湖南郴州市永兴县湘阴中学2025-2026学年八年级下学期期中考试语文试卷

湘阴中学2026年)八年级下期语文期中考试卷 考试时间：120分钟总分：120分 一、积累与运用(28分) 1。阅读下面的文字，根据要求回答问题。(3分) 春天的太湖风光旖旎，景致千姿万态，漫步湖边，扑面而来的是轻柔的春风，放眼望去， 一碧万倾。那潺潺流淌的溪流，如灵动的音符；那巍峨耸立的山峰屹立在湖边，俯瞰着 美丽的太湖。偶尔一叶小舟，短棹推波，荡开阵阵涟漪，让人心旷神怡！蓦然回首，岸边桃 红柳绿，莺歌燕舞，蝴蝶pin 然而至，到处春意meng发，生机勃勃！ ①潺潺 ②pian_然而至 ③meng 2。下列选项中加点的词语运用不正确的一项( )(3分) 2021年是中国共产党成立一百周年。为庆祝党的生日，阳光中学在浏阳河广场成功举行 了“永远跟党走”的活动。在活动中，流光溢彩的灯艺展示、激昂的交响乐、热血沸腾的合 唱、气势磅礴的舞蹈、感人肺腑的情景剧…一个个节目周而复始，为全场观众奉献了一场 极具震撼的视听盛宴。演奏戛然而止，绚烂夺目的焰火直冲云霄，真是让人叹为观止。 A.周而复始 B.震撼 C.戛然而止 D.叹为观止 3。下面一段话来自同学们的作文，没有语病的一项是( )(3分) ①橘子洲是长沙的文化地标之一。它位于湘江之中，西望岳麓山，东临长沙城，四面环 水，绵延大约十里左右。 ②江纪念点、揽岳亭、枕江亭、盆景园、大门广场等组成。 ③漫步橘子洲，还能看到民国时期保存下来的风格独特的不少别墅。 ④我们将通过美化橘子洲的环境，使有着“山水洲城”美誉的长沙更有魅力。 A.① B.② C.③ D.④ 4。下列句子排列顺序最恰当的一项是（)(3分) ①民间认为龙司雨，掌管人间的降雨。 ②不同地方舞龙习俗不同，有舞布龙的、有舞龙灯的、有舞草龙的，还有把人连接起来腾舞 的。 ③年节舞龙或舞狮是中国具有悠久历史的民俗传统活动。 ④舞龙便成为民间祈求风调雨顺、五谷丰登的活动。 ⑤舞者手执木杆上下飞动，翻转腾跃，犹如真龙现身人间。 A.③①④②⑤B.③②⑤④①C.①④②⑤③ D.②①④③⑤ y 5。下列关于文学常识和传统文化知识的表述正确的一项是（)(3分) A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，又称为“诗三 百”。这些诗歌分为风雅颂三个部分。 B.初中阶段，我们已学习了鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经)》《藤 野先生》《社戏》，被他弃医从文的爱国情怀深深折服。 C.“记”是古代的一种文体，从内容上看，可记人和事，可记山川名胜，可记器物建筑：从 写法上看，可以记叙、描写，也可以抒情、议论。《小石潭记》是柳宗元被贬永州时所写的“永 州八记”中的一篇。柳宗元，“唐宋八大家”之一。 D.清明节，又称踏春节、三月节、祭祖节，是我国古代传统节日之一。清明节兼具自然与人 文两大内涵。清明节的习俗有祭祖、扫墓、喝雄黄酒、踏青等。 6。综合活动(6分) 今年的4月22日是第48个世界地球日，为了响应“珍惜自然资源”的主题，近日，某 中学“倡导低碳生活”系列活动精彩上演，请你积极参与，完成以下各题。 (1)[提取信息](2分) 在这次活动中，你要向同学们介绍“低碳”。请从下面的两则材料中各提取一条主要信 息，作为你介绍的要点。(2分) 材料一：目前，全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失 可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物物种100一200种。人类赖以生存的地球 生态系统有0%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱，为此，人们开始关注低碳生活。 低碳说穿了就是节能，低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放，比如节约每滴水、 每度电、每粒粮食…注意废物回收、资源的再生利用等，来减缓温室效应的扩大化。 材料二：关于“低碳生活”关注度的调查（共120人) 关注低碳生活 人数 比例(%) 非常关注 39 33 关注 60 50 不太关注 9 不关注 12 10 (2)[活动形式](2分) 为了让更多的人践行低碳生活，学校开展了一系列活动。请你仿照示例，再补充两项活动。 活动一：播放视频，引领低碳风尚 活动二：发出倡议，激发低碳热情 活动三： 活动四： (3)[精彩宣传](2分) “垃圾分类”是“低碳生活”的一个重要表现。学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导实 行“垃圾分类”的宣传标语，请你代拟一下。 7。“一切景语皆情语。”小皓在积累古诗文时制作了如下表格，请完成。(7分) 作品 景语 情语 中无杂树，①】 (1分) 桃林鲜艳明媚，繁多的花瓣随风飞舞，让人如 《桃花源记》 ② 。（1分) 同置身于梦境之中，痴迷沉醉。 人的内心会被自然环境影响，生出无尽的忧伤 《小石潭记》 ③】 悄怆幽邃。（1分) 与凄凉。 《诗经》多用⑤ 手法，如从水鸟形影不 《诗经》 ④】 在河之洲。(1分) 离、不停鸣叫的场景联想到美好的爱情 《送杜少府之 真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独 海内存知己，⑤ (1分) 任蜀州》 的苦闷。给人积极力量，更是历代会唱的名句。 《望洞庭湖上 ⑦想渡湖却没有船只，闲居在家，因有负太平 欲济无舟楫，端居耻圣明。 张丞相》 盛世而感到羞愧。比喻」 。（1分) 二、阅读(42分) (一)文言文阅读。阅读下面两个语段，完成各题。（12分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓。蒙 络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来 翕忽。似与游者相乐。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】钻每潭在西山西。其始盖冉水，自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委①势峻，荡击 盏暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行；其清而平者且十亩馀， 有树环焉，有泉悬焉。 （节选自柳宗元《钻姆潭记》) 【注释】①冉水：即冉溪，又称染溪。②颠委：首尾，这里指上游和下游。 8.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)潭中鱼可百许头 可： (2)荡击益暴益： (3)俶尔远逝 俶尔： (4)然后徐行 徐： 9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分) (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)其始盖冉水，自南奔注，抵山石，屈折东流 10.语段【甲】第二段对游鱼进行了描写，这样写有什么作用。(2分) 11.语段【甲】【乙】所描写的水各有什么特点？(2分) (二)非连续性文本阅读(6分) 材料一 2月4日晚8时，第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京“鸟巢”国家体育场举行。 极富美感的北京冬奥会开幕式因满满的科技感而更加精彩：空中，5G信号覆盖全部场馆、8K 比赛画面的实时传输：鸟巢中央，“冰五环”破冰升起、巨型“雪花”形主火炬台托举微光： 地面，会发光的超级地面显示系统实现画面与演员的无缝互动…科技冬奥成就了令人难忘 的夜晚，又一次彰显了北京2022年冬奥会的独特魅力。可以说，不少“黑科技”陆续亮相本 届冬奥会，真正做到了“科技为冬奥赋能”。 材料二： 为了跟拍速度滑冰比赛，中央广播电视总台的报道团队在这次赛事转播中拿出了一项秘 密武器一一“猎豹”超高速4K轨道摄像机。“猎豹”是中央广播电视总台历时5年研发出来 的一款特种摄像设备，专门用于冬奥会速度滑冰赛事的转播工作。据央视网报道，该系统由 陀螺仪轨道车和360米长的U型轨道组成，拥有“猎豹”般的速度。 在冬奥会速滑比赛中，运动员速度可达到每秒15至18米，约等于时速50公里，而顶尖 运动员速度可达时速70公里。而猎豹设计技术标准能达到每秒25米，约等于时速90公里， 能做到全程紧跟赛场选手们。同时因其4K高清捕捉技术，连选手们的微表情都能清晰捕捉。 不仅如此，它还可以根据直播需要，实现加速、减速和超越等动作，从而更加灵活和随意地 捕捉速滑比赛中的各种场面。 材料三： 在新冠疫情的大环境下，防疫可以说是最重要的一环。冬奥会首席医疗专家洛斯基称赞 道“中国所有防疫措施都是建立在科学的基础上的”，并且表示“我们在全世界最安全的地 方”。 此次冬奥会我国采取了大量的“黑科技”防疫设备，数百台的机器人为此次的防疫做出 了重大贡献。除此之外，还有“腋下创可贴”，这并不是真的创可贴，而是智能体温计，这 个与众不同的体温计像是创可贴一样小小的，只需要贴在皮肤上就可以实时掌握运动员以及 工作人员的体温状况，不仅体积小，精度也很高。 西班牙媒体在发表题为《北京的科技奥运会》文章中称，冬奥会不仅让中国证明自己已 跻身技术强国之列，也是展示其在可持续发展和应对气候变化方面取得创新成果的良机。在 交通上，包含宇通在内的几个品牌的氢燃料电池客车将用于服务张家口和延庆区，助力北京 冬奥会。氢耗低、安全性高、环境适应性强是宇通氢燃料车辆最突出的优点，也是其能助力 冬奥会最决定性的因素。文章表示，此外，为了展示中国在新兴技术方面的创新能力，本届 冬奥会首次大规模应用二氧化碳跨临界直冷制冰技术，可提升能效约30%。“冰丝带”，是 北京冬奥会唯一新建的竞赛场馆，所使用的也是碳排放量趋于零的二氧化碳制冷剂，致力于 实现碳中和的目标。 12.下列对相关材料内容的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.材料一主要运用了举例子的说明方法，说明了科技的加入使原本极富美感的北京冬奥会的 开幕式呈现得更加精彩。 B.材料二中的“猎豹”，其设计技术标准能达到每秒25米，约等于时速90公里，基本能够 全程紧跟赛场选手们。 C.材料三中的黑科技“腋下创可贴”，是一个体积小且只需要贴在皮肤上就能实时掌握运动 员以及工作人员体温状况的智能体温计。 D.科技感，是北京冬奥会的一大特色。赛场之外的“黑科技”激战酣畅，冬奥会见证了我国 科技的创新实力。 13.多国媒体和运动员盛赞北京冬奥会，请结合材料三的相关内容，举例说明本次冬奥会的 哪些方面得到了赞誉。(3分) (三)现代文阅读（17分) 你能笑一次吗 ①从记事起，她就从来没见爸爸笑过，问妈妈，妈妈却说：“爸爸有病，不会笑！”她 很是不理解，会有什么病能剥夺一个人笑的权力？但她知道爸爸是极疼爱她的，有时候她就 求爸爸：“爸爸，你能笑一次吗？就一次！”可是爸爸真的笑不出，她就用两只小手揉搓爸 爸的脸，揉成各种笑脸的形状。 ②渐渐长大后，她才知道爸爸的面部神经萎缩，根本控制不了肌肉，那些肌肉就常保持 在一个收缩状态，显得很僵硬。有时候她依然会撒娇，让爸爸笑一次，然后依然用两手去轻 轻按摩揉抚爸爸的脸。每次全家人坐在一起看电视，遇见好笑的节目，她都会注意到爸爸， 爸爸的眼中全是喜意，虽然面无表情，见她看过来，就嘴里发出笑的声音。那样的时刻，她 心里的欢乐就会黯淡许多，有一种淡淡的伤感漫上来。 ③有好多次，她曾发现爸爸在偷偷地对着镜子，想努力改变一下面部表情。她知道爸爸 是想能真正笑一下，为自己的女儿。有一次，她对爸爸说：“爸，你不用勉强自己，我知道 你心里是笑着的，就行了。我也会一直让你在心里乐开了花，好不好？”爸爸的眼中闪着幸 福而喜悦的光芒。 ④她结婚的时候，一想到从此要进了别人的家门，离开爸爸，她就难过得直掉眼泪。爸 爸轻轻地拥着她，说：“乖孩子，爸爸心里乐开了花了，你还哭什么呀。这么大喜的日子， 要开心，爸爸才能心里笑！”她抬起头，强忍眼泪，冲爸爸笑。 ⑤后来爸爸患了绝症，才五十多岁，这个时候，她才知道，世界上还是有比不能笑更可 怕更折磨人的病。那些日子，她真的一点也笑不出来，虽然知道爸爸希望看到她笑。许多日 6 子不曾笑过，她想起了爸爸终生的不能笑，可是，爸爸心里是快乐着的，而自己，不笑，心 里却充满了悲伤和无助。她想，只要爸爸能好好活着，就算他不笑，她也会是幸福的，她不 会再去要求爸爸笑了。 ⑥爸爸终于到了弥留之际，她俯在病床边，心中痛得无以复加，却又是那么无力，无力 留住爸爸正在消散的生命。爸爸看着她，她想努力地笑一下，却是一个比哭还要勉强的表情。 爸爸小声说：“爸爸要走了，可能爸爸真的能对你笑一次了！”由于生机的散去，脸上收缩 的肌肉慢慢展开，爸爸就带着这样一个微笑的表情，永远地闭上了眼晴。 ⑦爸爸真的为她笑了一次，而这最后的微笑却永远地刻在了她的心上。她时常会沉浸在 爸爸的笑容里，轻声说：“爸，我会一直好好的，让你心里永远都乐开了花！” 14。阅读全文，填写下表。(5分) 不同的人生阶段 事件 “她”的心理 从记事起 ① ② ③ 知道了爸爸面部神经萎缩 淡淡的伤感、理解 结婚的时候 强忍眼泪与父亲告别 ④ 爸爸患了绝症 不会再去要求爸爸笑了 ⑤ 15。从人物描写的角度赏析文中第④段画线句子的表达效果？(4分) 她抬起头，强忍眼泪，冲爸爸笑。 16。文章以“你能笑一次吗”为题，有何妙处？(4分) 17.请结合原文、链接材料和生活实际谈谈你对文章结尾“爸，我会一直好好的，让你心里 永远都乐开了花！”这句话的理解与感悟。(4分) 【链接材料】 最近，一则“最伤父母的9句话”的帖子在网上迅速传播，有调查显示，有90%以上的年 轻人至少说过这9句话中的一句或是几句。最伤父母的9句话一①好了，我知道了，真罗 7 嗦！②有事吗？没事我挂电话了。③说了你也不懂。④说多少次不要你做，做又做不好。⑤ 你那一套早过时了！⑥叫你别收拾我房间，东西都找不到了。⑦我吃什么我知道，别给我夹。 ⑧说了别吃剩菜，怎么老不听？⑨我有分寸，别说了，烦不烦？ (四)整本书阅读(7分) 18。班级举行“《经典常谈》大家谈”主题活动，请完成下面的任务。 任务一：《经典常谈》是 (人名)在20世纪30年代末到40年代初为中学生 撰写的一部介绍我国 的著作。全书共13篇，按我国古代经、史、子、集分类法的 顺序，介绍了《说文解字（周易以史记》等经典著作，并概述了 、辞赋和历代诗 文的情况，以此展示我国 的基本面貌。(4分) 任务二：同学们在阅读《经典常谈》的过程中，总会联想到教材中学过的课文或提到的 人物，也因此对经典有了更深入的认识。请结合你学过的具体篇目或知道的人物，谈谈你在 阅读《<诗经>第四》或者《<史记><汉书>第九》后得到的收获。(3分) 三、作文(50分) 19.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长 的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力…同学们，助力你成长的是什么呢？ 上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，写一篇作文。 要求：（1)可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2)自拟题 目，不得抄袭，不要套作：(3)除诗歌外，文体不限；(4)文中不得出现真实的人名、校名 和地名；(5)不少于600字。2026年八年级下期语文期中考试卷参考答案 1.①chan ②翩然而至 ③萌发 (共3分，1分/空) 2.A 3.D 4.A 5.C (3分/题) 6.(共6分，2分/题) (1)主要信息一：大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化，低碳生活可以减缓 温室效应的扩大化。 主要信息二：低碳生活得到百分之八十以上的人们（或大部分人）的关注。 (2)活动三：专家宣讲，明确低碳责任活动四：知识竞赛，了解低碳要求 (3)示例：践行“垃圾分类”，建设“低碳校园”；校园低碳势在必行，垃圾分类你 我先行；亲爱的同学，今天你将“垃圾分类”了吗？垃圾分类靠大家，低碳生活你我他： 为垃圾分类助力，给和谐校园添彩。（任写一条即可） 【详解】：(1)[提取信息]提炼信息要求读懂材料内容，并找准主干句子，概括总结。 由材料一“全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强”“低碳说穿了 就是节能，低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放…来减缓温室效应的扩 大化”提取得到：大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化，低碳生活可以减缓温 室效应的扩大化。由材料二“非常关注占33%”，“关注占50%”，提取得到：低碳生 活得到百分之八十以上的人们(（或大部分人)的关注。 (2)活动形式]考查活动的设计。针对中学生的主题活动一般有：图片展，报告会， 主题班会等。活动设计要围绕着活动的主题进行，此题以“低碳生活”为中心来设计， 参照示例，还可设计为：主题班会，展示低碳成果；图片展示，关注低碳细节等。注意 各活动的拟写格式要与示例一致。 (3)[精彩宣传]拟写标语应注意：一要紧扣主题“垃圾分类”；二是要注意文字简 洁，字数不能太多（标语特点），可以适当使用修锌，一般宜用对偶、比喻、对比等， 要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。示例：请给垃圾找个合适的家。垃圾分一分， 校园美十分。 7.(1)芳草鲜美(2)落英缤纷(3)凄神寒骨(4)关关雎鸠(5)起兴(“兴”) (⑥)天涯若比邻(7)比喻想从政而无人引荐。 8.（1)大约。 (2)更加 (3)忽然。 (4)慢慢地 9.(1)青翠的树木，翠绿的藤蔓。蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 答案第1页，共3页 (2)它的源头大概是冉溪自南向北奔流如注，碰到山石阻隔，曲折向东流去 10.从侧面衬托小石潭潭水的清澈透明。 11.语段【甲】潭水清冽，水声悦耳。语段【乙】上下游水流湍急，声势浩大：潭中水 清澈平缓。 乙文翻译：钴鉧潭，在西山的西面。它的源头大概是冉溪自南向北奔流如注，碰到山石 阻隔，曲折向东流去：潭水的上游和下游水势湍急，撞击更加激荡，侵蚀钴鉧潭的潭岸 边，潭边广阔而中间水深，水流冲荡到山石才停止。水流形成车轮般的漩涡，然后才缓 缓而流。潭水清澈而平缓，而且十亩有余，钴鉧潭四周有树木环绕，有瀑布垂悬而下。 12.B 13.①冬奥会期间黑科技的运用。如：防疫黑科技中的小小“腋下创可贴”。 ②中国在可持续发展和应对气候变化方面取得创新成果。如：在交通上，氢耗低、安全 性高、环境适应性强的氢燃料车辆，将助力北京冬奥会。 ③中国在新兴技术方面的创新能力。如：本届冬奥会首次大规模应用二氧化碳跨临界直 冷制冰技术，可提升能效约30%。（答出2点即可） 14.①要求爸爸笑一次②不理解③渐渐长大后④难过⑤悲痛/无助/不舍 15.运用了动作描写、神态描写。用“抬起头”的动作，“强忍眼泪”、“笑”的神态， 生动形象地写出了女儿内心的难过与对爸爸的不舍，但为了让爸爸高兴而强颜欢笑的懂 事。 16.标题作用：设置悬念，引起读者阅读兴趣：作为全文的线索，贯穿全文；暗示文章 主旨，表现了女儿对父亲的无限深情。（写出其中的两点即可） 17.理解：这句话的意思是说，“我”一定会照顾好自己，并且努力做好自己，不让爸 爸担心，努力成为爸爸的骄傲，让爸爸放心、欣慰、骄傲，从而让爸爸心生欢喜，笑开 花，体现了她对爸爸的理解与孝顺。 感悟：文中的女儿经历了从不理解爸爸到渐渐理解体凉、关心、感恩爸爸，这样的心路 历程，表达了自己对爸爸的理解与孝敬：文中女儿对爸爸的话语与链接材料中“最伤父 母的9句话”形成了鲜明对比，我们应该反思自己有没有对父母说过类似的话，有则改 之，无则加勉，在生活中我们不应该说伤害父母的话、做伤害父母的事，而应该像文中 的女儿一样，设身处地地为父母着想，用真诚的语言表达自己对父母的理解、孝敬与感 恩之情。 答案第2页，共3页 18.(1)朱自清传统文化经典 诸子百家古代思想文化 (2)示例：我在阅读《《史记>《汉书〉第九》时，联想到了《周亚夫军细柳》的作者司 马迁。阅读《史记>《汉书)第九)后，我更加详细地了解到司马迁的人生经历，他为 了完成父亲遗志，一人书写《史记》这部书，使其成为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 19.【详解】：本题是材料作文。 第一，审题：通过材料给出的三种不同助力成长的观点分析，落脚点是“助力成长”。 所谓“助力成长”，就是对自己的成长起到积极促进作用的某人某物某种情感。比如， 教师用知识助力了我的成长，父母用亲情助力了我的成长，朋友用真诚的帮助助力了我 的成长等等。应从生活中选取助力了我的成长的具体对象，然后以此为写作内容的重点， 表现某某对自己成长起到的积极促进作用。 第二，选材：当然除了材料中提及的亲情和个人的角度之外，朋友同学之间的友谊， 老师而对我们的悉心教导，与陌生人间的短暂交流，甚至是身边常伴的图书都可以助力 成长。写作素材的选取上可以以小见大，关注生活之中的点滴片段，把无形的成长化入 有形的生活，或者选取一定的象征物来具体表现成长，作为行文的思路线索。具体行文 的过程中，同学们也需要注意避免平铺直叙，需要对文章结构进行设计，例如，可以在 习作呈现形式上采用小标题或者利用不同时间阶段来叙写自己对于成长之路的不同认 识和感悟。 第三，文体选择：适合写记叙文。拟题为：梦想助力成长。首段直接点明梦想对于 成长的重要意义。起到总领全语言，奠定感情基调的作用。主体部分写人记事，记叙一 件自己在梦想的激励下，获得了某件事的成功的具体真实事件，把文章主旨具体化，这 一部分需注意细节描写在刻画人物形象，表现人物心理上的重要作用。末段总结全文， 直接点明梦想助力了我的成长，与首段和题目相呼应，使文章结构完整而严谨。 答案第3页，共3页