福建省泉州市丰泽区北附中学2025-2026学年七年级下学期4月期中质量检测语文试题

2026年春季期中质量检测 初一年语文试题 答 案 1.（1）万里赴戎机 关山度若飞 （2）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 （3）斯是陋室 惟吾德馨 （4）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 2.（1）峻 截 淳 馁 （2）可歌可泣 （3）我们每个学生都应该继承和发扬长征精神 3.可以避免。 祥子三次失败（车被抢、钱被诈、卖车葬妻）后走向堕落，根本原因是他的人生意义完全系于“拥有一辆车”。车一丢，意义就崩塌。如果他依然坚信这一点，或者没有车也要靠自己的努力苦干活着。即使车没了，他仍能靠信仰维持尊严，不至于用烟酒、出卖朋友来麻醉自己，彻底变成“个人主义的末路鬼”。 不可以避免。 祥子遭受了反复的打击，第一次车被军阀士兵抢走，人被拉壮丁；第二次辛苦攒的钱被孙侦探全部敲诈；第三次虎妞难产无钱医治而死，被迫卖车办丧事。当一个人被反复剥夺到一无所有、饥寒交迫时，纯粹的精神信念也很难长期维持。在那个黑暗社会的残酷碾压下，祥子的悲剧无法避免。 4.C A项错误：保尔被神父开除是因为在面团里撒烟末，而非与同学打架。 B项错误：阿尔焦姆在铁路工厂工作，而非发电厂； D项错误：保尔的第一支步枪是从一个孩子手中抢来的，并非直接来自红军战士。 5.D 解析：写少年在辽水杀敌后骑马凯旋，是赞美其英勇善战、建功立业，并无批评之意。 6.“走” 本义为奔跑、奔驰，此处生动地写出少年纵马驰骋的英姿。一个“走”字，既表现出他胜利归来时的轻快与得意，又暗含战事已毕、从容凯旋的豪迈气概，与全诗高昂的格调相契合。若换成“回”“返”等字，则平淡无味，无法传达出少年英雄的飒爽英姿。 （答“返”最多2分） 7.（4分）慢慢地 善于 迅速，急速 ③ 8.（2分）吾力不逾中人，所以能胜人者，善借其力以制之耳 9.（6分）（卖油翁）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 主人命他与甘凤池角斗，甘凤池推辞，主人坚持强迫凤池（强行要凤池出战）。 10.（4分）（1）卖油翁：称得上英雄。 卖油翁虽非武士，但他通过长期练习，达到油从钱孔入，钱却不湿的高超技艺，在平凡 岗位上精益求精、以技服人（2分） 他谦虚沉稳，不因技艺精湛而自傲，还能从容地教育善射的陈尧咨“我也只是手法熟练而已”。这种人称得上英雄。（2分） （2）甘凤池：称得上英雄。 甘凤池面对体魄远超自己的张大义和身法敏捷的马玉麟，不凭蛮力硬拼，而是沉着冷静、以智取胜。（2分） 他取胜后还能正视自己，认为自己比不过别人，只不过是借力打力罢了，这样沉着冷静，称得上英雄。（各写一点即可） 译文：甘凤池，年轻时因勇敢闻名。康熙年间，力士张大义仰慕他的名声，从济南前来相见。饮酒正酣时，主人命他与甘凤池角斗，甘凤池推辞，主人坚持强迫他。张大义身高八尺多，小腿力量强大，用铁皮包裹大脚趾，跳跃腾空如暴风骤雨般迅猛。甘凤池退后靠着柱子，等待他冲来，用手接挡，张大义大叫一声扑倒在地，靴子里满是血，脱下来看，大脚趾上的铁皮全部嵌入了肉中。即墨人马玉麟，身躯长大，腹部肥大，用布帛束腰，攀墙爬树，比猴子还敏捷。客居扬州一个大商人家，甘凤池后来也到了那里，住在他楼上。马玉麟心中不平，与他较量技艺，整天不分胜负。甘凤池说：“这是个强敌，不是张大义能比的。”第二天再次角斗，甘凤池用并拢的手指将他击退，马玉麟扑倒在地，羞愧地逃走了。甘凤池曾对人说：“我的力气不超过普通人，我之所以能战胜别人，不过是善于借用他们的力量来克制他们罢了。” 11.（3分）B——卢进勇的欣喜是为了战友能生火活下来，而非为自己。 12.（3分）D.篝火、谈笑、野菜的场面描写是为了说明无名战士在生命垂危之际保存下来的七根火柴发挥了巨大作用。 13.（1）运用了比喻的修辞手法（1分），将无名战士高高举起的手比作路标，形象地写出了他临终前手指方向的坚定有力（1分），象征着革命战士用生命为战友指明前进的方向，表现了革命信念的传承（1分）。 （2） ①悲痛与哀悼 ②敬重与庄严 ③责任与决心 ④希望与信念 （答出4种即可）  14.（1）火柴虽小，却是战士在极端恶劣环境中用生命守护的，象征着无名战士的牺牲与奉献转化为切实的温暖与光明，照亮了后续部队的道路。 （2）它是‌生命的象征‌。在寒冷、潮湿、充满危险的草地行军中，篝火能取暖、烘干衣物、煮熟食物，是维系战士生命体征的重要保障。 （3）这簇篝火，正是无名战士无私精神与坚定信念的物质化体现，它温暖了众多战士，也照亮了革命队伍前行的方向 （4）它是‌集体主义与革命信念的象征‌。无名战士在生命垂危之际，坚决不肯独自使用一根火柴，反复强调“这是，大家的！” （5）象征革命火种得以传递：无名战士用生命保存的七根火柴，最终点燃了篝火，意味着革命的火种不会熄灭，信仰与希望在一代代战士手中接力。 （2）预示困境的突破与胜利的希望：草地上风雨交加、寒冷饥饿，篝火的燃起驱散了黑暗与严寒，象征着红军战士必将战胜困难，迎来胜利的曙光。 （答出2点即可。） 15.本文的无名战士处于个人生命垂危的极端困境仍牵挂组织、保存火柴；在孤独中坚守忠诚，有顽强的革命意志，最终为集体牺牲，侧重于个体在极限条件下的悲壮奉献（2分）。 《老山界》中的红军战士虽有困难，但以集体行动为主，在相互扶持中克服困难，在陡峭山路上夜行军，仍能谈笑、赏景。侧重于集体在艰苦环境中的团结与乐观（2分）。 16.（3分））A 17.（4分） 角 度 王树增的理解 从人类文明进程看 长征是①贡献给世界的最壮丽的英雄主义史诗 从给予人类的精神财富看 长征给予人类的是②走向理想必需的永不磨灭的信念 从作品的核心主题看 《长征》写的就是③“永不言败” 从红军身上的闪光点看 长征中最令人感动的是④红军的理想主义 （每空1分，意思对即可，字数超出的酌情扣分） 18.一是王树增在创作《长征》过程中，付出了长期而艰苦的努力——查阅海量资料、不断升华思想，这种写作本身就是一场“长征”；二是长征精神的价值是永恒的，对它的理解和诠释需要一代代人不断进行，永远“在路上”，没有终点。（4分） 19.C（3分）解析：C项错误，材料二中明确指出VR实景项目“借助科技赋能”，“打破了传统展陈边界”，并非主要采用传统展板形式。 20.（3分）① VR实景项目（“长征·跟着走”） ② AI技术重现英雄形象（纪录片） ③ 沉浸式交互打破传统展陈边界 21.（2分）下联： 赤水四渡，泸定飞夺 金沙巧渡，大渡强取 赤水回旋，金沙巧渡 22.（4分）① 长征是宣言书、宣传队、播种机，其胜利开创了革命新局面（材料一），长征精神是宝贵的精神财富，需要代代相传。 ② 长征途中红军将士以巨大牺牲换来胜利（平均每公里倒下4人，营以上干部牺牲422人），这种不怕牺牲、英勇无畏的精神，是激励后人克服困难的强大动力。 ③ 铭记历史，致敬英烈。长征付出了巨大牺牲（材料一：红一方面军减员超过90%，营以上干部牺牲422人），今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，必须永远铭记。 ④当前通过VR、AI、音乐会、校园剧等多种形式传承长征精神（材料二），是为了让年轻一代了解历史、铭记英雄，将长征精神转化为建设祖国、实现民族复兴的实际行动。 评分标准：答出两点并结合材料得4分。 23.写作提示： 这道题将历史精神与个人成长巧妙结合，难度适中。可以把“长征”视为一个隐喻——你人生中某段需要长期坚持、克服困难的过程（如备战某次考试、坚持一项爱好、攻克某一学科难关）。叙事时可具体写过程中的挫折与突破，最后自然联系到长征精神带给你的启示。避免空喊口号，要用细节打动人。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春季期中质量检测 初一年语文试题 (总分:150分 考试时间:120分钟)命题:刘水屏 【注意事项】 1.答题前请在答题卡填好自己的姓名、班级、座号信息。 2。请把答案正确填涂在答题卡的相应位置。 今年是红军长征胜利90周年,学校开展了一系列的活动,请你参与并完成以下任 务。 一、积累与运用(23分) 1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8分) (1)翻越雪山时,寒风刺骨,红军战士不畏艰险,日夜兼程。有人想起《木兰诗》中 木兰奔赴战场的急迫:“ (2)路过家乡却不得入内,思乡之情油然而生。此时,岑参《逢入京使》中的诗句最 是贴切:“ 。”只好让使者带去一句平安。 (3)长征途中,战士们常借住破败的茅屋,或露宿于悬崖峭壁之畔,条件虽简陋至极, 但因为有美好的德行丝毫不觉得简陋,正如《陋室铭》中所写的: (4)登上了娄山关,战士们回望连绵群山已被踩在脚下,想到未来仍有“浮云”般的 困难,但此刻依然豪情满怀:“ 一。”(《登飞来峰》) 2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分) 在那段峥嵘岁月里,红军战士们以锲而不舍的精神,翻越了险j n(①)的老 山界,跨过了澎湃的江河。面对敌人的围追堵ji (②),他们始终保持着坚韧 的意志,ch n(③)朴的气质,用热血和生命谱写了()的英雄史诗:共经 过十四个省,翻越十八座座大山,跨过二十四条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约 二万五千里,于1936年胜利到达陕北。今天,我们每个学生都应该发扬和继承长征精 神,在学习上也要有目不窥园的专注,遇到困难时不气 (④)的精神,努力走好 新时代的长征路。 (1)根据拼音,依次写出①②③④处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(4分) (2)根据下面的提示,在文中括号内填入成语。(2分) 《成语词典》:值得歌颂、赞美,使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。 (3)文中画线句子存在语病,请写出修改后的正确句子。(3分) 名著阅读(6分) 3.红军在长征中依靠着坚定的信念、共同的理想和团结互助,最终战胜了一切困难取得 了胜利。在《骆驼