权 第三 彩绘侍女弈棋因 单元 关系的特点。(4分) 彩绘陶打马球女俑（其一】 画面以弈棋贵妇为中心，其发束高馨、额 (3)根据材料三，归纳元朝民族关系呈现出的新特点。(2分】 这组陶俑共5件，均为女性，着紧身描心形花钿，身着绯衣绿裙披吊，手戴玉 服骑马，手中水质鞠杖已朽失，但策镯，举棋沉思状刻画传神。画面线条流畅 马打球的身姿糊栩如生 (4)材料四中宣政院“遇吐蕃有事，则为分院往镇”说明了什么？请写出元朝在西藏设立的 表现丝绸质感，衣纹处理暗含立体效采， 赋彩凝重 机构名称。(4分) (1)综合材料信息，为板报内容的第一、三单元拟定一个恰当的主题。(4分) 33.(12分)为了让同学们感受唐朝时期的大国风范，某校组织了以参观中国国家博物馆展览 为主的研学活动。同学们在活动结束后，利用搜集整理的素材设计了板报，其内容如下。 (2)在板报内容的第二、三单元中任选一个单元，分析该单元的两件文物承载的价 阅读材料，完成下列要求。 值.(8分) 单元主题 文物图片及简介 【示例】选择第一单元。 婆金银香囊：该香囊制作工艺复杂，外壳通体透雕花鸟纹饰，样式精美，反映了唐 朝手工业的发达，体现了其艺术价值；该香囊设计巧妙，无论香囊如何滚动，里面的香 第一 盂都可以保持水平状态，体现了其科学技术价值。 单元 青釉祸彩诗句瓷壶：该文物胎质细腻，胎与釉的结合也较紧密，展现了唐朝制瓷业 的工艺水平，体现了其艺术价值；该文物下腹部有褐彩行书题诗，内容暗指“昭君出 婆金银香囊 青釉禍彩诗句瓷壶 塞”，体现其具有文学价值及历史价值。 七年级历史质检练习（二）第5页（共6页） 七年级历史质检练习（二）第6页（共6页）