11.平凡的美 第一课时（课件）美术鲁教版四年级下册

鲁教版小学四年级美术下册 《平凡的美》 第一课时 美在日常 —— 名作赏析与观察发现 核心素养目标 图像识读：认识夏尔丹、潘天寿、忻东旺三位艺术家的静物作品，能说出作品的题材、表现手法，区分油画、国画、线描等不同表现形式。 美术表现：理解静物画的观察方法，学会用整体观察、细节捕捉的方式，发现日常物品的形状、色彩、纹理之美，能用简单线条勾勒物品轮廓。 审美判断：感受不同艺术风格的静物作品的美感，能赏析名家作品的构图、色彩、笔触特点，理解平凡物品的艺术表现力。 文化理解：体会中西艺术对日常题材的不同表现方式，理解 “平凡生活处处有美” 的艺术理念，培养从生活中发现美的审美意识。 情境导入 走进平凡之美 生活情境课题导入 认真观察，通过独特的视角能发现平凡之美。艺术地加以表现，日常物品的形象也能打动我们。今天我们学习第 11 课《平凡的美》，一起在生活里发现藏在物品里的美。 本课任务明确 本节课我们的学习任务，是赏析名家静物作品，学习如何观察日常物品，发现平凡物品的形状、色彩、纹理之美，为后续创作做好准备。 春天场景感知 观察课本里的三幅名家作品，大家来说一说，这些作品画的是什么？给你什么样的整体感受？ 画的是日常的器皿、蔬果、小物件，画面宁静和谐，充满生活气息，平凡的物品也很美。 新知学习 名作赏析与观察方法 名家作品完整赏析 我们来认识三位艺术家的作品：法国夏尔丹的油画《铜质给水器》，画的是厨房的铜器和陶罐，色彩厚重柔和，笔触细腻；潘天寿的国画《秋晨》，用简洁的笔墨画了蜗牛和花卉，清新雅致；忻东旺的油画《静物》，画了蔬菜和莲藕，质感真实。 课堂小提问 1 课本里提到，简单、平凡的物品也有形状、色彩的变化，更能触动我们对生活的感受。谁能说一说，这些作品里的物品，分别有哪些形状和色彩变化？ 铜质给水器的圆筒形、陶罐的深色、锅碗的金属光泽；秋晨里的蜗牛、红花；静物里的圆形蔬菜、长条莲藕，色彩和形状都很丰富。 中西艺术表现对比 对比油画和国画，它们表现日常物品的方式有什么不同？油画色彩厚重写实，质感表现细腻；国画笔墨简练，意境清新雅致，都能把平凡的物品画出美感。 线描表现形式学习 课本里还有螃蟹的线描作品，用线条勾勒出螃蟹的外形和纹理，简单的线条也能表现出物品的形态和细节，这也是一种表现平凡之美的方式。 观察方法指导 要发现物品的美，我们可以这样观察：先整体看物品的外形轮廓，再看它的细节纹理、色彩变化，最后想一想它带给我们的生活感受，这样就能发现平凡里的独特美感。 教师示范物品观察与线描轮廓 老师示范观察一个水杯，先看整体的圆柱形，再看杯口、杯身的细节，然后用简单的线条勾勒出它的轮廓，抓住它的外形特点。 实操练习 物品观察与线描轮廓练习 物品线描轮廓练习 现在请大家选择一件身边的日常物品，用今天学到的观察方法，先用整体观察物品，再用线条勾勒出它的轮廓，抓住它的外形特点。 作品自查 检查你的线描练习：物品的整体轮廓准确吗？有没有抓住它的外形特点？线条流畅吗？ 课堂作品展示交流 课堂小总结 今天我们学会了从平凡的日常物品里发现美，认识了不同艺术形式的静物作品，也练习了用线条勾勒物品的轮廓，感受到了生活里无处不在的艺术美感。 下节课预告 下节课我们将学习如何用线描或色彩表现生活中的物品，学习完整的静物画创作方法，完成一幅表现平凡之美的作品。 绘画工具整理 请大家收好画纸、铅笔，整理桌面工具，保持教室整洁。 课程总结 教师小结 平凡的物品，藏着不平凡的美。今天我们学会了用发现美的眼睛，去捕捉生活里的细节与温暖。无论是厚重的铜器，还是清新的花卉，每一件日常物品，都能成为艺术里的主角。下节课，我们就用画笔，把这些平凡的美好定格下来。 感谢观看 THANK YOU 鲁教版小学四年级美术下册 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $null