山东新泰市南部联盟2026年4月份阶段性考试(五四学制)六年级道德与法治试卷

**基本信息** 融合2025年时事热点与生命教育，强化政治认同与责任意识的六年级道德与法治月考卷 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20小题|时事政治（联合国奖项、中央一号文件）、生命教育（生命价值、韧性）、安全防护（地震自救、踩踏应对）|情境时代性（2025年抗震救灾案例）、基础认知梯度（如生命理解题4-8题）| |材料分析题|3小题|人物事迹（四代从军、李华牺牲）、应急能力（疏散演练、AED急救）、青少年健康（体质与科技强国）|综合应用导向（如23题结合全民健身与科技人才培养）、核心素养融合（政治认同与责任意识）|

新泰市南部联盟4月份阶段性考试六年级道德与法治试卷 一．选择题（共20小题） 1．2025年6月15日，联合国教科文组织公布2025年“世界遗产保护杰出贡献奖”得主，我国专家_____因在古建筑保护修复方面的卓越贡献，获得该奖项中的_____。（　　） A．张小明“创新与实践奖” B．张小明“激励与行动奖” C．王强“创新与实践奖” 2．中央一号文件发布：2026年中央一号文件《_____》，这是党的十八大以来第_____个指导“三农”工作的中央一号文件。（　　） A．《中共中央国务院关于进一步加强农村生态文明建设推进乡村绿色发展的意见》14 B．《关于做好全面推进乡村振兴重点工作的意见》11 C．《关于做好全面推进乡村振兴重点工作的意见》12 3．2026年3月5日，国务院总理李强在十四届全国人大四次会议的政府工作报告中指出：2025年国内生产总值达到140万亿元，同比增长_____，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右，2026年国内生产总值增长预期目标为_____左右。（　　） A．5.8% 5.2% B．5.8% 6.2% C．5.2% 5.2% 4．关于生命的理解，下列观点正确的是（　　） A．只有人类的生命才是地球上较为珍贵的存在 B．人类可以在一定程度上影响地球上其他生命的成长进程 C．人的生命是大自然的奇迹，是地球上较为珍贵��财富之一 5．以下对诗句或名言所蕴含的道理理解正确的是（　　） A．光景不待人，须臾发成丝——生命是有限的 B．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香——生命是需要磨砺的 C．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是易逝的 6．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”长征精神激励着一代又一代中华儿女为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。从生命接续的角度看，这表明（　　）①人的精神生命在不断传承②生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命③在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富④每个人的生命历程都是独一无二的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ 7．“时代楷模”黄文秀将青春和生命奉献给脱贫攻坚事业，她曾说：“只有把个人的追求融入党的理想之中，理想才会更远大。”学习黄文秀，我们要（　　）①让生命的每一段历程都变得有意义②在奉献中提升生命的价值③感恩生命的获得，帮助他人回馈社会④只专注于自己的事业发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ 8．习近平总书记强调：“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”我们要敬畏自然，保护生态环境。下列理解正确的是（　　） A．人的生命虽然短暂，但人的生命代代接续 B．敬畏自然是敬畏生命的延伸，要遵循自然规律 C．人类是大自然的主宰，可以随意改造自然 9．2025年，某地区遭受地震灾害，当地政府迅速组织力量进行抢险救援，全力保障受灾群众的基本生活。下列对上述材料理解正确的有（　　）①“迅速组织力量进行抢险救援”说明了当地政府坚持生命至上②“全力保障受灾群众的基本生活”说明政府坚持以人民为中心的发展思想③“组织力量抢险救援”是因为抗震救灾是该地区的首要工作④发生地震灾害表明该地区存在无法解决的发展问题 A．①② B．①③ C．②③ 10．据报道，某校园内同学之间因一些小矛盾引发的冲突事件时有发生。同时，校园周边存在一些安全隐患，威胁着同学们的生命安全。对此，青少年应该（　　）①提高安全防范意识，做好自我保护②依法打击违法犯罪，维护校园安全③“仁者爱人，推己及人”，珍爱他人生命④敬畏生命，从关爱自己的生命走向关爱他人的生命 A．①②③ B．①② C．②③④ 11．2025年是抗日战争胜利80周年，先辈们在战争中展现出的坚韧精神，让我们（　　）①更加坚定信念，激励我们牢记使命，自强不息②认识到只有在特殊时期才需要报效祖国③体会到无数英烈为国捐躯，是对生命意义的深刻诠释④更加珍惜今天的幸福生活，努力奋斗而不是贪图享乐 A．①② B．①③ C．②④ 12．为解决青少年近视问题，以下提议合理的有（　　）①提倡和实施“视力保护计划”②将学校课程改为户外活动和眼保健操③开展“呵护眼睛，明亮心灵”主题教育活动④家校一体，为中学生打造“护眼环境” A．①③ B．①④ C．②③ 13．在2025年5.12全国防灾减灾日这天，泰山区某初中学校开展地震应急演练、安全知识竞赛等活动。开展这些活动的意义在于（　　）①减少自然灾害发生的可能性②丰富学校学生的课余文化生活③增强未成年人的安全防范意识④提高未成年人的自我防护能力 A．①② B．②④ C．①③ 14．提高避险和逃生能力有助于保障我们的生命安全。下列发生地震时的做法，排序正确的是（　　） ①地震暂歇时，判断逃生路线，避开危险区域撤离 ②不要慌张，迅速躲到课桌下方，用书包护住头部 ③撤离至室外开阔处，远离建筑、高压线等危险物 A．②→①→③ B．③→②→① C．③→①→② D．①→②→③ 15．某县以新时代文明实践为抓手，将文化传承、法治宣传、非遗赋能、基层治理与民生服务深度融合，扎实开展“家园是我家•文明靠大家”等系列活动，推动文明理念入脑入心。下列行为与这一活动主题相符的是（　　） A．十字路口，绿灯还未亮起，摩托车闯红灯通行 B．在步行街，小摊贩们为争夺好的摊位大打出手 C．公园池塘，游客们用自带的面包私自投喂锦鲤 D．小区内，居民主动清理楼道杂物，维护环境整洁 16．2025年8月15日，印度某城市发生踩踏事故，造成多人伤亡。当遭遇踩踏事件正确的自救方法有（　　）①发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进②遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒③鞋子被踩掉时，不要弯腰提鞋，避免被踩踏④一旦摔倒无法站起，应蜷缩成球状，护住颈、头 A．①②③ B．②③④ C．①③④ 17．课间从10分钟升级为15分钟，延长的是时间，延展的是教育形式和内容。有的学校打造图书角、手工坊等，让校园充满文化气息。有的通过设置踢毽子、跳绳、跳房子等运动项目，让学生在有限空间内也能充分活动。将学生“放飞”于大课间，有利于学生（　　） A．敬畏生命，学会关爱他人生命 B．珍视生命，养成健康生活方式 C．乐观向上，避免产生负面情绪 18．习近平总书记强调：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”2025年4月23日第30个世界读书日，上海市中小学开展了丰富的读书活动。以下理解正确的是（　　）①阅读有利于传承中华民族优秀文化②阅读是提升综合素质的有效途径③只有通过阅读才能培养高尚道德④阅读能直接让人树立崇高理想 A．①② B．①④ C．②③ 19．国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出：“我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。”这启示我们要（　　） A．秉持“不以规矩，不能成方圆”的行事准则 B．厚植“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀 C．崇尚“言必信，行必果”的道德品格 20．成长的道路并非总是一帆风顺，也会有荆棘和坎坷。我们要增强生命的韧性，掌握增强生命韧性的方法。下面属于增强生命韧性的做法是（　　）①小宇通过培养兴趣爱好缓解心理压力②小轩暗示自己看问题要眼光长远③小晨感到迷茫时会找朋友倾诉④小涵说服自己接纳挫折，努力寻求解决问题的办法 A．①②③ B．①②④ C．①��④ 二．材料分析题（共3小题） 21．阅读材料，回答问题。某校六年级（2）班以“探寻生命，珍爱生命”为主题分小组开展了学习人物事迹探究活动，请参与其中。在2025年的新兵队伍中，来自山东济南的赵刚响应号召，圆梦陆军。从1939年到2025年，跨越86年时空，一家四代从军的接力棒又有了新的传递。2025年第一季度“中国好人”李华，为保护森林及群众生命财产安全，勇敢逆行主动加入扑救队伍，却被爆燃的山火围困，不幸牺牲。2025年5月，某市两名小学生被困电梯后用在学校安全教育课上学到的方法，一边按住电梯内“紧急报警”的按钮，一边用电话手表报警求助，最终成功获救。结合“生命可贵”和“守护生命安全”所学知识谈谈，上述人物的事迹给我们带来哪些启示？ 22．阅读材料，回答问题。提高能力方能守护情境一：江苏南京某中学王校长，从2006年开始每周二都会让各班进行安全教育，每一学期都会举行一场大型的紧急疏散演习，2009年5月12日14时28分4秒，地震波及南京，仅用98秒，全校2300名师生全都站在了空旷的操场上，无一伤亡。情境二：长沙市某中学一位学生跑步时突然晕倒，校医接报后立即赶到现场，此时该同学已无意识，伴随叹息样呼吸且无脉搏，校医果断请其他老师取来AED设备（自动体外除颤器）及时对男孩进行除颤和心肺复苏急救，直到该同学心跳和呼吸恢复，随后该同学被送往人民医院急诊ICU，最终脑复苏良好。（1）材料中的两个情境分别告诉我们应如何提高防护能力？（2）情境二事件出现后，长沙市各学校纷纷举办各种活动以提高学生的防护能力。请你为此设计两种活动形式。 23．关注青少年健康发展阅读材料，回答问题。材料一：在科技飞速发展的当下，青少年作为国家未来科技人才的重要储备力量，其健康状况影响着未来科技创新的活力。良好的身体素质有助于青少年在学习科学知识时保持高效的思维和充沛的精力，从而为未来投身科技创新领域奠定基础。青少年只有拥有强健的体魄，才能更好地应对学习和生活中的各种挑战，为实现科技强国梦贡献力量。（1）结合材料一及所学，请谈谈在科技时代重视青少年体质健康的原因。材料二：在“全民健身”的时代背景下，国家对青少年健康成长给予了更多关注。“要让体育课程成为培养青少年拼搏精神的重要阵地，开齐开足体育课，培养青少年养成良好的运动习惯”“要关注贫困地区青少年的营养状况，实施更精准的营养干预行动，保障其健康生长发育”“鼓励青少年在学习科学文化知识的同时，积极参与科技实践活动，培养创新思维和动手能力”“青少年不仅要在学业上追求进步，更要注重身体锻炼，提升身体素质”，国家殷切希望广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（2）依据材料二，运用所学知识，概括青少年如何在“全民健身”背景下做到“文明其精神，野蛮其体魄”。 参考答案 一．选择题（共20小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C A A B C A A B A D B 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D A D D B A D D 二．材料分析题（共3小题） 21． 从生命可贵角度：﹣生命是独特的、不可逆的，像一家四代从军体现了生命的延续和传承，我们要珍爱生命。﹣生命是宝贵的，“中国好人”李华为保护森林及群众生命财产安全牺牲，体现生命的价值高于一切，我们要敬畏生命。从守护生命安全角度：﹣两名小学生被困电梯后运用所学方法求救成功，启示我们要学习安全知识，提高自我保护能力，守护生命安全。综上，我们要珍爱生命、敬畏生命，同时掌握守护生命安全的方法和技能。 22． （1）情境一：学校要重视安全教育，定期开展安全教育和紧急疏散演习，提高师生的安全意识和应急逃生能力。情境二：校医等相关人员要掌握专业的急救知识和技能，配备必要的急救设备，以便在紧急情况下及时进行急救。（2）①举办急救知识讲座，邀请专业医护人员讲解急救知识和技能。②开展应急演练活动，模拟各种突发情况，让学生实际操作和体验应急处理过程。 23． （1）①在科技时代，青少年是未来科技人才的重要储备，良好体质是参与科技创新的身体保障。②强健的体魄能让青少年更好应对学习和生活挑战，为实现科技强国梦助力。③健康的身体有助于青少年保持高效思维和充沛精力学习科学知识。（2）①精神方面：认真学习科学文化知识，积极参与科技实践活动培养创新思维；培养良好品德和意志品质。②身体方面：养成良好运动习惯，开齐开足体育课并积极参与；关注自身营养状况，保证健康生长发育。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/4/26 20:12:38；用户：taianliu20；邮箱：taianliu2009@163.com；学号：4961344 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $