学易金卷：二年级英语下学期5月学情自测卷（Unit3-Unit4）（人教PEP版一起·新教材）

**基本信息** 二年级英语下学期5月学情自测卷（Unit3-Unit4，人教PEP版），以听力理解与笔试综合考查为核心，聚焦基础语言能力与生活情境应用，适配月考学情诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力理解|4题/30分|颜色（红/蓝）、动作（jump/run）|短文打勾题结合物品与颜色匹配，考查信息提取能力| |词汇运用|3题/30分|同类词（hill-park）、动词短语（do sit-ups）|选词填空依托图片提示，强化图文转换思维| |阅读与表达|2题/20分|能力句型（Can you...?）、短文细节|阅读判断融入公园场景描述，贴近生活经验| |表文转换|1题/10分|运动能力（swim/jump rope）|通过学生能力表格判断结论，提升思维品质与语言应用|

二年级英语下学期5月学情自测卷（Unit3-Unit4）（人教PEP版一起·新教材）参考答案 听力部分 一、听录音，用数字1-5给图片排序。（每题1分，共5分） 5 4 3 1 2 二、听录音，选择对应的图片。（每题1分，共5分） A B A A A 三、听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共10分） A A B B A 四、听录音，根据所听短文内容在表格中相应位置打 “√”。（每题2分，共10分） 笔试部分 五、选出与句子中画线单词同类的一项。（每题2分，共10分） 1. A 2. C 3. B 4. A 5. C 六、单项选择。（每题2分，共10分） 1. B 2. C 3. C 4. A 5. B 七、根据图片提示，选词填空。（每题2分，共10分） 1. do sit-ups 2. ball 3. t 4. rope 5. two 八、选择与句子相符的图片。（每题2分，共10分） 1. B 2. E 3. C 4. D 5. A 九、从方框中选择合适的答语。（每题2分，共10分） 1. E 2. B 3. C 4. D 5. A 十、阅读短文，判断句子正 (T) 误 (F)。（每题2分，共10分） 1. F 2. T 3. F 4. T 5. T 十一、【新语篇·表文互换】体育课上，老师对几位同学的能力做了调查，并做了如下表格。根据表格内容，判断以下结论是 (T) 否 (F) 正确。（每题2分，共10分） 1. F 2. T 3. F 4. T 5. F 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级英语下学期5月学情自测卷（Unit3-Unit4）（人教PEP版一起·新教材）（满分：100分 建议用时：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 Sarah正在分享和同学们在校园的点点滴滴，让我们一起去听听吧！ 听力部分（30分） 一、校园活动丰富多彩，大家一起运动、画画、欣赏美景。听录音，用数字1-5给图片排序。（每题1分，共5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、Sarah向大家展示自己拍摄的校园照片，听录音，选择对应的图片。（每题1分，共5分） ( ) 1. A. B. ( ) 2. A. B. ( ) 3. A. 蓝色 B. 红色 ( ) 4. A. B. ( ) 5. A. B. 三、同学们互相交流运动能力与日常问答，听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共10分） ( ) 1. A. I try my best.　 B. I try again. ( ) 2. A. Can you do sit-ups?　 B. Can you bounce a ball? ( ) 3. A. Yes, I can.　 B. No, I can’t. ( ) 4. A. Yes. It’s a hill. B. No. It’s a boat. ( ) 5. A. Can you jump rope? B. Can you bounce a ball? 四、大家一起畅想、设计美丽的公园。听录音，根据所听短文内容在表格中相应位置打 “√”。（每题2分，共10分） 红色 白色 蓝色 粉色 绿色 笔试部分（70分） 五、Sarah正在整理单词卡片，选出与句子中画线单词同类的一项。（每题2分，共10分） ( ) 1. Draw some hills and a lake. A. read　　 B. picture　　 C. park ( ) 2. The house is red and white. A. pencil　　 B. apple　　 C. blue ( ) 3. Jump! Jump! Jump up high. A. rope　　 B. run　　 C. three ( ) 4. We can swim here. A. you　　 B. my　　 C. me ( ) 5. I have a sweater. A. tree　　 B. flower　　 C. skirt 六、Sarah正在和同学们聊天，选择正确的选项。（每题2分，共10分） ( ) 1. Can you ______ sit-ups? A. play　　　　 B. do　　　　 C. go ( ) 2. I can jump rope. But I can’t do it ______. A. good　　　　 B. too　　　　 C. well ( ) 3. —Can you jump rope?　 —No, I ______. A. am　　　　 B. can　　　　 C. can’t ( ) 4. We need ______ clay. A. some　　　　 B. a　　　　 C. two ( ) 5. —You are good!　 —______ A. I’m sorry.　　　　 B. Thank you!　　　　 C. Me too! 七、结合校园运动与学习场景，根据图片提示，选词填空。（每题2分，共10分） 1．Let’s (do sit-ups / swim) . 2．Let’s bounce a (ball / rope) . 3．I see the small letter (r / t). 4．Now I can jump (ball / rope). 5．This is number (two / three). 八、校园风景多姿多彩，选择与句子内容相符的图片。（每题2分，共10分） A. B. C. D. E. ( ) 1. I see a big tree. ( ) 2. Let’s draw a house. ( ) 3. Let’s climb(爬) the hill. ( ) 4. They are flowers. ( ) 5. —What’s this? —It’s a bird. 九、小伙伴们互相问答、友好交流，从方框中选择合适的答语。（每题2分，共10分） A. No. But I can try. B. Yes, I do. C. It’s a flower. D. Good idea! E. Ten. Try again. ( ) 1. How many, Mum? ( ) 2. Do you like trees? ( ) 3. What’s this? ( ) 4. Let's design a park. ( ) 5. Can you do sit-ups? 十、大家一起走进美丽的公园，阅读短文，判断句子正 (T) 误 (F)。（每题2分，共10分） This is a beautiful (美丽的) park. The lake is blue. The grass (草) and trees are green. The flowers are red and pink. I see a bird. The bird is white. It can sing. I see a fun house. We can bounce a ball and jump rope here. But don’t push or run here. The park is so nice. I love it so much. ( ) 1. This is a farm. ( ) 2. The lake is blue. ( ) 3. The flowers are yellow. ( ) 4. The bird can sing. ( ) 5. Don’t push in the fun house. 十一、【新语篇·表文互换】体育课上，老师对几位同学的能力做了调查，并做了如下表格。根据表格内容，判断以下结论是 (T) 否 (F) 正确。（每题2分，共10分） Sarah √ × √ × √ John √ √ × √ × Binbin √ × × √ √ Chen Jie × √ √ × × ( ) 1. Sarah can run and swim. But she can’t do sit-ups. ( ) 2. John can run, swim and bounce a ball. ( ) 3. Binbin can’t do sit-ups. But he can bounce a ball. ( ) 4. Chen Jie can jump rope and swim. But she can’t do sit-ups. ( ) 5. Both Sarah and Binbin can jump rope. 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级英语下学期5月学情自测卷（Unit3-Unit4）（人教PEP版一起·新教材）参考解析 听力部分 一、听录音，用数字1-5给图片排序。（每题1分，共5分） 5 4 3 1 2 【听力材料】1. two flowers 2. a boat 3. do sit-ups 4. jump rope 5. bounce a ball 二、听录音，选择对应的图片。（每题1分，共5分） A B A A A 【听力材料】1. It's a bird. 2. This is a boat. 3. Two blue flowers. 4. It's the letter "U". 5. The tree is green. 三、听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共10分） A A B B A 【听力材料】1. I try my best. 2. Can you do sit-ups? 3. No, I can’t. 4. No. It’s a boat. 5. Can you jump rope? 四、听录音，根据所听短文内容在表格中相应位置打 “√”。（每题2分，共10分） 【听力材料】Let’s design a park. The house is white and blue. The tree is green. The apples on the tree are red. The flowers are pink. 笔试部分 五、选出与句子中画线单词同类的一项。（每题2分，共10分） 1. A 2. C 3. B 4. A 5. C 1. A 【解析】画线单词 “Draw” 是动词，选项 A “read” 也是动词，B、C 是名词，选项 A 符合句意，故答案为 A。 2. C 【解析】画线单词 “red” 是颜色类形容词，选项 C “blue” 也是颜色类形容词，A、B 是名词，选项 C 符合句意，故答案为 C。 3. B 【解析】画线单词 “Jump” 是动词，选项 B “run” 也是动词，A 是名词，C 是数词，选项 B 符合句意，故答案为 B。 4. A 【解析】画线单词 “We” 是人称代词主格，选项 A “you” 也是人称代词主格，B 是形容词性物主代词，C 是人称代词宾格，选项 A 符合句意，故答案为 A。 5. C 【解析】画线单词 “sweater” 是衣物类名词，选项 C “skirt” 也是衣物类名词，A、B 是植物类名词，选项 C 符合句意，故答案为 C。 六、单项选择。（每题2分，共10分） 1. B 2. C 3. C 4. A 5. B 1. B 【解析】句意：你会做仰卧起坐吗？【解析】“do sit-ups” 是固定搭配，表示 “做仰卧起坐”，选项 B 符合句意，故答案为 B。 2. C 【解析】句意：我会跳绳，但是我跳得不好。【解析】修饰动词 “do” 要用副词，“well” 是副词，“good” 是形容词，“too” 不符合语境，选项 C 符合句意，故答案为 C。 3. C 【解析】句意：—— 你会跳绳吗？—— 不，我不会。【解析】以 “Can you...?” 开头的一般疑问句，否定回答用 “No, I can't.”，选项 C 符合句意，故答案为 C。 4. A 【解析】句意：我们需要一些黏土。【解析】“clay” 是不可数名词，不能用 “a” 或数词 “two” 修饰，“some” 可修饰不可数名词表示 “一些”，选项 A 符合句意，故答案为 A。 5. B 【解析】句意：—你真棒！—谢谢你！【解析】当别人夸奖你时，礼貌回应是 “Thank you!”，选项 B 符合句意，故答案为 B。 七、根据图片提示，选词填空。（每题2分，共10分） 1. do sit-ups 2. ball 3. t 4. rope 5. two 1. do sit-ups 【解析】句意：让我们做__________。本题考查动词短语。do sit-ups做仰卧起坐，swim游泳。图中的男孩在做仰卧起坐，故答案为do sit-ups。 2. ball 【解析】句意：让我们拍球吧。本题考查动词短语。ball名词，球。rope名词，绳子。图片是拍球，bounce a ball动词短语，拍球，故答案为ball。 3. t 【解析】句意：我看到一个小写的字母t。本题考查字母的书写。图片是小写的字母t，故答案为t。 4. rope 【解析】句意：我现在会跳绳。本题考查名词辨析，ball球，rope绳，图片是跳绳，故答案为rope。 5. two 【解析】句意：这是数字2。本题考查基数词，two2，three3，图片是2，故答案为two。 八、选择与句子相符的图片。（每题2分，共10分） 1. B 2. E 3. C 4. D 5. A 【解析】1. 句意：我看见一棵大树。图片 B 与句子相符，故答案为 B。 2. 句意：我们来画一座房子吧。图片 E 与句子相符，故答案为 E。 3. 句意：我们去爬山吧。图片 C 与句子相符，故答案为 C。 4. 句意：它们是花。图片 D 与句子相符，故答案为 D。 5. 句意：—这是什么？—这是一只鸟。图片 A 与句子相符，故答案为 A。 九、从方框中选择合适的答语。（每题2分，共10分） 1. E 2. B 3. C 4. D 5. A 【解析】1. 句意：多少个，妈妈？答语回答数字，选项E“十，再尝试一遍。”句子匹配，故选E。 2. 句意：你喜欢大树吗？答语用yes或no回答，do提问用do回答，选项B“是的，我喜欢。”句子匹配，故选B。 3. 句意：这是什么？答语说这是……，选项C“这是一朵花。”句子匹配，故选C。 4. 句意：让我们设计一个公园吧。答语回答好主意，选项D“好主意。”句子匹配，故选D。 5. 句意：你会做仰卧起坐吗？答语用yes或no回答，can提问用can回答，选项A“不。但我会试一试。”句子匹配，故选A。 十、阅读短文，判断句子正 (T) 误 (F)。（每题2分，共10分） 1. F 2. T 3. F 4. T 5. T 1. F 句意：这是一个农场。解析：短文中第一句提到 “This is a beautiful park.”，说明这是公园而非农场，选项表述错误，故答案为 F。 2. T 句意：湖是蓝色的。解析：短文中提到 “The lake is blue.”，与题目表述一致，故答案为 T。 3. F 句意：花是黄色的。解析：短文中提到 “The flowers are red and pink.”，说明花是红色和粉色的，不是黄色，选项表述错误，故答案为 F。 4. T 句意：这只鸟会唱歌。解析：短文中提到 “The bird is white. It can sing.”，与题目表述一致，故答案为 T。 5. T 句意：不要在游乐屋里推挤。解析：短文中提到 “But don’t push or run here.”，这里的 “here” 指代前文提到的 “fun house”，与题目表述一致，故答案为 T。 十一、【新语篇·表文互换】体育课上，老师对几位同学的能力做了调查，并做了如下表格。根据表格内容，判断以下结论是 (T) 否 (F) 正确。（每题2分，共10分） 1. F 2. T 3. F 4. T 5. F 【解析】1. 句意：Sarah 会跑步和游泳，但她不会做仰卧起坐。表格中 Sarah 的 “游泳” 位置为 ×，“仰卧起坐” 位置为√，与句意不符，故答案为 F。 2. 句意：John 会跑步、游泳和拍球。表格中 John 的 “跑步”“游泳”“拍球” 位置均为√，与句意相符，故答案为 T。 3. 句意：Binbin 不会做仰卧起坐，但他会拍球。表格中 Binbin 的 “仰卧起坐” 位置为√，与句意不符，故答案为 F。 4. 句意：Chen Jie 会跳绳和游泳，但她不会做仰卧起坐。表格中 Chen Jie 的 “跳绳”“游泳” 位置为√，“仰卧起坐” 位置为 ×，与句意相符，故答案为 T。 5. 句意：Sarah 和 Binbin 都会跳绳。表格中 Sarah 的 “跳绳” 位置为√，但 Binbin 的 “跳绳” 位置为 ×，与句意不符，故答案为 F。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $请听下面一段音乐并调试音量。一听录音，用数字1至5给图片排序。one . two flowers. Two flowers. Two . a . boat. A . boat. Three. do you . sit ups? Do you . sit ups? Four . jump . rope. Jump rope. Five. that's . ball. About the . ball. 2、听录音，选择对应的图片。One . is a . bird. It's a bird. Two. this . is . a boat. This is a boat. Three. two . blue . flowers. Two blue . flowers. Four, it's the letter to you. It's the letter to you. Five. the tree . is Green. The tree is Green. 3、听录音，选出你所听到的句子。One. I . try . my best. I try my best. Too. can . you do . sit ups? Can you do sit ups? Three. no, I can't. No, I can't. Four. no. it's a boat. No, it's a boat. Five. can you jump rope? Can you jump rope? 4、听录音，根据所听短文内容，在表格中相应位置打对勾。Let's design a park. The house is White and blue, the tree is Green, the apples on the tree red, the flowers are pink. Let's design a park. The house is White and blue, the tree is Green, the apples on the tree red, the flowers are pink. Let's design a park. The house is White and blue, the tree is Green, the apples on the tree red, the flowers are pink. ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 二年级英语下学期5月学情自测卷（Unit3-Unit4）（人教PEP版一起·新教材） （满分：100分 建议用时：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 听力部分（30分） 一、听录音，用数字1-5给图片排序。（每题1分，共5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，选择对应的图片。（每题1分，共5分） ( ) 1. A. B. ( ) 2. A. B. ( ) 3. A. 蓝色 B. 红色 ( ) 4. A. B. ( ) 5. A. B. 三、听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共10分） ( ) 1. A. I try my best.　 B. I try again. ( ) 2. A. Can you do sit-ups?　 B. Can you bounce a ball? ( ) 3. A. Yes, I can.　 B. No, I can’t. ( ) 4. A. Yes. It’s a hill. B. No. It’s a boat. ( ) 5. A. Can you jump rope? B. Can you bounce a ball? 四、听录音，根据所听短文内容在表格中相应位置打 “√”。（每题2分，共10分） 红色 白色 蓝色 粉色 绿色 笔试部分（70分） 五、选出与句子中画线单词同类的一项。（每题2分，共10分） ( ) 1. Draw some hills and a lake. A. read　　 B. picture　　 C. park ( ) 2. The house is red and white. A. pencil　　 B. apple　　 C. blue ( ) 3. Jump! Jump! Jump up high. A. rope　　 B. run　　 C. three ( ) 4. We can swim here. A. you　　 B. my　　 C. me ( ) 5. I have a sweater. A. tree　　 B. flower　　 C. skirt 六、单项选择。（每题2分，共10分） ( ) 1. Can you ______ sit-ups? A. play　　　　 B. do　　　　 C. go ( ) 2. I can jump rope. But I can’t do it ______. A. good　　　　 B. too　　　　 C. well ( ) 3. —Can you jump rope?　 —No, I ______. A. am　　　　 B. can　　　　 C. can’t ( ) 4. We need ______ clay. A. some　　　　 B. a　　　　 C. two ( ) 5. —You are good!　 —______ A. I’m sorry.　　　　 B. Thank you!　　　　 C. Me too! 七、根据图片提示，选词填空。（每题2分，共10分） 1．Let’s (do sit-ups / swim) . 2．Let’s bounce a (ball / rope) . 3．I see the small letter (r / t). 4．Now I can jump (ball / rope). 5．This is number (two / three). 八、选择与句子相符的图片。（每题2分，共10分） A. B. C. D. E. ( ) 1. I see a big tree. ( ) 2. Let’s draw a house. ( ) 3. Let’s climb(爬) the hill. ( ) 4. They are flowers. ( ) 5. —What’s this? —It’s a bird. 九、从方框中选择合适的答语。（每题2分，共10分） A. No. But I can try. B. Yes, I do. C. It’s a flower. D. Good idea! E. Ten. Try again. ( ) 1. How many, Mum? ( ) 2. Do you like trees? ( ) 3. What’s this? ( ) 4. Let's design a park. ( ) 5. Can you do sit-ups? 十、阅读短文，判断句子正 (T) 误 (F)。（每题2分，共10分） This is a beautiful (美丽的) park. The lake is blue. The grass (草) and trees are green. The flowers are red and pink. I see a bird. The bird is white. It can sing. I see a fun house. We can bounce a ball and jump rope here. But don’t push or run here. The park is so nice. I love it so much. ( ) 1. This is a farm. ( ) 2. The lake is blue. ( ) 3. The flowers are yellow. ( ) 4. The bird can sing. ( ) 5. Don’t push in the fun house. 十一、【新语篇·表文互换】体育课上，老师对几位同学的能力做了调查，并做了如下表格。根据表格内容，判断以下结论是 (T) 否 (F) 正确。（每题2分，共10分） Sarah √ × √ × √ John √ √ × √ × Binbin √ × × √ √ Chen Jie × √ √ × × ( ) 1. Sarah can run and swim. But she can’t do sit-ups. ( ) 2. John can run, swim and bounce a ball. ( ) 3. Binbin can’t do sit-ups. But he can bounce a ball. ( ) 4. Chen Jie can jump rope and swim. But she can’t do sit-ups. ( ) 5. Both Sarah and Binbin can jump rope. 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级英语下学期5月学情自测卷（Unit3-Unit4）（人教PEP版一起·新教材） （满分：100分 建议用时：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 听力部分（30分） 一、听录音，用数字1-5给图片排序。（每题1分，共5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，选择对应的图片。（每题1分，共5分） ( ) 1. A. B. ( ) 2. A. B. ( ) 3. A. 蓝色 B. 红色 ( ) 4. A. B. ( ) 5. A. B. 三、听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共10分） ( ) 1. A. I try my best.　 B. I try again. ( ) 2. A. Can you do sit-ups?　 B. Can you bounce a ball? ( ) 3. A. Yes, I can.　 B. No, I can’t. ( ) 4. A. Yes. It’s a hill. B. No. It’s a boat. ( ) 5. A. Can you jump rope? B. Can you bounce a ball? 四、听录音，根据所听短文内容在表格中相应位置打 “√”。（每题2分，共10分） 红色 白色 蓝色 粉色 绿色 笔试部分（70分） 五、选出与句子中画线单词同类的一项。（每题2分，共10分） ( ) 1. Draw some hills and a lake. A. read　　 B. picture　　 C. park ( ) 2. The house is red and white. A. pencil　　 B. apple　　 C. blue ( ) 3. Jump! Jump! Jump up high. A. rope　　 B. run　　 C. three ( ) 4. We can swim here. A. you　　 B. my　　 C. me ( ) 5. I have a sweater. A. tree　　 B. flower　　 C. skirt 六、单项选择。（每题2分，共10分） ( ) 1. Can you ______ sit-ups? A. play　　　　 B. do　　　　 C. go ( ) 2. I can jump rope. But I can’t do it ______. A. good　　　　 B. too　　　　 C. well ( ) 3. —Can you jump rope?　 —No, I ______. A. am　　　　 B. can　　　　 C. can’t ( ) 4. We need ______ clay. A. some　　　　 B. a　　　　 C. two ( ) 5. —You are good!　 —______ A. I’m sorry.　　　　 B. Thank you!　　　　 C. Me too! 七、根据图片提示，选词填空。（每题2分，共10分） 1．Let’s (do sit-ups / swim) . 2．Let’s bounce a (ball / rope) . 3．I see the small letter (r / t). 4．Now I can jump (ball / rope). 5．This is number (two / three). 八、选择与句子相符的图片。（每题2分，共10分） A. B. C. D. E. ( ) 1. I see a big tree. ( ) 2. Let’s draw a house. ( ) 3. Let’s climb(爬) the hill. ( ) 4. They are flowers. ( ) 5. —What’s this? —It’s a bird. 九、从方框中选择合适的答语。（每题2分，共10分） A. No. But I can try. B. Yes, I do. C. It’s a flower. D. Good idea! E. Ten. Try again. ( ) 1. How many, Mum? ( ) 2. Do you like trees? ( ) 3. What’s this? ( ) 4. Let's design a park. ( ) 5. Can you do sit-ups? 十、阅读短文，判断句子正 (T) 误 (F)。（每题2分，共10分） This is a beautiful (美丽的) park. The lake is blue. The grass (草) and trees are green. The flowers are red and pink. I see a bird. The bird is white. It can sing. I see a fun house. We can bounce a ball and jump rope here. But don’t push or run here. The park is so nice. I love it so much. ( ) 1. This is a farm. ( ) 2. The lake is blue. ( ) 3. The flowers are yellow. ( ) 4. The bird can sing. ( ) 5. Don’t push in the fun house. 十一、【新语篇·表文互换】体育课上，老师对几位同学的能力做了调查，并做了如下表格。根据表格内容，判断以下结论是 (T) 否 (F) 正确。（每题2分，共10分） Sarah √ × √ × √ John √ √ × √ × Binbin √ × × √ √ Chen Jie × √ √ × × ( ) 1. Sarah can run and swim. But she can’t do sit-ups. ( ) 2. John can run, swim and bounce a ball. ( ) 3. Binbin can’t do sit-ups. But he can bounce a ball. ( ) 4. Chen Jie can jump rope and swim. But she can’t do sit-ups. ( ) 5. Both Sarah and Binbin can jump rope. 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $