第四课 探索认识的奥秘 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修4 哲学与文化 第四课　探索认识的奥秘 第二单元　认识社会与价值选择 体系构建 · 统全局 考点精析 · 提素能 课时达标 · 即时测 提能训练　练案[21] 目标导航 · 定考向 目标导航 · 定考向 返回导航 课标要求 考查点 高考真题 1．了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质 2．阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准 3．阐述认识运动的辩证发展过程 认识与实践 2025·广东卷T8　2025·重庆卷T11 2024·浙江1月选考T14　2023·北京卷T3 2023·河北卷T9 实践是认识的基础 2025·河南卷T11　2025·河北卷T9 2025·北京卷T2　2025·四川卷T20 2024·湖北卷T13　2023·江苏卷T15 2023·辽宁卷T10　2023·湖南卷T8 2023·湖北卷T14　2023·全国乙卷T22 2023·全国甲卷T40(1) 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 课标要求 考查点 高考真题 1．了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质 2．阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准 3．阐述认识运动的辩证发展过程 真理是客观的、具体的、有条件的 2024·全国甲卷T10 2023·山东卷T9 认识具有反复性、无限性、上升性 2025·河南卷T11 2025·云南卷T18 2024·山东卷T11 2023·山东卷T10 2023·新课标卷T19 2023·海南卷T11 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 考情分析 1.考查内容：主要结合漫画、古诗词、自然科学最新成就、国家方针、政策的变化等，考查感性认识与理性认识、实践与认识的辩证关系、真理的特点、认识过程的特点等。尤其是重视自然科学生活，依托我国科技创新成果考查实践和认识的关系以及认识的发展过程 2．考查形式：以选择题为主，主观题集中在实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性和上升性 3．备考建议：关注自然科学领域的成就及其取得过程、国家方针政策的制定、修改；注意区分本课高频易错易混点，如实践的特点、认识的发展特点；注意联系选必三《体会认识发展的历程》 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 体系构建 · 统全局 返回导航 思维导图 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 明精要 尊重1个规律：认识运动的辩证发展规律 明确2个形式：实践的三种基本形式、认识的两种形式 明确2对关系：感性认识和理性认识、实践和认识 区分3个特征：实践的三个特征 把握3个含义：实践、认识、真理 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 辨是非 1．感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识依赖于理性认识。 矫正：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，理性认识依赖于感性认识。 2．实践是获得认识的唯一途径。 矫正：实践是认识的唯一来源；获得认识的途径有两个，即亲自参加实践获得直接经验，通过学习获得间接经验。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 3．中国特色社会主义理论体系等科学理论可以检验认识的真理性。 矫正：科学理论属于认识范畴，不能作为检验认识的真理性的标准。只有实践才是检验认识的真理性的唯一标准。 4．认识只有不断变化才能正确指导实践。 矫正：正确的认识才能正确指导实践，不断变化的认识可能正确，也可能错误。 5．真理中包含着谬误，真理发展是一个不断否定过去认识的错误和超越历史条件而不断完善的过程。 矫正：真理与谬误的界限不容混淆，真理不能超越历史条件。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 6．认识是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 矫正：真理是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。 7．经实践检验的认识是真理。 矫正：经实践检验的正确认识是真理。 8．人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明真理具有反复性。 矫正：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明认识具有反复性，而不是真理具有反复性。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 9．认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。 矫正：认识是一个从实践到认识、再从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程，实践是认识的起点，实践与认识的顺序不能调换。 10．真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断被推翻。 矫正：真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 考点精析 · 提素能 返回导航 人的认识从何而来 1．认识 (1)含义：主体对客体的能动反映。 (2)阶段     感性认识 理性认识 区别 含义 人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、整体、内部联系和事物自身规律性的认识 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航     感性认识 理性认识 区别 形式 阶段 感觉、知觉和表象 认识的初级阶段 概念、判断和推理 认识的高级阶段 联系 都是人们对客观世界的反映形式；感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 〔知识链接〕 体会认识发展的历程——从感性具体到思维抽象、再到思维具体(选必修三第十课) 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 2．实践 (1)含义 含义 理解 人们改造客观世界的物质性活动 主体：人 实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实践 活动：改造 实践不是思维活动、认识活动 对象： 客观世界 实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 (2)特点 特点 侧重点 关键词 客观物质性 实践活动与人的认识活动的区别；实践受客观因素的制约 “主体”“对象”“手段” “结果” 主观能动性 实践活动与动物本能活动的区别；实践受主观因素的影响 “计划”“方案”“规划” 社会历史性 实践受社会关系(横向)、历史条件(纵向)等因素的影响 “合作”“历史过程” 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 〔提醒〕 区分实践的特点与意识的特点 ①实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性；意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ②实践是连接主观和客观的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动；意识不具有直接现实性，不能直接改造客观世界。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 3．实践是认识的基础 表现 理解 区分点 认识误区 实践是认识的来源 ①认识是主体对客体的能动反映 ②直接经验和间接经验是获得认识的两条途径，都是实践的产物 ③实践是认识的唯一来源 强调的是认识来源于实践，认识在实践的基础上“从无到有” 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 表现 理解 区分点 认识误区 实践是认识发展的动力 ①认识产生于实践的需要 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具 ③实践锻炼和提高了人的认识能力 强调认识的动态发展是由实践推动的；认识在实践中“深化和发展” 把认识绝对化、思想僵化 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 表现 理解 区分点 认识误区 实践是检验认识的真理性的唯一标准 ①实践处在主观和客观的交汇点上 ②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在 ③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物 强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照 把科学理论作为检验真理的标准 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 表现 理解 区分点 认识误区 实践是认识的目的 ①认识从实践中来，最终还要回到实践中去 ②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的 强调的是认识要回到实践中去、服务于实践，突出认识的终极意义 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务，认识的根本目的是获得真理 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 〔易错提醒〕 正确理解“两个不等于” ①认识的来源≠获得认识的途径：认识的唯一来源是实践；获得认识或获得知识的途径包括直接经验和间接经验两种。 ②认识的根本任务≠认识的目的：认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，获得真理性认识；认识的目的是指导实践。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 4．实践与认识的辩证关系 原理 方法论 实践决定认识(实践是认识的基础)：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的 坚持实践第一的观点，勇于实践 认识对实践具有反作用：正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 〔知识链接〕 实践观点在哲学模块中的体现 (1)马克思主义哲学的基本特征：实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 (2)唯物论：意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 (3)辩证法：人为事物的联系是人类实践活动的产物。 (4)认识论：实践是认识的基础。在实践中追求和发展真理。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 (5)社会历史观：全部社会生活在本质上是实践的；人类通过实践活动不断解决社会基本矛盾，推动社会由低级向高级发展；人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 (6)人生价值观：价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的；积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 1．(2025·重庆卷)人类对机器人的想象和探索历史悠久。关于机器人研制，说法正确的是(　　) ①依照人类形象研制机器人，体现了以人为本的价值立场 ②人类的生产实践推动机器人从观念性存在变为现实性存在 ③从人偶到人形机器人的跃升历程，说明质变比量变更重要 ④在机器人的研制历程中，中华民族贡献了重要的智慧力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向一　实践的概念及其特点 命 题 探 究 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　C [解析]　依照人类形象研制机器人，更多是技术模仿和功能适配的体现，不能直接等同于以人为本，①错误；人类的生产实践是推动机器人从想象(观念性存在)转化为实际产品(现实性存在)的根本动力，②正确；从人偶到人形机器人的发展是量变与质变的统一，二者同等重要，③错误；《列子》中对人偶的记载及中国造出全球首台相关机器人，表明中华民族在这一历程中贡献了重要智慧，④正确。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 〔变式训练1〕 (2023·海南卷)2022年12月，中国空间站全面建成。30年来，中国航天人坚持自主创新，不断提出技术跨越的创意，经过无数次艰苦而严谨的实验和科技攻关，奇迹般地将科技创意变为现实。这表明(　　) ①科学实验是客观见之于主观的实践活动 ②航天人不断超越自我，在实践中化科技创意为现实 ③空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化 ④正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　D [解析]　实践是主观见之于客观的物质性活动，①错误；实践具有直接现实性，30年来，中国航天人坚持自主创新，不断提出技术跨越的创意，经过无数次艰苦而严谨的实验和科技攻关，奇迹般地将科技创意变为现实。这表明航天人不断超越自我，在实践中化科技创意为现实；认识具有反复性，正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程，②④正确；实践是认识的基础，“空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化”的说法错误，③排除。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 2．(2025·北京卷)广袤的野鸭湖湿地里，全新启用的AI“鹰眼”鸟类监测系统如同敏锐的猎手，一旦有鸟类进入视野，便能快速识别它们的种类、数量和行为信息，为生态保护工作提供有力的数据和技术支持。该“鹰眼”系统(　　) A．可以获取鸟群的鲜活印象，是感性认识的最终目的 B．重现鸟群的外部联系，实现了从感觉向表象的跃升 C．激发人的主观能动性，给鸟类活动打上了人的烙印 D．延伸了人的认识器官，有助于把握鸟类活动的规律 考向二　实践与认识的辩证关系 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　D [解析]　感性认识的最终目的是上升到理性认识并指导实践，A错误；AI“鹰眼”系统通过技术识别鸟类种类、数量等，属于对鸟类特征的理性分析，并非单纯的感觉或表象层面的跃升，B错误；人的主观能动性体现在设计和使用AI技术上，而非该系统本身激发人的主观能动性，C错误；AI“鹰眼”系统作为人类的认识工具，能够快速获取鸟类活动的细节数据，帮助科研人员更全面地把握鸟类活动规律，D正确。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 〔变式训练2〕 (2025·河北卷)有无是非，如何分辨是非，历来为人们所关注。孔子曾就此提出“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”，即大家厌恶他，一定要去考察；大家喜爱他，也一定要去考察。据此，可以推出(　　) ①经实践检验的认识，是理论与实践的具体的历史的统一 ②“是”与“非”不能辨别，因为多数人的意见难以达成一致 ③“是”与“非”是人们对同一确定的对象所产生的不同认识 ④“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”来辨别 A．①②　　　　B．①③ C．②④ 　　D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　D [解析]　真理是理论与实践的具体的历史的统一，经实践检验的认识不一定是真理，①错误；实践是检验认识的真理性的唯一标准，“是”与“非”在客观标准下是可以辨别的，②错误；由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，“是”与“非”是人们对同一确定的对象所产生的不同认识，③符合题意；“考察”是一种实践，“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”来辨别，④正确。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 在实践中追求和发展真理 1．真理 (1)含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 〔归纳提升〕 比较意识、认识、真理、科学理论 项目 意识 认识 真理 科学理论 区别 含义 客观事物在人脑中的反映，相对于物质而言 是人脑对客观事物的反映，相对于实践而言 人们对客观事物及其规律的正确反映，相对于谬误而言 将真理性的认识系统化，形成一定的理论体系，相对于个别真理而言 性质 属于主观范畴，有正确和错误之分 属于主观范畴，是正确的 共同点 ①在形式上是主观的，在内容上是客观的 ②都对人的实践活动具有能动的反作用 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 (2)特点 特点 理解内涵 把握联系 强调 客观的 ①真理的内容是客观的 ②检验真理的标准(实践)是客观的 ③同一条件下，人们对同一对象的真理性认识只有一个，而不可能有多个 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映 坚持真理面前人人平等 真理是绝对的 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 特点 理解内涵 把握联系 强调 有条 件的 任何真理都有自己适用的条件和范围 超出这个条件和范围，真理就会变成谬误 真理和谬误往往相伴而行，要求我们发展真理，正确对待谬误 横向 变化 真理 是相 对的 具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 超越适用的历史条件，真理就会转化为谬误 纵向 变化 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 〔名师点拨〕 深刻理解和把握真理 (1)真理是客观内容与主观形式的统一。真理的内容是客观的，形式是主观的。 (2)任何真理都是绝对性和相对性的统一。一方面，真理最基本的属性是客观性，真理面前人人平等，这说明真理具有绝对性。另一方面，真理都是具体的有条件的，当客观情况或实践发生变化，真理就可能变成谬误，这说明真理是相对的。片面夸大真理的绝对性，否认真理的相对性，会导致形而上学。否认真理的绝对性，夸大真理的相对性，则会导致相对主义和诡辩论。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 (3)真理与谬误的关系 ①对立：就一定范围、一定客观对象来说，真理就是真理，谬误就是谬误，二者有着严格的界限，不能相互包含、相互渗透。 ②统一：二者是相比较而存在的，没有谬误也就无所谓真理。 ③二者在一定条件下相互转化，二者的对立并不是绝对的，任何真理都要在一定范围、一定条件下才能成立，如果超出这个范围，失去了特定条件，它就会转化为谬误。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 2．追求真理是一个过程(认识运动的辩证发展过程) (1)认识具有反复性 ①含义：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②原因：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 (2)认识具有无限性 ①含义：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 ②原因：认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。 (3)认识具有上升性。认识运动的反复性和无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动。相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 (4)方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 〔深化拓展〕 认识过程的两次飞跃 (1)第一次飞跃：在实践基础上从感性认识上升到理性认识。 (2)第二次飞跃：从认识回到实践 (3)从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从变化方向上讲，认识必须向前推移。如图所示： 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 1．(2024·全国甲卷)官厅水库是新中国修建的第一座大型水库，曾是北京的重要水源地，被视作中国人向水患“抗争”的杰作。20世纪80年代后期，官厅水库库区严重污染，1997年退出了北京市饮用水体系。2007年，官厅水库恢复北京备用饮用水水源地功能。党的十八大以来，官厅水库华丽转身为国家湿地公园，被誉为“一泓碧水，生态明珠”。官厅水库功能变迁折射的认识论道理是(　　) ①真理是客观的，在真理面前人人平等　②认识的根本目的是在实践中认识和发现真理　③认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程　④任何真理都是认识和实践具体的历史的统一 A．①②　　　B．①③ C．②④ 　　D．③④ 考向一　真理的特点 命 题 探 究 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　D [解析]　官厅水库从新中国修建时期到20世纪80年代后期，再从2007年到党的十八大以来功能变迁，这表明认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程，任何真理都是认识和实践具体的历史的统一，③④符合题意；官厅水库功能变迁体现了认识的发展过程，说明了真理是具体的有条件的，没有强调真理的客观性，真理面前人人平等，①不符合题意；实践是认识的目的和归宿，②错误。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 〔变式训练1〕 (2021·全国卷)王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”……凡如是十字许，始定为“绿”，这从一个侧面表明(　　) ①真理和谬误往往是相伴而行的 ②认识主体的知识和素质影响认识结果 ③认识是一个包含曲折性的前进上升过程 ④对同一个确定对象不能产生不同的认识 A．①②　　　B．①④ C．②③ 　　　D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　C [解析]　真理是标志着主观与客观相符合的哲学范畴，是对客观事物及其规律的正确反映。诗句中的用字均能反映客观实际，不存在谬误，只是涉及什么样的字能表达江南春景的美。因此，材料未涉及真理和谬误往往是相伴而行的，①不符合题意；王安石是北宋著名的文学家，对于诗句中用字的反复推敲是为了更加诗意地描述江南的春景，这离不开他的文学素养。这说明了认识主体的知识和素质影响认识的结果，②正确；这句诗用字的推敲，经历了一个反复修改的过程，最终“绿”字将江南春景表露无遗，引人入胜，这说明认识是一个包含曲折的前进上升过程，③正确；受主客观条件的制约，对同一确定的对象会产生不同的认识，④错误。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 2．(2025·河南卷)中国古代素有“筑城以卫君，造郭以守民”的建城思想，但在二里头遗址的前期考古中却未能找到城墙。2024年，在与其隔河相望的古城村，新发现一道夯土墙，专家推测其极可能是人们苦苦寻找60余年的二里头都邑城墙，这为研究夏商时期都城建设提供了重要线索。这一发现表明(　　) ①复杂事物本质的暴露和展现有一个过程　未经实践检验的认识不能正确指导实践　③人们认知能力的提高是认识发展的重要动因　④实践不断产生新问题推动人们进行新的探索 A．①②　　　B．①④ C．②③ 　　D．③④ 考向二　追求真理是一个过程 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　B [解析]　在二里头遗址前期考古未找到城墙，体现了复杂事物本质的暴露和展现有一个过程，①正确；材料强调认识的发现和推进，没有涉及认识指导实践与实践检验认识的关系，②不符合题意；实践是认识发展的动力，③错误；前期考古未发现二里头都邑城墙，这是实践中存在的问题，基于这个问题，考古工作持续进行，后来有了新发现，表明实践不断产生新问题推动人们进行新的探索，④正确。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 〔变式训练2〕 (2024·山东卷)1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明(　　) ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A．①②　　　B．①④ C．②③ 　　D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　C [解析]　材料没有体现从量变到质变，而且只有前进的上升的质变才是发展，事物发展的总趋势是前进的、上升的，①错误；我国对互花米草从引入到防治，说明事物的联系具有多样性，把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确；对互花米草的认识，最初是看到其固滩、消浪的积极作用，后来认识到其破坏生态平衡的消极作用，由此开启防治活动，这一认识历程充分说明认识受客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确；真理要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 课时达标 · 即时测 返回导航 1．(2023·浙江6月选考)气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此，树木年轮记录可以替代气象资料，帮助科学家追溯过去的气候变化，还可以为气候模型提供量化、精确的背景参数，帮助科学家更可靠地模拟未来的气候变化，这表明(　　) ①理性认识依赖于感性认识 ②科学实验可以检验认识的真理性 ③科学家可以认识气候变化规律 ④准确认识规律是科学研究的最终目的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　B [解析]　观察树木的年轮，这是感性认识；科学家通过树木年轮记录追溯过去的气候变化，更可靠地模拟未来的气候变化，这是理性认识，表明感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，①符合题意；科学家通过树木年轮记录更可靠地模拟未来的气候变化，说明科学家可以认识气候变化规律，③符合题意；材料没有涉及科学实验可以检验认识的真理性，②不符合题意；科学研究的最终目的是揭示科学规律，指导实践活动，④错误。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 2．(2025·四川卷)结合右面漫画《舒适区》(作者：张爱学)，一个人能否走出“舒适区”，最终取决于(　　) A．个人意愿是否强烈 B．有无外界环境限制 C．是否洞察事实真相 D．行动是否真正有效 [答案]　D 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [解析]　行动是否真正有效，才是最终决定能否走出“舒适区”的关键，只有通过切实、有效的行动，才能打破“舒适区”的束缚，D符合题意；个人意愿强烈只是主观上的想法，仅有意愿而无有效行动，难以真正走出“舒适区”，A不符合题意；外界环境限制会有影响，但不是最终决定因素，即使有外界限制，若行动有效，也可能突破，B不符合题意；洞察事实真相能帮助人们认识“舒适区”，但认识到后若不付诸有效行动，也无法走出，C不符合题意。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 3．(2023·湖北卷)“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明(　　) ①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度 ②实践提出的问题引导科学研究的发展方向 ③实践主体的能动性是检验科技进步的标准 ④创新能力的提高推动实践发展和认识深化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　D [解析]　实践决定认识，意识转变程度影响科研水平达到的高度，但不起决定作用，①错误；水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，这说明育种科学研究产生于实践的需要，实践提出的问题引导科学研究的发展方向，推动人们进行新的探索和研究，②正确；实践是检验科技进步的标准，③错误；科研人员在突破水产育种的“卡脖子”难题的同时，填补多项技术空白，提高了渔业科技进步贡献率，说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化，④正确。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 4．小学课本对日出的描述：东方露出鱼肚白，接着出现微蓝、淡黄、粉红，太阳升起了，天上一片红色、金黄。然而，江西三清山、青岛崂山、北戴河等地的日出都没看见从鱼肚白到金黄的过程。原来，小学课本描述的是平原地区无云、无风、无雾、无雨雪时日出的色彩变化情况。这说明(　　) ①真理是有条件的，真理都有自己适用的条件和范围 ②真理具有客观性，是人们对客观事物及规律的正确认识 ③认识具有反复性，人们的认识总会受到客体的制约 ④在认识世界的过程中，要善于把握事物存在的各种条件 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　B [解析]　材料反映小学课本对日出的描述，符合平原地区无云、无风、无雾、无雨雪时日出的色彩变化情况，但不符合江西三清山、青岛崂山、北戴河等地的日出情况，这说明真理是有条件的，真理都有自己适用的条件和范围，同时也说明在认识世界的过程中，要善于把握事物存在的各种条件，①④符合题意；题意反映的是真理的条件性，强调真理都有自己适用的条件和范围，没有体现真理的客观性，②不符合题意；材料强调的是真理是具体的有条件的，没有涉及认识的反复性，③不符合题意。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 5．(2023·新课标卷)据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见(　　) ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律 ④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　B [解析]　中国科学院发布的相关研究成果显示，月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往研究获得的时间延长了约8亿年，这一研究成果深化了人类对月球演化历史的认识。这说明实践是认识的基础，科学研究是推动认识发展的强大动力，也体现了追求真理是一个过程，在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律，①③正确；认识具有无限性和上升性，认识的发展是不断超越已有认识的过程，而非推翻前人认识的过程，②错误；实践是检验认识的真理性的唯一标准，④错误。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 6．(2025·云南卷)阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。” “从跟跑到领跑”需要一代代人的接力，接力棒已经传给新一代。新一代有着不甘心的韧劲、不停步的闯劲。经过无数次失败，他们研制的机器人如今已能灵巧地转动手绢、在梅花桩上如履平地。具身智能、量子技术、航空航天……新一代在关键技术领域中坚持再坚持，实现一个又一个新突破。曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的新一代，正推动创新中的中国行稳致远。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 结合材料，运用“追求真理是一个过程”相关知识，说明新一代为何能够推动创新中的中国行稳致远。 [答案]　①认识具有反复性，新一代在实践的过程中屡遭挫折又不断求索。②认识具有无限性，新一代在实践技术领域，坚持再坚持，不断实现创新突破。③认识具有上升性，新一代在反复性与无限性的结合中推动实践到认识再到实践的波浪式与螺旋式上升过程中，与时俱进，开拓创新，推动创新中国行稳致远。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [解析]　本题要求说明新一代为何能够推动创新中的中国行稳致远。经过无数次失败，他们研制的机器人如今已能灵巧地转动手绢、在梅花桩上如履平地→认识具有反复性，新一代在实践的过程中屡遭挫折又不断求索。具身智能、量子技术、航空航天……新一代在关键技术领域中坚持再坚持，实现一个又一个新突破→认识具有无限性，新一代在实践技术领域，坚持再坚持，不断实现创新突破。曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的新一代，正推动创新中的中国行稳致远→认识具有上升性，新一代在反复性与无限性的结合中推动实践到认识再到实践的波浪式与螺旋式上升过程中，与时俱进，开拓创新，推动创新中国行稳致远。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 提能训练　练案[21] 返回导航 一、选择题 1．(2025·广东卷)在季节感、风物感及情感生成方式上，不同地域文化差异较大。如中国文学主题之一的“悲秋”，宋玉的“悲哉秋之为气也”堪称代表。而在岭南，秋花如春花一般依旧灿烂，悲秋的情绪自然是少有的。故有学者认为，刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”之句，移诸岭南，才是最有普适性的。对此，最恰当的哲学解读是(　　) ①悲秋情感表达具有鲜明的主观唯心主义色彩 ②悲秋文学主题表达的差异凸显了矛盾的特殊性 ③感性认识对理性认识的疏离排斥是悲秋情感生成的原因 ④地理环境作为社会物质生活条件是悲秋情感生成的基础 A．①②　　　B．①③ C．②④ 　　D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　C [解析]　悲秋情感是人们基于不同的地理环境等客观因素而产生的对秋天的一种感受，并不是将人的主观精神夸大为唯一实在，不属于主观唯心主义范畴，①错误；不同地域在季节感、风物感及情感生成方式上差异较大，比如北方多“悲秋”，而岭南悲秋情绪少。这种不同地域在悲秋文学主题表达上的不同，凸显了矛盾的特殊性，②正确；悲秋情感的生成主要是基于不同的地理环境等客观因素，而不是所谓感性认识对理性认识的疏离排斥，③错误；不同的地理环境会影响人们对秋天的感受，成为了悲秋情感生成的基础，④正确。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 2．虽然量子技术非常先进，但是它需要一个比较长的发展阶段，需要运用量子技术验证科学家一个个的设想。华中科技大学引力中心将“量子”搬出实验室，整整花费了15年的时间，攻破多个技术难关，打破技术壁垒，研制出了高精度铷原子绝对重力仪装备。材料说明(　　) ①科学实验是主观见之于客观的活动，能改造主客观世界 ②感性认识有待深化为理性认识，理性认识才能正确指导实践 ③量子科学实验作为量子理论发展的基础具有直接现实性 ④认识具有反复性，经过实践检验的认识具有真理性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　A [解析]　实践是主观见之于客观的能动性活动，科学试验是实践活动的形式之一。“需要运用量子技术验证科学家一个个的设想”，说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界，①符合题意；正确的认识才能正确指导实践。理性认识不一定是正确的认识，且正确的感性认识也可以正确指导实践，②错误；实践是认识的基础。实践具有直接现实性。量子科学实验是量子理论认识的基础，是实践活动，具有直接现实性，③符合题意；实践是检验认识真理性的唯一标准，但不意味着经过实践检验的认识就具有真理性，经过实践检验的正确认识具有真理性，④错误。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 3．(2023·北京卷)从2023年3月23日起，北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，公众出游时可据此选择心仪的游憩目的地。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 这一做法(　　) A．将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性 B．服务于公众的旅游感受，表明感性认识是理性认识的目标 C．优化了城市森林空间布局，提升了林地、湿地的生态价值 D．提供了差异化的基本公共服务，助力创造公众的高品质生活 [答案]　A 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [解析]　北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，是将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性，A符合题意；实践是认识的目的，B错误；发布森林体验指数，只是对客观的反映，并不能优化城市森林空间布局，C错误；应提供均等化的基本公共服务，D错误。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 4．中国哲学本是农耕文化的产物，它历史悠久，内容丰富，具有解决实际问题的现实取向与突出的人本主义精神。这些特性使它能满足现代社会对人与自然、人与社会、人自己身与心和谐相处的智慧需求。中国哲学可以在面向未来、更深地融入世界文化中成为各民族共享的思想利器。由此可见(　　) ①哲学智慧产生于人类的实践活动　②中国哲学使命是实现全人类解放　③产生于实践的认识促进实践开展　④人的认识最终还要回到实践中去 A．①③　　　B．①④ C．②③ 　　　D．②④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　B [解析]　中国哲学本是农耕文化的产物，体现了哲学智慧产生于人类的实践活动，①正确；“中国哲学使命是实现全人类解放”夸大了中国哲学的作用，②错误；产生于实践的正确认识促进实践开展，③错误；中国哲学具有解决实际问题的现实取向与突出的人本主义精神，能满足现代社会的智慧需求，可以成为各民族共享的思想利器，体现了人的认识最终还要回到实践中去，④正确。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 5．(2024·湖北卷)下图漫画揭示的哲理是(　　) ①实践与认识的同一是对立中的同一 ②认识的真理性要在实践过程中反复检验 ③认识都能与实践达到具体的历史的统一 ④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [答案]　A 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [解析]　漫画中的道理即认识，道路即实践，强调实践与认识的关系。同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾的同一性是包含差别和对立的同一，实践和认识既对立又统一，道理的“直”与道路的“弯”体现了实践与认识的同一是对立中的同一，①正确；道路是弯的，说明追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识的真理性要在实践过程中反复检验，②正确；认识有正确和错误之分，只有正确的认识能与实践达到具体的历史的统一，③错误；④强调实践的直接现实性，与漫画主旨不符。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 6．(2023·江苏卷)动物实验一直是人类测试、评估药物有效性和安全性的主要方法，过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材料说明(　　) ①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界 ②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 ③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用 ④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　B [解析]　“过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦”，这说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界，①正确；材料强调实践是认识发展的动力，没体现实践是检验认识真理性的唯一标准，也未涉及理论对实践的作用，②③不符合题意；随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验，这表明实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，推动着人的认识的发展，④正确。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 7．(2025·重庆卷)20世纪40年代，美国作家阿西莫夫提出“机器人学三定律”：(1)机器人不得伤害人，或坐视人受到伤害；(2)除非违背第一定律，机器人必须服从人的命令；(3)在不违背第一及第二定律条件下，机器人必须保护自己。80年代，他又补充“机器人学第零定律”：机器人不得伤害人类的整体利益，或坐视人类整体利益受到伤害。说法正确的是(　　) ①人和机器人的矛盾，贯穿于人类社会发展过程的始终　②“机器人学三定律”的提出深刻揭示了自然界的客观规律　③“机器人学第零定律”的补充，启示机器人研发要不断完善价值取向　④机器人研发与应用的实践，不断深化着人们对人与机器人关系的认知 A．①②　　　　B．①③ C．②④ 　　D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　D [解析]　人和机器人的矛盾是随着科技发展产生的，并非贯穿人类社会发展始终，①错误；“机器人学三定律”是对人与机器人关系的规范设想，属于社会领域的人为约定，并非揭示自然界的客观规律，②错误；“第零定律”补充了对人类整体利益的考量，说明机器人研发需不断完善价值取向，兼顾个体与整体利益，从“三定律”到“第零定律”的发展，体现了随着机器人研发实践的推进，人们对人与机器人关系的认知在不断深化，③④正确。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 8．开展研学旅行，学校会根据区域特色、学生特点和学科需要，组织学生以集体旅行、集中食宿的方式走出校园，拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。近年来，研学旅行备受青睐，是由于参加这类活动能够(　　) ①改变获得知识的来源，增强认知的可靠性 ②完善人的知识结构，使人们的认识不受条件的限制 ③将所学知识与实践结果对照，检验认识的正确性 ④在实践中改造主观世界，推动认识不断深化发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　D [解析]　实践是认识的唯一来源，①错误；认识主体对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到立场、观点、方法等条件的限制，②错误；参加研学旅行这类实践活动能够将所学知识与实践结果对照，检验认识的正确性，在实践中改造主观世界，推动认识不断深化发展，③④正确。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 9．浙江大学脑机智能全国重点实验室发布了新一代神经拟态类脑计算机——DarwinMonkey(以下简称“悟空”)。这是国际上首台神经元规模超过20亿的基于专用神经拟态芯片的类脑计算机。“悟空”具有大规模、高并行、低功耗等特点，其仿脑的工作机制和超越人脑的运算速度，将为未来类脑AI的研究提供强大的支持。这表明(　　) ①受主客观条件限制，人们对事物的认识具有反复性 ②实践发展的需要推动着人们进行新的探索和研究 ③真理具有不确定性，会因条件和范围的改变而变化发展 ④通过科学实验，人们可以把观念的存在变成现实的存在 A．①②　　　B．①③ C．②④ 　　D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　C [解析]　材料未体现认识的曲折反复过程，①不符合题意；神经拟态类脑计算机的研发(实践)是因AI研究的需求(实践发展的需要)推动了新的探索和研究，体现实践推动认识发展，②正确；真理具有客观性、条件性和具体性，而非“不确定性”，③错误；通过科学实验，将研发神经拟态类脑计算机的观念转化为现实，体现通过实践把观念存在变为现实存在，④正确。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 10．达克效应是指：身份地位知识程度越高的人往往越谦和，反之，越没有见识的人，往往越狂妄，目空一切，无知的人往往不知道自 己的无知，却以为自己什么都知道。人在成长的过程会经过这样几个阶段：愚昧山峰、绝望之谷、开悟之坡、认知高原。从认识论的角度看，达克效应告诉我们(　　) 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 ①一切事物都处于运动、变化和发展之中 ②实践延伸了人的认识器官，推动人的认识发展 ③人类认识是发展的，追求真理是一个永无止境的过程 ④人们对客观事物的认识总要受到不同的认知水平、思维能力等条件的限制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [答案]　D 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [解析]　一切事物都处于运动、变化和发展之中属于辩证法范畴，不属于认识论，①不符合题意；达克效应未体现实践延伸了人的认识器官，②不符合题意；“人在成长的过程会经过这样几个阶段：愚昧山峰、绝望之谷、开悟之坡、认知高原”，启示我们人类认识是发展的，追求真理是一个永无止境的过程，③符合题意；“身份地位知识程度越高的人往往越谦和，反之，越没有见识的人，往往越狂妄，目空一切”，告诉我们人们对客观事物的认识总要受到不同的认知水平、思维能力等条件的限制，④符合题意。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 11．如果你留心观察，会发现所有啤酒瓶盖的锯齿数都是21个。密封性与开盖的安全性是锯齿数考虑的主要因素。最初的啤酒瓶盖上的锯齿数是24个，后来经过科学家们反复研究实验发现锯齿数为3的倍数时更牢固，且锯齿数为21时，开盖更为简单，爆瓶风险也更低。材料表明(　　) ①反复实验得到的啤酒瓶盖最佳锯齿数的结论，体现实践是认识的基础　②对锯齿数影响瓶盖性能这一认识的变化，体现认识具有无限性和上升性　③科学实验揭示了最佳瓶盖锯齿数，说明科学实验是事物发展的源泉和动力　④从24个锯齿数到21个锯齿数的转变，说明真理和谬误在一定条件下能够转化 A．①②　　　B．①③ C．②④ 　　D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　A [解析]　经过科学家们反复实验得到的啤酒瓶盖最佳锯齿数的结论，体现实践是认识的基础，①符合题意；从24个锯齿数到21个锯齿数，对锯齿数影响瓶盖性能这一认识的变化，体现认识具有无限性和上升性，②符合题意；矛盾是事物发展的源泉和动力，③错误；材料未涉及真理和谬误在一定条件下能够转化，④不符合题意。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 12．习近平新时代中国特色社会主义思想告诉全世界中国何以为中国：精准扶贫理念助力实现千年脱贫梦想；共建“一带一路”让中国和周边国家走向共同繁荣；构建人类命运共同体理念让中国再次和世界迈向繁荣昌盛……从上述内容可见(　　) ①中国特色社会主义理论在实践中不断丰富完善 ②真理性认识因有直接现实性而能成功指导实践 ③认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的 ④社会主义理论在指导实践中展现其真理的力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　D [解析]　精准扶贫理念助力脱贫实践、共建“一带一路”倡议造福中国和周边国家发展、构建人类命运共同体理念推动中国和世界迈向繁荣昌盛等，这些都体现了认识对实践的作用，说明了改造世界才是认识的目的，社会主义理论在指导实践中越来越展现其真理的力量，③④正确；材料强调认识对实践的反作用，①强调的是实践决定认识，不符合题意；实践具有直接现实性，②错误。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 13．地球生命的能量来自催化过程，生命活动本身也依赖酶的高效催化。很长一段时间，科学家认为世界上只有金属和酶这两种类型催化剂。直到20世纪末，有机小分子催化崭露头角。与传统金属有机催化剂相比，有机小分子催化具有对潮湿环境不敏感、原件易得、成本低、易于保存、毒性较低等诸多优势。材料表明(　　) ①人类认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ②认识是发展的，追求真理是一个永无止境的过程 ③人们的认识会受到特定历史条件和实践水平的限制 ④真理与谬误往往相伴而行，二者可以相互转化 A．①③　　　B．①④ C．②③ 　　D．②④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　C [解析]　真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，①错误；很长一段时间，科学家认为世界上只有金属和酶这两种类型催化剂。直到20世纪末，有机小分子催化崭露头角。这说明认识是发展的，追求真理是一个永无止境的过程，人们的认识会受到特定历史条件和实践水平的限制，②③正确；真理和谬误往往相伴而行，二者在一定条件下可以相互转化，离开了特定的条件，这一过程无法发生，④错误。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 14．(2023·湖南卷)“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就；构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力……在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我国创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹。这表明(　　) ①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性 ②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的 ③理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量 ④学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器 A．①②　　　B．①③ C．②④ 　　D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　D [解析]　精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就；构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力……由此可见习近平新时代中国特色社会主义思想是科学的理论，指导我国创造了一个个人间奇迹，具有巨大的感召力，是强大的思想武器，能够在改造主观世界和客观世界的实践中推动社会的发展，③④正确；实践具有直接现实性，①错误；实践在理论(认识)的指导下不断深化，②颠倒了实践与理论的关系，错误。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 15．柳宗元写的《早梅》和《过衡山见新花开却寄弟》，都与“梅”有关，但两首诗所寄托的情感却是不一样的。这主要(　　) ①受主体自身状况的影响　②反映了客体的不同属性　③源于不同时期的实践经历　④体现了认识的反复性、上升性 A．①③　　　B．①④ C．②③ 　　D．②④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　A [解析]　两首诗都与梅有关，但是所寄托的情感不同，说明了受主客观因素的影响，人们对同一种事物也会产生不同的认识，①正确；两首诗反映的对象都是梅，它们的属性没有什么不同，②错误；《早梅》是被贬永州时所写，《过衡山见新花开却寄弟》是柳宗元被贬奉旨回京路过衡山时所写，因而两首诗所寄托的情感不同，这源于不同时期的实践经历，③正确；材料强调的是受主客观因素的影响，人们对事物的认识不同，④不符合题意。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 16．下图漫画《越是没人支持，越要看重自己》给我们的哲学启示是(　　) ①真正的真理总是掌握在少数人手中 ②真理和谬误在斗争中最终走向同一 ③真理是客观的，真理面前人人平等 ④客观对象的复杂性决定了追求真理不 是一帆风顺的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　D [解析]　真理是客观的，真理面前人人平等，而不是真正的真理总是掌握在少数人手中，①错误；矛盾的斗争性和同一性不能相互转化，真理和谬误在斗争中不能走向同一，②错误；漫画《越是没人支持，越要看重自己》给我们的哲学启示是客观对象的复杂性决定了追求真理不是一帆风顺的，真理是客观的，真理面前人人平等，③④正确。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 二、非选择题 17．(2025·四川卷)阅读材料，完成下列要求。 传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。 结合材料，运用“实践是认识发展的动力”知识，分析农业发展理念是如何在数智化转型中得到不断提升的。 [答案]　①认识产生于实践的需要，实践不断产生新问题、提出新要求。实践推动人们进行新的探索和研究，提高人的认识能力。②数字技术应用为农业发展提出智慧化要求，推动农业生产经营者转变理念，强化数字意识、提升数字素养。③在农业数智化转型的探索中，四川省不断创新模式、拓展思路、总结经验。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [解析]　本题要求运用“实践是认识发展的动力”知识，分析农业发展理念是如何在数智化转型中得到不断提升的。传统农业效率低下、资源紧张等问题催生对数智技术的需求→传统农业问题倒逼数智化转型，催生“数据种地”新理念不断提升。四川省试点智慧水利、人工智能监测等→数字技术应用为农业发展提出智慧化要求，推动农业生产经营者转变理念，强化数字意识、提升数字素养。四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验→在农业数智化转型的探索中，四川省不断创新模式、拓展思路、总结经验。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 18．(2024·江苏卷)阅读材料，完成下列要求。 科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。 有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [答案]　客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以“负责任停滞”方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。 认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次重复才能完成，负责任停滞是人类正确认识增强技术的需要。 实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并要在实践中检验，审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识的目的，更好地为人民谋福利。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 [解析]　本题要求以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。需要运用认识论的有关知识，从为什么角度回答，言之有理即可。参考角度：实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性和上升性等。 高考一轮总复习 • 思想政治 必修4　哲学与文化 返回导航 谢谢观看 $