12.吹塑纸版画 第二课时（课件）美术鲁教版四年级下册

null 鲁教版小学四年级美术下册 《吹塑纸版画》 第二课时 色彩拓印 —— 完整套色版画创作 核心素养目标 图像识读：能赏析学生版画作品，理解套色版画的色彩搭配和层次表现，学会分析作品的构图和主题。 美术表现：掌握套色版画的完整制作流程，能独立完成一幅表现生活一景的吹塑纸版画作品，做到线条清晰、套印准确、色彩丰富。 审美判断：能评价自己和他人的版画作品，从构图、线条、色彩、拓印效果等方面赏析作品的美感，提升审美评价能力。 文化理解：体会版画艺术的创作乐趣，理解美术创作记录生活、表现生活的作用，培养热爱生活、用艺术表现生活的意识。 复习导入 回顾旧知 上节课旧知回顾 上节课我们学习了吹塑纸版画的制作步骤，谁来说一说，第一步刻画需要注意什么？ 线条要用力清晰，有一定深度，深浅有变化，这样拓印效果才好。 本课时学习任务明确 本节课我们完成课本的学习要求：用吹塑纸版画的形式，表现生活一景，创作一幅完整的套色版画作品。 学生作品赏析导入 我们先欣赏课本里的学生作品《老家的院子》和《瓶花》，看看他们是如何用版画表现生活场景和静物的，学习他们的构图和色彩搭配。 新知学习 套色技法与创作指导 课堂小提问 2 结合学生作品，说一说，套色版画中，不同的颜色是如何叠加出丰富效果的？ 先印底色，再印主体颜色，最后提亮，颜色要均匀，拓印要对齐，这样叠加起来画面层次丰富，色彩鲜明。 套色技法精讲 套色时要注意：先印大面积的底色，再印小面积的主体颜色，最后用白色提亮高光；颜料要涂得均匀、厚薄适中，拓印纸要和吹塑纸对齐，用手按压均匀，这样拓印出来的颜色才会清晰、没有错位。 生活场景创作指导 我们要表现生活一景，可以选择熟悉的场景，比如院子、街道、公园，或者静物，比如瓶花、水果。构图要突出主体，线条要清晰，色彩搭配要和谐，表现出场景的特点和氛围。 教师完整创作示范 老师示范创作一幅生活场景版画，先在吹塑纸上刻画房子和树木，然后依次套印底色、主体色和白色，注意拓印对齐和颜色均匀，为大家展示完整的创作过程。 创作思路交流 和同桌说一说，你想表现什么生活场景，打算如何构图，选择哪些颜色，怎么安排套印的顺序？ 创作要点总结 我们总结创作要点：主题选择生活一景，构图突出主体；刻画线条清晰有变化；套印对齐准确，颜色均匀叠加；画面层次分明，色彩丰富，表现出场景的美感。 安全与工具使用提示 使用颜料时要注意卫生，不要弄脏衣服和桌面；拓印时要注意按压均匀，不要移动拓印纸；用完工具要及时清洗，保持整洁。 自主创作 作品展示与评价 套色版画完整创作 现在开始自主创作，用吹塑纸版画的形式，表现你喜欢的生活一景，完成一幅完整的套色版画作品。 作品自查 作品分享 谁愿意上台展示自己的作品，说一说你表现的是什么生活场景，用了哪些颜色，创作过程中遇到了什么问题，是怎么解决的？ 同伴互评 和同学互相欣赏作品，说一说对方作品的优点，还有哪些可以改进的地方，比如线条、套印、色彩搭配等。 课堂小总结 两节课的学习，我们从了解版画、练习刻画，到完成完整的套色版画创作，用铅笔和颜料，把生活里的场景变成了独特的版画作品。吹塑纸版画不仅简单有趣，还能表现丰富的画面效果，让我们感受到了民间版画艺术的魅力。 课后拓展作业 课后回家，可以尝试创作更多不同主题的吹塑纸版画，比如动物、风景、节日场景，探索更多的套色方法，用版画记录生活里的美好瞬间。 课程总结 教师小结 一笔一刻印，一版一色彩。两节课的旅程，我们用铅笔刻画出线条，用颜料拓印出色彩，把生活里的平凡场景，变成了画纸上的独特风景。吹塑纸版画的魅力，就在于简单工具里藏着的无限创意。愿大家永远保持这份创作热情，用版画记录生活，用色彩点亮创意。 感谢观看 THANK YOU 鲁教版小学四年级美术下册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $