2.1 信息系统及其组成教学设计-2025-2026学年粤教版高中信息技术必修二

2.1 信息系统及其组成 一、教材分析 本章节是“信息系统及其组成”的第一节内容，要引导学生了解信息系统、信息系统的组成，认识信息系统在信息社会的作用、优势和局限，合理使用信息系统解决生活、学习中的问题，理解信息安全的重要性并能遵守。 二、学情分析 在日常生活中，学生经常使用信息系统解决各种问题，对信息系统有初步的认识，如对信息系统的注册和登录等操作。但学生对信息系统组成的相关知识不太了解，不能准确的理解信息系统的组成。 三、教学目标 信息意识：合理利用身边常见的信息系统解决日常生活问题的意识。 计算思维：通过典型信息系统的分析，了解信息系统的组成。 信息社会责任：认识信息系统在信息社会中的重要影响。 四、教学重难点 教学重点：信息系统的组成 教学难点：信息系统的剖析过程 五、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 信息技术的发展使得我们的生活方式发生了很大变化，信息系统已经渗透到社会生活的各个领域。就出行来说，我们可以通过12306、携程、美团不同的app或者网站预定车票、门票，这些都是典型的信息系统。 引出本节课题。 引入日常生活常见的信息系统，从而引出本节课题。 二、分析典型信息系统 展示实际生活购物流程和商场服务图示 任务一：借鉴教材网上订票系统分析，总结记录网上购物信息系统的操作，思考各操作记录所对应的是信息系统哪部分在工作，如何开展工作的。 总结：信息系统一般包括多个模块，其具体操作间会产生“数据流”“信息流”“资金流”“事务流”“物流”等 从实际生活购物感受选购操作与商场服务之间的关系。 学生通过回忆网上购物经历，小组合作探究讨论，完成导学案任务一。 展示作业，描述购物系统工 作过程。 信息系统是根据人的需求而产生的，由现实购物到网络购物，类比理解之间的内在联系 通过完善操作流程，了解并总结网上购物系统的具体操作。再写出每个操作记录对应的系统模块。引导学生从两个不同角度了解该购物系统并同时培养判断思维。 帮助学生形成对购物系统的整体认识， 提高对知识的总结能力。 三、信息系统的组成 信息系统是一个由人、硬件、软件、网络和数据资源等构成的人机交互系统。 任务二：阅读教材P38，思考讨论以下问题，利用思维导图工具绘制信息系统的组成： 1.用户包含哪些人员？ 2.信息系统的物质基础是？具体包含哪些部分？ 3.信息系统中网络的功能主要有哪些？ 4.信息系统的主要设计目标和内容是什么？ 列举其他信息系统，强化合理使用信息系统，信息安全意识。 认识信息系统是由人、硬件、软件、网络和数据资源等构成的人机交互系统。通过阅读、思考、讨论理解信息系统组成的各部分。 通过阅读教材与制作思维导图帮助学生形象认识信息系统组成的各部分。 体会信息系统在日常生活中的应用。 认识信息系统在信息社会中的重要影响 四、课后作业 自主选择一个信息系统，用所学知识剖析该系统 举一反三 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $